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Educación virtual y la motivación académica en estudiantes universitarios 虚拟教育与大学生的学习动机
Puriq Pub Date : 2024-07-24 DOI: 10.37073/puriq.6.626
Fredy Sosa-Gutierrez, Luz Miriam Flores-Jimenez, Henry-Mark Vilca-Apaza
{"title":"Educación virtual y la motivación académica en estudiantes universitarios","authors":"Fredy Sosa-Gutierrez, Luz Miriam Flores-Jimenez, Henry-Mark Vilca-Apaza","doi":"10.37073/puriq.6.626","DOIUrl":"https://doi.org/10.37073/puriq.6.626","url":null,"abstract":"En el estado de confinamiento a causa del COVID-19, las universidades funcionaron de modo virtual, desconociendo el nivel de motivación de sus estudiantes. El objetivo de la investigación fue determinar la relación entre educación virtual y motivación académica en universitarios, al mismo tiempo identifica la vinculación de la primera variable con la motivación intrínseca, extrínseca y las estrategias empleadas por el docente. Su enfoque es cuantitativo, diseño no experimental y tipo correlacional. La muestra es de 192 estudiantes universitarios. La técnica fue la encuesta e instrumentos cuestionarios. La prueba estadística correlación de Pearson trajo una relación de r = 0.8704, considerando un rango -1 <= r <= 1 y el coeficiente determinado entre las variables se encuentran en un intervalo positivo r <= 1. Concluyendo que existe relación positiva de forma directa con un valor 0.9 próximo a 1. A mayores recursos de aprendizaje, acompañamiento, colaboración virtual, se eleva la motivación académica de los jóvenes estudiantes.","PeriodicalId":515883,"journal":{"name":"Puriq","volume":"36 6","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-07-24","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"141809973","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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Estrategias para fomentar la equidad e inclusión en las escuelas. Estudio documental 促进学校平等和包容的战略。案头研究
Puriq Pub Date : 2024-05-20 DOI: 10.37073/puriq.6.600
Ismaila Mounkoro
{"title":"Estrategias para fomentar la equidad e inclusión en las escuelas. Estudio documental","authors":"Ismaila Mounkoro","doi":"10.37073/puriq.6.600","DOIUrl":"https://doi.org/10.37073/puriq.6.600","url":null,"abstract":"Este artículo se enfocó en realizar un análisis documental sobre la educación inclusiva, identificando las ideas clave y más significativas que resaltan la presencia de la diversidad en el ámbito educativo. Se destacó la importancia de recabar información sobre métodos pedagógicos que permitan a los educadores adaptarse a los cambios hacia una educación más inclusiva. Se llegó a la conclusión de que es imprescindible para los docentes desarrollar estrategias que promuevan valores de inclusión educativa. En este sentido, la postura y el comportamiento del docente dentro del aula juegan un papel crucial en el éxito de este proceso inclusivo, el cual está marcado por una diversidad de creencias y emociones, algunas de las cuales pueden ser favorables y otras no.","PeriodicalId":515883,"journal":{"name":"Puriq","volume":"5 5","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-05-20","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"141121296","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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Cuestiones sobre religión, estado y espacios públicos. Un breve recorrido por el libro Poder, Religión y Secularidad de Polo Santillán & Mora Zavala (2023). 关于宗教、国家和公共空间的问题。Polo Santillán 和 Mora Zavala 合著的《Poder, Religión y Secularidad》一书（2023 年）简介。
Puriq Pub Date : 2024-03-12 DOI: 10.37073/puriq.6.592
Wilmer Edwin Valverde-Rodríguez, M. Contreras-Molina, Cynthia Melina Campos-Velezmoro
{"title":"Cuestiones sobre religión, estado y espacios públicos. Un breve recorrido por el libro Poder, Religión y Secularidad de Polo Santillán & Mora Zavala (2023).","authors":"Wilmer Edwin Valverde-Rodríguez, M. Contreras-Molina, Cynthia Melina Campos-Velezmoro","doi":"10.37073/puriq.6.592","DOIUrl":"https://doi.org/10.37073/puriq.6.592","url":null,"abstract":"El libro Poder, Religión y Secularidad (2023) de Polo Santillán & Mora Zavala (Eds.), es un importante esfuerzo por actualizar los razonamientos y el conocimiento sobre la religión en un contexto global de hiperconexión, revitalización confesional y enmascarado nihilismo. Esta obra se compone de cuatro partes que abordan temas candentes del momento: secularidad, laicidad, modernidad, nihilismo, filosofía, política y su relación con la religión. Cada capítulo contiene artículos que desarrollan estos conceptos y temas desde novedosas perspectivas teóricas y filosóficas.","PeriodicalId":515883,"journal":{"name":"Puriq","volume":"36 5","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-03-12","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"140249088","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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Productividad académica del docente de comunicación de la universidad pública. Aportes al campo del conocimiento 公立大学传播学教师的学术生产力。对知识领域的贡献
Puriq Pub Date : 2024-01-23 DOI: 10.37073/puriq.6.550
Christian Giovanny Miranda-Gaibor, C. Larrea-Naranjo, José Vinicio Palacios-Carrillo
{"title":"Productividad académica del docente de comunicación de la universidad pública. Aportes al campo del conocimiento","authors":"Christian Giovanny Miranda-Gaibor, C. Larrea-Naranjo, José Vinicio Palacios-Carrillo","doi":"10.37073/puriq.6.550","DOIUrl":"https://doi.org/10.37073/puriq.6.550","url":null,"abstract":"La producción académica en instituciones públicas universitarias en Ecuador refleja cambios significativos en publicaciones a nivel nacional e internacional. Así, la investigación partió del enfoque cuantitativo, nivel descriptivo, donde del indicador bibliométrico del repositorio de la UNACH se revisaron publicaciones entre 2014 al 2022. Los principales resultados evidenciaron que los docentes de la Carrera de Comunicación generaron mayor número de publicaciones desde 2019, especialmente en 2022. Además, existe interés por la producción académica sobre investigación regional revista con preferencia en español, sin tendencia por temas específicos. Se concluye que, tras fortalecer políticas públicas en investigación, ancladas al uso de internet han generado mayor número de producción académica, aportes que han otorgado al conocimiento desde variedad de temas de interés comunicacional anclado a lo social y cultural, sin embargo, todavía es un camino que requiere superar retos como el idioma no nativo para ampliar el número de lectores en el campo.","PeriodicalId":515883,"journal":{"name":"Puriq","volume":"109 11","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-01-23","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"139605872","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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