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Faena, ayuda mutua y comunalidad en los Otomíes 奥托米人中的法埃纳、互助和社区精神
EDUCATECONCIENCIA Pub Date : 2024-02-21 DOI: 10.58299/edutec.v31i42.716
Manuel Osornio Aguilar
{"title":"Faena, ayuda mutua y comunalidad en los Otomíes","authors":"Manuel Osornio Aguilar","doi":"10.58299/edutec.v31i42.716","DOIUrl":"https://doi.org/10.58299/edutec.v31i42.716","url":null,"abstract":"La faena es el elemento del sistema cultural indígena-campesino Otomí que expresa la vida en comunalidad y la forma de trabajo colectivo generador de beneficios comunes. El presente estudio tuvo como objetivo abonar en el entendimiento sobre la faena, identificando y analizando los componentes que le otorgan vigencia en comunidades otomíes de los Valles Altos del Estado de México. El documento se sustenta desde el análisis teórico sobre la ayuda mutua y la comunalidad; aplicando el método etnográfico, se diseñaron dos entrevistas semiestructuradas siendo aplicadas a veinte personajes estratégicos, además de realizarse ocho recorridos y tres estadías en comunidad. Concluyendo con la discusión sobre las causas que originan la pérdida de la práctica faena y el análisis de los elementos que la potencian y le otorgan vigencia: cultivación del trabajo colectivo, democracia popular, creación de reglamentos de gobernanza, incentivos e institución de órganos de representación.","PeriodicalId":512905,"journal":{"name":"EDUCATECONCIENCIA","volume":"33 10","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-02-21","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"140443333","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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La Pedagogía Ancestral. Fundamentos epistemológicos 祖传教育学。认识论基础
EDUCATECONCIENCIA Pub Date : 2024-02-21 DOI: 10.58299/edutec.v31i42.758
Adriana Elizabeth Machuca Barbosa
{"title":"La Pedagogía Ancestral. Fundamentos epistemológicos","authors":"Adriana Elizabeth Machuca Barbosa","doi":"10.58299/edutec.v31i42.758","DOIUrl":"https://doi.org/10.58299/edutec.v31i42.758","url":null,"abstract":"Este artículo reporta la construcción epistemológica de la pedagogía ancestral del calpulli Zetzahui Huitzilopochtli Texauhki Xipetotec inserto en la comunidad universitaria del Instituto Mexicano de Educación Integral (IMEI) con sedes Pirámide, Texcoco, Coacalco-Tultitlán y la Clínica Psicológica ROCE-A en Tepetlaoxtoc, destacando sus características como calpulli así como sus fundamentos pedagógicos e identitarios. El abordaje de investigación fue cualitativo, a través de la observación participante y de la aplicación de entrevistas semiestructuradas a una muestra aleatoria. Se encontró una práctica concreta de la pedagogía ancestral en una modalidad de hibridación con el método tradicional de enseñanza.","PeriodicalId":512905,"journal":{"name":"EDUCATECONCIENCIA","volume":"47 2","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-02-21","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"140442249","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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Inteligencia emocional en estudiantes de ingeniería de la División de Ciencias Forestales de la UACh 阿克拉大学林业科学系工科学生的情绪智力
EDUCATECONCIENCIA Pub Date : 2024-02-21 DOI: 10.58299/etc.v31i41.718
Gabriel DIAZ MENDOZA, Gladys Martínez Gómez, J. L. Romo Lozano, Carlos Alberto Cortés Rodríguez
{"title":"Inteligencia emocional en estudiantes de ingeniería de la División de Ciencias Forestales de la UACh","authors":"Gabriel DIAZ MENDOZA, Gladys Martínez Gómez, J. L. Romo Lozano, Carlos Alberto Cortés Rodríguez","doi":"10.58299/etc.v31i41.718","DOIUrl":"https://doi.org/10.58299/etc.v31i41.718","url":null,"abstract":"El objetivo de este estudio fue evaluar la inteligencia emocional de los estudiantes de ingeniería de la División de Ciencias Forestales de la Universidad Autónoma Chapingo con base en el Perfil de Inteligencia Emocional, para ubicar aquellas habilidades en las que se necesita trabajar con el propósito de promover el desarrollo integral para su desempeño profesional. Se realizó una investigación diagnóstica sobre un estudio de caso, se envió el instrumento a los 332 estudiantes y contestaron 218. Los resultados muestran que de los ocho componentes que integran el instrumento, el optimismo y habilidad social se ubican en una escala baja. Se encontraron valores a nivel de componentes en inteligencia emocional global con un 35% que alcanzaron puntuación alta, 42% media y 18% con un nivel bajo, lo que debe considerarse para diseñar estrategias que permitan el desarrollo de la IE que coadyuve al rendimiento académico, el bienestar y equilibrio social.","PeriodicalId":512905,"journal":{"name":"EDUCATECONCIENCIA","volume":"22 9","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-02-21","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"140444998","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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Factores determinantes de la resiliencia y creencias sobre violencia de género en mujeres mexicanas 墨西哥妇女对基于性别的暴力的复原力和信念的决定因素
EDUCATECONCIENCIA Pub Date : 2024-02-15 DOI: 10.58299/edutec.v32i42.757
Serena María Moncada Herrera, J. M. de la Roca-Chiapas
{"title":"Factores determinantes de la resiliencia y creencias sobre violencia de género en mujeres mexicanas","authors":"Serena María Moncada Herrera, J. M. de la Roca-Chiapas","doi":"10.58299/edutec.v32i42.757","DOIUrl":"https://doi.org/10.58299/edutec.v32i42.757","url":null,"abstract":"Una de las problemáticas sociales con más presencia en México es la violencia de género. En los últimos años, las estadísticas mencionan un aumento exponencial en los casos de agresión hacia las mujeres. Este tipo de violencia trae daños físicos, emocionales y materiales a sus víctimas Debido a la consistencia de estos actos, la creencia sobre violencia de genero se ha naturalizado, permitiendo que esta violencia se propague en la cultura. La resiliencia es una herramienta emocional que permite afrontar de manera adecuada situaciones adversas. El estudio fue cuantitativo, correlacional, transversal. La muestra consistió en 100 mujeres mexicanas mayores de 18 años,  se obtuvo mediante un Google forms que se distribuyó por redes sociales. Se respetaron los principios éticos en investigación. Los resultados permiten demostrar, que factores como el estado civil y el nivel escolar influyen en los niveles de resiliencia y creencias sobre violencia de género en las mujeres.","PeriodicalId":512905,"journal":{"name":"EDUCATECONCIENCIA","volume":"364 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-02-15","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"139834005","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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Factores determinantes de la resiliencia y creencias sobre violencia de género en mujeres mexicanas 墨西哥妇女对基于性别的暴力的复原力和信念的决定因素
EDUCATECONCIENCIA Pub Date : 2024-02-15 DOI: 10.58299/edutec.v32i42.757
Serena María Moncada Herrera, J. M. de la Roca-Chiapas
{"title":"Factores determinantes de la resiliencia y creencias sobre violencia de género en mujeres mexicanas","authors":"Serena María Moncada Herrera, J. M. de la Roca-Chiapas","doi":"10.58299/edutec.v32i42.757","DOIUrl":"https://doi.org/10.58299/edutec.v32i42.757","url":null,"abstract":"Una de las problemáticas sociales con más presencia en México es la violencia de género. En los últimos años, las estadísticas mencionan un aumento exponencial en los casos de agresión hacia las mujeres. Este tipo de violencia trae daños físicos, emocionales y materiales a sus víctimas Debido a la consistencia de estos actos, la creencia sobre violencia de genero se ha naturalizado, permitiendo que esta violencia se propague en la cultura. La resiliencia es una herramienta emocional que permite afrontar de manera adecuada situaciones adversas. El estudio fue cuantitativo, correlacional, transversal. La muestra consistió en 100 mujeres mexicanas mayores de 18 años,  se obtuvo mediante un Google forms que se distribuyó por redes sociales. Se respetaron los principios éticos en investigación. Los resultados permiten demostrar, que factores como el estado civil y el nivel escolar influyen en los niveles de resiliencia y creencias sobre violencia de género en las mujeres.","PeriodicalId":512905,"journal":{"name":"EDUCATECONCIENCIA","volume":"2 9","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-02-15","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"139774359","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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Los factores psicosociales pospandemia asociados al rezago educativo en estudiante de la Universidad Veracruzana 大流行后与韦拉克鲁斯大学学生教育落后有关的社会心理因素。
EDUCATECONCIENCIA Pub Date : 2024-02-01 DOI: 10.58299/etc.v31i41.750
María del Pilar Anaya Ávila, Rossy Lorena Laurencio Meza, Patricia del Carmen Aguirre Gamboa
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Los factores psicosociales pospandemia asociados al rezago educativo en estudiante de la Universidad Veracruzana 大流行后与韦拉克鲁斯大学学生教育落后有关的社会心理因素。
EDUCATECONCIENCIA Pub Date : 2024-02-01 DOI: 10.58299/etc.v31i41.750
María del Pilar Anaya Ávila, Rossy Lorena Laurencio Meza, Patricia del Carmen Aguirre Gamboa
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