Revista de Gestão Ambiental e Sustentabilidade最新文献

{"title":"A comunidade como perspectiva de reterritorialização","authors":"A. F. Melchioretto","doi":"10.5585/2023.23752","DOIUrl":"https://doi.org/10.5585/2023.23752","url":null,"abstract":"Objetivo: apontar as consequências do crescimento urbano sobre o território rural diante do quadro de mudanças climáticas. Metodologia: ensaio teórico de abordagem sistêmica, apresentando, como base, as leituras geofilosóficas de Gilles Deleuze e Félix Guattari, através do método da cartografia social. O ensaio dialoga como crescimento urbano, com o processo de urbanização e a supressão da rizicultura que está ocorrendo no município de Massaranduba, Santa Catarina. Originalidade/Relevância: é realizada uma reflexão teórica que contribui para analisar o movimento de expansão urbana, que a partir do caso de Massaranduba torna-se um instrumento de análise para qualquer outra instância. Resultados: em um cenário pessimista, a ocupação sem planejamento urbano adequado ocasionará inúmeros problemas, como a concentração populacional; a transformação sistêmica no espaço rural, e diante do quadro de mudanças climáticas, a potencialização de desastres. Como caminho de transformação, num cenário mais otimista, aponta-se a necessidade da mobilização de políticas públicas de participação popular como itinerário. Contribuições sociais / para a gestão: como caminho de transformação, num cenário mais otimista, aponta-se a necessidade da mobilização de políticas públicas de participação popular.","PeriodicalId":504084,"journal":{"name":"Revista de Gestão Ambiental e Sustentabilidade","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-12-15","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"139177474","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"Vulnerabilidade urbana e ferramentas aplicadas na gestão de risco de desastres hidrometeorológicos","authors":"Fernanda Santa Barbara Vissirini, Paula Thaise Bermudez Dos Reis, Fabrício Pimenta Da Cunha, Fabio Ribeiro Gondim, Alfredo Akira Ohnuma Jr., Rosa Maria Formiga Johnson","doi":"10.5585/geas.v12i2.22616","DOIUrl":"https://doi.org/10.5585/geas.v12i2.22616","url":null,"abstract":"Introdução: O advento das mudanças climáticas apresenta novos desafios para as cidades, tornando necessário o desenvolvimento de políticas estratégicas para reduzir os impactos e melhorar a adaptação aos eventos extremos. Objetivo: Apresentar o conceito de vulnerabilidade urbana e as medidas adotadas nas cidades para a redução dos riscos hidrometeorológicos e adaptação às mudanças climáticas. Metodologia: Realizou-se uma revisão sistemática da literatura presente nas bases de dados Science Direct e Scielo entre o período de 2011 a 2021, sendo possível apresentar a evolução do conceito de “vulnerabilidade urbana”. Originalidade/Relevância: A vulnerabilidade urbana passa a ser tópico-chave na avaliação das mudanças climáticas atualmente e estudos sobre o tema devem ser fortalecidos. Além da necessidade da identificação das conexões entre a adaptação às mudanças climáticas e os esforços para promover soluções para a redução de risco de desastres (RRD). Resultados: Notou-se uma evolução do termo “vulnerabilidade urbana”, aplicado nos diversos artigos como variável importante na equação para a redução do risco de desastres. Em 2020 ficou evidenciado o avanço dos estudos relacionando a vulnerabilidade urbana com adaptações ao clima, novas propostas para a avaliação e métodos utilizados ao nível local (cidades). Contribuições sociais / para a gestão: A RRD frente às mudanças climáticas se torna emergencial na atualidade, a fim de se preservar vidas humanas e bens materiais, já que muitas das nossas cidades se expandiram para áreas suscetíveis aos eventos extremos, sendo a compreensão dos possíveis riscos de desastres hidrometeorológicos crucial para o planejamento urbano.","PeriodicalId":504084,"journal":{"name":"Revista de Gestão Ambiental e Sustentabilidade","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-07-03","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"139363915","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"Ferramentas para avaliação da sustentabilidade nas operações de serviço em instituições de ensino superior","authors":"Alfred Douglas Drahein, Edson Pinheiro de Lima, S. Costa","doi":"10.5585/geas.v1i1.1088","DOIUrl":"https://doi.org/10.5585/geas.v1i1.1088","url":null,"abstract":"Objetivo: O objetivo é analisar as práticas de sustentabilidade nas operações de serviço em três Instituições de Ensino Superior da Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica no Brasil por intermédio de um modelo desenvolvido e aplicado denominado Sustainability Assessment for Higher Technological Education (SAHTE). Desenho / metodologia / abordagem: por meio de estudos de casos múltiplos foi aplicado o modelo desenvolvido denominado Sustainability Assessment for Higher Technological Education (SAHTE). O modelo permite comparar o desempenho de sustentabilidade de operações de serviço entre instituições individuais, usando uma metodologia comum. Apresenta cinco áreas a serem avaliadas nas IES, sendo: Governança e Políticas, Pessoas, Alimentos, Água e Energia e Resíduos e Meio Ambiente, tendo um total de 134 quesitos. Descobertas: Verifica-se a importância do apoio da alta direção das instituições em formular e desenvolver políticas sobre desenvolvimento sustentável, quando evidenciado a ausência de políticas sobre sustentabilidade nas operações de serviço, as iniciativas tendem a ser isoladas. Nos estudos de caso constata-se uma preocupação inicial com relação a resíduos químicos e coleta seletiva; a participação de alunos e professores em estudos sobre as operações diárias dos campus pode ser ampliada e mais difundida. Limitações da pesquisa / implicações: O modelo busca avaliar práticas sustentáveis nas operações de serviço da rede federal de educação profissional, científica e tecnológica brasileira, estudos correlatos a avaliação sobre ensino de sustentabilidade é ausente e sobre a aplicabilidade do modelo em instituições privadas e em outros países se fazem necessários. O modelo foi aplicado em duas Instituições, sendo que em uma avaliou-se dois campus, proposições sobre populações não podem ser generalizadas Implicações práticas: Os resultados obtidos com a aplicação do modelo SAHTE são úteis para a elaboração e desenvolvimento de políticas sobre desenvolvimento sustentável, principalmente nas operações de serviço das IES pesquisadas. Os resultados podem sensibilizar os funcionários e estudantes que podem refletir sobre seus papéis nas IES, bem como a comunidade e fornecedores. Originalidade/valor: O presente estudo busca apresentar uma ferramenta desenvolvida para avaliar questões sobre sustentabilidade nas operações de serviço em instituições de ensino superior da rede federal de ensino tecnológico brasileiro.","PeriodicalId":504084,"journal":{"name":"Revista de Gestão Ambiental e Sustentabilidade","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2020-05-06","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"141206105","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}