Jurnal Biologi最新文献_第3页

Pemanfaatan Media Quizizz pada Asesmen Sumatif Sebagai Pemenuhan Kebutuhan Gaya Belajar Peserta Didik 在终结性评估中利用 Quizizz 媒体满足学习者的学习方式需求

Jurnal Biologi Pub Date : 2023-11-21 DOI: 10.47134/biology.v1i2.1960

Pipit Candrasari, Kukuh Munandar

{"title":"Pemanfaatan Media Quizizz pada Asesmen Sumatif Sebagai Pemenuhan Kebutuhan Gaya Belajar Peserta Didik","authors":"Pipit Candrasari, Kukuh Munandar","doi":"10.47134/biology.v1i2.1960","DOIUrl":"https://doi.org/10.47134/biology.v1i2.1960","url":null,"abstract":"Implementasi kruikulum merdeka mengenalkan 2 macam asesmen yaitu asesmen formatif dan juga asemen sumatif. Asesmen sumatif merupakan penilaian yang dilakukan untuk mengukur ketercapaian tujuan pembelajaran secara keseluruhan sehingga asesmen ini dilakukan saat akhir proses pembelajaran, akhir tahun ajaran atau akhir jenjang pendidikan. Implementasi kurikulum merdeka mengharuskan guru untuk memfasilitasi kebutuhan peserta didik yang berbeda-beda terutama kebutuhan gaya belajar peserta didik. Gaya belajar yang berbeda-beda pada setiap pe-serta didik mengharuskan guru dapat mamfasilitasi media pembelajaran, model pembelajaran dan strategi pembelajaran yang kreatif dan inovatif dalam pembelajaran. Salah satu media pembelajaran yang interaktif dalam proses pembelajaran dengan menggunakan media quizizz. Quizizz ini merupakan platform quiz berbasis game yang terdapat edukasi, hiburan dan juga kompetisi yang dapat dimanfaatkan guru sebagai penilaian sumatif peserta didik saat proses pembelajaran. Sehingga tujuan daripada penelitian ini untuk menganalisis bagaimana pem-anfaatan penggunaan media pembelajaran quizizz pada asesmen sumatif terhadap pemenuhan kebutuhan learning modalities (gaya belajar) yang berbeda-beda pada materi penanganan limbah di kelas X SMAN 02 Bondowoso. Metode penelitian yang digunakan deskriptif kualitatif. Penelitian dilaksanakan di SMA Negeri 02 Bondowoso kelas X F pada materi penanganan limbah. Pengumpulan data dilaksanakan saat pelaksanaan asesmen sumatif diakhir pembelajaran melalui posttest. Pemanfaatan media quizizz ini baik digunakan sebagai instrument penilaian asesmen sumatif oleh guru dalam pembelajaran.","PeriodicalId":502552,"journal":{"name":"Jurnal Biologi","volume":"143 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-11-21","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"139252704","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Model Problem Based Learning (PBL) Dengan Pendekatan STEAM Sebagai Upaya Meningkatkan Keaktifan Belajar 采用 STEAM 方法的基于问题的学习（PBL）模式，努力提高学习积极性

Jurnal Biologi Pub Date : 2023-11-21 DOI: 10.47134/biology.v1i2.1959

R. Sari, Sawitri Komarayanti, An Rini Mudayanti

{"title":"Model Problem Based Learning (PBL) Dengan Pendekatan STEAM Sebagai Upaya Meningkatkan Keaktifan Belajar","authors":"R. Sari, Sawitri Komarayanti, An Rini Mudayanti","doi":"10.47134/biology.v1i2.1959","DOIUrl":"https://doi.org/10.47134/biology.v1i2.1959","url":null,"abstract":"Penelitian ini menggunakan metode penelitian tindakan kelas kolaboratif (ptkk) yang data awal sebagai acuan penelitian didapatkan dari pembelajaran pra siklus dilanjutkan dengan siklus I dan siklus II yang hasilnya diuraikan dalam bentuk deskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi dan dokumentasi kegiatan belajar peserta didik yang bertujuan untuk mendeskripsikan peningkatan keaktifan belajar biologi menggunakan model pembelajaran PBL dengan pendekatan STEAM. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas X.3 SMAN Jenggawah tahun ajaran 2022/2023 berjumlah 35 siswa dengan 13 siswa laki-laki dan 22 siswa perempuan. Hasil penelitian setiap siklus menunjukkan adanya peningkatan yang terjadi dari tahap pra siklus, awal siklus (siklus I) sampai tahap akhir (siklus II) melalui data hasil lembar observasi mengenai aktivitas siswa. Perubahan dalam tingkat keaktifan belajar peserta didik terlihat dari persentase siswa dengan kategori sangat aktif, aktif dan cukup aktif mengalami peningkatan persentase yang cukup signifikan yaitu dari 46 % pada pra siklus menjadi 95% pada siklus 2. Kesimpulan dari penelitian ini yaitu model PBL dengan pendekatan STEAM mampu meningkatkan keaktifan dalam proses pembelajaran.","PeriodicalId":502552,"journal":{"name":"Jurnal Biologi","volume":"57 5","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-11-21","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"139251760","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Implementasi Model Problem Based learning (PBL) Berbasis Pembelajaran Berdiferensiasi untuk Meningkatkan Keterampilan Kolaborasi pada Mata Pelajaran Biologi di Kelas X SMA 基于差异化学习的 "基于问题的学习（PBL）"模式的实施，以提高高中十班生物学科的协作能力

Jurnal Biologi Pub Date : 2023-11-21 DOI: 10.47134/biology.v1i2.1963

Yolanda Dhea Afelia, Agus Prasetyo Utomo, Henik Sulistyaningsih

{"title":"Implementasi Model Problem Based learning (PBL) Berbasis Pembelajaran Berdiferensiasi untuk Meningkatkan Keterampilan Kolaborasi pada Mata Pelajaran Biologi di Kelas X SMA","authors":"Yolanda Dhea Afelia, Agus Prasetyo Utomo, Henik Sulistyaningsih","doi":"10.47134/biology.v1i2.1963","DOIUrl":"https://doi.org/10.47134/biology.v1i2.1963","url":null,"abstract":"Keterampilan abad 21 menjadi hal penting saat ini, terutama bagi peserta didik. Keterampilan abad 21 membantu peserta didik dalam menghadapi tuntutan perkembangan zaman. Keterampilan berkolaborasi merupakan salah satu keterampilan abad 21 yang perlu dimiliki oleh peserta didik. Namun, pada saat proses pembelajaran Biologi di kelas X, peserta didik memiliki tingkat keterampilan berkolaborasi yang relatif rendah. Hal tersebut dapat dilihat dari kegiatan diskusi kelompok dari lima kelompok hanya terdapat 1 kelompok yang dapat membagi tugas dan diskusi dengan baik. 2 kelompok dikerjakan oleh satu orang saja, 1 kelompok mengerjakan secara individu, dan 1 kelompok mengerjakan melibihi batas waktu yang ditentukan. Tujuan penelitian ini adalah untuk mening-katkan keterampilan berkolaborasi peserta didik dengan menerapkan model problembased learning (PBL) berbasis pembelajaran berdiferensiasi pada pembelajaran Biologi di kelas X. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam tiga siklus. Teknik pengumpulan data melalui kegiatan observasi. Tahapan penelitian terdiri atas empat tahapan yaitu perencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan refleksi. Hasil penelitian ini diperoleh persentase hasil keterampilan ko-laborasi pada siklus 1 58%, siklus 2 77%, dan siklus 3 92%. Sehingga model problembased learning (PBL) berbasis pembelajaran berdiferensiasi dapat meningkatkan keterampilan kolaborasi peserta didik pada peembelajaran Biologi kelas X.","PeriodicalId":502552,"journal":{"name":"Jurnal Biologi","volume":"39 2","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-11-21","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"139252377","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Analisis Kesulitan Guru Dalam Menyusun Modul Ajar di SMA Negeri Pakusari Jember 金边巴库萨里中学教师在开发教学模块时遇到的困难分析

Jurnal Biologi Pub Date : 2023-11-21 DOI: 10.47134/biology.v1i2.1955

Selly Syeh Agusty, Indah Rakhmawati Afrida, A. Prafitasari

引用次数: 0

Penerapan Media Book Widget untuk Meningkatkan Hasil Belajar Biologi Siswa Kelas XI di SMAN 2 Tanggul (Materi Sistem Reproduksi) 应用图书小部件媒体提高 SMAN 2 Tanggul 第十一班学生的生物学习成绩（生殖系统材料）

Jurnal Biologi Pub Date : 2023-11-21 DOI: 10.47134/biology.v1i2.1962

Hesti Hesti, A. Prafitasari, Evi Zunaidah

{"title":"Penerapan Media Book Widget untuk Meningkatkan Hasil Belajar Biologi Siswa Kelas XI di SMAN 2 Tanggul (Materi Sistem Reproduksi)","authors":"Hesti Hesti, A. Prafitasari, Evi Zunaidah","doi":"10.47134/biology.v1i2.1962","DOIUrl":"https://doi.org/10.47134/biology.v1i2.1962","url":null,"abstract":"Materi sistem reproduksi pada mata pelajaran biologi dianggap materi yang kompleks dikarenakan banyaknya istilah-istilah biologi didalamnya ditambah dengan lemahnya inovasi dalam pembelajaran biologi akan berdampak pada hasil belajar biologi siwa menjadi kurang baik. Penelitian ini dilakukan di SMAN 2 Tanggul dengan tujuan untuk mengetahui apakah penerapan media Book widget mampu meningkatkan hasil belajar siswa. Metode yang digunakan yaitu penelitian tindakan kelas atau disebut juga Classroom Action research dengan menerapkan 2 siklus dengan 2 kali pertemuan tiap siklusnya. Hasil analisis menunjukkan bahwa penerapan media Book Widget mampu meningkatkan hasil belajar siswa yang ditandai dengan peningkatan nilai rata-rata siswa dari pra tindakan dan sesudah tindakan, yaitu pra (73,8), siklus I (80,8), dan siklus II (87,7). Terjadi peningkatan nilai rata-rata dari pra tindakan ke siklus I sebesar 7 serta dari siklus I ke siklus II sebesar 6,9. Serta adanya peningkatan ketuntasan belajar siswa pra tindakan dan sesudah tindakan yaitu: pra (50 %), siklus I (69,4 %), dan siklus II (90 %). Peningkatan ketuntasan hasil belajar dari pra ke siklus I sebesar 19,4 % dan dari siklus I ke siklus II sebesar 20,6 %. Hasil penelitian ini juga dapat dijadikan refleksi bagi sekolah dalam meningkatkan kualitas pembelajaran.","PeriodicalId":502552,"journal":{"name":"Jurnal Biologi","volume":"15 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-11-21","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"139251796","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Korelasi Mindfulness Social Emotional Learning terhadap Fokus Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Biologi SMA 正念社会情感学习与高中生物学科学生学习重点的相关性

Jurnal Biologi Pub Date : 2023-11-21 DOI: 10.47134/biology.v1i2.1958

Muhammad Dimas Nasihudin, A. Prafitasari, An Rini Mudayanti, Ratna Sari, Rahmat Fauzi

{"title":"Korelasi Mindfulness Social Emotional Learning terhadap Fokus Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Biologi SMA","authors":"Muhammad Dimas Nasihudin, A. Prafitasari, An Rini Mudayanti, Ratna Sari, Rahmat Fauzi","doi":"10.47134/biology.v1i2.1958","DOIUrl":"https://doi.org/10.47134/biology.v1i2.1958","url":null,"abstract":"Permainan daring benar-benar telah menjadi gaya hidup baru bagi sebagian anak-anak, pelajar, terutama pelajar SMA yang sebagian besar memiliki smartphone pribadi. Semakin populernya permainan daring di era kekinian ini mengakibatkan pemain menjadi kecanduan akan permainan tersebut. seseorang kecanduan permainan daring yaitu menghabiskan waktu sekitar 3-4 jam sehari untuk bermain permainan daring sehingga tidak dapat membagi waktunya dengan baik, lupa untuk mengerjakan tugas-tugas dari guru mata pelajaran, mudah marah, emosi negatif, kesal, sedih dan cepat bosan pada suatu hal serta mudah jenuh saat belajar, waktu tidur dan waktu bersama keluarga berkurang. Hal ini tentu menjadi permasalahan baru dalam dunia pendidikan. Tantangan baru bagi guru untuk dapat menyesuaikan diri dengan kodrat alam dan kodrat zaman peserta didik sesuai dengan filosofi pendidikan menurut Ki Hajar Dewantara. Salah satu hal yang dapat dilakukan adalah pendekatan mindfulness. Pengendalian diri dapat dilakukan dengan meningkatkan kemampuan untuk mengontrol perhatian pada berbagai tingkat pengalaman kognitif, emosional, perilaku, tubuh, dan interpersonal melalui pendekatan mindfulness. Peneliti menggunakan metode penelitian kualitatif dan dengan teknik pengumpulan data wawancara, observasi dan dokumentasi yang diperoleh pada bulan Mei 2023. Setelah diterapkan pendekatan mindfulness dalam pembelajaran sosial emosional didapatkan bahwa 100% peserta didik menjadi fokus memperhatikan dan aktif mengikuti alur pembelajaran sehingga berdampak pada proses diskusi dan presentasi kelompok menjadi lebih lancer, interaktif dan memunculkan pertanyaan-pertanyaan kritis dari peserta didik. Semua peserta didik benar-benar tidak membuka smartphone untuk membuka game namun hanya membuka untuk kepentingan proses pembelajaran seperti membuka Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) dan mencari sumber belajar tambahan secara daring.","PeriodicalId":502552,"journal":{"name":"Jurnal Biologi","volume":"4 7","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-11-21","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"139252923","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Implementasi PBL dalam Meningkatkan Karakter Gotong Royong dan Penguasaan Konsep Sistem Imunitas di SMAN 1 Rogojampi 在SMAN 1 Rogojampi实施PBL以提高Gotong Royong的品格和掌握免疫系统概念

Jurnal Biologi Pub Date : 2023-11-21 DOI: 10.47134/biology.v1i2.1956

Ayu Nur Fitri, Agus Presto Utomo, Arabia Arabia

{"title":"Implementasi PBL dalam Meningkatkan Karakter Gotong Royong dan Penguasaan Konsep Sistem Imunitas di SMAN 1 Rogojampi","authors":"Ayu Nur Fitri, Agus Presto Utomo, Arabia Arabia","doi":"10.47134/biology.v1i2.1956","DOIUrl":"https://doi.org/10.47134/biology.v1i2.1956","url":null,"abstract":"Fenomena yang terjadi dalam proses pembelajaran ialah terdegradasinya karakter gotong royong dalam diri peserta didik. Hal ini diakibatkan perkembangan teknologi yang pesat dan rasa egoisme yang tinggi sehingga menyebabkan tidak meratanya penyampaian aspirasi dalam suatu kelompok saat proses diskusi. Selain itu juga permasalahan terkait rendahnya pemahaman konsep materi yang ditandai dengan ketidaktuntasan hasil belajar peserta didik. Tujuan penelitian ini adalah untuk melihat peningkatan karakter gotong royong dan penguasaan konsep pada materi sistem imunitas dengan menggunakan model pembelajaran Problem Based Learning. Jenis penelitian ini ialah penelitian Tindakan kelas yang dilaksanakan 2 siklus. Subjek penelitian adalah kelas XI MIPA 3 SMAN 1 Rogojampi berjumlah 35 orang, terdiri dari 10 laki-laki dan 25 perempuan pada tahun ajaran 2022/2023. Teknik pengumpulan data berupa instrumen pengamatan dan tes. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terjadi peningkatan karakter gotong royong yang ditandai dengan meningkatnya tiga indikator penilaian yaitu berkolaborasi, peduli, dan mampu berbagi solusi dalam penyelesaian masalah dengan persentase peningkatan berkisar 80-89%. Hasil juga menunjukkan terdapat peningkatan penguasaan konsep pada materi sistem imunitas sebesar 86% peserta didik yang mendapat nilai diatas KKM. Sehingga dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran Problem Based Learning sangatlah penting diterapkan dalam proses pembelajaran karena mampu meningkatkan karakter gotong royong dan penguasaan konsep pada peserta didik.","PeriodicalId":502552,"journal":{"name":"Jurnal Biologi","volume":"31 9","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-11-21","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"139254577","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Implementasi Pembelajaran Problem Based Learning Materi Perubahan Lingkungan untuk Meningkatkan Kemampuan Kolaborasi Siswa SMA Negeri 1 Bangorejo 实施环境变化材料的问题式学习，提高 SMA Negeri 1 Bangorejo 学生的协作能力

Jurnal Biologi Pub Date : 2023-11-21 DOI: 10.47134/biology.v1i2.1964

Khilma Vita Nurmayasari, Agus Prasetyo Utomo, Henik Sulistyaningsih

{"title":"Implementasi Pembelajaran Problem Based Learning Materi Perubahan Lingkungan untuk Meningkatkan Kemampuan Kolaborasi Siswa SMA Negeri 1 Bangorejo","authors":"Khilma Vita Nurmayasari, Agus Prasetyo Utomo, Henik Sulistyaningsih","doi":"10.47134/biology.v1i2.1964","DOIUrl":"https://doi.org/10.47134/biology.v1i2.1964","url":null,"abstract":"Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan kolaborasi belajar peserta didik pada materi perubahan lingkungan. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas dengan menggunakan tiga siklus, masing-masing siklus dilaksanakan dalam empat tahapan yaitu perencanaan, aksi atau tindakan, observasi dan refleksi. Subjek penelitian yaitu peserta didik kelas X.4 SMA Negeri 1 Bangorejo yang berjumlah 32 peserta didik. Pengumpulan data dilakukan melalui lembar observasi untuk mengetahui keterampilan kolaborasi peserta didik. Instrumen keterampilan kolaborasi menggunakan lima aspek dan empat indikator yaitu kontribusi, manajemen waktu, pemecahan masalah, bekerja dengan orang lain, dan teknik penyelidikan. Data penelitian dianalisis menggunakan presentase rata-rata pada setiap aspek indikator. Diperoleh nilai rata-rata presentase keterampilan kolaborasi peserta didik pada pra siklus yaitu sebesar 48%, siklus I sebesar 57%, siklus II sebesar 59%, dan siklus III sebesar 74%. Implikasi dari penelitian tindakan kelas ini yaitu model Problem Based Learning dapat meningkatkan keterampilan kolaborasi peserta didik pada materi perubahan lingkungan yang dibuktikan dari kenaikan presentase kemampuan kolaborasi peserta didik pada pra siklus, siklus I, siklus II dan siklus III.","PeriodicalId":502552,"journal":{"name":"Jurnal Biologi","volume":"47 2","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-11-21","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"139251182","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Pengaruh Kualitas Air Terhadap Produksi Ikan Lele Dumbo (Clarias gariepinus) 水质对大口鲶产量的影响

Jurnal Biologi Pub Date : 2023-11-13 DOI: 10.47134/biology.v1i1.1932

Rifqi Khoir Afdan, Faritz Khairuddin, M. Fazil, M. Lubis, Febry Rahmadhani, Hasibuan, Tsaabitahusna dan

{"title":"Pengaruh Kualitas Air Terhadap Produksi Ikan Lele Dumbo (Clarias gariepinus)","authors":"Rifqi Khoir Afdan, Faritz Khairuddin, M. Fazil, M. Lubis, Febry Rahmadhani, Hasibuan, Tsaabitahusna dan","doi":"10.47134/biology.v1i1.1932","DOIUrl":"https://doi.org/10.47134/biology.v1i1.1932","url":null,"abstract":"Catfish is the most popular freshwater fish by the community, because of its ease of cultivation and affordable price, so many beginner catfish farmers choose this fish as a mainstay commodity. This research was conducted on a catfish farm in sampali village, kec. Percut sei tuan. on August 15, 2023, the methods used in this research are surveys and interviews. The tools used to conduct the survey were a smartphone used for audio and visual documentation of the results of surveys and interviews taken from the farm where the survey was conducted and a ruler to measure the survey results periodically. Data collection was conducted twice during 2 months. The catfish cultivated in the Sampali CatfishFarm pond is Dumbo catfish. Based on the results of interviews that have been conducted by the author to the owner of the catfish farm, Mr. Agus Suprianto, the author concludes that Mr. Agus Suprianto has experienced obstacles in cultivating Dumbo catfish due to limited tools to measure the pH level of the pond water and can control the water quality of the pond which is used as a cultivation of Dumbo catfish. Pond owners can only estimate changes in water pH from the behavior of fish that often float on the surface of the water. The purpose of this study was to determine the effect of differences in water cleanliness on the development of catfish.","PeriodicalId":502552,"journal":{"name":"Jurnal Biologi","volume":"61 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-11-13","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"139278624","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Identifikasi Organ Reproduksi Jantan dan Betina pada Ikan Air Tawar 淡水鱼类雌雄生殖器官的鉴定

Jurnal Biologi Pub Date : 2023-11-13 DOI: 10.47134/biology.v1i1.1926

Izza yani Umaroh, Isnaini Lubis, Ayu riski Aulia, Syntia zeyrani Nahombang, Febry Rahmadhani Hasibuan

{"title":"Identifikasi Organ Reproduksi Jantan dan Betina pada Ikan Air Tawar","authors":"Izza yani Umaroh, Isnaini Lubis, Ayu riski Aulia, Syntia zeyrani Nahombang, Febry Rahmadhani Hasibuan","doi":"10.47134/biology.v1i1.1926","DOIUrl":"https://doi.org/10.47134/biology.v1i1.1926","url":null,"abstract":"Penelitian ini merupakan penelitian identifikasi letak, bentuk, jenis dan fungsi alat kelamin pada ikan air tawar. Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengidentifikasi, memahami dan membandingkan organ reproduksi ikan air tawar. Pembedahan sampel dilakukan pada tanggal 3 November 2023 di ruangan laboratorium FITK UIN Sumatera Utara. Sampel yang digunakan yaitu satu ekor ikan gabus jantan dan satu ekor belut betina. Data yang diperoleh dari hasil pengamatan akan ditabulasikan dan dianalisis secara deskriptif berdasarkan literatur. Hasil penelitian mengungkapkan perbedaan signifikan dalam struktur dan morfologi alat kelamin antara ikan gabus dan alat kelamin jantan. Alat kelamin ikan gabus jantan ditemukan memiliki karakterisitk berupa organ reproduksi eksternal yang lebih besar dan warnanya yang lebih cerah, sementara belut betina memiliki organ reproduksi internal yang lebih kecil dan cenderung warnanya lebih gelap. Pada ikan gabus jantan terdapat gonat, sepasang testis dan saluran vas deferens dan kloaka. Sedangkan belut betina terdiri dari ovarium, oviduk dan juga terdapat alat kelamin tambahan yaitu kelenjar yang mengasilkan cairan mucus dan kelenjar sperma.","PeriodicalId":502552,"journal":{"name":"Jurnal Biologi","volume":"22 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-11-13","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"139278781","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0