Pintar Harati: Jurnal Pendidikan dan Psikologi最新文献

PENGARUH MENGGAMBAR BEBAS TERHADAP KREATIVITAS ANAK KELOMPOK B DI TK GARING TARANTANG DESA TUMBANG MANGGU KABUPATEN KATINGAN 自由绘画对儿童创造力的影响。B组儿童在酥脆的村庄里倾倒在卡廷摄政

Pintar Harati: Jurnal Pendidikan dan Psikologi Pub Date : 2023-06-30 DOI: 10.36873/jph.v19i1.10617

None Adminpintarharati

{"title":"PENGARUH MENGGAMBAR BEBAS TERHADAP KREATIVITAS ANAK KELOMPOK B DI TK GARING TARANTANG DESA TUMBANG MANGGU KABUPATEN KATINGAN","authors":"None Adminpintarharati","doi":"10.36873/jph.v19i1.10617","DOIUrl":"https://doi.org/10.36873/jph.v19i1.10617","url":null,"abstract":" Menggambar bebas merupakan kegiatan menggambar yang memberikan kebebasan seluas-luasnya kepada anak dalam menggambar sesuai dengan imajinasi anak dan merupakan perwujudan ungkapan perasaan tertentu. Kreativitas merupakan kemampuan seseorang untuk menciptakan suatu hal baru, mengubah, atau memodifikasi sesuatu yang pernah ada sebelumnya sehingga menghasilkan sesuatu yang unik. Berdasarkan pengamatan yang dilakukan di TK Garing Tarantang Desa Tumbang Manggu bahwa kreativitas anak usia 5-6 tahun di TK Garing Tarantang Desa Tumbang Manggu masih rendah. Dengan menggambar bebas diharapkan kreativitas anak akan meningkat menjadi lebih baik lagi.  Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana pengaruh kegiatan menggambar bebas terhadap kreativitas anak usia 5-6 tahun di TK Garing Tarantang Desa Tumbang Manggu. Penelitian adalah penelitian kuantitatif dengan menggunakan metode eksperimen. Instrumen dalam penelitian ini menggunakan lembar observasi. Observasi dilakukan sebanyak 2 kali yaitu sebelum treatment (pre-test) dan sesudah treatment (post-test). Dari pembandingan total skor pada pre-test dan post-test, terdapat peningkatan skor pada post test, yaitu dari skor 122 pada pre-test menjdi 159 pada post test Kemudian data hasil penelitian tersebut diuji menggunakan uji-t, diperoleh bahwa sebesar 9,880 sedangkan dengan taraf signifikan 5% (0,05) dan d.b = N-1 = 16-1 = 15 adalah sebesar 2,131. Dengan demikian (9,880) > (2,131). Sehingga dapat disimpulkan bahwa Ho ditolak dan Ha diterima berarti terdapat pengaruh kegiatan menggambar bebas terhadap kreativitas anak kelompok B TK Garing Tarantang Desa Tumbang Manggu.  Kata kunci: Menggambar bebas, kreativitas, anak usia dini, TK","PeriodicalId":500672,"journal":{"name":"Pintar Harati: Jurnal Pendidikan dan Psikologi","volume":"8 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-06-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"136364332","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

PENGETAHUAN IBU DI DESA TAMBABA KECAMATAN GUNUNG PUREI KABUPATEN BARITO UTARA TENTANG STUNTING DALAM PROSES PENGASUHAN PADA ANAK USIA DINI 北巴里托县古贡普里分区坦巴巴村的母亲对幼儿保育过程中发育迟缓问题的认识

Pintar Harati: Jurnal Pendidikan dan Psikologi Pub Date : 2023-06-30 DOI: 10.36873/jph.v19i1.10354

None Adminpintarharati

{"title":"PENGETAHUAN IBU DI DESA TAMBABA KECAMATAN GUNUNG PUREI KABUPATEN BARITO UTARA TENTANG STUNTING DALAM PROSES PENGASUHAN PADA ANAK USIA DINI","authors":"None Adminpintarharati","doi":"10.36873/jph.v19i1.10354","DOIUrl":"https://doi.org/10.36873/jph.v19i1.10354","url":null,"abstract":"Stunting merupakan masalah yang harus segera diatasi oleh negara Indonesia maupun dunia. Kementerian Kesehatan mengumumkan hasil Survei Status Gizi Indonesia (SSGI) dimana prevalensi stunting di Indonesia turun dari 24,4% di tahun 2021 menjadi 21,6% di 2022. Meski demikian, target yang harus dicapai Indonesia adalah penurunan sampai 14% di tahun 2024 karena Standard WHO menyebutkan bahwa prevalensi stunting harus di angka kurang dari 20%. Salah satu faktor penyebab stunting yaitu kurangnya pengetahuan para ibu terhadap stunting. Tujuan penelitan untuk melihat bagaimana Pengetahuan Ibuyang memiliki anak usia dini tentang Stunting dalam Pengasuhan Di Desa Tambaba Kecamatan Gunung Purei Kabupaten Barito Utara, Kalimantan Tengah. Populasi dalam penelitian adalah 30 ibu yang memiliki anak usia dini. Studi deskriptif digunakan dalam penelitian ini. Teknik pengumpulan data menggunakan angket. Hasil pengukuran data penelitian berupa data kuantitatif yang dihitung dengan teknik deskriptif persentase. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 15 orang ibu memilikipengetahuan stunting dalam kategori Cukup (50%) dan sebagian lagi sebanyak 15 orang ibu memiliki pengetahuan tentang stunting dalam kategori kurang (50%).Kata Kunci :Pengetahuan, Ibu, Stunting","PeriodicalId":500672,"journal":{"name":"Pintar Harati: Jurnal Pendidikan dan Psikologi","volume":"136 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-06-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"136364333","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

PEMANFAATAN TEHNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI (TIK) SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN DI LEMBAGA PAUD 利用信息和通信技术作为PAUD机构的学习媒体

Pintar Harati: Jurnal Pendidikan dan Psikologi Pub Date : 2023-06-30 DOI: 10.36873/jph.v19i1.10147

None Adminpintarharati

{"title":"PEMANFAATAN TEHNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI (TIK) SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN DI LEMBAGA PAUD","authors":"None Adminpintarharati","doi":"10.36873/jph.v19i1.10147","DOIUrl":"https://doi.org/10.36873/jph.v19i1.10147","url":null,"abstract":"Teknologi yang semakin berkembang secara pesat memberikan dampak yang cukup besar terhadap kehidupan dalam berbagai aspek, termasuk dunia pendidikan. Guru sebagai pemimpin dalam pembelajaran dituntuk untuk mampu beradaptasi dan siap berubah, agar dapat menghadapi tantangan di era industri 4.0. Pemanfaatan media pembelajaran berbasis teknologi informasi dan komunikasi merupakan salah satu media yang dapat digunakan dalam proses pembelajaran. Pada observasi awal, adanya sarana dan prasarana TIK di TK di Kecamatan Pematang Karau Kabupaten Barito Timur dan sesuai Permendikbud 137 tahun 2014, kompetensi pedagogik guru PAUD juga memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi untuk kepentingan kegiatan pengembangan yang mendidik, berdasarkan hal tersebut peneliti melakukan penelitian tentang Pemanfaatan TIK pada Guru PAUD sebagai media pembelajaran di Kecamatan Pematang Karau Kabupaten Barito Timur. Dengan tujuan untuk mengetahui Pemanfaatan TIK pada guru PAUD sebagai media pembelajaran di Kecamatan Pematang Karau Kabupaten Barito Timur.Penelitian ini adalah penelitian survei. Subjek penelitian ini adalah 16 guru di 6 sekolah TK pada wilayah yang sudah diimbangi internet di Kecamatan Pematang Karau Kabupaten Barito Timur. Metode penelitian yang digunakan adalah kuantitatif deskriptif persentase dengan teknik pengumpulan data menggunakan angket.Hasil penelitian studi Tentang Pemanfaatan TIK pada Guru PAUD Di Kecamatan Pematang Karau Kabupaten Barito Timur dengan persentase 84,47% termasuk dalam kategori sangat baik.Kesimpulan dalam penelitian ini adalah Pemanfaatan TIK pada Guru PAUD Di Kecamatan Pematang Karau Kabupaten Barito Timur sangat baik. Hal ini menunjukkan sarana dan prasarana TIK yang ada telah dimanfaatkan dengan kemampuan literasi guru yang berupa kemampuan membaca, berbicara, melihat, mendengarkan, dan berpendapat yang baik berpotensi pada kemampuan pemanfaatan TIK. Kata Kunci : TIK, Guru Paud, Media Pembelajaran","PeriodicalId":500672,"journal":{"name":"Pintar Harati: Jurnal Pendidikan dan Psikologi","volume":"211 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-06-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"136364176","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

PEMBELAJARAN SAINTIFIK TERHADAP KETERAMPILAN BERKOMUNIKASI ANAK USIA DINI 科学学习幼儿沟通技巧

Pintar Harati: Jurnal Pendidikan dan Psikologi Pub Date : 2023-06-30 DOI: 10.36873/jph.v19i1.10464

None Adminpintarharati

{"title":"PEMBELAJARAN SAINTIFIK TERHADAP KETERAMPILAN BERKOMUNIKASI ANAK USIA DINI","authors":"None Adminpintarharati","doi":"10.36873/jph.v19i1.10464","DOIUrl":"https://doi.org/10.36873/jph.v19i1.10464","url":null,"abstract":"Pembelajaran yang diberikan kepada anak usia dini dikonsepkan dalam kondisiyang menyenangkan dan bermakna. Hal tersebut dapat memberikan kontribusi yang signifikan terhadap perkembangan dan keterampilan pada anak usia dini.Keterampilan berkomunikasi anak usai dini menjadi hal yang penting untuk diberikan pengiatan dan stimulasi yang tepat untuk membantu anak melaksanakan aktifitas kesehariannya. Pembelajaran saintifik menjadi salah satu pendekatan pembelajaran yang memiliki kebermaknaan bagi anak usia dini. Penelitian ini bertujuan untuk melihat peran pelaksanaan pembelajaran saintifik untuk dapat membstimulasi keterampilan berkomunikasinya. Peneliti melakukan pengamatan kepada prilaku anakdalam keterampilan berkomunikasi. Anak usia 5-6 tahun diberikan pembelajaransaintifik dan para peneliti melihatbagaimana anak melakukan interaksi dalam aktifitaspembelajaran. Metodologi yang digunakan merupakan penelitian eksperimen .Pembelajaran yang diberikan oleh guru melalui pendekatan saintifik memberikan wadah bagi anak untuk dapat berkomunikasi bagi anak berdasarkan aktifitas-aktifitasyang diberikan dalam proses pembelajaran. Melalui pembelajaran saintifik diperoleh skor tertinggi pretest adalah 15, setelah diberi perlakuan skor posttest tertinggi adalah 19 dengan skor rerata 3,8 .Kata Kunci : Pembelajaran, Saintifik, Komunikasi, Anak","PeriodicalId":500672,"journal":{"name":"Pintar Harati: Jurnal Pendidikan dan Psikologi","volume":"33 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-06-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"136364177","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

PROGRAM PENDIDIKAN DAN TERAPI AUTIS MELALUI PENGGUNAAN METODE APPLIED BEHAVIOR ANALYSIS (ABA) 通过应用行为分析（ABA）方法开展自闭症教育和治疗计划

Pintar Harati: Jurnal Pendidikan dan Psikologi Pub Date : 2023-06-20 DOI: 10.36873/jph.v19i1.9105

Adin Suryadin, Endah Tri Wahyuningsih

{"title":"PROGRAM PENDIDIKAN DAN TERAPI AUTIS MELALUI PENGGUNAAN METODE APPLIED BEHAVIOR ANALYSIS (ABA)","authors":"Adin Suryadin, Endah Tri Wahyuningsih","doi":"10.36873/jph.v19i1.9105","DOIUrl":"https://doi.org/10.36873/jph.v19i1.9105","url":null,"abstract":"Autis merupakan ganguan perkembangan pada psikomotorik, interaksi sosial, komunikasi, dan perkembangan kognisi intelektual anak. Anak yang terlahir Autis memiliki hak untuk memperoleh pendidikan yang maksimal untuk keberlangsungan hidupnya. Penelitian ini dilakukan dengan metode deskriptif kualitatif dengan jenis literature research, tujuan penelitian ini untuk mengetahui bagaima program penddidikan dan terapi Autis melalui Metode ABA. Sumber data yang digunakan yaitu jurnal, buku fisik, dan artikel bersumber dari sumber yang kredibel. Penelitian ini menggunakan teknik analisis data yaitu content analysis. Dari penelitian ini, ditemukan analisa bahwa Metode Applied Behaviorial Analisis (ABA) dapat diterapkan dalam program pendidikan dan terapi Autis. Prinsip dasar pendekatan metode ABA adalah: kehangatan, tegas, apresiasi atau imbalan, tidak mengasihani tapi mengasihi, tidak cemas, malu, dan marah. 5 Kategori yang dapat dikembangkan dalam program pengembangsan pendidikan dan terapi autis, yakni: 1) Kategori A : Kepatuhan kontak mata, 2) Kategori B : Kemampuan imitasi, 3) Kategori C : Kemampuan bahasa reseptif, 4) Kategori D : Kemampuan bahasa ekspresif , dan 5) Kategori E : Kemampuan bantu diri. Kata Kunci: Pendidikan, Terapi, Autis, Applied Behavior Analysis","PeriodicalId":500672,"journal":{"name":"Pintar Harati: Jurnal Pendidikan dan Psikologi","volume":"22 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-06-20","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"135287236","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

HUBUNGAN POLA ASUH DEMOKRATIS ORANG TUA DENGAN KEMAMPUAN MENGUNGKAPKAN BAHASA ESKPRESIF ANAK USIA 5-6 TAHUN DI TK NEGERI PEMBINA JEKAN RAYA 家长的民主教养关系，有能力在州幼儿园培养5-6岁儿童的儿童表达语言

Pintar Harati: Jurnal Pendidikan dan Psikologi Pub Date : 2023-06-20 DOI: 10.36873/jph.v19i1.9955

Rusmaladewi Rusmaladewi, Kartika Ananda

{"title":"HUBUNGAN POLA ASUH DEMOKRATIS ORANG TUA DENGAN KEMAMPUAN MENGUNGKAPKAN BAHASA ESKPRESIF ANAK USIA 5-6 TAHUN DI TK NEGERI PEMBINA JEKAN RAYA","authors":"Rusmaladewi Rusmaladewi, Kartika Ananda","doi":"10.36873/jph.v19i1.9955","DOIUrl":"https://doi.org/10.36873/jph.v19i1.9955","url":null,"abstract":"Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan pola asuh demokratis orang tua dengan kemampuan mengungkapkan bahasa ekspresif anak usia 5-6 tahun di TK Negeri Pembina Jekan Raya. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif.Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kuantitatif dengan melibatkan 50 orang tua sebagai responden. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat hubungan pola asuh demokratis dengan kemampuan mengungkapkan bahasa ekspresif anak usia 5-6 tahun di TK Negeri Pembina Jekan Raya. Berdasarkan nilai korelasi 0,803>0,284 yaitu nilai r hitung lebih besar dari nilai r tabel dannilai signfikasi 0,000 lebih kecil dari 0,05. Hasil penelitian juga menunjukkan mengajarkan kata-kata halus dan sopan, memberikan pengarahan terhadap hal yang boleh dilakukan dan hal yang tidak boleh dilakukan, dan selalu bertanya bagaimana anak di sekolah membuat kemampuan mengungkapkan bahasa ekpresif anak di TK Negeri Pembina Jekan Raya ini signifikan karena adanya hubungan positif dari pola asuh demokratis yang diterapkan oleh orang tua kepada anak. Kata Kunci: pola asuh demokratis, kemampuan bahasa ekspresif, anak usia dini","PeriodicalId":500672,"journal":{"name":"Pintar Harati: Jurnal Pendidikan dan Psikologi","volume":"52 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-06-20","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"135287237","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

PERAN PENGASUHAN AYAH TERHADAP KEMANDIRIAN ANAK USIA DINI DI KELURAHAN MENTENG 养育幼儿对自力更生的父亲角色门腾区

Pintar Harati: Jurnal Pendidikan dan Psikologi Pub Date : 2023-06-20 DOI: 10.36873/jph.v19i1.9958

Wahyuni Christiany Martono, Sophia Oktavia Balimulia

{"title":"PERAN PENGASUHAN AYAH TERHADAP KEMANDIRIAN ANAK USIA DINI DI KELURAHAN MENTENG","authors":"Wahyuni Christiany Martono, Sophia Oktavia Balimulia","doi":"10.36873/jph.v19i1.9958","DOIUrl":"https://doi.org/10.36873/jph.v19i1.9958","url":null,"abstract":"Kemandirian yang dimiliki oleh anak usia dini adalah anak yang dapat mengerjakan sendiri segala tugas-tugas rutinnya seperti makan sendiri, memasang pakaian sendiri, selalu aktif dan bersemangat. Bertanggung jawab, mampu berfikir dan berbuat untuk diri sendiri, dan mempunyai kontrol yang kuat sesuai dengan usianya. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peran pengasuhan ayah terhadap kemandirian anak usia dini di Kelurahan Menteng.Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuantitatif dengan teknik pemilihan sampel dalam penelitian ini menggunakan teknik purposive sampling. Teknik analisis pada penelitian ini menggunakan uji regresi linier sederhana. Subjek pada penelitian ini adalah ayah yang mempunyai anak usia 5-6 tahun di Kelurahan Menteng yang berjumlah 32 orang.Hasil penelitian diperoleh dari perhitungan uji validitas dan reliabilitas dengan nilai thitung sebesar 5,591 dibandingkan ttabel 2,042. Taraf signifikan dalam penelitian ini adalah 0,05 dengan a/2 : n-k-1, maka nilai ttabel adalah 2,042. Jadi nilai thitung (5,591) > ttabel (2,042). Berdasarkan hasil tersebut maka Ha diterima Ho ditolak. Artinya terdapat pengaruh peran pengasuhan ayah terhadap kemandirian anak usia dini di Kelurahan Menteng. Kata Kunci : Peran Pengasuhan Ayah, Kemandirian, Anak Usia Dini","PeriodicalId":500672,"journal":{"name":"Pintar Harati: Jurnal Pendidikan dan Psikologi","volume":"12 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-06-20","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"135287234","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

PENINGKATAN KETERAMPILAN SOSIAL SISWA MELALUI PROJECT BASED LEARNING SISWA KELAS V SD MUHAMMADIYAH 24 SURABAYA 通过V - SD学生学生学习计划提高学生的社会技能

Pintar Harati: Jurnal Pendidikan dan Psikologi Pub Date : 2023-06-20 DOI: 10.36873/jph.v19i1.9407

Moch Qitfirul, Roisyatul Izza

{"title":"PENINGKATAN KETERAMPILAN SOSIAL SISWA MELALUI PROJECT BASED LEARNING SISWA KELAS V SD MUHAMMADIYAH 24 SURABAYA","authors":"Moch Qitfirul, Roisyatul Izza","doi":"10.36873/jph.v19i1.9407","DOIUrl":"https://doi.org/10.36873/jph.v19i1.9407","url":null,"abstract":"Project based learning merupakan merupakan pembelajaran dengan aktivitas jangka panjang yang melibatkan siswa dalam merancang, membuat, dan menampilkan produk untuk mengatasi permasalahan dunia nyata. Pembelajaran berbasis proyek didasarkan dari teori-teori terdahulu kemudian dirujuk menjadi bentuk konstruk pembelajaran berbasis proyek. penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk meningkatkan keterampilan sosial siswa melalui pembelajaran project based learning. Penelitian ini berdasarkan wawancara dan observasi kelas 5 SD Muhammadiyah 24 Surabaya ditemukan masih rendahnya keterampilan sosial siswa. Tujuan penelitian ini dilakukan untuk meningkatkan keterampilan sosial anak dengan menggunakan model project based learning. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian Tindakan Kelas (PTK) model Kurt Lewin. Subjek penelitian adalah 24 siswa kelas V SD Muhammadiyah 24 Surabaya. Penelitian ini dilakukan melalui tahapan pra intervensi, siklus I dan siklus II. Teknik analisis data adalah analisis data kualitatif dan kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada peningkatan keterampilan sosial siswa yakni kemampuan kemampuan bergilir atau berbagi, kemampuan menghargai atau menghormati, kemampuan membantu atau menolong, kemampuan mengikuti petunjuk, kemampuan mengontrol emosi, kemampuan menyampaikan pendapat, kemampuan menerima pendapat yang didapat dari data hingga siklus II dan memperoleh kenaikan nilai rata-rata sebesar 45. Berdasarkan hasil penelitian maka dapat disimpulkan bahwa model project based learning dapat meningkatkan keterampilan sosial siswa. Kata kunci : Project Based Learning, Keterampilan Sosial, Sekolah Dasar","PeriodicalId":500672,"journal":{"name":"Pintar Harati: Jurnal Pendidikan dan Psikologi","volume":"6 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-06-20","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"135287235","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0