Revista Brasileira de Terapia Comportamental e Cognitiva最新文献

Programação e implementação de uma intervenção para o desenvolvimento da prática de cooperação entre profissionais que utilizam coworking 规划和实施一项干预措施，以发展使用共同工作的专业人员之间的合作实践

Revista Brasileira de Terapia Comportamental e Cognitiva Pub Date : 2023-11-07 DOI: 10.31505/rbtcc.v25i1.1517

Keila Regina Gonçalves, Pedro Bordini Faleiros, Camila Muchon Melo

{"title":"Programação e implementação de uma intervenção para o desenvolvimento da prática de cooperação entre profissionais que utilizam coworking","authors":"Keila Regina Gonçalves, Pedro Bordini Faleiros, Camila Muchon Melo","doi":"10.31505/rbtcc.v25i1.1517","DOIUrl":"https://doi.org/10.31505/rbtcc.v25i1.1517","url":null,"abstract":"Nos coworkings, um dos comportamentos envolvidos nas interações sociais é a cooperação. Esta pode ser definida como o comportamento interrelacionado entre membros de um grupo produzindo consequências comuns ao grupo, com benefícios para cada indivíduo. Este estudo teve como objetivo programar e implementar uma intervenção para o estabelecimento da prática de cooperação em um coworking, na cidade de Londrina/PR. Participaram oito profissionais. Um questionário e o jogo Dilema do Prisioneiro Repetido mediram a cooperação, antes e após a intervenção, em um delineamento de grupo. Na intervenção, foi proposto aos participantes do grupo experimental (GE) planejarem um projeto cooperativo. Os resultados apontaram que, no jogo, o grupo experimental teve um aumento mais robusto quando comparado com ele mesmo (aumento de 59% para o GE e 13% para o GC), sendo que o GE aumentou 27% quando comparado com o grupo controle (GC), o que sugere que a intervenção pode ter sido a variável que favoreceu as escolhas cooperativas.","PeriodicalId":498304,"journal":{"name":"Revista Brasileira de Terapia Comportamental e Cognitiva","volume":"11 44","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-11-07","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"135540722","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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Avaliação da autoestima por medida implícita: aplicação do Function Acquisition Speed Test (FAST) 内隐测量自尊评估:功能采集速度测试(FAST)的应用

Revista Brasileira de Terapia Comportamental e Cognitiva Pub Date : 2023-10-01 DOI: 10.31505/rbtcc.v25i1.1741

Madeleine Reinert Marcelino, Nassim Chamel Elias

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Correspondência verbal: Efeito das probabilidades de reforçamento e punição decorrentes do tipo de pergunta 口头对应:强化概率和惩罚概率对问题类型的影响

Revista Brasileira de Terapia Comportamental e Cognitiva Pub Date : 2023-09-27 DOI: 10.31505/rbtcc.v25i1.1720

Patricia Matos Demoly, Carlos Augusto Medeiros

{"title":"Correspondência verbal: Efeito das probabilidades de reforçamento e punição decorrentes do tipo de pergunta","authors":"Patricia Matos Demoly, Carlos Augusto Medeiros","doi":"10.31505/rbtcc.v25i1.1720","DOIUrl":"https://doi.org/10.31505/rbtcc.v25i1.1720","url":null,"abstract":"Este estudo investigou o efeito de diferentes probabilidades de reforçamento e punição decorrentes da apresentação de perguntas abertas (PA) e fechadas (PF) sobre a correspondência verbal. Seis estudantes universitários jogaram seis partidas contra uma confederada, divididas em rodadas, nas quais compravam uma carta e relatavam se esta era igual ou não à carta trunfo que determinava a vitória na rodada. Em comparação com estudos anteriores, o número de elementos das cartas a serem relatados foi aumentado e os relatos da confederada foram padronizados. Em partidas com PF, os participantes deveriam dizer se possuíam ou não uma carta trunfo especificada. Em PA, eram solicitados a descrever a carta que compraram na rodada, sem indicação de qual era a carta trunfo. Relatos distorcidos eram punidos quando havia checagem, as quais ocorreram em um quinto das rodadas. Replicando a literatura, a correspondência verbal foi maior em PA, pois as distorções se concentraram em PF, o que evidenciou o efeito da probabilidade de reforçamento e punição determinadas pelo tipo de pergunta.","PeriodicalId":498304,"journal":{"name":"Revista Brasileira de Terapia Comportamental e Cognitiva","volume":"68 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-09-27","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"135579659","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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Alteração de função de faces por meio da formação de classes de equivalência em crianças com autismo 在自闭症儿童中，通过形成等价类来改变面部功能

Revista Brasileira de Terapia Comportamental e Cognitiva Pub Date : 2023-09-11 DOI: 10.31505/rbtcc.v25i1.1748

Pâmella Suyly Gomes Lopes, Alvaro Junior Melo Silva, Romariz Silva Barros

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