Jurnal Pendidikan West Science最新文献

Analisis Bibliometrik Kontribusi dan Kesenjangan pada Tren Penelitian tentang Pendidikan Karakter Dalam Meningkatkan Kualitas Pemikiran Mahasiswa 关于品德教育在提高学生思维品质方面的贡献和研究趋势的文献计量分析

Jurnal Pendidikan West Science Pub Date : 2024-01-31 DOI: 10.58812/jpdws.v2i01.950

Loso Judijanto, Syatria Adymas Pranajaya, Sitti Hasnah

引用次数: 0

Dampak Penggunaan Teknologi dalam Pelaksanaan Pembelajaran terhadap Pola Pikir Inovatif Siswa di Jawa Barat 学习实施中的技术应用对西爪哇学生创新心态的影响

Jurnal Pendidikan West Science Pub Date : 2024-01-31 DOI: 10.58812/jpdws.v2i01.953

Loso Judijanto, M. Rusdi, Sehan Rifky

{"title":"Dampak Penggunaan Teknologi dalam Pelaksanaan Pembelajaran terhadap Pola Pikir Inovatif Siswa di Jawa Barat","authors":"Loso Judijanto, M. Rusdi, Sehan Rifky","doi":"10.58812/jpdws.v2i01.953","DOIUrl":"https://doi.org/10.58812/jpdws.v2i01.953","url":null,"abstract":"Penelitian ini menyelidiki dampak penggunaan teknologi dalam pelaksanaan pembelajaran terhadap pola pikir inovatif siswa di Jawa Barat, Indonesia, dengan menggunakan pendekatan analisis kuantitatif. Sampel sebanyak 150 siswa dari berbagai tingkat pendidikan berpartisipasi dalam penelitian ini, memberikan wawasan tentang frekuensi penggunaan teknologi dan skor pola pikir inovatif mereka. Statistik deskriptif, analisis korelasi, dan analisis regresi berganda digunakan untuk menganalisis data. Hasilnya menunjukkan frekuensi penggunaan teknologi yang cukup tinggi (rata-rata = 4,2 kali per minggu) dan tingkat pemikiran inovatif yang terpuji di kalangan siswa (rata-rata skor pola pikir inovatif = 78 dari 100). Analisis korelasi menunjukkan hubungan positif yang sedang hingga kuat (r = 0,62) antara penggunaan teknologi dan pola pikir inovatif, dengan analisis regresi berikutnya menunjukkan kekuatan prediksi yang signifikan dari penggunaan teknologi (β = 0,48). Temuan ini berkontribusi pada pemahaman tentang interaksi dinamis antara teknologi dan inovasi dalam pendidikan, memberikan wawasan yang berharga bagi para praktisi pendidikan dan pembuat kebijakan di Jawa Barat.","PeriodicalId":485360,"journal":{"name":"Jurnal Pendidikan West Science","volume":"83 ","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-01-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"140478345","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

E-learning Content Berbasis Podcast Sebagai Sarana Penguatan pada Materi Keterbaruan Penelitian (Novelty) 以 Podcast 为基础的电子学习内容作为加强研究新材料（新颖性）的手段

Jurnal Pendidikan West Science Pub Date : 2024-01-29 DOI: 10.58812/jpdws.v2i01.938

Arya Hayat Bimantara, R. E. Murtinugraha, Riyan Arthur

引用次数: 0

Analisis Pengaruh Pembelajaran Adaptif Berbasis Kecerdasan Buatan terhadap Pencapaian Akademik Siswa Sekolah Menengah Atas di Era Digital 分析数字时代基于人工智能的自适应学习对高中生学业成绩的影响

Jurnal Pendidikan West Science Pub Date : 2024-01-29 DOI: 10.58812/jpdws.v2i01.937

Baso Intang Sappaile, Nuridayanti Nuridayanti, Loso Judijanto, Rukimin Rukimin

引用次数: 0

Pemanfaatan Aplikasi Canva Dalam Materi Loader dan Truk Pada Mahasiswa Pendidikan Teknik Bangunan Universitas Negeri Jakarta 雅加达国立大学建筑工程专业学生在装载机和卡车材料中应用 Canva 的情况

Jurnal Pendidikan West Science Pub Date : 2024-01-29 DOI: 10.58812/jpdws.v2i01.907

Muhammad Riefaldi, Santoso Sri Handoyo, Riyan Arthur

引用次数: 0

Analisis Hasil Belajar Penggunaan Video Pembelajaran Pada Mata Kuliah Mekanika Teknik 1 Berdasarkan Gender Di Program Studi Pendidikan Teknik Bangunan Universitas Negeri Jakarta 雅加达国立大学建筑工程教育研究项目中基于性别的工程力学 1 学科学习视频使用效果分析

Jurnal Pendidikan West Science Pub Date : 2024-01-29 DOI: 10.58812/jpdws.v2i01.876

Abir Nabila, Anisah Anisah, ,. S. S. Handoyo

引用次数: 0

Rethinking Juan Luis Segundo: Phenomenological Philosophy, Existentialism and Liberation Theology 重新思考胡安·路易斯·塞贡多:现象学哲学、存在主义与解放神学

Jurnal Pendidikan West Science Pub Date : 2023-10-31 DOI: 10.58812/jpdws.v1i10.716

Marlon Christian Tirayoh, Jeni Kistisia, Maya Permata Sinta, Sella Vinisya, Aprianto Wirawan, Alfonso Munte

{"title":"Rethinking Juan Luis Segundo: Phenomenological Philosophy, Existentialism and Liberation Theology","authors":"Marlon Christian Tirayoh, Jeni Kistisia, Maya Permata Sinta, Sella Vinisya, Aprianto Wirawan, Alfonso Munte","doi":"10.58812/jpdws.v1i10.716","DOIUrl":"https://doi.org/10.58812/jpdws.v1i10.716","url":null,"abstract":"Based on the research, this study aims to reflect the thought of Juan Luis Segundo, a theology-oriented scholar and philosopher whose style of thought itself is not far from phenomenological and existentialist philosophical analysis tools for the development of theology, although this philosophy basically needs to get attention when it encounters contexts (global, regional, national to local) in religion, culture, and social circles. Based on this research, this study is conducted as qualitative research with data retrieval techniques through secondary sources. Secondary sources include the selection of relevant journals, recent or originating from the last 10 years which encounter the reality of theology and thought patterned on phenomenological-existentialist philosophy on theology that favors orthodoxy rather than orthopraxy. Results have shown that the introduction of orthopraxis as foothold of theology without neglecting orthodoxy is crucial in order to determine the extent to which phenomenology is further existentialized even though it clashes with the era and/or generation.","PeriodicalId":485360,"journal":{"name":"Jurnal Pendidikan West Science","volume":"87 ","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-10-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"135872671","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Peran Kurikulum Pendidikan dalam Meningkatkan Literasi Informasi dan Kritis Pada Era Digital di Indonesia 教育课程在提高信息素养和批评数字时代方面的作用

Jurnal Pendidikan West Science Pub Date : 2023-10-31 DOI: 10.58812/jpdws.v1i10.715

Muhamad Ammar Muhtadi, Indiyah Prana Amertawengrum, Dewi Ayu Prastica

{"title":"Peran Kurikulum Pendidikan dalam Meningkatkan Literasi Informasi dan Kritis Pada Era Digital di Indonesia","authors":"Muhamad Ammar Muhtadi, Indiyah Prana Amertawengrum, Dewi Ayu Prastica","doi":"10.58812/jpdws.v1i10.715","DOIUrl":"https://doi.org/10.58812/jpdws.v1i10.715","url":null,"abstract":"Di era digital, pengembangan keterampilan literasi informasi dan kritis sangat penting untuk menavigasi lanskap kompleks informasi dan komunikasi digital yang melimpah. Analisis kuantitatif ini menggali peran kurikulum pendidikan dalam meningkatkan literasi informasi dan literasi kritis di Indonesia. Studi yang melibatkan pendidik, siswa, dan pemangku kepentingan ini menilai perspektif, kemahiran, dan analisis kurikulum yang terkait dengan literasi ini. Temuan-temuan yang ada menunjukkan bahwa keterampilan-keterampilan tersebut diakui sangat penting, namun masih terdapat kesenjangan yang mencolok dalam hal pelatihan dan penyelarasan kurikulum. Tingkat kemahiran siswa dalam literasi informasi dan literasi kritis menimbulkan kekhawatiran, sementara dokumen kurikulum menunjukkan keragaman cakupan. Rekomendasi yang diberikan mencakup pelatihan guru yang komprehensif, peningkatan kurikulum, akses yang setara, integrasi pemikiran kritis, dan evaluasi yang berkelanjutan. Penelitian ini berkontribusi pada wacana pendidikan di era digital dan menjadi dasar bagi pengembangan kebijakan dan peningkatan kurikulum di Indonesia.","PeriodicalId":485360,"journal":{"name":"Jurnal Pendidikan West Science","volume":"52 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-10-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"135808385","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Urgensi Menghadapi Hambatan Digital dalam Pemanfaatan Teknologi dalam Pembelajaran Siswa di Jawa Tengah 爪哇中部学生学习技术使用中的数字障碍面临着迫切的障碍

Jurnal Pendidikan West Science Pub Date : 2023-10-31 DOI: 10.58812/jpdws.v1i10.729

Rival Pahrijal, Salwa Aulia Novitasari

{"title":"Urgensi Menghadapi Hambatan Digital dalam Pemanfaatan Teknologi dalam Pembelajaran Siswa di Jawa Tengah","authors":"Rival Pahrijal, Salwa Aulia Novitasari","doi":"10.58812/jpdws.v1i10.729","DOIUrl":"https://doi.org/10.58812/jpdws.v1i10.729","url":null,"abstract":"Di era yang ditandai dengan kemajuan teknologi yang pesat, mengintegrasikan teknologi ke dalam pendidikan dipandang sebagai kekuatan transformatif yang berpotensi menjembatani kesenjangan pendidikan dan memberdayakan siswa. Namun, kesenjangan masih tetap ada, terutama di wilayah seperti Jawa Tengah, Indonesia, di mana hambatan digital menghalangi kemampuan siswa untuk memanfaatkan potensi penuh teknologi dalam pengalaman belajar mereka. Analisis kuantitatif ini menggali urgensi dalam menghadapi hambatan digital ini, dengan meneliti dampak dari terbatasnya akses ke perangkat digital, masalah konektivitas internet, kurangnya literasi digital, dan tidak adanya konten pendidikan yang sesuai dengan kebutuhan siswa di Jawa Tengah. Temuan penelitian menggarisbawahi pentingnya hambatan-hambatan ini, dan memberikan ajakan untuk bertindak bagi para pembuat kebijakan, pendidik, dan pemangku kepentingan untuk mengatasi kesenjangan digital, mendorong akses yang adil ke sumber daya digital, meningkatkan literasi digital, dan mempromosikan konten pendidikan yang dilokalkan. Karena Jawa Tengah dan daerah-daerah lain dengan tantangan serupa menghadapi era digital, mengatasi hambatan-hambatan ini menjadi sangat penting untuk memastikan masa depan pendidikan yang lebih cerah bagi semua siswa.","PeriodicalId":485360,"journal":{"name":"Jurnal Pendidikan West Science","volume":"95 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-10-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"135870497","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Hypocrisy and Social Segregation amongs Mental Health Education 心理健康教育中的虚伪与社会隔离

Jurnal Pendidikan West Science Pub Date : 2023-10-31 DOI: 10.58812/jpdws.v1i10.699

Imelda Rosen, Yakup Pransisko, Melan Melan, Sirnawati Sirnawati, Lukas Lukas, Yohanes Yappo

{"title":"Hypocrisy and Social Segregation amongs Mental Health Education","authors":"Imelda Rosen, Yakup Pransisko, Melan Melan, Sirnawati Sirnawati, Lukas Lukas, Yohanes Yappo","doi":"10.58812/jpdws.v1i10.699","DOIUrl":"https://doi.org/10.58812/jpdws.v1i10.699","url":null,"abstract":"Penelitian ini bertujuan untuk melihat sejauh mana informasi mengenai hoaks, pendidikan, politik dan media di tengah gempuran teknologi, terutama melalui pertimbangan penuturan tiga subjek penelitian yang kesemuanya adalah mahasiswa. Berita hoaks di sini tidak dikaji dalam disiplin ilmu tertentu atau hoaks dalam konteks, analogi, dan fenomena tertentu. Namun, lebih kepada studi eksploratif sederhana untuk menunjukkan suara para pembelajar dari kalangan perguruan tinggi sebagai garda terdepan yang menjaga martabat pengetahuan yang sifatnya a posteriori. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan pencarian data melalui teknik wawancara. Teknik wawancara menjadi penting bagi penulis ketika suara-suara tersebut tidak dapat dikuantifikasi atau dihitung dengan angka. Hasil penelitian menunjukkan bahwa berita hoax, atau hoax itu sendiri, tidak begitu mengagetkan bagi subjek yang pernah dan sedang duduk di bangku kuliah karena pencarian data yang mendalam merupakan naluri alamiah dan budaya mahasiswa yang mengecap bangku kuliah. Dengan demikian, perdebatan seputar berita hoax di luar ruang kuliah menjadi kurang menarik ketika subjek merasa bahwa fakta yang ada hanya itu-itu saja tanpa ada sentuhan dari disiplin ilmu dan perspektif lain di luar perspektif yang ditawarkan.","PeriodicalId":485360,"journal":{"name":"Jurnal Pendidikan West Science","volume":"96 ","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-10-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"135872304","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0