Jurnal ilmiah pendidikan Scholastic最新文献

{"title":"Tindak Tutur Asertif dalam Acara Debat Perdana Calon Presiden Republik Indonesia 2024","authors":"N. Fitriani, Eva Fitrianti","doi":"10.36057/jips.v7i3.644","DOIUrl":"https://doi.org/10.36057/jips.v7i3.644","url":null,"abstract":"Tujuan Penelitian ini untuk mengetahui tindak tutur asertif yaitu menyatakan, memberitahhukan, menyarankan, membanggakan, mengeluh, menuntut, melaporkan.  Penelitian ini juga akan melihat manakah tindak tutur arsetif yang dominan digunakan oleh calon Presiden Republik Indonesia dalam Acara Debat Perdana Calon Presiden Republik Indonesia 2024, Anies Rasyid Baswedan, Prabowo Subianto dan Ganjar Pranowo. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif. Sumber data dalam penelitian adalah tuturan Anies Rasyid Baswedan, Prabowo Subianto dan Ganjar Pranowo,  pada debat perdana calon presiden 2024. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: tindak tutur asertif dalam acara debat calon Presiden Republik Indonesia 2024 ditemukan 89 data tindak tutur Asertif, tuturan yang dominan digunakan adalah (1) memberitahukan 40 data, (2) menyatakan 28 data, (3) menyarankan 10 data, (4) menuntut 5 data , (4) mengeluh 2 data, (5) membanggakan 2 data dan (6) melaporkan 2 data. Tindak tutur arsetif “memberitahukan” banyak digunakan oleh calon presiden karena apa yang diungkapkan oleh penutur dan mitra tutur mengandung makna kebenaran dan fakta yang benar-benar terjadi dalam ruang lingkup sosial yang terjadi di masayarakat, khususnya masyarakat di Indonesia. Selain itu,  tuturan yang disampaikan oleh calon presiden memiliki pengaruh dalam meyakinkan pilihan masyarakat Indonesia untuk memilih calon presiden tersebut.","PeriodicalId":485069,"journal":{"name":"Jurnal ilmiah pendidikan Scholastic","volume":"66 6","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-12-21","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"138950678","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"Negative Impoliteness Strategies Used by Customers of Muara Bungo Home Credit","authors":"Rini Afrilesa J, Vera Magria","doi":"10.36057/jips.v7i3.643","DOIUrl":"https://doi.org/10.36057/jips.v7i3.643","url":null,"abstract":"This research analyzes the negative impoliteness strategies used by customers of Muara Bungo Home Credit through WhatsApp text messages and how the strategies function in delivering the impoliteness between the customers and the employees of Home Credit. The purposes of this research are (1) to analyze the negative of impoliteness strategies used by customers of Muara Bungo Home Credit; (2) to analyze the functions of impoliteness strategies aimed by customers of Muara Bungo Home Credit. The analysis applied Culpeper’s (1996) theory on impoliteness strategy and Culpeper’s (2011) theory on impoliteness function. The research also applied descriptive qualitative method, with the customers’ WhatsApp text messages as the source of the data. The result of this research shows that, (1) there are negative impoliteness (6 data) which occurred in the research; (2) all 6 data of negative impoliteness strategies used by the customers had different functions, which are affective (3 data),  and coercive (3 data).","PeriodicalId":485069,"journal":{"name":"Jurnal ilmiah pendidikan Scholastic","volume":"9 8","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-12-20","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"138955476","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"Linguistic Signs of The Symbolic Meaning in Tabuik Pariaman West Sumatra","authors":"Amelia Yuli Astuti, Suci Rahmadani","doi":"10.36057/jips.v7i3.639","DOIUrl":"https://doi.org/10.36057/jips.v7i3.639","url":null,"abstract":"This research is entitled linguistic on the meaning of tabuik symboik in Pariaman, West Sumatra. It explains the sign of the linguistic meaning of pen and Omen, denotative and connotative meaning on Tabuic symbols. It aims to improve the order of pens and signs and enhance the denotative and connotative meanings in Tabuic symbols. Based on these sources, the data were collected by observation method with interview and photo techniques. The analysis is carried out by semiotics, signs of linguistic meaning and the sequence of presentation methods. The Data were analyzed by associating them with concepts discovered by Chandler (2007).Saussure's theory was to classify the pen and the mark.Chandler's theory is to classify denotative and connotative meanings. The analysis results are presented descriptively. After analyzing the data, it was found that there are several specifications of the meaning of the Tabuik symbol. This research shows that the Tabuik symbol has a high cultural and religious meaning and value, especially in Pariaman . Tabuik has the form of a sign and a sign and the meaning we can see from the form and symbol of Tabuik.","PeriodicalId":485069,"journal":{"name":"Jurnal ilmiah pendidikan Scholastic","volume":"16 11","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-12-18","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"138995368","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"Kepemimpinan Kewirausahaan","authors":"Fera Mutia, Devi Anita","doi":"10.36057/jips.v7i3.636","DOIUrl":"https://doi.org/10.36057/jips.v7i3.636","url":null,"abstract":"Didalam membangun leadership, yang pertama harus dimiliki seorang pemimpin adalah kemampuan memimpin dirinya sendiri, sebelum memimpin orang lain. Pemimpin juga harus punya kualitas kompetensi, kepekaan emosi, dan jiwa empati. Kewirausahaan dikatakan sangat penting karena dapat meningkatkan pertumbuhan ekonomi secara umum di suatu negara. Kepemimpinan Kewirausahaan merupakan sebuah temuan reflektif yang sesungguhnya tampak dari nilai-nilai kepemimpinan yang telah lama berproses, tetapi dirumuskan secara baru.  Jadi bukan sesuatu yang sama sekali baru untuk dijadikan pegangan, tetapi malah sesuatu yang telah lama mengalami proses. Terdapat tiga sub pokok bahasan yang akan dibahas yakni Konsep Kepemimpinan Kewirausahaan, Kompetensi Kepemimpinan Kewirausahaan, Model Analisis Pada Kasus – Kasus Kepemimpinan Kewirausahaan.","PeriodicalId":485069,"journal":{"name":"Jurnal ilmiah pendidikan Scholastic","volume":"23 11","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-12-17","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"138965834","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"The Ability of Second Grade Senior High School Students in Speaking Transactional and Interpersonal Conversation at SMA Negeri 7 Padang","authors":"Mona Afersa, Desi Andriani, Pinta Medina, Asma Alhusna","doi":"10.36057/jips.v7i3.630","DOIUrl":"https://doi.org/10.36057/jips.v7i3.630","url":null,"abstract":"Speaking is often tested to the students beside listening, reading and writing. Moreover, speaking is an important skill. Students can express their feeling, ideas or opinion through speaking. In addition, students should be able to retell meaning of the monologue and functional texts or produce a transactional/interpersonal dialogue. The object of the data is the second grade students of SMAN 7 Padang. Speaking test was used to get information about the students’ ability in transactional and interpersonal conversation. The indicators are grammar, vocabulary, comprehension, and fluency. Based on the findings and discussion above there are four conclusions that can be drawn in this research. First, the ability of the students in speaking transactional and interpersonal conversation viewed from grammar aspect is fair. Second, the ability of the students in speaking transactional and interpersonal conversation viewed from vocabulary aspect is fair. Third, the ability of the students in speaking transactional and interpersonal conversation viewed from comprehension aspect was fair. Forth, the ability of the students in speaking transactional and interpersonal conversation viewed from fluency aspect is fair.","PeriodicalId":485069,"journal":{"name":"Jurnal ilmiah pendidikan Scholastic","volume":"226 3","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-12-15","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"138997274","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"Analisis Penggunaan Konjungsi Dalam Skripsi Mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Universitas Ekasakti","authors":"Susanti Marisya, Zuraida Chairani","doi":"10.36057/jips.v7i3.626","DOIUrl":"https://doi.org/10.36057/jips.v7i3.626","url":null,"abstract":"Penelitian ini dilatarbelakangi oleh anggapan mahasiswa yang mengatakan bahwa penggunaan konjungsi merupakan hal yang mudah dan sepele. Pembelajaran mengenai konjungsi diajar bersamaan dengan beberapa pembelajaran keterampilan berbahasa lainnya seperti menulis dan membaca. Pembelajaran lebih terfokus pada pembelajaran keterampilan berbahasa saja. Sementara itu, kaidah kebahasaan sering terabaikan dalam pembelajaran. Hal ini tentunya berdampak pada tulisan yang dihasilkan siswa. Selain itu, berdasarkan beberapa tulisan mahasiswa, juga terdapat mahasiswa yang belum mampu menggunakan kaidah kebahasaan seperti konjungsi secara tepat. Mahasiswa menganggap bahwa kaidah kebahasaan bukan sesuatu yang terlalu penting untuk diperhatikan dalam menulis. Tujuan dari penelitian ini untuk menganalisis penggunaan konjungsi dalam skripsi mahasiswa program studi pendidikan bahasa dan satra Indonesia Universitas Ekasakti. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif deskriptif. Data dalam penelitian ini adalah kata hubung yang digunakan dalam skripsi mahasiswa di lingkunagan universitas ekasakti. Sumber data dalam penelitian ini yaitu skripsi mahasiswa program studi pendidikan bahasa dan satra Indonesia Universitas Ekaskti. Instrumen utama yang digunakan dalam penelitian ini adalah peneliti sendiri dengan menggunakan alat bantu berupa tabel pencatatan data. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah teknik penelusuran dokumen. Melalui dokumen. Analisis data dilakukan dengan reduksi data, penyajian data dengan bantuan tabel pencatatan data, dan menarik kesimpulan.Keabsahan data dilakukan dengan teknik triangulasi sumber dan teori yaitu menguji keabsahan data dengan menggunakan teori-teori dan sumber-sumber yang relevan dengan objek. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ditemukan ketidaktepatan penggunaan konjungsi dalam skripsi mahasiswa Universitas Ekasakti. Ketidaktepatatan penggunaan konjungsi paling banyak ditemui dalam penggunaan konjungsi subordinatif. Mahasiswa tidak mampu menempatkan konjungsi sesuai dengan fungsi konjungsi. Bahkan mahasiswa belum sepenuhnya memperhatikan perbedaan  penulisan konjungsi dalam kalimat dan antar kalimat","PeriodicalId":485069,"journal":{"name":"Jurnal ilmiah pendidikan Scholastic","volume":"7 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-12-14","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"139002850","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"Praktikalitas LKPD Berbasis ACE Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas XI Kuliner SMK N 6 Padang","authors":"Dina Novarina Perdana, Khurnia Budi Utami","doi":"10.36057/jips.v7i3.627","DOIUrl":"https://doi.org/10.36057/jips.v7i3.627","url":null,"abstract":"Perangkat pembelajaran yang digunakan sekolah saat ini belum optimal dalam membantu peserta didik membangun pemahamannya. Pembelajaran pada setiap pertemuan yang diterapkan oleh guru masih seperti bagaimana biasanya mereka melaksanakan pembelajaran yaitu dengan menjelaskan materi pelajaran, memberikan contoh-contoh penerapan, memberikan latihan, dan di akhir pembelajaran guru memberikan Pekerjaan Rumah (PR). Ketidakpahaman peserta didik terhadap konsep membuat kemampuan peserta didik jadi rendah. Untuk itu perlu dikembangkan perangkat pembelajaran matematika yang dapat memberikan kesempatan bagi peserta didik untuk mengkonstruksikan pengetahuan dan meningkatkan hasil belajarnya. Pada penelitian ini, dikembangkan perangkat pembelajaran berbasis ACE yang diharapkan mencapai sasaran tersebut. Tujuan yang hendak dicapai dari upaya pengembangan ini adalah menghasikan perangkat pembelajaran matematika berbasis ACE yang praktis. Hasil penelitian menunjukan bahwa perangkat pembelajaran berbasis ACE yang dikembangkan telah memenuhi kriteria praktis pada setiap aspeknya, menurut respon guru dengan rata-rata nilai keseluruhan 90% dengan kategori sangat praktis. Untuk praktikalitas respon peserta didik rata-rata keseluruhan mendapat nilai 80,35% dengan kategori praktis.","PeriodicalId":485069,"journal":{"name":"Jurnal ilmiah pendidikan Scholastic","volume":"79 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-12-14","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"138971438","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"Philosophy of Education In Digital Transformation: Ethical Considerations For Students’ Data Security In Online Learning Platforms","authors":"Fakultas Sastra, Universitas Ekasakti, Jurnal Jips, Ahmad Nusi, M. Zaim","doi":"10.36057/jips.v7i3.629","DOIUrl":"https://doi.org/10.36057/jips.v7i3.629","url":null,"abstract":"The integration of technology into education has ushered in transformative changes, but ethical considerations pose significant challenges. This survey-based study delves into the complexities of educational technology ethics, exploring perspectives from both lecturers and students in the context of Indonesian Society and Arts at Ekasakti University of Padang. Twenty students and three lecturers participated as respondents, shedding light on the ethical dimensions of technology integration. Lecturers exhibited diverse preferences in online learning platforms, emphasizing the need for flexibility in educational tools. Meanwhile, students generally expressed confidence in data security on e-learning platforms, coupled with a moderate awareness of privacy policies. However, experiences with security issues warrant attention, signaling areas for improvement in data protection measures. The study underscores the importance of understanding varied preferences among educators and enhancing data security measures to foster a positive online learning experience. By addressing ethical concerns, this research contributes to navigating the evolving landscape of educational technology, ensuring that the digital transformation aligns with ethical principles and facilitates meaningful learning experiences.","PeriodicalId":485069,"journal":{"name":"Jurnal ilmiah pendidikan Scholastic","volume":"38 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-12-14","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"138972952","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"Menggunakan Media Smart Sheets Dalam Pembelajaran Ekonomi Dapat Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas X SMA Ekasakti Padang","authors":"Detman Detman, Serli Diovani Teza, Widya Astuti","doi":"10.36057/jips.v7i3.623","DOIUrl":"https://doi.org/10.36057/jips.v7i3.623","url":null,"abstract":"Dalam pembelajaran berlangsung guru menyajikan pelajaran dengan baik, siswa perlu mendengar, melihat, mengajukan pertanyaan tentang materinya, dan membahasnya dengan orang lain. Bukan Cuma itu, guru perlu “mengerjakannya”, yakni menggambarkan sesuatu dengan cara mereka sendiri, menunjukkan contohnya, mencoba mempraktekkan keterampilan dan mengerjakan tugas yang menuntut pengetahuan yang telah mereka dapatkan. \u0000Permasalahan yang ingin dikaji dalam penelitian ini adalah: \u0000 \u0000Apakah penggunaan media Smart Sheets dapat meningkatkan hasil belajar Ekonomi pada siswa kelas X SMA Ekasakti ? \u0000Bagaimana penggunaan media Smart Sheets sehingga dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas X SMA Ekasakti dalam pembelajaran Ekonomi? \u0000 \u0000        Dengan menggunakan media pembelajaran smart sheets. Cara yang ditempuh mulai dari perencanaan sampai dengan pelaksanaan penelitian akan dijabarkan dalam uraian berikut ini. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Sekolah (PTS), adapun tahapan yang akan dilakukan dalam PTS ini menggunakan model yang dikembangkan oleh Kurt Lewin seperti disebutkan dalam Dikdasmen (2003:18) bahwa tahap-tahap tersebut atau biasa disebut siklus (putaran) terdiri dari empat komponen yaitu, perencanaan (planning), aksi/tindakan (acting), observasi (observing),  refleksi (reflecting). Data tes hasil belajar berupa data kuantitatif yang di peroleh melalui pretes sebelum diadakan tindakan pada masing-masing siklus dan postes setelah berakhirnya setiap siklus. Hal ini dimaksudkan agar setiap berakhirnya disetiap siklus dapat diketahui kemajuan dan perkembangan yang didapat oleh siswa melalui pembelajaran pemahaman materi pembelajaran dengan media pembelajaran media smart sheets. Data hasil testersebut bisa di jadikanacuan, pertimbangan, bahan refleksi, untuk merencanakan pelaksanaan","PeriodicalId":485069,"journal":{"name":"Jurnal ilmiah pendidikan Scholastic","volume":"8 18","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-12-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"138609827","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"Kontribusi Supervisi Pembelajaran dan Motivasi Kerja Terhadap Kinerja Guru SMP Negeri Kota Padang","authors":"Erpidawati Erpidawati, Susi Yuliastanty","doi":"10.36057/jips.v7i3.624","DOIUrl":"https://doi.org/10.36057/jips.v7i3.624","url":null,"abstract":"Perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi sangat pesat seiring dengan perkembangan alat komunikasi dan informasi dimana informasi tidak lagi dibatasi oleh ruang dan waktu. Penelitian ini bertujuan untuk mengungkapkan bagaimana supervisi pembelajaran terhadap kinerja guru, Motivasi kerja guru terhadap kinerja guru, Supervisi pembelajaran dan motivasi kerja secara bersama-sama terhadap kinerja guru di SMP Negeri Kota Padang.  Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan pendekatan expost facto. Penelitian ini dilakukan di SMP Negeri Kota Padang. Populasi dalam penelitian ini adalah guru SMP Negeri Kota Padang berjumlah 179 orang. Teknik sampel yang digunakan adalah stratified proportional random sampling dengan sampel berjumlah 42 orang. Data dikumpulkan menggunakan kuesioner. Data dianalisis dengan program SPSS dengan tahapan analisis deskriptif, uji persyaratan analisis dan pengujian hipotesis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Supervisi pembelajaran berkontribusi terhadap kinerja guru SMP Negeri Kota Padang dengan besaran kontribusi sebesar 15,8%. Motivasi kerja berkotribusi terhadap kinerja guru SMP Kota Padang dengan besaran sebesar 36,3%. Dengan demikian, motivasi kerja berkontribusi secara signifikan terhadap kinerja guru. Ini berarti semakin tinggi motivasi kerja maka semakin baik pula kinerja guru dalam melaksanakan tugasnya, dan begitu juga sebaliknya. Supervisi pembelajaran dan motivasi kerja secara bersama-sama berkontribusi terhadap kinerja guru sebesar 41,9%. Hal ini menjelaskan bahwa untuk meningkatkan kinerja guru yang baik dan ideal sebaiknya dilakukan melalui peningkatan motivasi kerja dan meningkatkan supervisi pembelajaran yang dilakukan oleh pengawas dan kepala sekolah kepada guru.","PeriodicalId":485069,"journal":{"name":"Jurnal ilmiah pendidikan Scholastic","volume":"49 8","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-12-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"138626784","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}