发布求助
文献互助 智能选刊 最新文献

Tanfidziya Journal of Arabic Education最新文献

筛选
英文 中文
BAHASA DAN GENDER (KAJIAN SOSIAL-EDUKATIF DALAM PEMBELAJARAN BAHASA ARAB) 语言与性别（阿拉伯语学习的社会教育研究）
Tanfidziya Journal of Arabic Education Pub Date : 2023-07-29 DOI: 10.36420/tanfidziya.v2i03.322
None Taufik, None Maltuful Anam, None Gufron Zainal Abidin Sdawi Manasiq
{"title":"BAHASA DAN GENDER (KAJIAN SOSIAL-EDUKATIF DALAM PEMBELAJARAN BAHASA ARAB)","authors":"None Taufik, None Maltuful Anam, None Gufron Zainal Abidin Sdawi Manasiq","doi":"10.36420/tanfidziya.v2i03.322","DOIUrl":"https://doi.org/10.36420/tanfidziya.v2i03.322","url":null,"abstract":"Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan bahasa dan gender dalam kajian social-edukatif dalam pembelajaran bahasa arab. Metode yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan pendekatan pustaka dengan sumber data yang digunakan adalah literasi-literasi aktual dan faktual dengan analisis data mels and heberman dengan tekhnik intraksional. Hasil dari penelitian ini menunjukan bahwasanya bahwa gender bukanlah suatu kontruksi atau bentuk social yang sebenarnya, bukan bawaan sejak lahir, dan tidak dapat pula dikatakan sebagai kodrat atau ketentuan Tuhan karena gender berkaitan dengan proses keyakinan bagaimana seharusnya laki-laki dan perempuan berperan dan bertindak sesuai dengan tata nilai yang terstruktur, ketentuan social dan budaya ditempat mereka berada.","PeriodicalId":472195,"journal":{"name":"Tanfidziya Journal of Arabic Education","volume":"36 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-07-29","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"134919814","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
PERMAINAN MONOPOLI DALAM PENGUASAAN KOSAKATA BAHASA ARAB 阿拉伯语词汇学习中的垄断游戏
Tanfidziya Journal of Arabic Education Pub Date : 2023-07-28 DOI: 10.36420/tanfidziya.v2i03.307
None Luthfatul Qibtiyah, None Irma Suryani
{"title":"PERMAINAN MONOPOLI DALAM PENGUASAAN KOSAKATA BAHASA ARAB","authors":"None Luthfatul Qibtiyah, None Irma Suryani","doi":"10.36420/tanfidziya.v2i03.307","DOIUrl":"https://doi.org/10.36420/tanfidziya.v2i03.307","url":null,"abstract":"Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana Implementasi permainan monopoli dan apa saja kendala yang dihadapi dari Implementasi permainan monopoli dalam meningkatkan penguasaan kosa kata bahasa Arab siswa kelas VI di Madrasah Diniyah Al–Jannah Kalianget. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif yang bersifat menyeluruh dan mendalam dengan jenis penelitian studi kasus. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah wawancara, observasi dan dokumentasi. Subjek penelitian ini, yaitu Guru dan Siswa kelas VI di Madrasah Diniyah Al–Jannah Kalianget. Analisis data menggunakan kondensasi data, penyajian data, serta penarikan kesimpulan dan verikasi. Untuk keabsahan data melalui triangulasi teknik. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa bentuk Implementasi permainan monopoli yang menggunakan bahasa Arab dimulai dari melakukan ompimpa, memilih alat penggerak, melempar dadu, melewati start, membeli tanah, rumah dan hotel, mendapatkan kartu dana umum dan kesempatan, mendaptkan denda dan melatih keberanian dan kefokusan. Sedangkan kendala yang dihadapi, sebagai berikut: a)perspektif guru, yaitu: Kurangnya menguasai kosa kata, kurangnya minat belajar siswa dan kurangnya percaya diri siswa. b. Perspektif peserta didik, kendala yang yang dihadapi yaitu; Kurangnya kosa kata, kurangnya persiapan belajar dan kurangnya percaya diri.","PeriodicalId":472195,"journal":{"name":"Tanfidziya Journal of Arabic Education","volume":"38 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-07-28","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"135608151","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
PEMBELAJARAN KESASTRAAN ARAB: PUISI (AL-SYI’R) DAN PROSA (AL-NASAR) BAGI NON PENUTUR ARAB 阿拉伯文学学习:诗(AL-SYI 'R)和散文(AL-NASAR)对于非阿拉伯人
Tanfidziya Journal of Arabic Education Pub Date : 2023-07-27 DOI: 10.36420/tanfidziya.v2i03.299
None Enok Milhah Malihatusolihah, None Muhammad Syaiful Bahri Hidayat
{"title":"PEMBELAJARAN KESASTRAAN ARAB: PUISI (AL-SYI’R) DAN PROSA (AL-NASAR) BAGI NON PENUTUR ARAB","authors":"None Enok Milhah Malihatusolihah, None Muhammad Syaiful Bahri Hidayat","doi":"10.36420/tanfidziya.v2i03.299","DOIUrl":"https://doi.org/10.36420/tanfidziya.v2i03.299","url":null,"abstract":"Penelitian ini bertujuan membahas mengenai pembelajaran sastra dengan memfokuskan kajian pada puisi dan prosa Bahasa Arab. Penelitian ini menggunakan pendakatan pustaka dengan mengkaji beberapa literatur kridebel dengan sumber data artikel ilmiah. Hasil dari penelitian ini menunjukan bahasanya terdapat tiga tingkatan dalam pembelajaran sastra, yaitu Tingkat Dasar (Mubtadi’),Tingkat Menengah (Mutawassith), dan Tingkat Lanjut (Mutaqaddim). Adapun metode pembelajaran yang dapat digunakan dalam pembelajaran syi’r dan prosa Arab diantaranya adalah metode membaca. Metode membaca (Reading Method) yaitu menyajikan materi pelajaran dengan terlebih dulu mengutamakan membaca, yakni guru mula-mula membacakan topik-topik bacaan, kemudian diikuti siswa.","PeriodicalId":472195,"journal":{"name":"Tanfidziya Journal of Arabic Education","volume":"100 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-07-27","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"135756006","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
MEDIA FLASH CARD DALAM PEMBELAJARAN BAHASA ARAB (STUDI ATAS UPAYA PENINGKATAN KOSAKATA BAHASA ARAB PADA SISWA KELAS VII-A MTS MIFTAHUL HUDA TUBAN) 学习阿拉伯语中的闪卡媒体（关于努力增加第六 A 班 MTS Miftahul Huda tuban 的阿拉伯语词汇量的研究）
Tanfidziya Journal of Arabic Education Pub Date : 2023-07-27 DOI: 10.36420/tanfidziya.v2i03.266
Ana Achoita Ana Achoita, None Anisyah
{"title":"MEDIA FLASH CARD DALAM PEMBELAJARAN BAHASA ARAB (STUDI ATAS UPAYA PENINGKATAN KOSAKATA BAHASA ARAB PADA SISWA KELAS VII-A MTS MIFTAHUL HUDA TUBAN)","authors":"Ana Achoita Ana Achoita, None Anisyah","doi":"10.36420/tanfidziya.v2i03.266","DOIUrl":"https://doi.org/10.36420/tanfidziya.v2i03.266","url":null,"abstract":"Penguasaan kosakata bahasa Arab sangat penting dalam pembelajaran bahasa Arab, karena semakin banyak kosakata yang dimiliki seseorang maka akan semakin mudah menyampaikan dan menerima informasi. Tujuan penelitian ini adalah menerapkan media Flash Card untuk meningkatkan penguasaan kosakata bahasa Arab pada siswa kelas VII-A MTs Miftahul Huda Tunah Semanding Tuban. Media ini belum pernah diterapkan di lembaga Madrasah ini. Sedangkan jenis penelitiannya adalah penelitian tindakan kelas. Dari hasil penelitian ini dapat diketahui adanya peningkatan penguasaan kosakata bahasa Arab siswa kelas VII-A MTs Miftahul Huda Tunah Semanding Tuban melalui penerapan media flash card. Nilai rata-rata pra siklus adalah 66,4. Kemudian setelah peneliti mengadakan tindakan kelas siklus I terjadi peningkatan sebesar 73,3. Sedangkan untuk siklus II juga mengalami peningkatan, awalnya nilai rata-rata pada siklus I adalah 73,3, sedangkan pada siklus II nilai rata-ratanya meningkat menjadi 77. Dalam hal ini peningkatan penguasaan kosakata bahasa Arab kelas siswa VII-A cukup baik.","PeriodicalId":472195,"journal":{"name":"Tanfidziya Journal of Arabic Education","volume":"39 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-07-27","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"135755819","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
UPAYA GURU DALAM MENINGKATKAN MINAT SISWA TERHADAP MAHARAH QIRAAH DI MTS AL-AMANAH BOGOR 教师努力提高学生对茂物MTS AL-AMANAH的MAHARAH QIRAAH的兴趣
Tanfidziya Journal of Arabic Education Pub Date : 2023-07-27 DOI: 10.36420/tanfidziya.v2i03.294
None Agung Muttaqien, None Didin Syamsuddin, None Agus Mulyana, None Abdul Kholik, None Imam Abdul Aziz
{"title":"UPAYA GURU DALAM MENINGKATKAN MINAT SISWA TERHADAP MAHARAH QIRAAH DI MTS AL-AMANAH BOGOR","authors":"None Agung Muttaqien, None Didin Syamsuddin, None Agus Mulyana, None Abdul Kholik, None Imam Abdul Aziz","doi":"10.36420/tanfidziya.v2i03.294","DOIUrl":"https://doi.org/10.36420/tanfidziya.v2i03.294","url":null,"abstract":"Perlu adanya peningkatan minat membaca atau maharah Al Qiraah di level sekolah menenagah. Terlebih sudah masuk era revolusi industry 4.0. Pesatnya perkembangan informasi dan teknologi justru membawa bangsa ini kemunduran dalam hal minat membaca. Hasil observasi di lapangan juga menunjukkan bahwa rupanya belum meningkatnya minat baca di MTs Al-Amanah tersebut. Penelitian ini berupaya untuk bisa menyajikan kegiatan-kegiatan yang menarik dalam upaya minat para siswa dalam meningkatkan minat membaca khususnya melalui gerakan literasi membaca. Artikel ini menggunakan metode penelitian kualitatif deskriptif. Instrumen penelitian yang digunakan yaitu observasi dan wawancara. Hasil dari penelitian ini upaya meningkatkan minat baca pada siswa di sekolah ini guru melakukan kegiatan membaca 20 menit setiap harinya yang mana siswa menjadi aktif saat di kelas, lalu guru memanfaatkan poster-poster yang menarik agar siswa tertarik untuk membaca. Adapun beberapa peran guru dalam meningkatkan minat baca.","PeriodicalId":472195,"journal":{"name":"Tanfidziya Journal of Arabic Education","volume":"105 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-07-27","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"135756003","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
0
×
引用
GB/T 7714-2015
复制
MLA
复制
APA
复制
导出至
BibTeX EndNote RefMan NoteFirst NoteExpress
×
提示
您的信息不完整，为了账户安全，请先补充。
现在去补充
×
提示
您因"违规操作"
具体请查看互助需知
我知道了
×
提示
现在去查看 取消
×
提示
确定
请完成安全验证×
相关产品
×
本文献相关产品
联系我们：info@booksci.cn Book学术提供免费学术资源搜索服务，方便国内外学者检索中英文文献。致力于提供最便捷和优质的服务体验。 Copyright © 2023 布克学术 All rights reserved.
京ICP备2023020795号-1
ghs 京公网安备 11010802042870号
Book学术文献互助
Book学术文献互助群
群 号：604180095
Book学术官方微信