Wani最新文献 - Book学术

La innovación pedagógica en el currículo por competencia de la UNAN-Managua 马那瓜联合国大学能力本位课程的教学创新

Wani Pub Date : 2024-06-14 DOI: 10.5377/wani.v40i80.18118

María Lilliam Navarrete Rivas

{"title":"La innovación pedagógica en el currículo por competencia de la UNAN-Managua","authors":"María Lilliam Navarrete Rivas","doi":"10.5377/wani.v40i80.18118","DOIUrl":"https://doi.org/10.5377/wani.v40i80.18118","url":null,"abstract":"La investigación se centró en la descripción de la innovación pedagógica del currículo por competencias de la Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua, Managua (UNAN-Managua). Como parte de los referentes teóricos se aborda la innovación en la educación, el acompañamiento pedagógico y modelos didácticos. Con relación a los aspectos metodológicos, la investigación por su enfoque es cualitativa, por el nivel de profundidad es descriptiva, de acuerdo con su temporalidad es de corte transversal y se sustenta en el paradigma interpretativo. La muestra está compuesta por las cuatro carreras del Área del conocimiento Educación, Arte y Humanidades: Informática Educativa, Lengua y Literatura Hispánica, Ciencias Naturales y Ciencias Sociales, que iniciaron el pilotaje del enfoque curricular por competencias. Las técnicas aplicadas fueron: entrevista, grupo focal, revisión documental, observación no participante y encuesta. Respecto al análisis de los resultados se realizó triangulación de datos, método de reducción y análisis de contenido. Entre los principales hallazgos se encontró que la innovación pedagógica se desarrolla parcialmente y que se requiere asesoría o formación respecto a esta. Los resultados de la investigación permiten que las autoridades universitarias estén claras de lo relacionado a la innovación pedagógica y puedan planear acciones de mejora desde la microplanificación didáctica. Ello facilitará el desarrollo de las competencias declaradas en los documentos curriculares de las cuatro carreras del pilotaje.","PeriodicalId":471706,"journal":{"name":"Wani","volume":"33 32","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-06-14","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"141340359","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Gestión de residuos sólidos en época de Covid-19 en el Caribe nicaragüense 尼加拉瓜加勒比 Covid-19 期间的固体废物管理

Wani Pub Date : 2024-06-14 DOI: 10.5377/wani.v40i80.18128

Roberto Castro Hernández, Siley Amalia Johnson Forbes, Onosma Celine Allen-Siezars

{"title":"Gestión de residuos sólidos en época de Covid-19 en el Caribe nicaragüense","authors":"Roberto Castro Hernández, Siley Amalia Johnson Forbes, Onosma Celine Allen-Siezars","doi":"10.5377/wani.v40i80.18128","DOIUrl":"https://doi.org/10.5377/wani.v40i80.18128","url":null,"abstract":"Ante el Covid-19 el mundo adoptó medidas como el uso de mascarillas para evitar el contagio, producto desechable que generó gran presión sobre la recolección de los servicios municipales y de las instituciones con protocolos de bioseguridad para la protección de sus colaboradores, como la Bluefields Indian & Caribbean University (BICU) y las alcaldías de Bluefields, El Rama, Bilwi y Bonanza, donde esta universidad tiene extensiones. Objetivos del estudio: tipificar los residuos sólidos derivados de estrategias de protección frente a la pandemia; valorar las medidas de protección empleadas en los niveles evaluados (municipal y gestión universitaria) y proponer un plan de acción para la reducción de riesgos biológicos y manejo de residuos sólidos, como agentes diseminadores del covid-19. La metodología contempló la caracterización de los residuos in situ de los puntos de recolección y disposición final; se evaluaron los protocolos de bioseguridad y disponibilidad de los equipos de protección personal de los operarios en el proceso. Entre los resultados se destacan: la necesidad de la creación de un plan de gestión de residuos como herramienta para la minimización de riesgos de contagio al coronavirus para cuatro municipalidades y la validación de estrategias. Igualmente, se identificó la cohabitación de personas, incluyendo niños, en los rellenos sanitarios, siendo un detonante para proliferación de enfermedades del tipo zoonótico, las entidades de gobiernos locales, regionales y nacionales en alianza con las universidades deben generar estrategias para la reducción de los riesgos identificados.","PeriodicalId":471706,"journal":{"name":"Wani","volume":"21 8","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-06-14","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"141344155","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Editando el futuro: nacimiento de la Editorial Universitaria BICU 编辑未来：BICU 大学出版社的诞生

Wani Pub Date : 2024-06-14 DOI: 10.5377/wani.v40i80.18146

Lester Alberto Jarquín

引用次数: 0

Gestión del conocimiento estudiantil en los paradigmas psico pedagógicos contemporáneos 当代心理教学范式中的学生知识管理

Wani Pub Date : 2024-04-22 DOI: 10.5377/wani.v40i80.17800

Mauro A. Giusto-Largaespada

引用次数: 0

Trabajo experimental para el aprendizaje del péndulo simple con estudiantes de la carrera Física - Matemática 物理-数学课程学生学习单摆的实验工作。

Wani Pub Date : 2024-04-22 DOI: 10.5377/wani.v40i80.17679

Rigoberto Francisco Jarquin Matamoros

{"title":"Trabajo experimental para el aprendizaje del péndulo simple con estudiantes de la carrera Física - Matemática","authors":"Rigoberto Francisco Jarquin Matamoros","doi":"10.5377/wani.v40i80.17679","DOIUrl":"https://doi.org/10.5377/wani.v40i80.17679","url":null,"abstract":"El trabajo experimental constituye una de las mejores maneras de evidenciar los aprendizajes adquiridos en los estudiantes, contrastando la teoría con la práctica y aplicándolo debidamente a ecuaciones físicas y manipulación de materiales como recursos didácticos. Este ensayo tiene el propósito de describir el aprendizaje del péndulo simple en la elaboración de un prototipo armable para la experimentación, el uso de las ecuaciones para el cálculo de la frecuencia y período, guión de laboratorio y la importancia del enfoque experimental de la Física en la formación de futuros docentes con habilidades en la enseñanza de la ciencia en estudiantes de cuarto año de la carrera Física-Matemática, específicamente en la asignatura Didáctica experimental II. Se propiciaron ambientes para que estos lograran apropiarse del trabajo experimental como conocimiento científico y experimentación con materiales del medio, recurso ideal para un aprendizaje significativo. Tras la construcción del péndulo simple, se generaron pautas necesarias para la aplicación del enfoque de asignatura: convertir la conjetura en escenarios y recursos útiles para los estudiantes, demostrando que muchos fenómenos de la Física están presentes en la vida cotidiana.","PeriodicalId":471706,"journal":{"name":"Wani","volume":"53 5","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-04-22","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"140677290","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Aula invertida para el aprendizaje de Zoología General II en la carrera de Biología, UNAN-Managua, Nicaragua 在尼加拉瓜马那瓜联合国大学生物系学习普通动物学 II 的倒置教室。

Wani Pub Date : 2024-04-22 DOI: 10.5377/wani.v40i80.17788

Josué Hernández Hernández, Antonio Parajón Guevara

{"title":"Aula invertida para el aprendizaje de Zoología General II en la carrera de Biología, UNAN-Managua, Nicaragua","authors":"Josué Hernández Hernández, Antonio Parajón Guevara","doi":"10.5377/wani.v40i80.17788","DOIUrl":"https://doi.org/10.5377/wani.v40i80.17788","url":null,"abstract":"Aula invertida es un método de enseñanza cuyo objetivo es invertir momentos y roles de la enseñanza tradicional; la cátedra se brinda en horas de trabajo independiente por el estudiante, usando Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (TIC). Propósito de la investigación: implementar este método usando herramientas tecnológicas para mejorar el aprendizaje de la asignatura Zoología General II, del primer semestre 2022 de la carrera de Biología de la Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua (UNAN-Managua). Estudio descriptivo con enfoque mixto. Participaron 22 estudiantes de tercer año de Biología, 12 de Gerencia ambiental y de los Recursos Naturales y 16 docentes, incluyendo coordinadores de carrera y director. Se aplicaron encuestas y entrevistas para indagar sus competencias y el uso de plataformas digitales. Resultados: los participantes están por encima del valor teórico, superando las expectativas para la aplicación del aula invertida y el umbral de las competencias digitales básicas establecidas por el Marco Común de Competencia Digital. Respecto al aula invertida, los docentes mostraron conocimientos básicos de sus beneficios e identificaron la necesidad de perfeccionar habilidades para su ejecución efectiva. Se evidenció una mejora significativa en la calidad del aprendizaje y la optimización del tiempo duración-clase: el 83% se puede dedicar a las actividades prácticas y/o laboratorio guiado e independiente, versus lo que ofrece el sistema tradicional (33%). Los estudiantes expusieron los productos resultantes de las actividades realizadas en una feria científica semestral.","PeriodicalId":471706,"journal":{"name":"Wani","volume":"45 20","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-04-22","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"140672589","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Contaminación por macrobasura marina en la barra de Hong Sound, Bluefields, Costa Caribe Sur de Nicaragua 尼加拉瓜南加勒比海岸布卢菲尔兹红音酒吧的海洋大型废物污染情况

Wani Pub Date : 2024-04-22 DOI: 10.5377/wani.v40i80.17761

Billy Francis Ebanks Mongalo, Shanely Nadisha Moody Garth, Enoc Geremías Rivas Suazo, Eduardo Alexander Siu Estrada, J. A. Flores-Pacheco

{"title":"Contaminación por macrobasura marina en la barra de Hong Sound, Bluefields, Costa Caribe Sur de Nicaragua","authors":"Billy Francis Ebanks Mongalo, Shanely Nadisha Moody Garth, Enoc Geremías Rivas Suazo, Eduardo Alexander Siu Estrada, J. A. Flores-Pacheco","doi":"10.5377/wani.v40i80.17761","DOIUrl":"https://doi.org/10.5377/wani.v40i80.17761","url":null,"abstract":"La contaminación por basura marina es un problema creciente, vinculado al aumento poblacional y al consumo de productos envasados y deficiente gestión de residuos, amenazando la biodiversidad y los servicios ambientales en ecosistemas costeros. El objetivo de este estudio fue evaluar el estado de contaminación por macrobasura en la playa de la barra de Hong Sound de la laguna Bluefields, Costa Caribe Sur de Nicaragua. La investigación es descriptiva de corte transversal con enfoque cuantitativo, desarrollándose muestreo por conveniencia. El 21 de julio del año 2022, se realizó un muestreo en 1025 m2 de playa, la basura marina fue clasificada según las características físicas en: plásticos (botellas plásticas, bolsas plásticas, poroplast y plásticos duros), caucho, vidrios, tela, madera procesada y metal, posteriormente serían pesados utilizando una balanza de reloj con unidad de medida en kilogramos. Se registró un total de 18.058 kg de basura marina, con densidad de 0.0176 kg/m2, en su mayoría plástico, con peso de 13.191 kg, ocupando el 73.1% de toda la basura. Los tipos de basuras encontrados fueron plásticos, vidrio y caucho, los cuales son arrastrados por acción del viento, corrientes o por personas que visitan la playa, esta dispersión es causada por mal manejo de residuos sólidos en asentamientos humanos. En la zona de estudio, la mayor contaminación es por plásticos, siendo necesario desarrollar estrategias para reducción de contaminación de playas por basura marina y de esa manera disminuir los riesgos ambientales a la biodiversidad existente en la zona de estudio.","PeriodicalId":471706,"journal":{"name":"Wani","volume":"52 14","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-04-22","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"140672652","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Explorando el dominio del habla inglesa entre estudiantes de escuelas públicas y privadas de Nepal: un estudio comparativo 探索尼泊尔公立和私立学校学生的英语口语能力:一项比较研究

Wani Pub Date : 2023-11-14 DOI: 10.5377/wani.v39i79.16994

Ramesh Prasad Adhikary

{"title":"Explorando el dominio del habla inglesa entre estudiantes de escuelas públicas y privadas de Nepal: un estudio comparativo","authors":"Ramesh Prasad Adhikary","doi":"10.5377/wani.v39i79.16994","DOIUrl":"https://doi.org/10.5377/wani.v39i79.16994","url":null,"abstract":"Este estudio tuvo como objetivo determinar y comparar el dominio del habla del idioma Inglés entre estudiantes de escuelas públicas y privadas en Nepal para proponer implicaciones pedagógicas basadas en los hallazgos. Se utilizó una técnica de muestreo intencional no aleatoria para seleccionar una muestra de 30 estudiantes de 12º grado de tres escuelas públicas y tres privadas del distrito de Banke. Los datos se recopilaron mediante una prueba de expresión oral desarrollada con base en el libro de texto del grado doce, y el análisis de los datos se realizó mediante un análisis de métodos mixtos. Los hallazgos revelaron que los estudiantes de escuelas privadas superaron a los estudiantes de escuelas públicas en términos de gramática, vocabulario y contenido. Sin embargo, ambos grupos de estudiantes tuvieron dificultades con el uso adecuado del tiempo verbal al hablar. Los estudiantes de escuelas privadas también obtuvieron mejores calificaciones en pronunciación y fluidez, mientras que los de escuelas públicas se expresaron mejor en determinados contenidos. Existe la necesidad de centrarse en el dominio del habla en la educación del idioma Inglés en Nepal, y que los enfoques pedagógicos deben adaptarse a las necesidades de los estudiantes de las escuelas públicas para ayudarlos a mejorar su dominio del habla del idioma inglés; también destaca la necesidad de programas de formación docente y el desarrollo de materiales didácticos relevantes para abordar los desafíos de enseñar habilidades orales en la educación este idioma en Nepal.","PeriodicalId":471706,"journal":{"name":"Wani","volume":"20 6","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-11-14","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"134956867","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Desarrollo de competencias innovadoras desde el centro de innovación abierta de BICU BICU开放创新中心的创新能力发展

Wani Pub Date : 2023-11-14 DOI: 10.5377/wani.v39i79.16993

Carlos Adrián Obando González, Ivania Lizeth Hernández Urbina, Jhonny Francisco Mendoza

{"title":"Desarrollo de competencias innovadoras desde el centro de innovación abierta de BICU","authors":"Carlos Adrián Obando González, Ivania Lizeth Hernández Urbina, Jhonny Francisco Mendoza","doi":"10.5377/wani.v39i79.16993","DOIUrl":"https://doi.org/10.5377/wani.v39i79.16993","url":null,"abstract":"La innovación tiene un gran impacto en las universidades, porque permite a las instituciones adaptarse a los cambios del mundo y mejorar la calidad de educación que ofrecen. Objetivo principal de nuestra investigación monográfica: Describir el impacto del Centro de Innovación Abierta de la Bluefields Indian & Caribbean University durante el segundo semestre de 2019, en la ciudad de Bluefields. Enfoque del problema: falta de una sistematización de impacto en el desarrollo de competencias innovadoras ofrecidas por este centro a la población, a través de los servicios de la comunidad universitaria. El estudio es de tipo descriptivo, en tanto explica las características formativas de esta instancia universitaria bajo un enfoque cualitativo. Resultados obtenidos: El Centro de Innovación Abierta de BICU posee indicadores de alcance para el desarrollo de competencias adquiridas y aplicadas, conocimientos y habilidades, apropiación de conceptos relacionados con los ecosistemas de innovación y a la creación de ambiente profesional para gestores de innovación dentro de la comunidad de docentes y de estudiantes. Este centro de innovaciones de la BICU-Bluefields fomenta el desarrollo de habilidades emprendedoras que contribuyen al desarrollo económico local, al intercambio y la colaboración que enriquecen el ecosistema de innovación.","PeriodicalId":471706,"journal":{"name":"Wani","volume":"20 7","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-11-14","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"134956866","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Implementación de la Integral Definida para el análisis de la viscosidad de fluidos 流体粘度分析定义积分的实现

Wani Pub Date : 2023-11-01 DOI: 10.5377/wani.v39i79.16921

Glorielí Ponce Herrera, Fátima Suyén López Valdivia, Carmen Isabel Canales Urrutia, Walter Ismael Medina Martínez, Cliffor Jerry Herrera Castrillo

{"title":"Implementación de la Integral Definida para el análisis de la viscosidad de fluidos","authors":"Glorielí Ponce Herrera, Fátima Suyén López Valdivia, Carmen Isabel Canales Urrutia, Walter Ismael Medina Martínez, Cliffor Jerry Herrera Castrillo","doi":"10.5377/wani.v39i79.16921","DOIUrl":"https://doi.org/10.5377/wani.v39i79.16921","url":null,"abstract":"Este artículo presenta la implementación de la integral definida para analizar la propiedad de viscosidad en los fluidos, con el objetivo de proporcionar una guía para la investigación y análisis en este campo complejo desde una perspectiva del cálculo matemático. Se seleccionaron dos problemas relacionados con la variable de viscosidad extraídos de la novena edición del libro de Víctor Streeter. Para recopilar información precisa y presentarla de manera coherente, se empleó un enfoque cualitativo. A través de cálculos físicos y matemáticos, se desarrolló un método sólido para estudiar la viscosidad, promoviendo la interdisciplinariedad al abordar temas relevantes de distintas áreas de la carrera de Física-Matemática, como Cálculo, Álgebra y Física mecánica de fluidos, así como la evaluación a través de rúbricas. Los resultados de este estudio contribuyen al enriquecimiento y ampliación del conocimiento, tanto para estudiantes como para docentes interesados en las propiedades de los fluidos. Este enfoque innovador combina diferentes asignaturas y fomenta el desarrollo del pensamiento crítico en las nuevas generaciones de académicos.","PeriodicalId":471706,"journal":{"name":"Wani","volume":"4 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-11-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"135325767","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0