المجلة الليبية العالمية最新文献_第4页

تأثير برنامج مقترح باستخدام التمرينات العلاجية لتأهيل متلازمة النفق الرسغي لدى بعض المترددين بقسم العلاج الطبيعي بمجمع الرعاية الاجتماعية المرج 利用治疗性运动康复腕管综合征的拟议方案对 Al Marj 社会福利中心理疗科部分患者的影响

المجلة الليبية العالمية Pub Date : 2024-06-14 DOI: 10.37376/glj.vi64.5803

أ. الصالحين عاشور الأمين, أ. أشرف بدر مجيد, أ.أيمن محمد بركة, أ. زيدان محمد ابوبكر

{"title":"تأثير برنامج مقترح باستخدام التمرينات العلاجية لتأهيل متلازمة النفق الرسغي لدى بعض المترددين بقسم العلاج الطبيعي بمجمع الرعاية الاجتماعية المرج","authors":"أ. الصالحين عاشور الأمين, أ. أشرف بدر مجيد, أ.أيمن محمد بركة, أ. زيدان محمد ابوبكر","doi":"10.37376/glj.vi64.5803","DOIUrl":"https://doi.org/10.37376/glj.vi64.5803","url":null,"abstract":"هدف الدراسة \u0000وضع برنامج تمرينات علاجية لعلاج المصابين بمتلازمة النفق الرسغي \u0000 تساؤل البحث : هل برنامج التمرينات العلاجية المقترح يؤثر تأثير إيجابي في عملية إعادة تأهيل المصابين بمتلازمة النفق الرسغي . \u0000استخدم الباحث المنهج التجريبي . \u0000 عينة الدراسة : تم اختيار (10 ) مصابين كعينة مصابين متلازمة النفق الرسغي \u0000- الأجهزة المستخدمة : ميزان طبي / جنيومتير \u0000القياسات المستخدمة : \u0000 \u0000قياس المدى الحركي لمفصل الرسغ : \u0000قياس محيط العضلة : \u0000 \u0000 خطوات تنفيذ التجربة الأساسية : \u0000القياس القبلي : \u0000قام الباحث بأخذ القياسات القبلية يوم (الاحد ) الموافق16 /9 /2021 ف , \u0000 تطبيق البرنامج التجريبي: \u0000قام الباحث بتطبيق البرنامج لمدة (10) أسبوع من تاريخ 20/10/2021ف وحتى 5/12/2021/2021 من المصابين بواقع) 4 (جلسات علاجية في الأسبوع وقد بلغ عدد الجلسات (40) جلسة بزمن ( 90 – 120د ) \u0000ويتضح من خلال النتائج الإحصائية والخاص بالفروق بين القياس القبلي و البعدي للمجموعة العينة في بعض المتغيرات لإعادة تأهيل المصابين, وجود فروق دالة احصائية لصالح القياس البعدي .","PeriodicalId":448925,"journal":{"name":"المجلة الليبية العالمية","volume":"48 10","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-06-14","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"141343664","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Aspect on IR and TGA studies on the effect of some complexes solvents prepared by reactions of Arginine with metal ions of Zn(II),Cr(III),Co(II) and Fe(III) 关于精氨酸与 Zn(II)、Cr(III)、Co(II) 和 Fe(III) 等金属离子反应制备的一些复合物溶剂的影响的 IR 和 TGA 研究展望

المجلة الليبية العالمية Pub Date : 2024-06-14 DOI: 10.37376/glj.vi65.5811

Hamad. M.Adress.Hasan, Hamdi .A.Khatab.Ali, Afaf .M.Shouib

引用次数: 0

Understanding the Impact of Anxiety on Students' Language Proficiency 了解焦虑对学生语言水平的影响

المجلة الليبية العالمية Pub Date : 2024-06-14 DOI: 10.37376/glj.vi71.5857

Salah Mahmoud

{"title":"Understanding the Impact of Anxiety on Students' Language Proficiency","authors":"Salah Mahmoud","doi":"10.37376/glj.vi71.5857","DOIUrl":"https://doi.org/10.37376/glj.vi71.5857","url":null,"abstract":"This article examines foreign language anxiety, its causes, and effects on students' language performance. It defines anxiety as a feeling of tension related to language learning. The sources of foreign language anxiety include communication apprehension, fear of negative evaluation, and test anxiety. Personal factors, instructor beliefs, classroom activities, and testing pressures also contribute to anxiety. Research shows anxiety negatively impacts academic achievement, social interaction, cognitive processing, self-confidence, and communication skills. Students may avoid language practice due to embarrassment or discomfort. Language barriers like grammar, vocabulary, and pronunciation problems are key factors causing speaking anxiety. Teachers play a crucial role in creating a supportive environment to address anxiety through teaching methods, training, and implementing accommodations. Students can also use strategies like goal-setting, self-care, and seeking support. Understanding the causes and effects of foreign language anxiety allows educators to implement strategies to create an encouraging learning environment where students can thrive. This paper offers messages and implications that can be useful for various educational stakeholders around the world, including educational policy makers, curriculum reform processes, and teacher education programs.","PeriodicalId":448925,"journal":{"name":"المجلة الليبية العالمية","volume":"6 3","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-06-14","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"141338990","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

قياس جودة الخدمات التعليمية بكلية التربية /المرج باستخدام نموذج الفجوة (SERVQUAL) 利用差距模型（SERVQUAL）衡量阿尔马拉吉教育学院的教育服务质量

المجلة الليبية العالمية Pub Date : 2024-06-14 DOI: 10.37376/glj.vi65.5833

د. تهاني بشير محمد سليم

{"title":"قياس جودة الخدمات التعليمية بكلية التربية /المرج باستخدام نموذج الفجوة (SERVQUAL)","authors":"د. تهاني بشير محمد سليم","doi":"10.37376/glj.vi65.5833","DOIUrl":"https://doi.org/10.37376/glj.vi65.5833","url":null,"abstract":" هدف هذا البحث إلى التعرف على مستوى جودة الخدمات التعليمية المتوقعة والمدركة التي تقدمها كلية التربية/المرج من وجهة نظر الطلبة، ولتحقيق هدف البحث تم اتباع المنهج الوصفي الذي يقوم على وصف الظاهرة قيد الدراسة عن طريق جمع البيانات اللازمة وتفسيرها وتحليلها. وتم استخدام مقياس الفجوة (SERVQUAL) أداةً لجمع البيانات، وتم توزيعه على عينة البحث البالغ عددها (252) طالباً من طلاب كلية التربية/ المرج بجامعة بنغازي، وأظهرن النتائج ما يأتي: \u0000 \u0000أن مستوى جودة الخدمات التعليمية المتوقعة كان (مرتفعاً جداً)، بينما مستوى جودة الخدمات التعليمية المدركة كان(مرتفع) من وجهة نظر الطلبة، مما يعني أن جودة الخدمة المدركة أقل مستوى بالمقارنة مع جودة الخدمة المتوقعة، وأن الفجوة بين توقعات الطلبة ومدركاتهم لجودة الخدمات التعليمية ليست كبيرة. \u0000أهمية أبعاد جودة الخدمات التعليمية المتوقعة وترتيبها، حيث جاء في الترتيب الأول بُعد الملموسية، يليه بُعد الاستجابة، ثم بُعد الثقة والأمان، ويليه بُعد الاعتمادية، وفي الترتيب الأخير جاء بُعد التعاطف، أما بالنسبة لأهمية أبعاد جودة الخدمات التعليمية المدركة وترتيبها، فقد جاء في الترتيب الأول بُعد الثقة والأمان، يليه بُعد الاعتمادية، ثم في الترتيب الذي يليه جاء بُعد الاستجابة، يليه بُعد التعاطف، وفي الترتيب الأخير جاء بُعد الملموسية. \u0000لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى جودة الخدمات التعليمية المتوقعة والمدركة التي يمكن أن تعزى لمتغير النوع الاجتماعي لطلبة كلية التربية/ المرج. \u0000لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى جودة الخدمات التعليمية المتوقعة يمكن أن تعزى لمتغير التخصص العلمي، بينما وجدت فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى جودة الخدمات التعليمية المدركة تعزى لمتغير التخصص العلمي ولصالح التخصص العلمي (الفيزياء). \u0000لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى جودة الخدمات التعليمية المتوقعة يمكن أن تعزى لمتغير المستوى الدراسي، بينما كانت هناك فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى جودة الخدمات التعليمية المدركة تعزى لمتغير الفصل الدراسي لصالح الفصل الدراسي (الأول). \u0000","PeriodicalId":448925,"journal":{"name":"المجلة الليبية العالمية","volume":"5 5","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-06-14","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"141341345","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

اللسانيات المقارنة في كتابات الأستاذ المفكر علي فهمي خشيم - دراسة وصفيىة تحليلية 阿里-法赫米-哈希姆教授著作中的比较语言学--描述性和分析性研究

المجلة الليبية العالمية Pub Date : 2024-06-14 DOI: 10.37376/glj.vi71.5867

دليلة مصباح حامد مصباح

{"title":"اللسانيات المقارنة في كتابات الأستاذ المفكر علي فهمي خشيم - دراسة وصفيىة تحليلية","authors":"دليلة مصباح حامد مصباح","doi":"10.37376/glj.vi71.5867","DOIUrl":"https://doi.org/10.37376/glj.vi71.5867","url":null,"abstract":"يُعنى هذا البحث بالحديث عن اللسانيات المقارنة أوما يسمى باللسانيات التاريخية في كتابات الأستاذ المرحوم الدكتور علي فهمي خشيم، ودراستها وصفيا وتحليلا مبيناً بعض أصول بحثه التاريخي المقارن من خلال عصره والمنطلقات الفكرية التي مثلها وتفاعل معها كتابة وتأليفاً، مع مقدمة تاريخية لعلوم اللسانيات في البلاد العربية، وصولاً إلى ليبيا بلد المؤلف الذي تُبْحَثُ في كتاباته مسألة اللسانيات المقارنة، في مبحثين دقيقين، ينظر فيهما إلى هذه القضية، وقد خلص البحث إلى أن قضية اللسانيات التاريخية في كتابات الباحثين الليبيين قضية مهمة وبحاجة إلى تأصيل ونقاشٍ بحث؛ لما لها من قيمة علمية وأكاديمية على الصعيدين الوطني والبحثي.","PeriodicalId":448925,"journal":{"name":"المجلة الليبية العالمية","volume":"30 10","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-06-14","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"141343397","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

المدارس اللسانيِّة المعاصرة دِرَاسَةٌ وَصْفِيَّةٌ تَحْلِليِّةٌ 当代语言学流派：描述与分析研究

المجلة الليبية العالمية Pub Date : 2024-06-14 DOI: 10.37376/glj.vi65.5825

أ.عبد الله سعيد علي

{"title":"المدارس اللسانيِّة المعاصرة دِرَاسَةٌ وَصْفِيَّةٌ تَحْلِليِّةٌ","authors":"أ.عبد الله سعيد علي","doi":"10.37376/glj.vi65.5825","DOIUrl":"https://doi.org/10.37376/glj.vi65.5825","url":null,"abstract":" يتلخص موضوع هذه الدراسة اللسانية البحتة في الحديث عن المدارس اللسانية ، ومحاولة تقديم صورة واضحة عن ماهية المدارس اللسانية ومسمياتها والمفهوم والمصطلح للمدرسة ، وعن النشأة والتكوين العلمي للمدرسة ، والنظريات التي تمثلها، والمباديء التي نادت بها ، والجهود اللسانية التي أسهمت في تطوير النظرية التي جاءت بها المدرسة ، والتعريف برائدها المؤسس وتلاميذه ، وكذلك الوقوف على منهج المدرسة وخصائصها التي تميزها عن غيرها من المدارس ، كما تنشد الدراسة إلى الإيجاز مع الإلمام بأهم المدارس وأشهرها ، وأولى الاتجاهات اللسانية ، وأبرزها في تراتبية زمنية تسمح بتتبع المسار التحولي للفكر اللساني بمعاينة المنجز المعرفي للخطاب اللساني العالمي ","PeriodicalId":448925,"journal":{"name":"المجلة الليبية العالمية","volume":"36 5","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-06-14","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"141338538","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Study risk factors associated with stillbirths at Al-Bayda Medical Center, Libya: a cross-sectional retrospective study 利比亚 Al-Bayda 医疗中心死胎相关风险因素研究：横断面回顾性研究

المجلة الليبية العالمية Pub Date : 2024-06-14 DOI: 10.37376/glj.vi64.5791

Faiza . A. Muhammad Taher, Marfoua Saleh Ali

{"title":"Study risk factors associated with stillbirths at Al-Bayda Medical Center, Libya: a cross-sectional retrospective study","authors":"Faiza . A. Muhammad Taher, Marfoua Saleh Ali","doi":"10.37376/glj.vi64.5791","DOIUrl":"https://doi.org/10.37376/glj.vi64.5791","url":null,"abstract":"This study aimed to determine maternal and fetal causes and risk factors associated with stillbirth. A descriptive retrospective study was performed, with data retrieved from files from January 2019 to December 2019. During the study period, 229 intrauterine fetal deaths were recorded out of 5,372 births, with the age groups 26–30, 31–35, and 36–40 accounting for the majority of stillbirth cases, 27.1, 21, and 14.4%, respectively. According to gravidity, about 34% of women were multigravida and 19.6% were primigravida. The majority of the cases of intrauterine fetal death were documented between the ages of 36-40, 31-35, and 25-30 weeks, with rates of 31.4, 27.5, and 20.1 %, respectively. Regarding birth weight, the highest percentage of less than normal birth weight was 65.5%. Fresh stillbirth was about three times higher than macerated stillbirth, with 78.2%. Prematurity remained significantly associated with stillbirth with 24.9%, multiple pregnancy (multigravida) with 16.6%, and primigravida with 11%, while pre-eclampsia, severe anemia, and gestational diabetes represented 9.6, 7.9, and 7%, respectively. In conclusion, stillbirth is associated with common causes and risk factors such as prematurity, preeclampsia, severe anemia, gestational diabetes, multiple, and some unidentified causes of pregnancy, which have increased in presence, lack booked of antenatal care, low resources in rural hospitals, and lack of mother education regarding intrauterine fetal death (IUFD). Efforts must be made to encourage pregnant women to schedule antenatal care to detect and determine the most common causes and risk factors of stillbirth since this information could aid in the development of strategies to avoid future stillbirths.","PeriodicalId":448925,"journal":{"name":"المجلة الليبية العالمية","volume":"26 13","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-06-14","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"141343024","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

جودة الخدمات وعلاقتها بالمرونة الإيجابية لدى الأطفال الأيتام في محافظات قطاع غزة 服务质量及其与加沙地带各省孤儿积极适应能力的关系

المجلة الليبية العالمية Pub Date : 2024-06-14 DOI: 10.37376/glj.vi64.5870

شيماء صبحي أبو شعبان, علاء الربعي

{"title":"جودة الخدمات وعلاقتها بالمرونة الإيجابية لدى الأطفال الأيتام في محافظات قطاع غزة","authors":"شيماء صبحي أبو شعبان, علاء الربعي","doi":"10.37376/glj.vi64.5870","DOIUrl":"https://doi.org/10.37376/glj.vi64.5870","url":null,"abstract":"هدفت الدراسة الى التعرف على جودة الخدمات وعلاقتها بالمرونة الايجابية لدى عينة من الأطفال الأيتام في قطاع غزة، وتكونتعينة الدراسة من ) 96 ( طفل من الاطفال المقيمين في جمعية معهد الأمل للأيتام بغزة، وطبق الباحثان مقياس جودة الخدمات منإعدادهما، ومقياس المرونة الإيجابية إعداد ابراهيم ) 2009 (، استخدم الباحثان المنهج الوصفي التحليلي والمنهج النوعي المعتمدعلى السرد القصصي ، وأظهرت الدراسة نسبة جودة الخدمات المقدمة للأطفال الأيتام في قطاع غزة التي بلغت ) 86.7 %( وهومستوى مرتفع، ونسبة مستوى المرونة الإيجابية حيث بلغت ) 74.8 %( وهو مستوى متوسط، وأكدت الدراسة على وجود علاقةطردية ذات دلالة إحصائية بين علاقة جودة الخدمات بالمرونة الايجابية لدى الأطفال الأيتام في قطاع غزة لجميع المجالات،واستخدم الباحثان أسلوب السرد القصصي للتأكد من نتائج الدراسة من خلال إجراء مقابلات فردية موجهة مع بعض أفرادالعينة وتوصلت النتائج الى توافر نسبة رضا جودة عالية للخدمات المقدمة داخل المعهد من وجهة نظر الأطفال الأيتام المقيمينداخل المعهد.","PeriodicalId":448925,"journal":{"name":"المجلة الليبية العالمية","volume":"2 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-06-14","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"141341142","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Deep Learning in Solving Mathematical Equations 解数学方程中的深度学习

المجلة الليبية العالمية Pub Date : 2024-06-14 DOI: 10.37376/glj.vi71.5844

Bassma Awad, Hanan Atetalla, Sumaia Masoud

引用次数: 0

التواصل الاجتماعي داخل المؤسسات التعليمية وعلاقته بمستوى تحصيل تلاميذ مرحلة التعليم الثانوي "دراسة ميدانية في مجال علم الاجتماع التربوي" 教育机构内的社会交流及其与中学生成绩水平的关系 "教育社会学领域的实地研究

المجلة الليبية العالمية Pub Date : 2024-06-14 DOI: 10.37376/glj.vi65.5817

د. نبيل عيسى جبريل موسى, د. عادل محمد علي عبدالكريم

{"title":"التواصل الاجتماعي داخل المؤسسات التعليمية وعلاقته بمستوى تحصيل تلاميذ مرحلة التعليم الثانوي \"دراسة ميدانية في مجال علم الاجتماع التربوي\"","authors":"د. نبيل عيسى جبريل موسى, د. عادل محمد علي عبدالكريم ","doi":"10.37376/glj.vi65.5817","DOIUrl":"https://doi.org/10.37376/glj.vi65.5817","url":null,"abstract":" تمثل موضوع الدراسة في انعكاسات طبيعة التواصل الاجتماعي داخل المؤسسات التعليمية على مستوى التحصيل الدراسي للتلاميذ. \"دراسة ميدانية على عينة من تلاميذ مرحلة التعليم الثانوي بمدارس مدينة المرج\". حيث انطلقت الدراسة من هدف عام تمثل في التعرف على الانعكاسات الاجتماعية للتواصل والتفاعل الاجتماعي بين التلاميذ ومعلميهم داخل مدارس التعليم الثانوي بمدينة المرج، واعتمدت الدراسة على استمارة الاستبيان كأداة لجمع بيانات الدراسة الميدانية، وطبقت الدراسة على عينة بلغ قوامها 105 تلميذاً وتلميذة، وتم اختيارهم من أربع مدارس لمرحلة التعليم الثانوي تم اختيارهن بشكل عشوائي من مجتمع الدراسة، ووزعت مفردات العينة على المدارس الأربعة وفقاً لإجراءات العينة العشوائية الطبقية النسبية، واستخدم الباحثان مجموعة من الأساليب الإحصائية لتحليل بيانات الدراسة أهمها: معامل مربع كاي، ومعامل التوافق، واسفرت عن الدراسة جملة من النتائج أهمها: \u0000 أكدت الدراسة على أن هناك علاقة ارتباطية موجبة بين التواصل الاجتماعي داخل المؤسسات التعليمية والتحصيل الدراسي، بمعنى أن للتفاعل الاجتماعي الايجابي بين المعلمين والتلاميذ داخل المدارس دوراً بارزاً في تحسين مستوى التحصيل الدراسي لدى التلاميذ، وبينت الدراسة أن التواصل الاجتماعي يتحقق من خلال الاحترام المتبادل بين المعلمين والتلاميذ، والمشاركة في الانشطة الترفيهية التي تقام داخل المدرسة، وأسلوب المعلمين في التعامل مع التلاميذ.","PeriodicalId":448925,"journal":{"name":"المجلة الليبية العالمية","volume":"50 30","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-06-14","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"141339532","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0