Elisa Daniele De Andrade, Jaqueline Lesinhovski Talamini, Marcia Patricia Kuligovski
{"title":"O Pedagogo e as Novas Tecnologias","authors":"Elisa Daniele De Andrade, Jaqueline Lesinhovski Talamini, Marcia Patricia Kuligovski","doi":"10.5753/wie.2012.18712","DOIUrl":"https://doi.org/10.5753/wie.2012.18712","url":null,"abstract":"O presente trabalho aborda a utilização das novas tecnologias como recursos no processo de ensino e aprendizagem, com enfoque na importância da mediação do pedagogo para a integração dessas novas ferramentas na educação. A pesquisa foi realizada junto aos pedagogos participantes do curso \"O pedagogo e as tecnologias de Informação e Comunicação: em busca de uma conexão real\" realizado na forma bimodal, no município de Araucária. O curso atendia um grupo de vinte e nove pedagogos, de quinze escolas municipais. Buscou-se no decorrer da pesquisa levantar dados sobre a visão do profissional pedagogo relacionado às tecnologias na educação e a necessidade da formação continuada para a integração das novas tecnologias no processo de ensino e aprendizagem.","PeriodicalId":447974,"journal":{"name":"Anais do XVIII Workshop de Informática na Escola (WIE 2012)","volume":"119 5","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2012-11-26","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"131745840","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
{"title":"Condições materiais e a eficácia da informática aplicada à educação: a culpa é do professor?","authors":"A. M. Da Costa, Fernando José De Almeida","doi":"10.5753/wie.2012.18697","DOIUrl":"https://doi.org/10.5753/wie.2012.18697","url":null,"abstract":"Observa-se um descompasso entre os recursos digitais disponíveis hoje e resultados educacionais efetivos, em especial, nas escolas públicas. Uma causa que pode estar relacionada a essa questão refere-se ao suporte material disponível nessas escolas. Este trabalho analisa as condições efetivas de uso das salas de informática de 11 escolas e apresenta que não apenas os aspectos físicos, retardos de cronogramas e problemas de instalações dificultam uma efetiva aplicação, mas que as condições pessoais e profissionais de trabalho do professor se juntam à problemática. Tenta-se aqui buscar e apontar as dificuldades reais para enfrentar o problema, mostrando-lhe as origens e apontando direções.","PeriodicalId":447974,"journal":{"name":"Anais do XVIII Workshop de Informática na Escola (WIE 2012)","volume":"1 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2012-11-26","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"128732533","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Mariana Eduarda Ferreira Xavier, Lucimeri Ricas Dias
{"title":"Pelo telefone - histórias e relatos sobre o uso de celulares como ferramenta de ensino e aprendizagem delíngua inglesa no Brasil","authors":"Mariana Eduarda Ferreira Xavier, Lucimeri Ricas Dias","doi":"10.5753/wie.2012.18715","DOIUrl":"https://doi.org/10.5753/wie.2012.18715","url":null,"abstract":"Este artigo descreve experiências com o telefone celular como ferramenta de ensino de língua inglesa entre 2009 e 2012. Estas experiências foram realizadas com adolescentes de 12 a 14 anos de idade, em uma escola de idiomas no Rio de Janeiro. Neste relato serão descritas: as atividades criadas, o processo de planejamento e implementação e as dificuldades ao longo da implementação. Também serão descritos os princípios norteadores do Mobile Assisted Language Learning (MALL), bem como outras possibilidades integração de tecnologias da informação à sala de aula.","PeriodicalId":447974,"journal":{"name":"Anais do XVIII Workshop de Informática na Escola (WIE 2012)","volume":"29 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2012-11-26","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"133760002","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Liziany Müller, Giséli Duarte Bastos, Andriéli Hedlund Bandeira, C. S. Barin, Débora Marshall, Jean Cecchin Biondo
{"title":"Desafios do uso da Tecnologia Informação e Comunicação na Inclusão Digital de Professores de uma Escola Pública Quilombola","authors":"Liziany Müller, Giséli Duarte Bastos, Andriéli Hedlund Bandeira, C. S. Barin, Débora Marshall, Jean Cecchin Biondo","doi":"10.5753/wie.2012.18699","DOIUrl":"https://doi.org/10.5753/wie.2012.18699","url":null,"abstract":"O escopo deste trabalho é a discussão acerca da inclusão digital e a reflexão sobre a inserção das TIC como ferramentas de apoio pedagógico na Escola Municipal Manuel Albino Carvalho, visando a democratização ao acesso da informação respeitando as peculiaridades e particularidades da cultura afro-brasileira do Quilombo de São Miguel. A metodologia foi da pesquisa exploratória qualitativa sendo os dados avaliados a partir da aplicação de questionários tipo survey. Os resultados obtidos apontam para o desafio do uso das TIC no ensino tanto no que tange a capacitação adequada dos professores quanto ao planejamento e a metodologia que promovam a motivação dos estudantes e dinamização do processo ensino-aprendizagem vinculados às realidades sociais.","PeriodicalId":447974,"journal":{"name":"Anais do XVIII Workshop de Informática na Escola (WIE 2012)","volume":"47 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2012-11-26","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"124826480","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
{"title":"Experiência Brasileira na Formação de Professores Ibero-Americanos em Tecnologias Digitais Acessíveis","authors":"L. Santarosa, D. Conforto","doi":"10.5753/wie.2012.18703","DOIUrl":"https://doi.org/10.5753/wie.2012.18703","url":null,"abstract":"Este artigo apresenta a experiência de formação de professores de países ibero-americanos em Tecnologias Digitais Acessíveis, uma ação do governo brasileiro, projetada e gerenciada pelo Ministério da Educação (MEC). Iniciado em 2009, educadores de diferentes países de língua espanhola têm se beneficiado da experiência brasileira de formação de educadores para a inclusão sociodigital de pessoas com deficiência. Ao socializarmos essa exitosa parceira internacional, uma produtiva trajetória teórica-prática na área das tecnologias digitais, objetivamos a emergência de novas parceiras internacionais, de formação e de pesquisa para impulsionar a inserção sociodigital da diversidade humana.","PeriodicalId":447974,"journal":{"name":"Anais do XVIII Workshop de Informática na Escola (WIE 2012)","volume":"52 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2012-11-26","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"130300322","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}