Palíndromo最新文献

Em diálogo com a artista Laura Anderson Barbata Entrevista 与艺术家劳拉-安德森-巴巴塔对话采访

Palíndromo Pub Date : 2024-07-03 DOI: 10.5965/2175234616382024e0019

Claudia Priori, Isis Muller Krambeck

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Uma caixa de chocolates sobre Weimar:aproximações entre arte e design na produção de Barbara Bloom 一盒关于魏玛的巧克力：芭芭拉-布鲁姆作品中艺术与设计之间的关系

Palíndromo Pub Date : 2024-04-12 DOI: 10.5965/2175234616382024e0011

Marilia Solfa

{"title":"Uma caixa de chocolates sobre Weimar:aproximações entre arte e design na produção de Barbara Bloom","authors":"Marilia Solfa","doi":"10.5965/2175234616382024e0011","DOIUrl":"https://doi.org/10.5965/2175234616382024e0011","url":null,"abstract":"A artista norte-americana Barbara Bloom, desde meados dos anos 1970, tem construído sua investigação a partir de uma grande diversidade de meios artísticos, ao realizar interlocuções frequentes com os campos da fotografia, do cinema, da literatura, da música, da propaganda e do design. O presente artigo tem como objetivo compreender a aproximação da artista ao universo do design contemporâneo a partir da análise do trabalho intitulado Weimar, past… future, and now? [A chocolate box about Weimar], datado de 1995. A análise foi construída à luz da noção de “design total”, desenvolvida por Hal Foster no início da década de 2000, e a partir da comparação entre as estratégias adotadas pela artista e alguns princípios de funcionamento do design comercial, explicitados pelo guia “Princípios Universais do Design” escrito por William Lidwell, Kristina Holden e Jill Butler. Como resultado, evidencia-se as formas como o trabalho de Bloom assimila e mimetiza os modos de atuação do design comercial a fim de subvertê-lo e redirecioná-lo, com o propósito de despertar no espectador uma visão mais distanciada e questionadora sobre sua própria realidade cotidiana.","PeriodicalId":447647,"journal":{"name":"Palíndromo","volume":"12 20","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-04-12","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"140711794","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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Un contexto social y cultural para leer los procesos de dibujo infantil 解读儿童绘画过程的社会和文化背景

Palíndromo Pub Date : 2024-04-09 DOI: 10.5965/2175234616382024e0007

Muntsa Calbó i Angrill, Immaculada Panadès

{"title":"Un contexto social y cultural para leer los procesos de dibujo infantil","authors":"Muntsa Calbó i Angrill, Immaculada Panadès","doi":"10.5965/2175234616382024e0007","DOIUrl":"https://doi.org/10.5965/2175234616382024e0007","url":null,"abstract":"Este artículo forma parte de un proceso de investigación doctoral al entorno del análisis y la interpretación de los procesos y conductas de dibujo infantil. El objetivo del texto es estudiar y proponer algunas cuestiones con respecto de las dimensiones sociocultural y psicosocial de estos procesos en niños y niñas preescolares, en conversación con las dimensiones biológicas, antropológicas y físicas que aparecen más a menudo en los primeros dibujos infantiles. Pretendemos contribuir a la lectura y comprensión del lenguaje gráfico de los pequeños. Nuestra metodología se inserta en la investigación artística y basada en imágenes, ya que se propone establecer la relación entre las múltiples teorías y estudios (estado de la cuestión) y nuestras colecciones de material fotográfico y videográfico que recogen observaciones directas de procesos de dibujo infantil (en sentido amplio). Como resultados, creamos nuestras propias preguntas y categorías de análisis y luego las aplicamos a los procesos y su transcripción. Provisionalmente, nos parece que los niños pequeños son permeables al contexto sociocultural en el entorno cercano e inmediato de las interacciones sociales directas durante los procesos, mientras que los niños mayores reflejan en sus dibujos la cultura y sociedad de la que forman parte y en la que están creciendo y siendo educados. Además, es importante señalar que esta aproximación al dibujo infantil nos lleva directamente al estudio del dibujo como conducta, como un lenguaje y un conocimiento profundamente humano e imbricado tanto en la cultura como en la naturaleza biofísica del mundo.","PeriodicalId":447647,"journal":{"name":"Palíndromo","volume":"132 32","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-04-09","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"140726080","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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Ensino e linguagem de moda: leitura e interpretação de códigos simbólicos no processo de criação de peças de vestuário 教学与时尚语言：在服装制作过程中阅读和解读符号代码

Palíndromo Pub Date : 2024-04-05 DOI: 10.5965/2175234616382024e0009

Glauber Soares Júnior, Claudia Schemes, D. Sant'Anna

{"title":"Ensino e linguagem de moda: leitura e interpretação de códigos simbólicos no processo de criação de peças de vestuário","authors":"Glauber Soares Júnior, Claudia Schemes, D. Sant'Anna","doi":"10.5965/2175234616382024e0009","DOIUrl":"https://doi.org/10.5965/2175234616382024e0009","url":null,"abstract":"Fazendo uso de elementos sintáticos do design, sobretudo das cores, formas e texturas, são expressas pelo vestuário mensagens que elucidam identidades individuais e coletivas e também as perspectivas que o designer tem do mundo. Visando exibir os resultados de uma atividade realizada em uma disciplina de História da Moda executada em um curso de Bacharelado em Moda, esse artigo objetivou constituir uma trama entre a teoria e a prática a partir da aplicação do conteúdo ensinado em sala de aula no processo criativo dos discentes por meio da produção de um painel semântico, e deste, estimulando a decodificação de códigos simbólicos para a criação de um desenho de moda. Para tal, trata-se de uma pesquisa de natureza aplicada, com abordagem qualitativa e tratamento descritivo. A atividade foi respaldada na metodologia da aprendizagem significativa, em que os novos conteúdos assimilados pelos alunos são colocados em prática em amálgama com os que eles já possuíam. Assim, pode-se evidenciar que entre todos os quatro exemplos apresentados, são notabilizadas a existência de um alinhamento entre o conteúdo transmitido na aula, os painéis visuais e os croquis desenhados, sendo possível concluir que a aprendizagem significativa foi estimulada através da integração dos saberes de forma integrada e transversal.","PeriodicalId":447647,"journal":{"name":"Palíndromo","volume":"14 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-04-05","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"140737660","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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Lectura literaria digital e intermedial: orientaciones didácticas para una mediación lectora que integre distintos lenguajes artísticos 数字和中级文学阅读：整合不同艺术语言的阅读中介的教学方向。

Palíndromo Pub Date : 2024-03-27 DOI: 10.5965/2175234616382024e0003

Mariona Masgrau Juanola, Karo Kunde, Débora da Rocha Gaspar, C. Delgado

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Leituras da cidade contemporânea: caminhadas, história e memória na produção de sentido 当代城市阅读：意义生成中的步行、历史和记忆

Palíndromo Pub Date : 2024-03-27 DOI: 10.5965/2175234616382024e0012

R. Teixeira

{"title":"Leituras da cidade contemporânea: caminhadas, história e memória na produção de sentido","authors":"R. Teixeira","doi":"10.5965/2175234616382024e0012","DOIUrl":"https://doi.org/10.5965/2175234616382024e0012","url":null,"abstract":"O presente artigo aborda modos de leitura da visualidade urbana, tendo como ponto de partida as caminhadas pela cidade e as relações perceptivas e afetivas, que constroem o imaginário, ancorado na história e na memória dos lugares. Este tema é um recorte da pesquisa de doutorado da proponente, e trata da produção de sentido no sujeito urbano, a partir de suas interações visuais, sensoriais, sinestésicas com a urbe. Embora o enfoque seja de três pontos da cidade de Curitiba, capital do Paraná, intenta-se provocar no leitor reflexões sobre modos diversos de ler e interagir com o potencial sensível de toda e qualquer cidade, em suas múltiplas possibilidades de leituras. Na região central enfatiza-se a leitura visual de um local tombado pelo Patrimônio Histórico, e na região de bairros, focaliza-se o apagamento da memória pela ruína e destruição dos patrimônios. Halbwachs, Le Goff e Argan orientam questões da memória e da história dos lugares, assim como Freire, Peixoto e Canton dialogam com as relações de afeto e do imaginário urbano. Essas concepções se sustentam na fenomenologia de Merleau-Ponty e em alguns conceitos da sociossemiótica, especificamente Landowski e Oliveira, os quais fundamentam as interações e relações estésicas na produção de sentido no sujeito da cidade.","PeriodicalId":447647,"journal":{"name":"Palíndromo","volume":"54 3","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-03-27","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"140376389","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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Memetizando em sala de aula: memes, leitura de imagem e desafios da educação contemporânea 课堂上的记忆化：记忆、图像阅读与当代教育的挑战

Palíndromo Pub Date : 2024-03-15 DOI: 10.5965/2175234616382024e0005

J. Baliscei, Maria Fernanda Vanti Macedo Paulino

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Como analisar uma exposição de design?: abordagem semiótica 如何分析设计展览：符号学方法

Palíndromo Pub Date : 2024-03-15 DOI: 10.5965/2175234616382024e0010

Marcelo Bogo

{"title":"Como analisar uma exposição de design?: abordagem semiótica","authors":"Marcelo Bogo","doi":"10.5965/2175234616382024e0010","DOIUrl":"https://doi.org/10.5965/2175234616382024e0010","url":null,"abstract":"Os objetos e soluções resultantes de projetos de design são muitas vezes desenvolvidos para passarem despercebidos pelos usuários, entrelaçados silenciosamente às práticas de vida cotidianas. Entretanto, em uma exposição de design, os produtos dessa atividade projetual são necessariamente postos em evidência. Em tais situações, para poder apreciar a proposta expositiva em jogo, que abordagem poderíamos adotar para analisar ou “ler” as linguagens em exibição? Recorremos, neste trabalho, aos fundamentos da Semiótica Discursiva, incluindo seus desdobramentos na Sociossemiótica, na Semiótica Plástica e nos estudos da estesia. Nosso objetivo é fazer uma retomada das principais contribuições semióticas dadas ao estudo de museus e de exposições de arte, visando avaliar se (e como) esse ferramental teórico-metodológico pode servir de alicerce para a análise de exposições de design. Como resultado, propomos um percurso analítico estruturado em quatro dimensões de leitura sucessivas e hierarquizadas – objeto, exposição, instituição cultural, território –, destacando a cada patamar o que há de específico no caso de projetos de design, e que, portanto, deve ser levado em conta quando tratamos da análise de uma exposição de design.","PeriodicalId":447647,"journal":{"name":"Palíndromo","volume":"13 9","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-03-15","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"140241188","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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Editorial: Desafios de ensinar linguagens 编辑：学习语言的障碍

Palíndromo Pub Date : 2024-02-01 DOI: 10.5965/2175234616382024e0001

S. R. E. Oliveira, Roser Juanola Terradellas

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Edições de artista como um levante 艺术家的版本就像一场起义

Palíndromo Pub Date : 2023-10-05 DOI: 10.5965/2175234615372023e0004

Bernadette Maria Panek

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