Metafora: Jurnal Pembelajaran Bahasa Dan Sastra最新文献_第3页

Distribusi Fonem Bahasa Jawa Kebumen dalam Video Kompilasi Bocah Ngapak Ya? Ngapak kid编译视频中的java语音分发?

Metafora: Jurnal Pembelajaran Bahasa Dan Sastra Pub Date : 2022-06-15 DOI: 10.30595/mtf.v9i1.13919

Testi Prasetia Utami, S. Sukirno

引用次数: 0

Kajian Tindak Tutur Ilokusi Iklan Produk Kecantikan di Televisi 研究电视上的色情广告美容产品

Metafora: Jurnal Pembelajaran Bahasa Dan Sastra Pub Date : 2022-06-15 DOI: 10.30595/mtf.v9i1.12419

S. Komariyah, Itaristanti Itaristanti, Indrya Mulyaningsih

{"title":"Kajian Tindak Tutur Ilokusi Iklan Produk Kecantikan di Televisi","authors":"S. Komariyah, Itaristanti Itaristanti, Indrya Mulyaningsih","doi":"10.30595/mtf.v9i1.12419","DOIUrl":"https://doi.org/10.30595/mtf.v9i1.12419","url":null,"abstract":"Tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan jenis tindak tutur ilokusi dalam wacana iklan produk kecantikan di televisi. Penelitian yang dilakukan menggunakan jenis penelitian kualitatif. Data yang diambil berupa tindak tutur ilokusi yang terdapat dalam iklan produk kecantikan. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik daya pilah pragmatik. Hasil penelitian didapat yaitu 22 iklan produk kecantikan, terdapat 38 jenis tindak tutur ilokusi. Tindak tutur ilokusi asertif sebanyak 4 tuturan, tindak tutur ilokusi direktif sebanyak 12 tuturan, tindak tutur ilokusi komisif sebanyak 19 tuturan, tindak tutur ilokusi ekspresif sebanyak 3 tuturan, dan tindak tutur ilokusi deklaratif tidak ada tuturan. Penelitian ini juga dapat dijadikan alternatif pembelajaran bahasa Indonesia di SMK kelas XII terkait materi Iklan KD 3.45 dan 4.45. Uji Validasi bertujuan untuk mengetahui kelayakan Rancangan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) yang telah diterapkan sesuai dengan penelitian ini oleh penulis. Hasil dari validasi Dosen ahli pertama dan kedua dapat disimpulkan bahwa Rancangan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) yang digunakan masuk ke dalam kriteria cukup valid atau layak digunakan dalam proses pembelajaran.","PeriodicalId":443323,"journal":{"name":"Metafora: Jurnal Pembelajaran Bahasa Dan Sastra","volume":"199 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-06-15","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"133895534","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Analisis Nilai Moral dalam Novel Temukan Aku dalam Istikharahmu Karya E. Sabila El Raihany 对道德价值的分析，在你的小说《作家》中找到我

Metafora: Jurnal Pembelajaran Bahasa Dan Sastra Pub Date : 2022-06-15 DOI: 10.30595/mtf.v9i1.12972

Sulastri Siti Mujarod

引用次数: 1

Analisis Tokoh Utama pada Novel Boy Candra Sebuah Usaha Melupakan 分析坎德拉男孩小说中的主角试图忘记

Metafora: Jurnal Pembelajaran Bahasa Dan Sastra Pub Date : 2022-06-15 DOI: 10.30595/mtf.v9i1.12970

Celia Lestariana

引用次数: 0

Penerapan Model Pembelajaran Brainstroming dalam Meningktkan Keterampilan Menulis Teks Eksplanasi Bebantuan Media Quizizz

Metafora: Jurnal Pembelajaran Bahasa Dan Sastra Pub Date : 2022-06-15 DOI: 10.30595/mtf.v9i1.13368

Fitria Nurjanah, Lutfi Syauki Faznur

引用次数: 0

Makna Nilai Moral dalam Novel I Am Sarahza Karya Hanum Salsabiela Rais

Metafora: Jurnal Pembelajaran Bahasa Dan Sastra Pub Date : 2022-06-15 DOI: 10.30595/mtf.v9i1.12968

Devy Amelya

{"title":"Makna Nilai Moral dalam Novel I Am Sarahza Karya Hanum Salsabiela Rais","authors":"Devy Amelya","doi":"10.30595/mtf.v9i1.12968","DOIUrl":"https://doi.org/10.30595/mtf.v9i1.12968","url":null,"abstract":"Tujuan penelitian ini untuk memaparkan kandungan nilai moral yang terdapat dalam novel I Am Sarahza, moral pada tokoh utama dalam menjalani problematika hidup, dan memaparkan dimensi moral dari segi keagamaan. Penelitian ini menggunakan pendekatan pragmatik yang berpusat pada nilai moral yang berhubngan dengan problematika hidup dari segi keagamaan. Data diperoleh dari berberapa tahap dengan cara deskriptif kualitatif yaitu suatu cara penelitian dengan hasil berupa data deskritif dari pemaparan pengarang. Cara pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan berbagai sumber bacaan dan catat. Penelitian menunjukkan hasil adanya nilai moral dalam hubungan makhluk dengan penciptanya yaitu berupa beriman dan berdoa kepada Tuhan, lalu adanya nilai moral untuk diri sendiri yaitu keikhlasan dan kesabaran. Novel I Am Sarahza mengangkat tema tentang moral keagamaan yang menggambarkan kisah nyata perjuangannya dalam berbagai cara menjalani proses program hamil untuk memiliki buah hati. Tokoh utama yang menjalani berbagai problematika hidup yang dihadapi dalam novel I Am sarahza yaitu terdapat nilai moral berupa pengalaman, keyakinan, takwa, dan pengetahuan. Hasil analisis nilai moral yang terdapat dalam novel I Am Sarahza dapat diterapkan dalam perjalanan kehidupan.","PeriodicalId":443323,"journal":{"name":"Metafora: Jurnal Pembelajaran Bahasa Dan Sastra","volume":"33 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-06-15","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"129120201","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Pengembangan Bahan Ajar Menulis Teks Cerita Inspiratif Yang Membangun Kemandirian Belajar Siswa Kelas IX SMP 教材开发撰写鼓舞人心的故事文本，建立一个自立的九年级学生学习

Metafora: Jurnal Pembelajaran Bahasa Dan Sastra Pub Date : 2022-06-15 DOI: 10.30595/mtf.v9i1.13722

S. Supriyanto, Kuntoro Kuntoro

{"title":"Pengembangan Bahan Ajar Menulis Teks Cerita Inspiratif Yang Membangun Kemandirian Belajar Siswa Kelas IX SMP","authors":"S. Supriyanto, Kuntoro Kuntoro","doi":"10.30595/mtf.v9i1.13722","DOIUrl":"https://doi.org/10.30595/mtf.v9i1.13722","url":null,"abstract":"Pengembangan produk bahan ajar sebagai upaya meningkatkan kemampuan menulis teks cerita inspiratif bagi siswa diperlukan. Hal ini dilatarbelakangi oleh : (1) guru memiliki metode yang berbeda-beda dalam pembelajaran menulis;(2) siswa menemui kesulitan dalam menulis teks cerita inspiratif;(3) guru menemui kesulitan dalam mengajar menulis teks cerita inspiratif;(4) pembelajaran yang digunakan guru kurang tepat. Penelitian ini bertujuan untuk:(1)mengembangkan bahan ajar menulis teks cerita inspiratif yang membangun kemandirian belajar siswa; (2) mengetahui kelayakan bahan ajar menulis teks cerita inspiratif yang dikembangkan menurut ahli ;(3) Mengetahui respon guru terhadap bahan ajar yang dikembangkan. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian dan pengembangan (R&D).Dalam penelitian ini, digunakan enam tahapan yaitu: (1) potensi dan masalah , (2) mengumpulkan informasi/data, (3) desain produk, (4) validasi desain, (5) revisi desain, dan (6) uji coba produk. Populasi penelitian adalah siswa kelas IX SMP Negeri 1 Kemranjen tahun pelajaran 2021/2022 dengan sampel siswa kelas IX D sebagai kelompok kontrol dan kelas IX E sebagai kelompok eksperimen. Teknik analisis data dilakukan secara deskriptif-kualitatif dan deskriptif-kuantitatif. Data hasil penelitian yang diperoleh yaitu validator ahli I dan II rata-rata 76dengan kriteria baik dan validator pengguna guru rata-rata 85 yaitu , kriteria sangat baik. Rata-rata penilaian produk bahan ajar adalah 80,5 kriteria sangat baik. Hasil uji coba produk pada siswa kelas IX E sebagai kelompok eksperimen dengan rata-rata nilai postest meningkat 8,05 (dari 70,47 menjadi 78,52) dengan ketuntasan juga meningkat 50% (dari 43,75 menjadi 93,75). Hasil yang diperoleh dari penelitian ini adalah produk bahan ajar menulis teks cerita inspiratif yang membangun kemandirian belajar siswa, efektif digunakan di kelas IX Sekolah Menengah Pertama.","PeriodicalId":443323,"journal":{"name":"Metafora: Jurnal Pembelajaran Bahasa Dan Sastra","volume":"20 5 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-06-15","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"126222698","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 1

Penggunaan Diksi Pada Judul Berita dalam Portal detik.com dan Relevansinya sebagai Bahan Ajar Mata Kuliah Dasar Umum (MKDU) Bahasa Indonesia 在s.com门户中对标题的注释及其作为普通基础课程(MKDU)教学材料的相关性

Metafora: Jurnal Pembelajaran Bahasa Dan Sastra Pub Date : 2022-06-15 DOI: 10.30595/mtf.v9i1.13719

Melia Dwi Renovriska, Fane Trisna Fitriana

{"title":"Penggunaan Diksi Pada Judul Berita dalam Portal detik.com dan Relevansinya sebagai Bahan Ajar Mata Kuliah Dasar Umum (MKDU) Bahasa Indonesia","authors":"Melia Dwi Renovriska, Fane Trisna Fitriana","doi":"10.30595/mtf.v9i1.13719","DOIUrl":"https://doi.org/10.30595/mtf.v9i1.13719","url":null,"abstract":"Penelitian yang berjudul Penggunaan “Diksi pada Judul Berita dalam Portal Detik.com dan Relevansinya sebagai Bahan Ajar Mata Kuliah Dasar Umum (MKDU) Bahasa Indonesia” ini membahas mengenai penggunaan diksi pada judul berita dalam portal detik.com dan relevansinya sebagai bahan ajar mata kuliah MKDU Bahasa Indonesia. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif. Sumber data pada penelitian ini berupa kumpulan judul berita yang diunggah pada portal detik.com. Data pada penelitian ini berupa diksi yang terdapat dalam judul berita. Pengumpul data penelitian ini adalah peneliti dibantu alat tulis, dan instrumen penelitian. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik dokumentasi dan teknik catat. Teknik analisis data pada penelitian ini menggunakan teori Miles dan Huberman yang terdiri dari tiga alur kegiatan yakni reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Berdasarkan hasil penelitian ditemukan adanya penggunaan denotatif konotatif, kata umum, dan kata khusus. Dari 100 judul berita yang dianalisis terdapat penggunaan denotatif sebanyak 49 kata, konotatif 40 kata, kata umum 3 kata, dan kata khusus 6 kata. Hasil penelitian ini dapat diterapkan dalam mata kuliah dasar umum Bahasa Indonesia pada materi memahami penggunaan diksi untuk penulisan karya ilmiah.","PeriodicalId":443323,"journal":{"name":"Metafora: Jurnal Pembelajaran Bahasa Dan Sastra","volume":"7 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-06-15","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"123936723","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Pengembangan Modul Elektronik Mata Pelajaran Bahasa Indonesia untuk Peserta Didik Kelas X SMA Semester Gasal dengan Pendekatan Saintifik

Metafora: Jurnal Pembelajaran Bahasa Dan Sastra Pub Date : 2022-06-15 DOI: 10.30595/mtf.v9i1.13720

W. Nugroho, Furqanul Azies

{"title":"Pengembangan Modul Elektronik Mata Pelajaran Bahasa Indonesia untuk Peserta Didik Kelas X SMA Semester Gasal dengan Pendekatan Saintifik","authors":"W. Nugroho, Furqanul Azies","doi":"10.30595/mtf.v9i1.13720","DOIUrl":"https://doi.org/10.30595/mtf.v9i1.13720","url":null,"abstract":"Penelitian pengembangan bahan ajar berupa modul elektronik untuk mata pelajaran Bahasa Indonesia kelas X semester gasal yang memiliki tujuan antara lain (1) merumuskan kebutuhan bahan ajar berupa modul elektronik menurut guru dan peserta didik, (2) mengembangkan purwarupa menjadi modul elektronik mata pelajaran Bahasa Indonesia Kelas X SMA semester gasal, (3) mendeskripsikan purwarupa modul elektronik mata pelajaran Bahasa Indonesia Kelas X SMA semester gasal, (4) mengetahui keefektifan modul elektronik mata pelajaran Bahasa Indonesia Kelas X SMA semester gasal yang dikembangkan, dan (5) mengetahui kualitas modul elektronik mata pelajaran Bahasa Indonesia kelas X SMA semester gasal yang dikembangkan ditinjau dari aspek kelayakan. Penelitian ini menggunakan model ADDIE yang langkah-langkahnya meliputi analysis, design, development, implementation, dan evaluation. Hasil uji keefektifan dengan menggunakan effect size diperoleh nilai d = 1,1122 berada pada interval 0,8 ≤ d ≤ 2,0 yaitu pada kategori Tinggi. Sehingga dapat disimpulkan bahwa modul elektronik memberikan efek yang tinggi terhadap peningkatan hasil belajar peserta didik. Hasil uji kelayakan diperoleh data aspek penyajian materi sebesar 3,57 dengan kriteria layak, aspek tampilan sebesar 3,66 dengan kriteria layak, aspek pembelajaran dengan modul dan manfaat sama-sama sebesar 3,56 dengan kriteria layak. Dari data tersebut dapat disimpulkan bahwa modul layak digunakan dalam pembelajaran Bahasa Indonesia.","PeriodicalId":443323,"journal":{"name":"Metafora: Jurnal Pembelajaran Bahasa Dan Sastra","volume":"16 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-06-15","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"125583363","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 1

Pengembangan E-Modul Pengayaan Materi Debat Berbasis Software Sigil untuk Pembelajaran Bahasa Indonesia Kelas X SMA di Purbalingga Purbalingga X高中英语学习高级e -模块的辩论材料开发

Metafora: Jurnal Pembelajaran Bahasa Dan Sastra Pub Date : 2021-12-08 DOI: 10.30595/mtf.v8i2.12411

Catur Andiyanto, Santhy Hawanti, Kuntoro Kuntoro

{"title":"Pengembangan E-Modul Pengayaan Materi Debat Berbasis Software Sigil untuk Pembelajaran Bahasa Indonesia Kelas X SMA di Purbalingga","authors":"Catur Andiyanto, Santhy Hawanti, Kuntoro Kuntoro","doi":"10.30595/mtf.v8i2.12411","DOIUrl":"https://doi.org/10.30595/mtf.v8i2.12411","url":null,"abstract":"Penelitian dan pengembangan bahan ajar berupa E-Modul Pengayaan Materi Debat Berbasis Software Sigil ini bertujuan agar tercapai pembelajaran bahasa Indonesia yang efektif, efisien, dan menarik. Metode penelitian ini adalah Research and Development (R&D) berdasarkan model ADDIE. Subyek penelitian ini adalah siswa SMA Negeri 1 Purbalingga dan SMA Negeri 1 Kutasari. Data penelitian diperoleh dengan teknik wawancara, angket, observasi, dan tes. Validasi melibatkan dua ahli materi dan dua ahli media dengan melalui beberapa revisi diperoleh hasil akhirnya menunjukan kategori valid (layak digunakan). Tahap uji kemenarikan skala kecil (15 responden) dan skala besar (60 responden) diperoleh hasil keduanya dikategorikan “sangat menarik”. Uji keefektifan produk dengan uji effect size diperoleh nilai akhir hasil belajar (posttest) lebih tinggi dari nilai awal (pretest) sehingga digolongkan cukup efektif. Berdasarkan hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa E-Modul Pengayaan Materi Debat Berbasis Software Sigil dikategorikan layak dan cukup efektif untuk dijadikan alat bantu pembelajaran bahasa Indonesia SMA di Purbalingga.","PeriodicalId":443323,"journal":{"name":"Metafora: Jurnal Pembelajaran Bahasa Dan Sastra","volume":"30 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-12-08","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"130277895","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0