{"title":"A ARITMÉTICA NO ENSINO PRIMÁRIO DE BRASÍLIA: CIRCULAÇÃO E APROPRIAÇÕES DE IDEIAS ADVINDAS DO PABAEE","authors":"R. P. F. D. Carvalho, A. Duarte","doi":"10.22533/at.ed.46521040315","DOIUrl":"https://doi.org/10.22533/at.ed.46521040315","url":null,"abstract":"Resumo: O presente artigo foca a circulação e apropriação das ideias advindas do Programa de Assistência Brasileiro-Americana ao Ensino Elementar – ‘PABAEE para o ensino de Aritmética nas escolas públicas primárias de Brasília, de 1957 a 1963. Especificamente, busca-se analisar a apropriação da professora Olinda Lôbo, efetuadas a partir de sua participação no Curso PABAEE realizado no estado de Minas Gerais. O aporte teórico-metodológico é construído na perspectiva da História Cultural, com base nos conceitos de apropriação de Roger Chartier (2002) e relação global e local entre outros elementos que remetem à noção de circulação de Serge Gruzinski (2001). As informações foram coletadas a partir de entrevista da professora Olinda Lôbo e da análise do currículo da Fundação Educacional do Distrito Federal (FEDF) 1962/1963, do qual a professora foi uma das elaboradoras. Constatou-se que a referida professora apropriou-se das recomendações propugnadas pelo PABAEE e foi protagonista das ideias pedagógicas ligadas ao ensino de Aritmética na educação primária de Brasília-DF.","PeriodicalId":436074,"journal":{"name":"A Educação dos Primórdios ao Século XXI: Perspectivas, Rumos e Desafios 6","volume":"36 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"1900-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"128374298","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
{"title":"OS CONTOS CEDRAZIANOS COMO RECURSO PEDAGÓGICO PARA O PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM","authors":"Priscila da Silva Barbosa, Mirtes Ribeiro de Lira","doi":"10.22533/at.ed.4652104038","DOIUrl":"https://doi.org/10.22533/at.ed.4652104038","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":436074,"journal":{"name":"A Educação dos Primórdios ao Século XXI: Perspectivas, Rumos e Desafios 6","volume":"2 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"1900-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"126917145","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}