{"title":"塞德拉兹故事作为教学过程的教学资源","authors":"Priscila da Silva Barbosa, Mirtes Ribeiro de Lira","doi":"10.22533/at.ed.4652104038","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"","PeriodicalId":436074,"journal":{"name":"A Educação dos Primórdios ao Século XXI: Perspectivas, Rumos e Desafios 6","volume":"2 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"1900-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":"{\"title\":\"OS CONTOS CEDRAZIANOS COMO RECURSO PEDAGÓGICO PARA O PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM\",\"authors\":\"Priscila da Silva Barbosa, Mirtes Ribeiro de Lira\",\"doi\":\"10.22533/at.ed.4652104038\",\"DOIUrl\":null,\"url\":null,\"abstract\":\"\",\"PeriodicalId\":436074,\"journal\":{\"name\":\"A Educação dos Primórdios ao Século XXI: Perspectivas, Rumos e Desafios 6\",\"volume\":\"2 1\",\"pages\":\"0\"},\"PeriodicalIF\":0.0000,\"publicationDate\":\"1900-01-01\",\"publicationTypes\":\"Journal Article\",\"fieldsOfStudy\":null,\"isOpenAccess\":false,\"openAccessPdf\":\"\",\"citationCount\":\"0\",\"resultStr\":null,\"platform\":\"Semanticscholar\",\"paperid\":null,\"PeriodicalName\":\"A Educação dos Primórdios ao Século XXI: Perspectivas, Rumos e Desafios 6\",\"FirstCategoryId\":\"1085\",\"ListUrlMain\":\"https://doi.org/10.22533/at.ed.4652104038\",\"RegionNum\":0,\"RegionCategory\":null,\"ArticlePicture\":[],\"TitleCN\":null,\"AbstractTextCN\":null,\"PMCID\":null,\"EPubDate\":\"\",\"PubModel\":\"\",\"JCR\":\"\",\"JCRName\":\"\",\"Score\":null,\"Total\":0}","platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"A Educação dos Primórdios ao Século XXI: Perspectivas, Rumos e Desafios 6","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.22533/at.ed.4652104038","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}