Jurnal Kajian Pendidikan dan Psikologi最新文献_第2页

JAMALUDDIN AL-AFGHANI'S EDUCATIONAL AND POLITICAL RENEWAL IDEAS 贾迈勒丁-阿夫加尼的教育和政治革新思想

Jurnal Kajian Pendidikan dan Psikologi Pub Date : 2023-12-05 DOI: 10.61397/jkpp.v1i2.35

Herlina Arum Kusumawati

引用次数: 0

EKSISTENSI LAYANAN PERPUSTAKAAN KELILING BAGI SISWA SEKOLAH DASAR PADA ERA DIGITAL 在数字时代，为小学生提供流动图书馆服务的存在

Jurnal Kajian Pendidikan dan Psikologi Pub Date : 2023-08-08 DOI: 10.61397/jkpp.v1i1.21

I. Irfandi, Ervi Rahmadani, Bungawati Bungawati

引用次数: 0

PERAN GURU DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA: STRATEGI DAN PENDEKATAN YANG EFEKTIF 教师在提高学生学习动机方面的作用:有效的策略和方法

Jurnal Kajian Pendidikan dan Psikologi Pub Date : 2023-07-15 DOI: 10.61397/jkpp.v1i1.9

Fitria Hanaris

{"title":"PERAN GURU DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA: STRATEGI DAN PENDEKATAN YANG EFEKTIF","authors":"Fitria Hanaris","doi":"10.61397/jkpp.v1i1.9","DOIUrl":"https://doi.org/10.61397/jkpp.v1i1.9","url":null,"abstract":"Tujuan penelitian ini untuk peran guru dalam meningkatkan motivasi belajar siswa: strategi dan pendekatan yang efektif. Metode yang digunakan adalah metode penelitian kualitatif dengan jenis penelitian studi pustaka. Jenis penelitian studi pustaka digunakan untuk menggali pemahaman yang mendalam tentang suatu topik atau fenomena dengan menganalisis literatur dan sumber-sumber yang relevan yang dimana dalam penelitian ini berkaitan dengan peran guru dalam meningkatkan motivasi belajar siswa: strategi dan pendekatan yang efektif. Adapun data, diperoleh melalui kajian dan analisis terhadap berbagai referensi seperti buku, jurnal ilmiah, artikel, dan dokumen-dokumen lainnya yang berkaitan dengan topik yang diteliti dan kemudian peneliti menarik benang merah dan menyimpulkan dari hasil temuan dan kajian penelitian. Hasil penelitian ini mendapatkan kesimpulan bahwa strategi dan pendekatan yang afektif untuk memotivasi belajar siswa yakni dengan Membangun hubungan yang baik dengan siswa. Mengaitkan pembelajaran dengan kehidupan nyata. Menyajikan tugas yang menantang. Memberikan umpan balik yang konstruktif. Menerapkan pembelajaran kooperatif. Membuat pembelajaran menarik. Menggunakan reward dan penghargaan. Memberikan otonomi dan pilihan kepada siswa. Menyajikan tujuan yang jelas dan terukur. Menggunakan teknologi dalam pembelajaran. Membangun keterhubungan antar pelajaran. Merayakan kemajuan dan prestasi siswa. Mendorong keterlibatan aktif siswa. Membangun lingkungan pembelajaran yang aman","PeriodicalId":418038,"journal":{"name":"Jurnal Kajian Pendidikan dan Psikologi","volume":"46 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-07-15","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"133006246","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

OVERCOMING MENTAL AND EMOTIONAL CHALLENGES IN HIGH SCHOOL STUDENTS: THE ROLE OF THE COUNSELOR IN SCHOOL

Jurnal Kajian Pendidikan dan Psikologi Pub Date : 2023-07-15 DOI: 10.61397/jkpp.v1i1.14

Muhyatun Muhyatun

{"title":"OVERCOMING MENTAL AND EMOTIONAL CHALLENGES IN HIGH SCHOOL STUDENTS: THE ROLE OF THE COUNSELOR IN SCHOOL","authors":"Muhyatun Muhyatun","doi":"10.61397/jkpp.v1i1.14","DOIUrl":"https://doi.org/10.61397/jkpp.v1i1.14","url":null,"abstract":"The researchers wanted to learn more about the part school counselors play in helping high school kids with mental and emotional difficulties. A qualitative approach involving a literature review was employed for this investigation. An in-depth understanding of a topic or phenomena may be gained through a literature review, and the function of school counselors in helping high school students overcome mental and emotional issues is the focus of this particular review. The information was gathered through reading and analyzing a wide range of resources on the subject at hand, including books, scholarly journals, articles, and other papers; from these, the researcher identified overarching themes and drew definitive conclusions. This study's findings highlight the fact that every kid is an individual with their own set of strengths and weaknesses, and that the school counselor's job will change accordingly. High school students' cognitive and affective growth is greatly aided by the services provided by school counselors. Students' mental and emotional health, as well as their overall well-being and potential, can be greatly aided by the counseling and support offered by school counselors.","PeriodicalId":418038,"journal":{"name":"Jurnal Kajian Pendidikan dan Psikologi","volume":"108 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-07-15","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"122526620","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

DEVELOPING SOCIO-EMOTIONAL SKILLS IN EARLY CHILDREN: BEST APPROACHES IN EARLY EDUCATION 发展幼儿社会情感技能:早期教育的最佳途径

Jurnal Kajian Pendidikan dan Psikologi Pub Date : 2023-07-15 DOI: 10.61397/jkpp.v1i1.12

Fajriyah Fajriyah

{"title":"DEVELOPING SOCIO-EMOTIONAL SKILLS IN EARLY CHILDREN: BEST APPROACHES IN EARLY EDUCATION","authors":"Fajriyah Fajriyah","doi":"10.61397/jkpp.v1i1.12","DOIUrl":"https://doi.org/10.61397/jkpp.v1i1.12","url":null,"abstract":"This study aims to better understand the optimal way to teach young children social and emotional abilities. A qualitative approach involving a literature review was employed for this investigation. This study used a literature review methodology to investigate the best practices in early childhood education as they pertain to the development of children's social and emotional competencies. The information was gathered through reading and analyzing a wide range of resources on the subject at hand, including books, scholarly journals, articles, and other papers; from these, the researcher identified overarching themes and drew definitive conclusions. This study's findings support the idea that a comprehensive, interdisciplinary approach to early childhood education is optimal for fostering the growth of children's social and emotional competencies. Supportive settings, playtime, role models of appropriate conduct, clear instruction, training for teachers and caregivers, and close cooperation between parents and professionals are all necessary for the development of these abilities. Long-term benefits of fostering children's social and emotional development include positive connections, psychological wellness, and educational success.","PeriodicalId":418038,"journal":{"name":"Jurnal Kajian Pendidikan dan Psikologi","volume":"332 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-07-15","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"122842516","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 1

PENTINGNYA PENDIDIKAN INKLUSIF: MENCIPTAKAN LINGKUNGAN BELAJAR YANG RAMAH BAGI SEMUA SISWA 包容性教育的重要性:为所有学生创造一个友好的学习环境

Jurnal Kajian Pendidikan dan Psikologi Pub Date : 2023-07-15 DOI: 10.61397/jkpp.v1i1.10

Ahmad Andry B

{"title":"PENTINGNYA PENDIDIKAN INKLUSIF: MENCIPTAKAN LINGKUNGAN BELAJAR YANG RAMAH BAGI SEMUA SISWA","authors":"Ahmad Andry B","doi":"10.61397/jkpp.v1i1.10","DOIUrl":"https://doi.org/10.61397/jkpp.v1i1.10","url":null,"abstract":"Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pentingnya pendidikan inklusif: menciptakan lingkungan belajar yang ramah bagi semua siswa. Metode yang digunakan adalah metode penelitian kualitatif dengan jenis penelitian studi pustaka. Jenis penelitian studi pustaka digunakan untuk menggali pemahaman yang mendalam tentang suatu topik atau fenomena dengan menganalisis literatur dan sumber-sumber yang relevan yang dimana dalam penelitian ini berkaitan pentingnya pendidikan inklusif: menciptakan lingkungan belajar yang ramah bagi semua siswa. Adapun data, diperoleh melalui kajian dan analisis terhadap berbagai referensi seperti buku, jurnal ilmiah, artikel, dan dokumen-dokumen lainnya yang berkaitan dengan topik yang diteliti dan kemudian peneliti menarik benang merah dan menyimpulkan dari hasil temuan dan kajian penelitian. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan pendidikan inklusi memiliki dampak positif bagi perkembangan anak secara holistik. Pendekatan ini mendorong pertumbuhan sosial, akademik, dan emosional yang lebih baik bagi anak-anak dengan kebutuhan khusus. Oleh karena itu, penting untuk terus mempromosikan dan mendukung pendidikan inklusi guna menciptakan lingkungan yang inklusif, setara, dan bermanfaat bagi semua anak. Untuk menciptakan pendidikan inklusi nyaman dan ramah anak diperlukan manajemen sekolah yang professional dan tenaga pendidik yang berkompeten dibidangnya sehingga siswa inklusi merasa diterima, dihargaioleh lingkungan.","PeriodicalId":418038,"journal":{"name":"Jurnal Kajian Pendidikan dan Psikologi","volume":"75 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-07-15","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"123211661","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

TEKNOLOGI DALAM PENDIDIKAN: DAMPAKNYA TERHADAP PERKEMBANGAN KOGNITIF DAN EMOSIONAL SISWA 教育技术:对学生的认知和情感发展的影响

Jurnal Kajian Pendidikan dan Psikologi Pub Date : 2023-07-15 DOI: 10.61397/jkpp.v1i1.11

Agus Saifuddin Amin

{"title":"TEKNOLOGI DALAM PENDIDIKAN: DAMPAKNYA TERHADAP PERKEMBANGAN KOGNITIF DAN EMOSIONAL SISWA","authors":"Agus Saifuddin Amin","doi":"10.61397/jkpp.v1i1.11","DOIUrl":"https://doi.org/10.61397/jkpp.v1i1.11","url":null,"abstract":"Tujuan penelitian ini untuk mengetahui teknologi dalam pendidikan: dampaknya terhadap perkembangan kognitif dan emosional siswa. Metode yang digunakan adalah metode penelitian kualitatif dengan jenis penelitian studi pustaka. Jenis penelitian studi pustaka digunakan untuk menggali pemahaman yang mendalam tentang suatu topik atau fenomena dengan menganalisis literatur dan sumber-sumber yang relevan yang dimana dalam penelitian ini berkaitan teknologi dalam pendidikan: dampaknya terhadap perkembangan kognitif dan emosional siswa. Adapun data, diperoleh melalui kajian dan analisis terhadap berbagai referensi seperti buku, jurnal ilmiah, artikel, dan dokumen-dokumen lainnya yang berkaitan dengan topik yang diteliti dan kemudian peneliti menarik benang merah dan menyimpulkan dari hasil temuan dan kajian penelitian. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penggunaan teknologi pendidikan memiliki dampak yang signifikan terhadap perkembangan kognitif dan emosional siswa. Penggunaan teknologi dapat merangsang perkembangan keterampilan kognitif, memperluas wawasan, meningkatkan motivasi, dan membantu siswa mengembangkan keterampilan sosial dan emosional. Namun, perlu diingat bahwa penggunaan teknologi harus seimbang, tidak menggantikan interaksi manusia yang berarti, dan dikelola dengan bijaksana. Melalui kolaborasi antara pendidik, orang tua, dan siswa, teknologi pendidikan dapat dimanfaatkan secara efektif untuk meningkatkan pembelajaran dan perkembangan siswa.","PeriodicalId":418038,"journal":{"name":"Jurnal Kajian Pendidikan dan Psikologi","volume":"29 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-07-15","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"133726618","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0