KNOW AND SHARE PSYCHOLOGY最新文献_第7页

PRÓLOGO

KNOW AND SHARE PSYCHOLOGY Pub Date : 2020-12-31 DOI: 10.25115/kasp.v1i4.4396

Peter Salovey, John D. Mayer

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COMUNICACIÓN EMOCIONAL NO VERBAL EN LA INFANCIA, ANÁLISIS EN EL AULA DESDE LA METODOLOGÍA OBSERVACIONAL 儿童非语言情感交流，课堂观察法分析

KNOW AND SHARE PSYCHOLOGY Pub Date : 2020-12-31 DOI: 10.25115/kasp.v1i4.4343

Laidy Tatiana Porras Cruz, Rafael Enrique Buitrago Bonilla, Adriana Marien Gutiérrez Torres

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#ENTREREDES 3.0: PROGRAMA DE PREVENCIÓN DE LA CIBERVIOLENCIA DE GÉNERO EN ADOLESCENTES #ENTREREDES 3.0:青少年性别网络暴力预防项目

KNOW AND SHARE PSYCHOLOGY Pub Date : 2020-09-23 DOI: 10.25115/kasp.v1i3.3684

Olivia Expósito Aguirre, J. Rodríguez

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EVALUACIÓN DE LOS ESTEREOTIPOS DE GÉNERO EN EDUCACIÓN INFANTIL 评估幼儿教育中的性别刻板印象

KNOW AND SHARE PSYCHOLOGY Pub Date : 2020-09-23 DOI: 10.25115/kasp.v1i3.3765

Blanca Rodríguez Fernández

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MODIFICACIÓN DE LA RIGIDEZ MENTAL Y DE CONDUCTAS DISRUPTIVAS ASOCIADAS EN UN NIÑO DIAGNOSTICADO CON TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA (TEA) 被诊断为自闭症谱系障碍(asd)的儿童精神刚度和相关破坏性行为的改变

KNOW AND SHARE PSYCHOLOGY Pub Date : 2020-09-23 DOI: 10.25115/kasp.v1i3.3689

Inmaculada León Cruz

{"title":"MODIFICACIÓN DE LA RIGIDEZ MENTAL Y DE CONDUCTAS DISRUPTIVAS ASOCIADAS EN UN NIÑO DIAGNOSTICADO CON TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA (TEA)","authors":"Inmaculada León Cruz","doi":"10.25115/kasp.v1i3.3689","DOIUrl":"https://doi.org/10.25115/kasp.v1i3.3689","url":null,"abstract":"El Trastorno del Espectro Autista (TEA) es un trastorno del neurodesarrollo caracterizado por déficits en la comunicación e interacción social en diversos contextos, así como por patrones restrictivos y repetitivos de conducta, actividades e intereses. Los niños diagnosticados con TEA muestran una gran rigidez mental frente a los cambios, por lo que resulta necesaria la anticipación de las actividades que se van a llevar a cabo, así como la anticipación de los cambios que se van a realizar en su rutina. En el presente trabajo de fin de grado se desarrolla una propuesta de intervención para un alumno diagnosticado con TEA matriculado en el aula específica de autismo del colegio Lope de Vega (Almería), en concreto, se trabajará la modificación de la rigidez y de las conductas disruptivas asociadas que presenta el niño (pegar, pellizcar y decir “trompeta” y “coche”). Para ello, se utilizarán las técnicas de modificación de conducta conocidas como reforzamiento positivo y omisión, la economía de fichas y las historias sociales, todo ello a través de dibujos y pictogramas. Respecto a los resultados esperados, se prevé que la consecución de los objetivos propuestos se dé a lo largo de un trimestre escolar (70 días).","PeriodicalId":417346,"journal":{"name":"KNOW AND SHARE PSYCHOLOGY","volume":"1 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2020-09-23","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"123773911","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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INTELIGENCIA EMOCIONAL, ADICCIÓN AL SMARTPHONE Y MALESTAR PSICOLÓGICO COMO PREDICTORES DE LA NOMOFOBIA EN ADOLESCENTES 情商、智能手机成瘾和心理不适是青少年NOMOFOBIA的预测因素

KNOW AND SHARE PSYCHOLOGY Pub Date : 2020-05-07 DOI: 10.25115/kasp.v1i2.3195

Neryelith Díaz Miranda, N. E. Pacheco

{"title":"INTELIGENCIA EMOCIONAL, ADICCIÓN AL SMARTPHONE Y MALESTAR PSICOLÓGICO COMO PREDICTORES DE LA NOMOFOBIA EN ADOLESCENTES","authors":"Neryelith Díaz Miranda, N. E. Pacheco","doi":"10.25115/kasp.v1i2.3195","DOIUrl":"https://doi.org/10.25115/kasp.v1i2.3195","url":null,"abstract":"El objetivo de la presente investigación es analizar la relación entre las variables adicción al smartphone, inteligencia emocional, y malestar psicológico con los niveles de nomofobia, así como examinar el grado de dichas variables para predecir varianza explicativa de esta fobia comportamental hacia los smartphones. Se pasaron diferentes escalas validadas para evaluar inteligencia emocional, adicción al smartphone, malestar psicológico y nomofobia en una muestra de 312 adolescentes de entre 14 y 20 años, de Málaga e Ibiza. Los resultados indicaron que existen unos niveles moderados de nomofobia entre los adolescentes. Los análisis de regresión demostraron que dos dimensiones de la inteligencia emocional (percepción interpersonal y uso de las emociones), la ansiedad y la adicción al smartphone explicaban significativamente varianza de los niveles de nomofobia. Nuestros hallazgos sugieren que los futuros programas relacionados con la prevención de la nomofobia, deberían poner su atención a los niveles de habilidades emocionales, salud mental positiva y estrategias preventivas de uso razonable y no problemático del smartphone.","PeriodicalId":417346,"journal":{"name":"KNOW AND SHARE PSYCHOLOGY","volume":"156 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2020-05-07","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"127354511","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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ANALISIS DE INTELIGENCIA EMOCIONAL EN MENORES DE FAMILIAS MULTIPROBLEMÁTICAS 多问题家庭未成年人情商分析

KNOW AND SHARE PSYCHOLOGY Pub Date : 2020-05-07 DOI: 10.25115/kasp.v1i2.3171

G. Romero

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SUBJETIVIDAD, COMPORTAMIENTO Y CULTURA EN JAPONESES Y MEXICANOS: UNA COMPARACIÓN TRANSCULTURAL 日本人和墨西哥人的主体性、行为和文化:跨文化比较

KNOW AND SHARE PSYCHOLOGY Pub Date : 2020-05-07 DOI: 10.25115/kasp.v1i2.3310

R. R. Romero, Karla Rubí Amador Sánchez

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ESTUDIO SOBRE LA ACTITUD Y LAS EXPECTATIVAS DE LOS ESTUDIANTES DEL GRADO EN TURISMO DE LA UNIVERSIDAD DE ALMERÍA 阿尔梅里亚大学旅游专业学生的态度与期望研究

KNOW AND SHARE PSYCHOLOGY Pub Date : 2020-05-07 DOI: 10.25115/kasp.v1i2.3198

R. Crespo

{"title":"ESTUDIO SOBRE LA ACTITUD Y LAS EXPECTATIVAS DE LOS ESTUDIANTES DEL GRADO EN TURISMO DE LA UNIVERSIDAD DE ALMERÍA","authors":"R. Crespo","doi":"10.25115/kasp.v1i2.3198","DOIUrl":"https://doi.org/10.25115/kasp.v1i2.3198","url":null,"abstract":"Este trabajo de investigación tiene como fin conocer la actitud y las expectativas de los estudiantes del Grado en Turismo de la Universidad de Almería. El grado en Turismo es uno de los menos cotizados por los estudiantes en las últimas décadas, por ello es importante conocer la actitud y expectativas que presentan los estudiantes antes de comenzar el grado y tras cursar algún año de éste, qué relación existe entre estas dos variables y cuáles son los motivos por los que estos eligen entrar en el grado. Para conocer esto, se ha realizado un cuestionario que se ha pasado a los/las alumnos/as de los cuatrocursos del grado. En las siguientes páginas se muestran los resultados obtenidos, así como los análisis de frecuencias, de contingencia y la correlación de Pearson realizados. A pesar de que la mayoría de los/las alumnos/as no entran al grado por vocación, tanto las expectativas ideales como las reales de la mayoría de los estudiantes son positivas y se comprobará que existe una relación significativa entre las actitudes y las expectativas. Este TFG también presenta una parte cualitativa en la que se muestran las opiniones de losestudiantes con respecto a la carrera, las cuales son constructivas y pueden ayudar a mejorar el grado.","PeriodicalId":417346,"journal":{"name":"KNOW AND SHARE PSYCHOLOGY","volume":"28 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2020-05-07","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"129140031","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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