Ana' Bulava: Jurnal Pendidikan Anak最新文献

Pembelajaran Berbasis Neurosains Dalam Pendidikan Anak Usia Dini 幼儿教育的基于神经科学的学习

Ana' Bulava: Jurnal Pendidikan Anak Pub Date : 2023-06-30 DOI: 10.24239/abulava.vol4.iss1.99

Ajeng Octatya Dwiyani Ajeng, Anita Sarniya, Ofrima Eka Saputri, Masyunita Siregar, Uswatul Hasni

{"title":"Pembelajaran Berbasis Neurosains Dalam Pendidikan Anak Usia Dini","authors":"Ajeng Octatya Dwiyani Ajeng, Anita Sarniya, Ofrima Eka Saputri, Masyunita Siregar, Uswatul Hasni","doi":"10.24239/abulava.vol4.iss1.99","DOIUrl":"https://doi.org/10.24239/abulava.vol4.iss1.99","url":null,"abstract":"ABSTRAK \u0000Pendidikan anak usia dini ialah sarana untuk menggali serta mengembangkan berbagai potensi anak agar dapat berkembang secara optimal. Pembelajaran berbasis Neurosains wajib memperhatikan keseimbangan otak kanan dan otak kiri. Otak kanan serta otak kiri masing-masing memiliki peran penting, sehingga keduanya wajib diberi stimulus secara seimbang. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pembelajaran berbasis neurosains dalam pendidikan anak usia dini. Metode penelitian menggunakan studi literatur (literature review), dilakukan dengan membaca, menganalisis dan menarik kesimpulan. Hasil dari kajian literatur itu bahwa pembelajaran berbasis neurosains dalam pendidikan anak usia dini sangat penting dan pelaksanaan pembelajaran berbasis neurosains dapat dilakukan dengan berbagai cara. \u0000Kata Kunci: Pendidikan Anak Usia Dini, Pembelajaran Berbasis Neurosains. \u0000ABSTRACT \u0000Early childhood education is a means to explore and develop various potentials of children so that they can develop optimally. Neuroscience-based learning must pay attention to the balance of the right brain and left brain. The right brain and the left brain each have an important role, so both must be given a balanced stimulus. This study aims to determine neuroscience-based learning in early childhood education. The research method uses literature review (literature review), carried out by reading, analyzing and drawing conclusions. The result of the literature review is that neuroscience-based learning in early childhood education is very important and the implementation of neuroscience-based learning can be done in various ways. \u0000Keywords: Early Childhood Education, Neuroscience-Based Learning.","PeriodicalId":413407,"journal":{"name":"Ana' Bulava: Jurnal Pendidikan Anak","volume":"299302 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-06-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"116576725","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

PENERAPAN PERMAINAN TRADISIONAL CONGKLAK DAN GALASIN DALAM MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI DAN INTERAKSI SOSIAL ANAK DI TK ALKHAIRAAT 1 PUSAT PALU

Ana' Bulava: Jurnal Pendidikan Anak Pub Date : 2023-06-30 DOI: 10.24239/abulava.vol4.iss1.109

Sri Suryani, Kasmiati, Ufiyah Ramlah

引用次数: 0

SIMULASI SUPERVISI KLINIS MAHASISWA PRODI PIAUD FTIK UIN DATOKARAMA PALU PRODI PIAUD FTIK的学生临床监督模拟发现

Ana' Bulava: Jurnal Pendidikan Anak Pub Date : 2023-06-30 DOI: 10.24239/abulava.vol4.iss1.106

Retoliah

引用次数: 0

PENERAPAN PENDEKATAN EKSPLORASI DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN SAINS ANAK PAUD NURUL MASYITAH DI KELURAHAN SILAE

Ana' Bulava: Jurnal Pendidikan Anak Pub Date : 2023-06-30 DOI: 10.24239/abulava.vol4.iss1.108

Nur Faizah, Mirna Mirna

{"title":"PENERAPAN PENDEKATAN EKSPLORASI DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN SAINS ANAK PAUD NURUL MASYITAH DI KELURAHAN SILAE","authors":"Nur Faizah, Mirna Mirna","doi":"10.24239/abulava.vol4.iss1.108","DOIUrl":"https://doi.org/10.24239/abulava.vol4.iss1.108","url":null,"abstract":"Latar belakang dari penelitian ini yaitu penerapan pendekatan sains dalam meningkatkan kemampuan sains, ketika anak-anak sudah mengetahui eksplorasi sains dan guru pun mengenalkan kepada anak-anak tentang eksplorasi sains kealam sekitarnya. Rumusan masalah: pertama, Bagaimana penerapan pendekatan eksplorasi lingkungan sekitar dapat meningkatkan pengetahuan sains anak di PAUD Nurul Masyitah; kedua, Apa faktor pendukung dan penghambat dalam penerapan pendekatan eksplorasi dalam meningkatkan kemampuan sains pada anak PAUD Nurul Masyitah. Penelitian dilakukan dengan pendekatan penelitan kualitatif, teknik pengumpulan data observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa guru PAUD Masyitah menggunakan penerapan pendekatan eksplorasi dalam meningkatkan kemampuan sains. Penerapan eksplorasi sains untuk mengenalkan kepada anak agar mereka dapat mengenal apa itu ekplorasi sains. Adapun faktor pendukung dan penghambat dalam penerapan eksplorasi sains. Faktor penghambat penerapan pendekatan eksplorasi dalam meningkatkan kemampuan sains anak paud nurul masyitah yakni daya tangkap anak-anak berbeda-beda, ada yang cepat mengetahui apa itu penerapan eksplorasi sains ada yang belum. Selain itu, orang tua harus mengulangi penerapan eksplorasi sains kepada anak-anak ketika di rumah. Akan tetapi kadang anak-anak mau di ajar kadang tidak mau. Sedangkan faktor pendukung penerapan pendekatan eksplorasi dalam mengingkatkan kemampuan sains paud nurul masyitah di kelurahan silae yakni guru paud nurul masyitah menggunakan penerapan eksplorasi sains untuk mengenalkan alam kepada anak-anak. Selain itu, guru mengenalkan juga cara seperti menanam bunga, mengenalkan macam-macam stektur tanah dan sebagainya agar mereka tidak cepat bosan. Jadi, mereka bisa belajar mengenal penerapan eksplorasi sains sambil menanam bunga dan sebaginya. Implikasi penelitian ini perlu kiranya guru bervariatif dalam memberikan kegiatan pembelajaran khususnya dalam meningkatkan penerapan eksporasi sains kepada anak.","PeriodicalId":413407,"journal":{"name":"Ana' Bulava: Jurnal Pendidikan Anak","volume":"65 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-06-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"129794116","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

PERAN ORANG TUA DALAM PENDAMPINGAN ANAK MELALUI PEMBELAJARAN DARI RUMAH DI MASA PANDEMI COVID-19 PADA KELOMPOK B1 SENTRA BALOK DI RA DWP 1 KANWIL DEPARTEMEN AGAMA 在《B1 -19大流行》(RA DWP 1宗教事务部)中，父母在家庭教育方面的作用

Ana' Bulava: Jurnal Pendidikan Anak Pub Date : 2023-02-15 DOI: 10.24239/abulava.vol3.iss2.93

Nurhalifah Nurhalifah

{"title":"PERAN ORANG TUA DALAM PENDAMPINGAN ANAK MELALUI PEMBELAJARAN DARI RUMAH DI MASA PANDEMI COVID-19 PADA KELOMPOK B1 SENTRA BALOK DI RA DWP 1 KANWIL DEPARTEMEN AGAMA","authors":"Nurhalifah Nurhalifah","doi":"10.24239/abulava.vol3.iss2.93","DOIUrl":"https://doi.org/10.24239/abulava.vol3.iss2.93","url":null,"abstract":"Penelitian ini dilatar belakangi oleh Masalah kesehatan dunia yang saat ini menjadi sorotan dan sangat penting untuk mendapatkan perhatian dari ilmuwan kesehatan dan masyarakat umum adalah penyakit akibat virus corona. Corona Virus Disease-19 atau yang lebih populer dengan istilah COVID-19 yang telah ditetapkan oleh WHO (World Health Organization) sebagai Kedaruratan Kesehatan Masyarakat yang Meresahkan Dunia (KMMD) pada tanggal 30 Januari 2020 dan akhirnya ditetapkan sebagai pandemi pada tanggal 11 Maret 2020.Bagaimana peran orang tua dalam pendampingan anak melalui pembelajaran dari rumah di masa pandemi COVID-19 pada kelompok B1 sentra balok di RA DWP 1 KANWIL Departemen Agama, Pendekatan dalam penelitian ini menggunakan metode pendekatan penelitian deskripsi kualitatif, untuk meneliti peran orang tua dalam pendampingan anak melalui pembelajaran dari rumah di masa pandemi COVID-19 pada kelompok B1 sentra balok di RA DWP 1 KANWIL Departemen Agama. Data dalam penelitian ini diambil dari orang tua anak yang mencakup hasil observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa para orang tua nenjadi fasilitator atau pengganti guru untuk membantu anak membuka aplikasi WA dan menunjukkan tugas-tugas diberikan guru, dan membantu anak untuk mengerjakan materi atau soal yang dikirim oleh gurunya, mengajari anak belajar melalui online dan mengajari anak agar anak mengerti tentang teknologi dalam pembelajaran online.","PeriodicalId":413407,"journal":{"name":"Ana' Bulava: Jurnal Pendidikan Anak","volume":"1 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-02-15","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"130526392","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

PENERAPAN iMEDIA iBIGBOOK iUNTUK iMENINGKATKAN iKECERDASAN iLINGUISTIK iVERBAL iANAK iUSIA iDINI

Ana' Bulava: Jurnal Pendidikan Anak Pub Date : 2022-12-26 DOI: 10.24239/abulava.vol3.iss2.94

Nunzairina

{"title":"PENERAPAN iMEDIA iBIGBOOK iUNTUK iMENINGKATKAN iKECERDASAN iLINGUISTIK iVERBAL iANAK iUSIA iDINI","authors":"Nunzairina","doi":"10.24239/abulava.vol3.iss2.94","DOIUrl":"https://doi.org/10.24239/abulava.vol3.iss2.94","url":null,"abstract":"Penerapan imedia ibigbook iuntuk imeningkatkan ikecerdasan ilinguistik iverbal ianak iusia idini. iKecerdasan ilinguistik iverbal iwajib idimiliki ioleh isetiap imanusia iwalaupun ikecerdasan iitu itidak isempurna inamun isetiap imanusia iwajib imemiliki ikecerdasan itersebut. iKecerdasan ilinguistik iverbal idapat idilatih isejak imanusia iberada ipada ifase ianak iusia idini. iKecerdasan ilinguistik iverbal imerupakan ikecerdasan idalam ibidang iberkomunikasi iyang imana iseorang ianak imampu imengungkapkan ikalimat iwalaupun imasih idalam ibentuk isederhana. iDalam imeningkatkan ikecerdasan ilinguistik iverbal iini idapat idigunakan imelalui imedia ibigbook. iPenelitian iini imenggunakan imetode ilibrary iresearch. iMedia ibigbook imerupakan isebuah imedia idengan ibentuk ibuku iyang ibesar iyang iberisikan itentang igambar iataupun isebuah icerita idengan ipenjelasan iyang isingkat. iDengan imenggunakan imedia ibigbook iini imaka ianak idapat imenambah ikosakata idengan icara imembaca idan ijuga imenimbulkan isikap ipositif ianak iuntuk iGemar iMembaca iserta ianak idapat imampu imenceritakan ikembali iapa isaja icerita iyang isudah idibaca iolehnya. iDengan idemikian ipelatihan ianak iuntuk iberkomunikasi idapat idigunakan imelalui imedia ibigbook iini.","PeriodicalId":413407,"journal":{"name":"Ana' Bulava: Jurnal Pendidikan Anak","volume":"9 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-12-26","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"115545167","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

PENERAPAN MEDIA BIG BOOK BERBASIS CERITA RAKYAT NUSANTARA DALAM MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN BAHASA ANAK USIA 5-6 TAHUN DI KOTABARU KECAMATAN SERANG

Ana' Bulava: Jurnal Pendidikan Anak Pub Date : 2022-12-26 DOI: 10.24239/abulava.vol3.iss2.97

Titi usnah

{"title":"PENERAPAN MEDIA BIG BOOK BERBASIS CERITA RAKYAT NUSANTARA DALAM MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN BAHASA ANAK USIA 5-6 TAHUN DI KOTABARU KECAMATAN SERANG","authors":"Titi usnah","doi":"10.24239/abulava.vol3.iss2.97","DOIUrl":"https://doi.org/10.24239/abulava.vol3.iss2.97","url":null,"abstract":"Big book merupakan salah satu media pembelajaran sederhana yang dapat menarik perhatian anak karena selain gambar dan ukurannya yang besar media ini dilengkapi warna dan tulisan yang bervariasi sehingga mampu mengembangkan bahasa serta minat baca anak. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui efektivitas penerapan media big book berbasis cerita rakyat nusantara dalam mengembangkan kemampuan bahasa anak usia 5-6 tahun di Jalan Empat Lima Gg. Bhineka, RT.3/RW.13, Kotabaru, Kec. Serang, Kota Serang, Banten 42116. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Adapun subjek dalam penelitian ini adalah dua orang anak yang berusia 5 tahun dan usia 6 tahun. Penelitian ini menggunakan triangulasi sebagai teknik analisis data dan pengumpulan data berupa hasil observasi dan dokumentasi. Hasil penelitian ini dapat diketahui bahwa penerapan media big book berbasis cerita nusantara dapat mengembangkan kemampuan bahasa anak yang berusia 5-6 Tahun. Hal tersebut dapat dilihat dari tingkat pencapaian perkembangan anak dalam aspek bahasa yaitu anak mampu menyimak perkataan orang lain, mengenal suara hewan/benda disekitar, dapat menjawab sesuai pertanyaan, mengerti beberapa perintah secara bersamaan, mengulang kalimat yang lebih kompleks, memahami aturan dalam permainan dan senang serta menghargai bacaan.","PeriodicalId":413407,"journal":{"name":"Ana' Bulava: Jurnal Pendidikan Anak","volume":"73 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-12-26","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"125599755","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

PENGGUNAAN MEDIA GAMBAR DALAM MENINGKATKAN KETERAMPILAN BAHASA ANAK DI PAUD AISYIYAH BUSTANUL ATHFAL II PALU BARAT

Ana' Bulava: Jurnal Pendidikan Anak Pub Date : 2022-12-26 DOI: 10.24239/abulava.vol3.iss2.92

Arum Kartika Dewi Arum

{"title":"PENGGUNAAN MEDIA GAMBAR DALAM MENINGKATKAN KETERAMPILAN BAHASA ANAK DI PAUD AISYIYAH BUSTANUL ATHFAL II PALU BARAT","authors":"Arum Kartika Dewi Arum","doi":"10.24239/abulava.vol3.iss2.92","DOIUrl":"https://doi.org/10.24239/abulava.vol3.iss2.92","url":null,"abstract":" Penelitian ini dilatar belakangi oleh Penggunaan media bergambar dalam meningkatkan keterampilan bahasa anak, khususnya pada anak usia dini, dan bertujuan untuk mengetahui penggunaan media gambar dalam meningkatkan keterampilan bahasa anak di PAUD Aisyiyah Bustanul Athfal II Palu Barat dan Untuk mengetahui implikasi dari penggunaan media gambar dalam meningkatkan keterampilan bahasa anak di PAUD Aisyiyah Bustanul Athfal II Palu Barat. Dalam penelitian ini menggunakan metode penelitian pendekatan kualitatif, teknik pengumpulan data didapatkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, teknik analisis data yang digunakan adalah reduksi data, penyajian data, dan verifikasi data. Sedangkan keabsahan data akan diperkuat dengan malakukan teknik pemeriksaan. media gambar digunakan sebanyak empat kali dalam seminggu yang disesuaikan dengan tema pembelajaran, gambar yang digunakan adalah gambar rumah dari hari senin sampai hari kamis. Implikasi dari penggunaan media gambar dalam meningkatkan keterampilan bahasa anak di PAUD Aisyiyah Bustanul Athfal II Palu Barat adalah Anak dapat menyebutkan huruf-huruf pada kata rumah, anak lebih mudah menjawab pertanyaan dari guru, anak lebih mudah bercerita menggunakan media gambar, anak lebih mudah diajak berkomunikasi menggunakan media gambar, anak lebih fokus pada materi pembelajaran, pembelajaran lebih menyenangkan, materi lebih mudah dipahami.","PeriodicalId":413407,"journal":{"name":"Ana' Bulava: Jurnal Pendidikan Anak","volume":"23 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-12-26","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"122853148","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 1

PENERAPAN ALAT PERAGA PAPAN HABITAT DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN ANAK MENGENAL HEWAN DAN HABITATNYA DI TK ALKHAIRAAT KABONENA 栖息地视觉教练机的应用，以提高儿童对动物的了解和栖息地的能力

Ana' Bulava: Jurnal Pendidikan Anak Pub Date : 2022-06-29 DOI: 10.24239/abulava.vol3.iss1.53

Fitriyah Rahayu

{"title":"PENERAPAN ALAT PERAGA PAPAN HABITAT DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN ANAK MENGENAL HEWAN DAN HABITATNYA DI TK ALKHAIRAAT KABONENA","authors":"Fitriyah Rahayu","doi":"10.24239/abulava.vol3.iss1.53","DOIUrl":"https://doi.org/10.24239/abulava.vol3.iss1.53","url":null,"abstract":"ABSTRAK \u0000 \u0000Penelitian ini membahas tentang penerapan alat peraga papan habitat dalam meningkatkan kemampuan anak untuk mengenal hewan dan habitatnya di TK Alkhairaat Kabonena. Penelitian ini mengunakan metode kualitatif, teknik pengumpulan data melalui observasi, interviu dan dokumentasi, teknik analisis data yang digunakan yaitu reduksi data, penyajian data dan verifikasi data. Hasil penelitian menunjukkan penerapan alat peraga papan habitat dalam meningkatkan kemampuan anak untuk mengenal hewan dan habitatnya di TK Alkhairaat Kabonena yaitu dengan cara lebih awal guru menjelaskan konsep hewan dan habitatnya, agar anak memiliki pengetahuan dan pemahaman awal tentang makhluk-makhluk ciptaan Allah setelah itu Anak ditugaskan mengambil, memilah dan mencocokkan gambar yang telah disiapkan kemudian direkatkan berdasarkan habitatnya, sehingga anak lebih mudah memahami hewan dan habitatnya masing-masing. Dampak penerapan alat peraga papan habitat, anak semakin menyayangi makhluk ciptaan Tuhan dan melatih daya ingat dan logika berpikir anak. Melalui alat peraga papan habitat anak dapat membedakan hewan yang hidup di darat, di air dan di udara, selain itu dapat melatih daya ingat anak-anak untuk mengingat kembali makhluk-makhluk ciptaan Tuhan yang pernah dijumpainya dan dapat melatih gerak motorik anak. Faktor pendukung penerapan alat peraga papan habitat yaitu tidak membutuhkan banyak biaya, kreativitas dari guru dalam membuat alat peraga dan adanya dukungan dari Yayasan untuk memfasilitasi kebutuhan TK dalam proses pembelajaran. \u0000 \u0000Kata Kunci: Penerapan Alat Peraga, Papan Habitat, Kemampuan Anak untuk Mengenal Makhluk Ciptaan Allah","PeriodicalId":413407,"journal":{"name":"Ana' Bulava: Jurnal Pendidikan Anak","volume":"60 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-06-29","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"130533527","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

ANALISIS PENGARUH LAGU ANAK TERHADAP SIKAP PROSOSIAL ANAK USIA 2-4 TAHUN DI TPA PENA PRIMA SEMARANG 分析儿童歌曲对2-4岁青少年普玩的影响

Ana' Bulava: Jurnal Pendidikan Anak Pub Date : 2022-06-29 DOI: 10.24239/abulava.vol3.iss1.55

Ayu Lestari, Purwadi, Ratna Wahyu Pusari

{"title":"ANALISIS PENGARUH LAGU ANAK TERHADAP SIKAP PROSOSIAL ANAK USIA 2-4 TAHUN DI TPA PENA PRIMA SEMARANG","authors":"Ayu Lestari, Purwadi, Ratna Wahyu Pusari","doi":"10.24239/abulava.vol3.iss1.55","DOIUrl":"https://doi.org/10.24239/abulava.vol3.iss1.55","url":null,"abstract":"Penelitian ini dilatarbelakangi oleh suatu permasalahan yaitu anak-anak di TPA Pena Prima Semarang yang dalam rentang usia 2-4 tahun belum menunjukan sikap prososial. Sikap prososial ditunjukkan melalui perilaku-perilaku anak ketika berinteraksi dengan teman-temannya ataupun dengan bunda, yaitu anak yang tidak peduli dengan temannya. Ketika dalam permainan kelompok anak belum bisa bekerjasama dengan teman dalam kelompoknya. Focus penelitian berdasarkan latar belakang di atas adalah bagaimana pengaruh lagu dalam Channel Nussa Official terhadap sikap prososial anak usia 2-4 tahun khususnya di TPA Pena Prima Semarang. Pendekatan dalam penelitian ini adalah deskriptif kualitatif, untuk meneliti pengaruh lagu dalam Channel Nussa Official terhadap sikap prososial anak. Data dalam penelitian ini dimulai dari masuk sekolah hingga kepulangan anak yang mencakup hasil observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa lagu dalam Channel Nussa Official dapat menumbuhkan sikap prososial anak meliputi aspek sikap berbagi, kerjasama, menolong dan jujur. Saran yang dapat disampaikan adalah hendaknya lagu yang diberikan pada anak memuat pengetahuan-pengetahuan baik akademik maupun penanaman sikap dan nilai karakter serta lagu yang sesuai dengan tingkat usia anak.","PeriodicalId":413407,"journal":{"name":"Ana' Bulava: Jurnal Pendidikan Anak","volume":"62 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-06-29","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"114959333","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0