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The importance of leadership in school management: a study at the Maricá Advanced Campus of Instituto Federal Fluminense 领导力在学校管理中的重要性：对弗鲁米嫩塞联邦学院马里卡高级校园的研究

Revista Vértices Pub Date : 2024-07-08 DOI: 10.19180/1809-2667.v26n12024.21930

Antônio Carlos Silva, Severino Joaquim Correia Neto

{"title":"The importance of leadership in school management: a study at the Maricá Advanced Campus of Instituto Federal Fluminense","authors":"Antônio Carlos Silva, Severino Joaquim Correia Neto","doi":"10.19180/1809-2667.v26n12024.21930","DOIUrl":"https://doi.org/10.19180/1809-2667.v26n12024.21930","url":null,"abstract":"This work comes from the dissertation presented to the Postgraduate Program in Technical and Vocational Education and Training at the IFFluminense. The objective was to analyze the perception of the management staff of the Maricá Advanced Campus of IFFluminense regarding the topic of leadership in Technical and Vocational Education and Training (TVET). The population studied was 09 (nine) employees and the research took place in the second half of 2023. The study methodology was developed through bibliographical descriptive research, of qualitative nature. A field research was also carried out, using a printed questionnaire as a data collection instrument, containing structured and semi-structured questions. In carrying out the analysis of the semi-structured responses of the questionnaire, the content analysis procedure was used. The results showed that the managers who participated in the study understand leadership as an attitude, a skill or a capacity. Based on the participants' responses, it was possible to identify some important factors: contributions from leadership to improve school management and contributions from the association between leadership and school management to improving teaching in TVET.\u0000 ","PeriodicalId":408727,"journal":{"name":"Revista Vértices","volume":"121 30","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-07-08","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"141667627","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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La educación de jóvenes y adultos en la hostelería: un estudio sobre el curso técnico Proeja en alojamiento en el Instituto Federal de Maranhão 青年和成人接待教育：马拉尼昂联邦学院 Proeja 住宿技术课程研究。

Revista Vértices Pub Date : 2024-04-11 DOI: 10.19180/1809-2667.v26n12024.19861

Jonilson Costa Correia, Dandara Catarina Pinheiro Costa

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Análise das ações da robótica educacional no âmbito da educação ambiental 分析教育机器人在环境教育领域的作用

Revista Vértices Pub Date : 2024-01-25 DOI: 10.19180/1809-2667.v25n32023.21140

Amanda de Souza Eiras, Rayssa Vieira Rios Sardinha Rangel, R. Cordeiro

{"title":"Análise das ações da robótica educacional no âmbito da educação ambiental","authors":"Amanda de Souza Eiras, Rayssa Vieira Rios Sardinha Rangel, R. Cordeiro","doi":"10.19180/1809-2667.v25n32023.21140","DOIUrl":"https://doi.org/10.19180/1809-2667.v25n32023.21140","url":null,"abstract":"A Educação Ambiental deve ser promovida de maneira interdisciplinar e transversal que, ao ser viabilizada por meio das Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC), proporciona ainda aos educandos o pensamento crítico e o estímulo na busca por soluções de problemas no ambiente em que estão inseridos. Nesse sentido, o presente estudo consiste na realização de um levantamento e análise das ações da robótica educacional na promoção da educação ambiental. A partir de trabalhos publicados entre 2010 e 2020, identificaram-se todas as ações que de alguma forma colaboraram com a promoção da interdisciplinaridade e com a conscientização ambiental, sintetizando as ações positivas a fim de disseminá-las e propondo possíveis alternativas em ações adversas. Os resultados demonstram que o uso da robótica educacional na promoção da educação ambiental representa o avanço do ensino formal, além de proporcionar aos educandos pensamentos críticos e portar-se de maneira consciente sobre questões ambientais, sociais, entre outras. Ademais, visa se aproximar do ensino transversal e interdisciplinar proposto pela Política Nacional da Educação Ambiental.","PeriodicalId":408727,"journal":{"name":"Revista Vértices","volume":"108 5","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-01-25","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"139596831","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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Lei de cotas e assistência estudantil no Instituto Federal do Acre: análise das taxas de permanência e êxito nos cursos do ensino médio integrado (Campus Rio Branco) 阿克里联邦学院的配额法和学生援助：分析高中综合课程的保留率和成功率（里奥布朗库校区）

Revista Vértices Pub Date : 2024-01-23 DOI: 10.19180/1809-2667.v25n32023.20745

Lorena Rodrigues Barbosa, Maria Cristina Lobregat, M. Lobão

{"title":"Lei de cotas e assistência estudantil no Instituto Federal do Acre: análise das taxas de permanência e êxito nos cursos do ensino médio integrado (Campus Rio Branco)","authors":"Lorena Rodrigues Barbosa, Maria Cristina Lobregat, M. Lobão","doi":"10.19180/1809-2667.v25n32023.20745","DOIUrl":"https://doi.org/10.19180/1809-2667.v25n32023.20745","url":null,"abstract":"O artigo analisa as taxas de permanência e êxito de alunos ingressantes de 2019 nos cursos do Ensino Médio Integrado do Instituto Federal do Acre (Campus Rio Branco), beneficiados nos editais de assistência estudantil (programas de apoio socioeconômico) durante o período de integralização curricular e, ainda, observa as políticas existentes, sua aplicabilidade e efeitos referentes à permanência e êxito de alunos ingressantes na modalidade de vagas cotas e ampla concorrência. A metodologia utilizada foi a de abordagem quali-quantitativa e natureza aplicada; quanto aos procedimentos, é considerada documental e bibliográfica. Discutiram-se, com base em conceitos da Plataforma Nilo Peçanha, dados coletados na Coordenação de Registro Escolar e no Núcleo de Assistência ao Estudante, ambos do Campus Rio Branco, obtendo as taxas de permanência e êxito e refletindo sobre os efeitos da política de assistência estudantil. Com base em pesquisas feitas em Institutos Federais acerca da temática da permanência e êxito em cursos técnicos e, diante da pesquisa realizada, os resultados demonstraram, em muitas situações, que o ideal de democratizar o ingresso de camadas populares vulneráveis não é uma certeza de êxito na formação profissional e existe a necessidade de se pensar no desenvolvimento de ações institucionais para o plano estratégico de permanência e êxito.","PeriodicalId":408727,"journal":{"name":"Revista Vértices","volume":"106 17","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-01-23","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"139606025","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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A verticalização na educação profissional técnica e tecnológica, nos Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia: entre conceitos e práticas 联邦教育、科学和技术学院技术和技术专业教育的垂直化：概念与实践之间的关系

Revista Vértices Pub Date : 2024-01-19 DOI: 10.19180/1809-2667.v25n32023.20834

Suzany Campos Coelho

{"title":"A verticalização na educação profissional técnica e tecnológica, nos Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia: entre conceitos e práticas","authors":"Suzany Campos Coelho","doi":"10.19180/1809-2667.v25n32023.20834","DOIUrl":"https://doi.org/10.19180/1809-2667.v25n32023.20834","url":null,"abstract":"O presente artigo aborda a proposta de verticalização do ensino, característica dos Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia. O objetivo foi discutir aspectos conceituais e práticos relacionados a essa concepção curricular. Trata-se de um estudo exploratório, baseado em fontes bibliográficas, realizado no escopo da elaboração da pesquisa de mestrado da autora. Aborda-se, inicialmente, um histórico das políticas educacionais brasileiras relacionadas à educação profissionalizante. Na sequência, apresenta-se o histórico relacionado ao surgimento dos Institutos Federais, mostrando que o embasamento filosófico-educativo presente nos IFs propõe-se a superar a dicotomia tradicionalmente cultivada entre formação técnica x formação acadêmica. Por fim, apontam-se alguns dos desafios encontrados referentes à questão da verticalização, abordando a visão conceitual e trazendo aprofundamentos reflexivos sobre o significado da proposta de verticalização do ensino, mostrando que esta não se restringe à simples disponibilização da possibilidade de cursar as diversas etapas formativas, em múltiplas áreas, numa única instituição.","PeriodicalId":408727,"journal":{"name":"Revista Vértices","volume":"37 4","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-01-19","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"139613447","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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A mulher, a mulher negra e o tempo dos homens: uma breve reflexão interseccional 妇女、黑人妇女和男人的时间：一个简短的交叉思考

Revista Vértices Pub Date : 2023-12-22 DOI: 10.19180/1809-2667.v25n32023.19298

André Bello

{"title":"A mulher, a mulher negra e o tempo dos homens: uma breve reflexão interseccional","authors":"André Bello","doi":"10.19180/1809-2667.v25n32023.19298","DOIUrl":"https://doi.org/10.19180/1809-2667.v25n32023.19298","url":null,"abstract":"No Brasil colônia o pensamento que vigorava era o de que as mulheres eram criaturas más e com tendências demoníacas e, por isso mesmo, deveriam ser controladas pelos homens da família e do Clero. Com a modernidade o patriarcado foi institucionalizado e, a partir de então, além dos homens da família e da Igreja, as mulheres também deviam obrigações sobre si, suas vidas e corpos ao Estado. Ainda que a condição de inferioridade atingisse a todas as mulheres, às mulheres negras eram submetidas às avaliações e às condições de vida ainda mais degradantes, pois aos preconceitos de gênero somavam-se, e ainda se somam, os de raça. Indo ao encontro dessa percepção, os dados da Pnad contínua de 2021 demonstram que os piores indicadores socioeconômicos são aqueles que dizem respeito às mulheres negras. Diante de tais indicadores, o presente artigo propõe uma breve reflexão sobre as possíveis conexões de tais elementos com a conformação das desigualdades contemporâneas extremas que incidem sobre as mulheres e, mesmo entre elas, de modo desigual a depender de sua condição socioeconômica e da raça. Há urgência do desenho e implementação de políticas públicas que contemplem não somente as questões relativas ao gênero, como também a interseccionalidade com a raça.","PeriodicalId":408727,"journal":{"name":"Revista Vértices","volume":"11 9","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-12-22","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"138945000","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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Análise da Tecnologia IP PoE em sistemas de CFTV aplicada em uma escola na cidade de Campos dos Goytacazes 分析 IP PoE 技术在 Campos dos Goytacazes 市一所学校闭路电视系统中的应用

Revista Vértices Pub Date : 2023-12-15 DOI: 10.19180/1809-2667.v25n32023.19091

Fabio Avila Bretas, Felipe Cabral Viana, R. K. R. Ferreira, V. Silva

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Serviço Social, Assistência Social e Proteção Social: Entrevista com a Professora Ivone Pereira da Silva 社会工作、社会援助和社会保护:采访Ivone Pereira da Silva教授

Revista Vértices Pub Date : 2023-08-31 DOI: 10.19180/1809-2667.v25n22023.20559

Ivone Pereira Silva, Alan de Loiola Alves, R. Santos

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Formação de Professores e Educação de Jovens e Adultos: uma análise de cursos de Licenciatura em Química de instituições federais do Rio de Janeiro 青年和成人教师培训和教育:里约热内卢联邦机构化学学位课程的分析

Revista Vértices Pub Date : 2023-08-29 DOI: 10.19180/1809-2667.v25n22023.19113

Jardel Silva Oliveira Junior, Elizabeth Augustinho, Andrea Moraes Silva

{"title":"Formação de Professores e Educação de Jovens e Adultos: uma análise de cursos de Licenciatura em Química de instituições federais do Rio de Janeiro","authors":"Jardel Silva Oliveira Junior, Elizabeth Augustinho, Andrea Moraes Silva","doi":"10.19180/1809-2667.v25n22023.19113","DOIUrl":"https://doi.org/10.19180/1809-2667.v25n22023.19113","url":null,"abstract":"Quando se discute sobre o exercício da docência na educação básica são expressivas as argumentações ligadas às especificidades da educação infantil, do ensino fundamental e do ensino médio, bem como as adaptações de linguagem que devem ocorrer em cada etapa. A EJA também requer as mesmas premissas desse debate, sendo necessária uma formação exclusiva para o professor atuante nessa modalidade. O presente estudo tem como objetivo principal analisar como os cursos de Licenciatura em Química das instituições federais IFRJ e UFRJ têm preparado os licenciandos para atuarem na EJA. Esta pesquisa, de cunho qualitativo, foi desenvolvida a partir de uma revisão bibliográfica e de uma análise documental. Para isso, foi efetuada uma explanação teórica referente à formação de professores para a EJA, além de dedicar uma parte do trabalho para tratar especificamente da formação dos professores de Química. Posteriormente, foram pesquisadas e categorizadas as disciplinas voltadas à educação e ao ensino de Química das instituições citadas. Em seguida, tendo como referência os Projetos Pedagógicos dos Cursos e suas matrizes curriculares, foram analisadas as ementas dessas disciplinas, buscando verificar como a EJA vem sendo contemplada nessas licenciaturas. Como resultado, concluiu-se que os avanços em relação à inserção dos estudos sobre a EJA nos cursos de licenciatura seguem de forma lenta, através da oferta de disciplinas optativas para a EJA.","PeriodicalId":408727,"journal":{"name":"Revista Vértices","volume":"432 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-08-29","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"124239094","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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Lecciones aprendidas a través de las políticas públicas de prevención del Embarazo Adolescente en América Latina 拉丁美洲预防青少年怀孕公共政策的经验教训

Revista Vértices Pub Date : 2023-08-28 DOI: 10.19180/1809-2667.v25n22023.19123

Federico Tobar, Jackeline Romio

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