Anais do Coninter最新文献

INOVAÇÃO SOCIAL: RECONHECIMENTO E EQUIDADE EM TEMPOS DE PANDEMIA DE COVID-19 社会创新:COVID-19大流行时期的认识和公平

Anais do Coninter Pub Date : 2023-04-24 DOI: 10.29327/CONINTER2020.296782

Alexandre Zawaki Pazetto, M. Pacheco, M. Alvarenga, N. Nunes

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O gigante que acorda e vai às ruas: a produção simbólica e estética insurgente nas Jornadas de Junho 醒来走上街头的巨人:6月起义的象征和美学生产

Anais do Coninter Pub Date : 2022-09-21 DOI: 10.29327/CONINTER2020.274679

G. S. Santos

{"title":"O gigante que acorda e vai às ruas: a produção simbólica e estética insurgente nas Jornadas de Junho","authors":"G. S. Santos","doi":"10.29327/CONINTER2020.274679","DOIUrl":"https://doi.org/10.29327/CONINTER2020.274679","url":null,"abstract":"As Jornadas de Junho de 2013 no Brasil se desenvolveram como uma mobilização social em rede complexificada por dinâmicas socioespaciais, políticas e midiáticas. Ressalta-se ainda a produção de imagens, expressões e palavras de ordem que desenvolveram sentidos estéticos para a insurgência que ocupava as ruas, ativando territorialmente o país. Desse modo, propõe-se aqui concentrar o olhar sobre estes aspectos, refletindo a produção simbólica e estética insurgente nas Jornadas de Junho de 2013, considerando as palavras de ordem \"vem pra rua\" e \"o gigante acordou\". Inicialmente, discute-se a relação entre as práticas insurgentes e a produção estética com o suporte de Rancière. A seguir, analisa-se a produção simbólica de junho de 2013, evidenciando as duas expressões que aqui se propôs examinar. Por fim, debate-se as relações entre estética e ação coletiva na mobilização social. A variedade de pautas. a multiplicidade de atores e a multiescalaridade das territorialidades de insurgência produziram desenhos estéticos multivetoriais, catalisados pela performance corpográfica da mobilização híbrida, entre agências e potências on e off-line. Produziu-se uma partilha estética coadunada ao caráter multitudinário volátil do evento-fenômeno de junho de 2013.","PeriodicalId":404808,"journal":{"name":"Anais do Coninter","volume":"6 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-09-21","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"115722134","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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PAÍSES MAIS DEMOCRÁTICOS SÃO MAIS ALFABETIZADOS? ANÁLISE DA INFLUÊNCIA DA DEMOCRACIA PARA A ALFABETIZAÇÃO 更民主的国家识字率更高吗?民主对识字的影响分析

Anais do Coninter Pub Date : 2022-06-04 DOI: 10.29327/CONINTER2020.297308

Fábio Francisco de Almeida Castilho, Geórgia Valéria Andrade Loureiro Nunes, Pedro Simonard, Maria Carolina de Almeida Castilho, Daniel Oliveira da Silva

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PEDAGOGIA INOVADORA: O USO DE METODOLOGIAS ATIVAS PARA UMA PRÁTICA INTERDISCIPLINAR 创新教学法:使用积极的方法进行跨学科实践

Anais do Coninter Pub Date : 2018-11-26 DOI: 10.25242/887682220181637

F. R. G. Q. Crespo, Milena F. Hygino, S. F. Santos, Talita da Silva Ernesto

{"title":"PEDAGOGIA INOVADORA: O USO DE METODOLOGIAS ATIVAS PARA UMA PRÁTICA INTERDISCIPLINAR","authors":"F. R. G. Q. Crespo, Milena F. Hygino, S. F. Santos, Talita da Silva Ernesto","doi":"10.25242/887682220181637","DOIUrl":"https://doi.org/10.25242/887682220181637","url":null,"abstract":"Por muito tempo (e ainda hoje), as universidades, para atender as diretrizes curriculares, organizaram-se por meio de matrizes curriculares, resultado de uma influencia positivista, na qual os conteudos sao organizados por blocos, em categorias, segregando o conhecimento e distanciando-o de uma realidade pratica. Neste contexto, o objetivo deste trabalho e promover inovacoes pedagogicas por meio da aplicacao de metodologias ativas durante as aulas de Fundamentos Didaticos, Informatica na Educacao e Psicologia do Desenvolvimento, disciplinas do curso de Licenciatura em Pedagogia do ISECENSA. A metodologia utilizada tem abordagem qualitativa de pesquisa, sendo desenvolvida da seguinte forma: Em um primeiro momento, as professoras envolvidas no projeto estruturaram os planos de curso das disciplinas Informatica na Educacao, Fundamentos Didaticos I, e Psicologia do Desenvolvimento de forma interdisciplinar. Apos, duas alunas, juntamente com as professoras das disciplinas, realizaram encontros para estudarem do referencial teorico que norteia as acoes do projeto. Por ultimo, as professoras promoveram aulas, com base no plano de curso, utilizando as metodologias ativas. O projeto acontece na turma do 1o periodo (25 alunos) do curso de Pedagogia do ISECENSA. Estes alunos sao participantes ativos no trabalho, uma vez que, avaliados em sua evolucao, mediante as estrategias inseridas em cada aula, sao provocados a todo momento a serem protagonistas, sendo esta uma das metas do trabalho de pesquisa. O primeiro contato com o 1o periodo, aplicando o projeto, foi de extrema relevância, pois nos ajudou a detectar o perfil da turma e a demanda por construcao de novas estrategias de apoio ao ensino. Sendo assim, realizar-se-a nesta mesma turma, no segundo semestre, a continuidade do projeto utilizando outras disciplinas (Pesquisa em Educacao, TIC na Sala de aula, Teorias da Aprendizagem) com a metodologia ativa, corrigindo e adaptando todas as necessidades","PeriodicalId":404808,"journal":{"name":"Anais do Coninter","volume":"5 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2018-11-26","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"129821766","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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DESIGUALDADES E OPRESSÕES: ANÁLISE DE DISCURSO DO PODCAST “GERAÇÃO P” DO UOL RELACIONADO À CONSTRUÇÃO DA IMAGEM DA MULHER DURANTE A PANDEMIA E OS EFEITOS DA SOBRECARGA DE TAREFAS ATRIBUÍDAS A ELAS 不平等和压迫:UOL播客“P一代”的话语分析与大流行期间妇女形象的构建以及分配给她们的任务超负荷的影响有关

Anais do Coninter Pub Date : 1900-01-01 DOI: 10.29327/coninter2020.297012

Janete Monteiro Garcia

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REFLEXÕES SOBRE TECNOLOGIAS, PODER E ÉTICA A PARTIR DA FICÇÃO CIENTÍFICA 科幻小说对技术、权力和伦理的反思

Anais do Coninter Pub Date : 1900-01-01 DOI: 10.29327/coninter2020.293172

Bruna Coutinho Silva

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A SUJEIÇÃO CRIMINAL COMO ELEMENTO DE DESCULPA JUDICIAL NAS AUDIÊNCIAS DE CUSTÓDIA DO ES 在监护听证会上，刑事服从作为司法借口的要素

Anais do Coninter Pub Date : 1900-01-01 DOI: 10.29327/coninter2020.296167

Marco AURELIO BORGES COSTA, João Carlos Papel Menassa Domingues