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Las transiciones escolares: una oportunidad de desarrollo integral para niños y niñas
学校转型:儿童全面发展的机会
Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Ninez y Juventud
Pub Date : 2010-09-12
DOI: 10.14483/16579089.4487
Sara Victoria Alvarado, M. Suárez
{"title":"Las transiciones escolares: una oportunidad de desarrollo integral para niños y niñas","authors":"Sara Victoria Alvarado, M. Suárez","doi":"10.14483/16579089.4487","DOIUrl":"https://doi.org/10.14483/16579089.4487","url":null,"abstract":"En este articulo presentamos los resultados de una investigacion sobre las transiciones educativas del hogar al centro de cuidado y de este al preescolar y la primaria en ninos y ninas indigenas de la comunidad Embera Chami en Riosucio, Caldas, Colombia. Conceptualizamos las transiciones como momentos criticos de cambio que viven los ninos y las ninas al pasar de un ambiente a otro, abriendo oportunidades para su desarrollo humano y su aprendizaje para la vida y la escuela, en un estudio de caso cualitativo con enfoque historico hermeneutico. Los resultados aportan elementos importantes para comprender diversas visiones sobre las transiciones, evidenciando distanciamientos y tensiones entre actores, escenarios y practicas. Concluimos que las articulaciones son un elemento clave en este proceso.","PeriodicalId":36665,"journal":{"name":"Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Ninez y Juventud","volume":"7 1","pages":"907-928"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2010-09-12","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"66685800","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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