Relativitas: Jurnal Riset Inovasi Pembelajaran Fisika最新文献_第3页

PENGEMBANGAN MEDIA MOBILE LEARNING BERBASIS ANDROID TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP SISWA PADA MATERI KINEMATIKA GERAK LURUS KELAS X SMA NEGERI 1 BATANG KUIS 以ANDROID为基础的移动学习媒体的发展，以理解学生的概念为基础的“直线运动材料”1个测试栏

Relativitas: Jurnal Riset Inovasi Pembelajaran Fisika Pub Date : 2023-01-11 DOI: 10.29103/relativitas.v5i2.7320

Izzatus Sholiha, F. Faradhillah, Muliani Muliani

{"title":"PENGEMBANGAN MEDIA MOBILE LEARNING BERBASIS ANDROID TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP SISWA PADA MATERI KINEMATIKA GERAK LURUS KELAS X SMA NEGERI 1 BATANG KUIS","authors":"Izzatus Sholiha, F. Faradhillah, Muliani Muliani","doi":"10.29103/relativitas.v5i2.7320","DOIUrl":"https://doi.org/10.29103/relativitas.v5i2.7320","url":null,"abstract":"Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan yang bertujuan untuk mengetahui pengaruh media Mobile Learning berbasis Android terhadap pemahaman konsep siswa pada materi Gerak Lurus. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode campuran (Mix Method) dengan desain Sequential Exploratory yang menggabungkan penelitian kualitatif dan kuantitatif secara berurutan. Dengan menggunakan metode pre experimental desain One Group Pretest-Posttest dan metode pengembangan ADDIE (Analyze, Design, Development, Implement, Evaluation). Adapun kelayakan media Mobile Learning sebesar 87,6%, kemenarikan dan kemudahan Mobile Learning oleh guru sebesar 90,9%, serta kemenarikan dan kemudahan Mobile Learning oleh siswa sebesar 92,7%. Secara keseluruhan produk Mobile Learning berbasis Android pada materi Gerak Lurus layak, menarik, memudahkan, dan dapat digunakan dalam proses pembelajaran. Hasil Uji One Sample T-Test diperoleh 𝑡ℎ𝑖𝑡𝑢𝑛𝑔 > 𝑡𝑡𝑎𝑏𝑒𝑙 (22.578 > 1.684) dan menunjukkan bahwa tes awal (pretest) rata-rata pemahaman konsep siswa kelas X MIA 3 adalah 52,08, sedangkan tes akhir (posttest) rata-rata kelas X MIA 3 adalah 79,02 yang menunjukkan bahwa terdapat pengaruh media Mobile Learning terhadap pemahaman konsep siswa kelas X MIA 3.","PeriodicalId":364526,"journal":{"name":"Relativitas: Jurnal Riset Inovasi Pembelajaran Fisika","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-01-11","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"132725938","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

ANALISIS PENGGUNAAN METODE MENGAJAR (METODE DEMONSTRASI, METODE EKSPERIMEN, METODE INQUIRY, DAN METODE DISCOVERY DI SMA NEGERI 11 KOTA JAMBI) 教学方法的分析(示范方法、实验方法、探究方法和发现方法在JAMBI 11国立高中)

Relativitas: Jurnal Riset Inovasi Pembelajaran Fisika Pub Date : 2023-01-11 DOI: 10.29103/relativitas.v5i2.7830

Feliza Paramitha Sinaga, Jurhana Jurhana, Yusrita Yusrita, M. H. M. Hidayat

引用次数: 7

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN LOGAN AVENUE PROBLEM SOLVING (LAPS)-HEURISTIK TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH SISWA PADA MATERI GERAK LURUS DI KELAS X MAS DARUL ULUM 洛根大街的学习模型解决问题对学生在X级的直线运动中解决问题的能力的影响

Relativitas: Jurnal Riset Inovasi Pembelajaran Fisika Pub Date : 2023-01-11 DOI: 10.29103/relativitas.v5i2.7387

Nuraini Fatmi, Ainul Mardhiah, Nanda Novita

{"title":"PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN LOGAN AVENUE PROBLEM SOLVING (LAPS)-HEURISTIK TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH SISWA PADA MATERI GERAK LURUS DI KELAS X MAS DARUL ULUM","authors":"Nuraini Fatmi, Ainul Mardhiah, Nanda Novita","doi":"10.29103/relativitas.v5i2.7387","DOIUrl":"https://doi.org/10.29103/relativitas.v5i2.7387","url":null,"abstract":"Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk menjawab apakah ada pengaruh model pembelajaran Logan Avenue Problem Solving (LAPS)-Heuristik terhadap kemampuan pemecahan masalah siswa pada materi gerak lurus di kelas X MAS Darul Ulum. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode eksperimen. Design penelitian menggunakan Quasi experimental design dengan bentuk Nonequivalent Control Group Design. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas X MAS Darul Ulum. Adapun pengambilan sampel melalui teknik purposive sampling yang dipilih sebanyak 2 kelas yaitu kelas Xc sebagai kelas eksperimen dan Xd sebagai kelas control. Untuk mendapatkan data hasil penelitian digunakan instrument tes kemampuan pemecahan masalah siswa berupa soal uraian sebanyak 10 butir. Pengolahan data hasil rata-rata pretes kontrol diperoleh 24,57 dan rata-rata pretest eksperimen diperoleh 25,7. Untuk hasil rata-rata postest kontrol diperoleh 59,86 sedangkan rata-rata postest eksperimen diperoleh 85,15. Uji hipotesis independent sample t-test menggunakan aplikasi SPSS dengan perolehan nilai signifikan post tes sebesar 0,000. Nilai 0,000 lebih kecil daripada 0,05 (0,00 > 0,05) sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh model pembelajaran Logan Avenue Problem Solving (LAPS)-Heuristik terhadap kemampuan pemecahan masalah siswa.","PeriodicalId":364526,"journal":{"name":"Relativitas: Jurnal Riset Inovasi Pembelajaran Fisika","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-01-11","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"126421569","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 1

PERBANDINGAN HASIL BELAJAR SISWA MENGGUNAKAN PLATFORM SIGUM BERBANTUKAN MEDIA ZOOM DENGAN PLATFORM SIGUM BERBANTUKAN MEDIA GOOGLE MEET PADA MATERI FLUIDA STATIS 比较学生使用缩放媒体与缩放媒体相容性平台的学习结果，与谷歌媒体与流体静态材料的相容性比较

Relativitas: Jurnal Riset Inovasi Pembelajaran Fisika Pub Date : 2023-01-11 DOI: 10.29103/relativitas.v5i2.7116

Greifhya Amanda, Syafrizal Syafrizal, Halimatus Sakdiah, Juniati Juniati

{"title":"PERBANDINGAN HASIL BELAJAR SISWA MENGGUNAKAN PLATFORM SIGUM BERBANTUKAN MEDIA ZOOM DENGAN PLATFORM SIGUM BERBANTUKAN MEDIA GOOGLE MEET PADA MATERI FLUIDA STATIS","authors":"Greifhya Amanda, Syafrizal Syafrizal, Halimatus Sakdiah, Juniati Juniati","doi":"10.29103/relativitas.v5i2.7116","DOIUrl":"https://doi.org/10.29103/relativitas.v5i2.7116","url":null,"abstract":"SIGUM (Sistem Informasi Guru Mengajar) ini merupakan aplikasi belajar daring yang berguna sebagai evaluasi proses belajar mengajar. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbandingan hasil belajar siswa menggunakan platform SIGUM berbantukan media zoom dengan platform SIGUM berbantukan media google meet pada materi fluida statis. Jenis penelitian ini adalah Quasi Experiment Design dengan desain Nonequivalent Control Group Design. Populasi yang diambil adalah kelas kelas XI semester ganjil 2021/2022 SMA Negeri 2 Binjai. Teknik pengambilan sampel menggunakan teknik Purposive Sampling, sampel yang diambil adalah kelas XI PMS 3 sebagai kelas eksperimen dan kelas XI PMS 6 sebagai kelas kontrol yang masing-masing terdiri dari 30 siswa. Instrumen pengumpulan data menggunakan tes hasil belajar yang terdiri dari Pretest dan Posttest. Rata-rata nilai Pretest pada kelas eksperimen dan kelas kontrol adalah 40,00 dan 38,83, sedangkan nilai rata-rata Posttest pada kelas eksperimen dan kelas kontrol adalah 76,33 dan 66,67. Uji analisis data dilakukan dengan menggunakan uji Independent Sample T-Test dengan taraf signifikan α = 0,05 pada hasil belajar siswa diperoleh nilai signifikan (sig.2-tailed) dengan uji-t adalah 0,000 dan dikarenakan nilai dari probabilitasnya lebih kecil dari 0,05 maka = ditolak dan = diterima. Rata-rata hasil belajar siswa yang menggunakan media pembelajaran zoom lebih tinggi dibandingkan menggunakan media pembelajaran google meet. Kesimpulan penelitian ini adalah terdapat perbandingan signifikan antara hasil belajar siswa yang diajar dengan menggunakan platform SIGUM berbantukan media zoom dan google meet pada materi fluida statis.","PeriodicalId":364526,"journal":{"name":"Relativitas: Jurnal Riset Inovasi Pembelajaran Fisika","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-01-11","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"129147282","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

PENERAPAN MEDIA WORD SQUARE PADA MATERI STRUKTUR ATOM UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA WORD SQUARE在原子结构材料上的应用来提高学生的学习成绩

Relativitas: Jurnal Riset Inovasi Pembelajaran Fisika Pub Date : 2022-10-30 DOI: 10.29103/relativitas.v5i2.9941

Muttakin Muttakin, Ucia Mahya Dewi, Arlin Maya Sari, Riza Andriani, Tulus Setiawan

{"title":"PENERAPAN MEDIA WORD SQUARE PADA MATERI STRUKTUR ATOM UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA","authors":"Muttakin Muttakin, Ucia Mahya Dewi, Arlin Maya Sari, Riza Andriani, Tulus Setiawan","doi":"10.29103/relativitas.v5i2.9941","DOIUrl":"https://doi.org/10.29103/relativitas.v5i2.9941","url":null,"abstract":"Pembelajaran dikelas dapat berjalan dengan baik jika proses pembelajaran juga berjalan dengan baik. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui aktivitas siswa terhadap penerapan media Word Square dalam pembelajaran kimia pada materi struktur atom, mengetahui hasil belajar siswa dengan menggunakan media Word Square pada materi struktur atom dan mengetahui respon siswa terhadap penerapan media Word Square dalam pembelajaran kimia pada materi struktur atom. Teknik pengumpulan data yang digunakan pada penelitian ini adalah lembar observasi, tes berupa pre-test dan post-test dan angket respon. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 1) Aktivitas belajar siswa terhadap penggunaan media pembelajaran word square pada materi struktur atom sangat baik, berturut-turut sebesar 79,17 dan 83,00. (2) Hasil belajar siswa terhadap penggunaan media pembelajaran word square pada materi struktur atom yaitu sebesar 92,59. (3) Respon siswa terhadap penggunaan media pembelajaran word square pada materi struktur atom sangat positif, yaitu sebesar 91,66 dan respon negatif yaitu sebesar 8,33.","PeriodicalId":364526,"journal":{"name":"Relativitas: Jurnal Riset Inovasi Pembelajaran Fisika","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-10-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"133818947","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN MAKE A MATCH TERHADAP KETERAMPILAN BERPIKIR KREATIF SISWA SMA NEGERI 2 PEUSANGAN 学习模式对2届高中生的创造性思维技能的影响

Relativitas: Jurnal Riset Inovasi Pembelajaran Fisika Pub Date : 2022-06-01 DOI: 10.29103/relativitas.v5i1.6059

F. Faradhillah, Wirdatul Jannah, Syafrizal Syafrizal

引用次数: 0

PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA SISWA (LKS) BERBASIS MULTIPLE INTELLIGENCES PADA MATERI KALOR KELAS VII MTs MIFTAHUL ISHLAH 基于七年级学生在灵性材料上的多智能工作表的发展

Relativitas: Jurnal Riset Inovasi Pembelajaran Fisika Pub Date : 2022-06-01 DOI: 10.29103/relativitas.v5i1.6979

Elma Ko'o, Lalu Ahmad Didik Meiliyadi, Bahtiar Bahtiar

{"title":"PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA SISWA (LKS) BERBASIS MULTIPLE INTELLIGENCES PADA MATERI KALOR KELAS VII MTs MIFTAHUL ISHLAH","authors":"Elma Ko'o, Lalu Ahmad Didik Meiliyadi, Bahtiar Bahtiar","doi":"10.29103/relativitas.v5i1.6979","DOIUrl":"https://doi.org/10.29103/relativitas.v5i1.6979","url":null,"abstract":"Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui validitas Lembar Kerja Siswa (LKS) berbasis Multiple Intelligences pada materi kalor kelas VII MTs Miftahul Ishlah dan untuk mengetahui praktikalitas Lembar Kerja Siswa (LKS) berbasis Multiple Intelligences pada materi kalor kelas VII MTs Miftahul Ishlah. Dalam penulisan penelitian ini, peneliti menggunakan sistematika penulisan penelitian dan pengembangan yang kenal dengan Reseach And Development (R&D). Penelitian ini terdiri dari tiga tahap yaitu : pendefinisian (define), perancangan (design), dan pengembangan (development). Metode penelitian ini digunakan untuk menghasilkan produk. Contohnya Lembar Kerja Siswa (LKS) berbasis Multiple Intelligences pada materi kalor dengan harapan siswa dapat memahami pelajaran IPA terpadu.Berdasarkan hasil analisis data yang telah dilakukan dapat disimpulkan bahwa Hasil validasi LKS berbasis Multiple Intelligences adalah 90,7 %, ini berarti LKS berbasis Multiple Intelligences berkategori sangat valid. Hasil uji coba praktikalitas yang dilakukan di satu kelas menunjukkan persentase 88 % dengan kategori sangat praktis. Kesimpulan penelitian ini adalah LKS berbasis Multiple Intelligences pada materi kalor kelas VII MTs Miftahul Ishlah yang dikembangkan sangat valid dan praktis. ","PeriodicalId":364526,"journal":{"name":"Relativitas: Jurnal Riset Inovasi Pembelajaran Fisika","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-06-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"132937327","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 2

IMPLEMENTASI ASESMEN AUTENTIK PADA MATA PELAJARAN FISIKA DI SMAN 1 SUNGAI PENUH 在 SAMAN 1 SUNGAI PENUH 实施物理学科的真实评估

Relativitas: Jurnal Riset Inovasi Pembelajaran Fisika Pub Date : 2022-06-01 DOI: 10.29103/relativitas.v5i1.6836

U. Agustina

{"title":"IMPLEMENTASI ASESMEN AUTENTIK PADA MATA PELAJARAN FISIKA DI SMAN 1 SUNGAI PENUH","authors":"U. Agustina","doi":"10.29103/relativitas.v5i1.6836","DOIUrl":"https://doi.org/10.29103/relativitas.v5i1.6836","url":null,"abstract":"Penelitian ini bertujuan untuk 1)mengetahui pelaksanaan asesmen autentik di SMAN 1 Sungai Penuh, 2)mengetahui faktor pendukung asesmen autentik dan 3)faktor penghambat asesmen autentik. kegiatan penelitian ini dilaksanakan pada semester ganjil tahun pelajaran 2021, dengan subjek penelitian yaitu siswa 10 Mipa 2 dan 10 Mipa 5. Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan metode deskriptif kualitatif melalui wawancara dan observasi. Wawancara dilakukan terhadap dua orang guru fisika di SMAN1 Sungai Penuh Ditemukan hasil bahwa SMAN 1 masih belum afektif dalam melaksanakan asesmen autentik. Masih banyak jenis-jenis asesmen autentik yang belum dilaksanakan dengan baik dan hal tersebut terjadi karena adanya beberapa faktor penghambat . Asesmen penilaian proyek, kinerja maupun portofolio membutuhkan waktu yang cukup maksimal dalam pelaksanaannya serta membutuhkan perencanaan kegiatan sebaik mungkin Tingkat kemampuan pemahaman siswa. Tingkat kemampuan pemahaman siswa berbeda-beda. Adapun solusi untuk menangani hal tersebut untuk praktikum atau penilaian kinerja ,proyek atau portofolio bisa dilakukan secara mandiri dirumah untuk meminimalisir waktu.","PeriodicalId":364526,"journal":{"name":"Relativitas: Jurnal Riset Inovasi Pembelajaran Fisika","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-06-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"125803878","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

PENGGUNAAN ASESMEN AUTENTIK DI SMA NEGERI 1 SAROLANGUN PADA MATA PELAJARAN FISIKA: INVESTIGASI PEMBELAJARAN ONLINE 在SAROLANGUN公立高中(school of school 1 SAROLANGUN)上使用真实评估的物理学科:在线学习调查

Relativitas: Jurnal Riset Inovasi Pembelajaran Fisika Pub Date : 2022-06-01 DOI: 10.29103/relativitas.v5i1.6829

Nurhaliza Hs

{"title":"PENGGUNAAN ASESMEN AUTENTIK DI SMA NEGERI 1 SAROLANGUN PADA MATA PELAJARAN FISIKA: INVESTIGASI PEMBELAJARAN ONLINE","authors":"Nurhaliza Hs","doi":"10.29103/relativitas.v5i1.6829","DOIUrl":"https://doi.org/10.29103/relativitas.v5i1.6829","url":null,"abstract":"Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penggunaan asesmen autentik dalam pembelajaran Fisika, menganalisis kesulitan guru dan faktor penghambat penggunaan asesmen autentik. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif. Jenis penelitian yang dipakai yaitu study kasus melalui wawancara dengan 8 pertanyaan. Subjek pada penelitian ini adalah seluruh guru Fisika di SMA Negeri 1 Sarolangun. Sample dalam penelitian ini adalah salah satu guru Fisika. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa asesmen autentik mengubah peran siswa dalam proses asesmen, dari sifat pasif menjadi partisipan aktif, siswa aktif berkolaborasi untuk bekerjasama dan dapat berpartisipasi dalam mengevaluasi kemajuannya. Data kualitatif adalah sumber deskripsi dan penjelasan yang kaya dan beralasan tentang proses manusia. Dengan data kualitatif, seseorang dapat mempertahankan alur kronologis, melihat peristiwa mana yang menyebabkan konsekuensi mana, dan memperoleh penjelasan yang bermanfaat. Data dikumpulkan menggunakan Teknik pengumpulan simple random sampling. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa remedial dan pengayaan berperan penting dalam membantu siswa yang kesulitan belajar, siswa aktif berkolaborasi untuk bekerja sama, dan pelaksanaan menjadi efektif","PeriodicalId":364526,"journal":{"name":"Relativitas: Jurnal Riset Inovasi Pembelajaran Fisika","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-06-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"121962181","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI MOMENTUM DAN IMPULS MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TALKING STICK SISWA KELAS X 通过X类学生类型的合作学习模式，提高学生对动量和冲动的学习结果

Relativitas: Jurnal Riset Inovasi Pembelajaran Fisika Pub Date : 2022-04-30 DOI: 10.29103/relativitas.v5i1.6722

Badriah Badriah

引用次数: 0