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Interaktionen von Lehrpersonen mit Mädchen und Jungen im Mathematikunterricht der Grundschule最新文献

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Forschungsbedarf Forschungsbedarf
Interaktionen von Lehrpersonen mit Mädchen und Jungen im Mathematikunterricht der Grundschule Pub Date : 2020-12-19 DOI: 10.1007/978-3-658-32372-1_17
Ann-Katrin Denn
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Praktische Implikationen 实际含义
Interaktionen von Lehrpersonen mit Mädchen und Jungen im Mathematikunterricht der Grundschule Pub Date : 2020-12-19 DOI: 10.1007/978-3-658-32372-1_18
Ann-Katrin Denn
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Instrumente 组织上
Interaktionen von Lehrpersonen mit Mädchen und Jungen im Mathematikunterricht der Grundschule Pub Date : 2020-12-19 DOI: 10.1159/000293401
Ann-Katrin Denn
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Kommunikationsmodelle
Interaktionen von Lehrpersonen mit Mädchen und Jungen im Mathematikunterricht der Grundschule Pub Date : 2020-12-19 DOI: 10.1007/978-3-658-32372-1_2
Ann-Katrin Denn
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Determinanten der Lehrer*innen-Schüler*innen-Interaktion
Interaktionen von Lehrpersonen mit Mädchen und Jungen im Mathematikunterricht der Grundschule Pub Date : 2020-12-19 DOI: 10.1007/978-3-658-32372-1_5
Ann-Katrin Denn
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Grenzen der Arbeit 工作的极限
Interaktionen von Lehrpersonen mit Mädchen und Jungen im Mathematikunterricht der Grundschule Pub Date : 2020-12-19 DOI: 10.1007/978-3-658-32372-1_16
Ann-Katrin Denn
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Zusammenfassung und Diskussion der Ergebnisse 结论的总结与讨论
Interaktionen von Lehrpersonen mit Mädchen und Jungen im Mathematikunterricht der Grundschule Pub Date : 2020-12-19 DOI: 10.1007/978-3-658-32372-1_15
Ann-Katrin Denn
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Geschlechtsspezifische Unterschiede in der Lehrer*innen-Schüler*innen-Interaktion 教师和教师性别差异
Interaktionen von Lehrpersonen mit Mädchen und Jungen im Mathematikunterricht der Grundschule Pub Date : 2020-12-19 DOI: 10.1007/978-3-658-32372-1_13
Ann-Katrin Denn
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Datenanalyse Datenanalyse
Interaktionen von Lehrpersonen mit Mädchen und Jungen im Mathematikunterricht der Grundschule Pub Date : 2020-12-19 DOI: 10.1007/978-3-658-32372-1_11
Ann-Katrin Denn
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Problemstellung 铺垫
Interaktionen von Lehrpersonen mit Mädchen und Jungen im Mathematikunterricht der Grundschule Pub Date : 2020-12-19 DOI: 10.1007/978-3-658-32372-1_1
Ann-Katrin Denn
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