Revista de Investigacion Formacion y Desarrollo最新文献_第4页

La Investigación en Seguridad y Salud Laboral y sus Prioridades en Ecuador, una Aproximación desde las Políticas Públicas 厄瓜多尔职业安全和健康研究及其优先事项，公共政策方法

Revista de Investigacion Formacion y Desarrollo Pub Date : 2018-12-31 DOI: 10.34070/rif.v6i3.120

Ronald Fabricio Cáceres Chango, Evelyn Juliana Zárate Freire, Roberto Bolívar Oviedo Quiñonez

{"title":"La Investigación en Seguridad y Salud Laboral y sus Prioridades en Ecuador, una Aproximación desde las Políticas Públicas","authors":"Ronald Fabricio Cáceres Chango, Evelyn Juliana Zárate Freire, Roberto Bolívar Oviedo Quiñonez","doi":"10.34070/rif.v6i3.120","DOIUrl":"https://doi.org/10.34070/rif.v6i3.120","url":null,"abstract":"La gestión de la seguridad y la salud laboral constituye una base fundamental para las organizaciones en su constante búsqueda de mejores condiciones de trabajo como medio para alcanzar los objetivos del buen vivir. En este sentido, las iniciativas de investigación en el Ecuador deberían estar alineadas a la problemática local, y la academia debería ser la tribuna para la discusión y divulgación de las tendencias en gestión de seguridad y salud laboral que deben materializarse en normativas, leyes y políticas públicas. El objetivo de esta ponencia es analizar el papel de la investigación en seguridad y salud laboral en el contexto ecuatoriano a partir de su presencia en las políticas públicas. A partir de una revisión documental, se identifican los principales referentes, con lo cual se realiza un análisis y reflexiones finales. Entre los principales hallazgos se destaca la escasa productividad en la investigación y políticas públicas a nivel local, con respecto al global, debido, entre otros factores, a la poca cultura de investigación y formación universitaria, la falta de líneas de investigación, y a la baja priorización en la agenda pública de esta temática de seguridad y salud laboral.","PeriodicalId":33665,"journal":{"name":"Revista de Investigacion Formacion y Desarrollo","volume":"16 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2018-12-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"82700737","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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La Enseñanza de la Cultura Física Terapéutica a los Estudiantes Asmáticos del Nivel Superior Sustentada en el Tai Chi 以太极拳为基础，向高级哮喘学生教授治疗性体育文化

Revista de Investigacion Formacion y Desarrollo Pub Date : 2018-12-31 DOI: 10.34070/rif.v6i3.119

Manuel Alejandro Romero León, Elsa Iris Montenegro Moracén

{"title":"La Enseñanza de la Cultura Física Terapéutica a los Estudiantes Asmáticos del Nivel Superior Sustentada en el Tai Chi","authors":"Manuel Alejandro Romero León, Elsa Iris Montenegro Moracén","doi":"10.34070/rif.v6i3.119","DOIUrl":"https://doi.org/10.34070/rif.v6i3.119","url":null,"abstract":"La investigación que se presenta responde a la problemática del necesario perfeccionamiento de la enseñanza de la Cultura Física Terapéutica en los estudiantes asmáticos del nivel superior, relacionada con la pobre fundamentación didáctica en la utilización de métodos de enseñanza en su vínculo con los objetivos y contenidos. Presenta un análisis teórico de los principales referentes existentes a partir de los cuales se elabora el enfoque didáctico de la enseñanza; conformado por tres componentes fundamentales: cultural, procedimental e interactivo de implicación personal. Sus relaciones y el desarrollo de un nuevo método de enseñanza basado en el Tai chi aportan los fundamentos de una metodología para la que los docentes propicien una enseñanza desarrolladora a partir del autocontrol de la enfermedad en sus estudiantes. Su implementación desarrollada por medio talleres para los docentes y el cuasiexperimento en estudiantes, revela los cambios significativos experimentados a partir de la aplicación de un nuevo programa basado en ejercicios del Tai chi.","PeriodicalId":33665,"journal":{"name":"Revista de Investigacion Formacion y Desarrollo","volume":"31 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2018-12-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"87287108","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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Procedimiento para la Gestión de la Propiedad Industrial desde la Universidad 大学工业产权管理程序

Revista de Investigacion Formacion y Desarrollo Pub Date : 2018-12-31 DOI: 10.34070/rif.v6i3.124

Reynaldo Manuel Tarrago Ayra, Elsa Iris Montenegro Moracén, Maribel Asín Cala

{"title":"Procedimiento para la Gestión de la Propiedad Industrial desde la Universidad","authors":"Reynaldo Manuel Tarrago Ayra, Elsa Iris Montenegro Moracén, Maribel Asín Cala","doi":"10.34070/rif.v6i3.124","DOIUrl":"https://doi.org/10.34070/rif.v6i3.124","url":null,"abstract":"El procedimiento metodológico que se muestra tiene como objetivo general proporcionar al docente un sistema de acciones que le permitan gestionar la Propiedad Industrial como herramienta pedagógica para perfeccionar su desempeño profesional; a partir del conocimiento de las generalidades de la Propiedad Industrial, a saber: modalidades, requisitos para poder definir el resultado de la investigación científica, trámites para el registro, socialización del conocimiento y comercialización del producto intangible, a través de las dimensiones académica, investigativa y extensionista, que permiten revelar la significación del conocimiento de la gestión y los riesgos a que están expuestos los docentes si no registran sus resultados; la organización de la gestión de la Propiedad Industrial; el conocimiento de sus modalidades, los Derechos; así como las formas de socialización y comercialización del resultado científico técnico. Para su elaboración se emplearon métodos empíricos como la observación, revisión documental y teóricos como el análisis y la síntesis, el enfoque de sistema, el hermenéutico y el tránsito de lo abstracto a lo concreto.","PeriodicalId":33665,"journal":{"name":"Revista de Investigacion Formacion y Desarrollo","volume":"6 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2018-12-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"90164147","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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Las Contradicciones en el Proceso de Enseñanza-Aprendizaje del Profesional de la Cultura Física 体育专业人员教与学过程中的矛盾

Revista de Investigacion Formacion y Desarrollo Pub Date : 2018-11-26 DOI: 10.34070/RIF.V6I3.121

R. R. Hechavarría, María Elena Jímenez Arteaga, Santa Mercedes Castillo Limonta

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Diversas Perspectivas en Relación con Algunos Aspectos Conceptuales y Prácticos de la Inclusión Educativa 关于全纳教育的一些概念和实践方面的不同观点

Revista de Investigacion Formacion y Desarrollo Pub Date : 2018-08-31 DOI: 10.34070/rif.v6i2.105

Rafael Félix Bell Rodríguez

{"title":"Diversas Perspectivas en Relación con Algunos Aspectos Conceptuales y Prácticos de la Inclusión Educativa","authors":"Rafael Félix Bell Rodríguez","doi":"10.34070/rif.v6i2.105","DOIUrl":"https://doi.org/10.34070/rif.v6i2.105","url":null,"abstract":"En este artículo se abordan algunos aspectos conceptuales y prácticos de la inclusión educativa desde diversas perspectivas con el ánimo de contribuir al diálogo en favor del análisis y de la identificación de los fundamentos y estrategias que permitan propiciar el necesario avance hacia el logro de los objetivos de este complejo proceso. A partir de la revisión de variadas fuentes bibliográficas, entre las que se incluyen algunas publicadas en ruso e inglés respectivamente, se esbozan diferentes aproximaciones e implicaciones de importantes conceptos en este ámbito, subrayando los aspectos positivos de la inclusión para todos los escolares y los riesgos a los que este proceso se enfrenta cuando se acomete su realización sin las condiciones requeridas para su éxito y no se cuenta con el compromiso y la correspondiente preparación de los docentes y de toda la comunidad educativa para su desarrollo. De igual manera se describen distintas aristas en relación con la comprensión de las necesidades educativas especiales, la inclusión educativa y la investigación inclusiva, que reflejan algunos de los principales contenidos del debate conceptual y práctico que tiene lugar en varias de las múltiples problemáticas de la educación inclusiva.","PeriodicalId":33665,"journal":{"name":"Revista de Investigacion Formacion y Desarrollo","volume":"48 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2018-08-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"86934933","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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Reflexiones Acerca de la Formación de la Cultura Universitaria 关于大学文化形成的思考

Revista de Investigacion Formacion y Desarrollo Pub Date : 2018-08-31 DOI: 10.34070/rif.v6i2.112

Belkis Aranda Cintra, Yamilet Ávila Seco, Yelena Mafrán Domínguez

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La Inclusión Educativa: Una Alternativa en las Escuelas Primarias Rurales en Cuba 教育包容:古巴农村小学的另一种选择

Revista de Investigacion Formacion y Desarrollo Pub Date : 2018-08-31 DOI: 10.34070/rif.v6i2.111

María Luz Rodriguez Cosme, Juana LimontaL Alondriz

{"title":"La Inclusión Educativa: Una Alternativa en las Escuelas Primarias Rurales en Cuba","authors":"María Luz Rodriguez Cosme, Juana LimontaL Alondriz","doi":"10.34070/rif.v6i2.111","DOIUrl":"https://doi.org/10.34070/rif.v6i2.111","url":null,"abstract":"La inclusión educativa es un término que ha cobrado auge en estos últimos años en Cuba y en otros países, de forma que requiere de una atención sistemática a partir de sus regularidades y tendencias que posibiliten estar a tono con las corrientes pedagógicas de estos tiempos, sin obviar, las potencialidades que cobra para una verdadera atención a la diversidad. Estos argumentos posibilitan entender la necesidad que el maestro en formación reciba desde el currículo, contenidos pedagógicos, psicológicos y didácticos que le ofrezcan los fundamentos para su desarrollo profesional y al mismo tiempo, las herramientas para brindar un seguimiento a la diversidad e inclusión como una exigencia de la educación para todos en el mundo y en Cuba. No se puede aludir hoy a desarrollo educacional, si no se ofrece seguimiento a las necesidades educativas especiales y a las motivaciones de los escolares a partir de una adecuada instrucción y educación como categorías pedagógicas. Por eso, el objetivo de la investigación es reflexionar en la importancia de la inclusión en el sistema educativo para la formación del maestro primario, la cual cobra particular significación en el contexto rural.","PeriodicalId":33665,"journal":{"name":"Revista de Investigacion Formacion y Desarrollo","volume":"8 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2018-08-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"84382961","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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Dinámica Contextualizada de la Formación Permanente del Maestro Tutor en la Unidad Docente 教师单元中导师持续培训的情境化动态

Revista de Investigacion Formacion y Desarrollo Pub Date : 2018-08-31 DOI: 10.34070/rif.v6i2.104

Nirma Pérez Pelipiche, Carmina Pérez Pelipiche, Francisco Antonio Pérez Miró

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Estrategia Didáctica para la Producción de Textos Escritos en Español como Lengua Extranjera 用西班牙语作为外语制作书面文本的教学策略

Revista de Investigacion Formacion y Desarrollo Pub Date : 2018-08-31 DOI: 10.34070/rif.v8i3.234

Virgen Arelys Ferrer Miyares

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Incidencia del Rol de la Familia en el Desarrollo Motor de Educandos de 3 y 4 años en un Centro de Educación Básica Localizado al Sur de Guayaquil 在瓜亚基尔南部的一个基础教育中心，家庭在3岁和4岁学生运动发展中的作用

Revista de Investigacion Formacion y Desarrollo Pub Date : 2018-08-31 DOI: 10.34070/rif.v6i2.110

Rosa Elena Cajamarca Encalada

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