Jurnal Basicedu最新文献

Hubungan Pola Asuh Orang Tua dengan Motivasi Belajar Siswa Sekolah Dasar 父母教养方式与小学生学习动机的关系

Jurnal Basicedu Pub Date : 2024-01-03 DOI: 10.31004/basicedu.v7i6.6285

Erik Toga, Roudlotun Nurul Laili, M. Nashir

引用次数: 0

Analisis Penerapan Pendidikan Moral dalam Penguatan Karakter Peserta Didik 德育在强化学生品格方面的应用分析

Jurnal Basicedu Pub Date : 2024-01-02 DOI: 10.31004/basicedu.v7i6.6618

Riana Jami Fatonah, Denisa Andin Yunizar, N. Yunita, Salma Sa’diyah, Rana Gustian

{"title":"Analisis Penerapan Pendidikan Moral dalam Penguatan Karakter Peserta Didik","authors":"Riana Jami Fatonah, Denisa Andin Yunizar, N. Yunita, Salma Sa’diyah, Rana Gustian","doi":"10.31004/basicedu.v7i6.6618","DOIUrl":"https://doi.org/10.31004/basicedu.v7i6.6618","url":null,"abstract":"Pendidikan moral memiliki peran sentral dalam membentuk karakter peserta didik, khususnya di sekolah dasar. Keberhasilan pendidikan moral menjadi kunci utama dalam menghadapi kompleksitas tantangan karakter anak-anak di era modern. Tujuan penelitian ini adalah menganalisis penerapan pendidikan moral dalam penguatan karakter peserta didik di SDN Cibeureum III melalui program sekolah penggerak. Metode penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan teknik wawancara, observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa SDN Cibeureum III, sebagai sekolah penggerak, menerapkan program P5 dan berbagai kegiatan pembiasaan, seperti upacara bendera, literasi, numerasi, jumat berkah, kajian bersama, dan senam ceria. Pembiasaan ini membuktikan bahwa kegiatan tersebut dapat memperkuat karakter peserta didik, terlihat dalam penerapan 5S, penggunaan bahasa yang baik, dan hilangnya tindakan bully. Hal tersebut menunjukkan bahwa program-program seperti P5 dan pembiasaan sehari-hari efektif memperkuat karakter peserta didik. Kesimpulannya, kolaborasi antara guru, sekolah, dan orang tua melalui pendidikan moral dan pembiasaan yang konsisten dapat memperkuat karakter peserta didik di SDN Cibeureum III.","PeriodicalId":32971,"journal":{"name":"Jurnal Basicedu","volume":"27 4","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-01-02","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"139536939","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Pengembangan Media Giant Snakes and Ladders PUAS KARYA JAMILANG (Puzzle, Kartu Pasang, Kartu Tanya Jawab, Misi Pengumpulan Bintang) Pada Pembelajaran IPAS Kelas IV 巨型蛇和拉底斯的媒体发展是由JAMILANG为四年级学习准备的

Jurnal Basicedu Pub Date : 2023-08-14 DOI: 10.31004/basicedu.v7i4.5548

Cahya Putri Octaviana, Isna Ida Mardiyana

{"title":"Pengembangan Media Giant Snakes and Ladders PUAS KARYA JAMILANG (Puzzle, Kartu Pasang, Kartu Tanya Jawab, Misi Pengumpulan Bintang) Pada Pembelajaran IPAS Kelas IV","authors":"Cahya Putri Octaviana, Isna Ida Mardiyana","doi":"10.31004/basicedu.v7i4.5548","DOIUrl":"https://doi.org/10.31004/basicedu.v7i4.5548","url":null,"abstract":"Penelitian dan pengembangan ini bertujuan untuk (1) mengetahui kevalidan media Media Giant Snakes and Ladders Puas Karya Jamilang, (2) mengetahui keefektifan Media Giant Snakes and Ladders Puas Karya Jamilang, (3) mengetahui kemenarikan Media Giant Snakes and Ladders Puas Karya Jamilang. Penelitian ini masuk kedalam jenis penelitian RnD (Research and Development). Model yang digunakan dalam penelitian dan pengembangan ini merupakan model ADDIE. Berdasarkan hasil penilaian ahli, diperoleh presentase kevalidan rata-rata Media Giant Snakes and Ladders Puas Karya Jamilang sebesar 95,33% dengan kategori sangat valid. Keefektifan Media Giant Snakes and Ladders Puas Karya Jamilang diukur dari aktivitas guru yang mendapat nilai presentase rata-rata 95,5%, observasi aktivitas siswa yang mendapatkan nilai 81,76%, serta hasil ketuntasan belajar klasikal sebesar 90%. Berdasarkan hasil presentase nilai observasi aktivitas guru dan siswa, serta ketuntasan belajar klasikal siswa dapat disimpulkan bahwa Media Giant Snakes and Ladders Puas Karya Jamilang efektif untuk digunakan pada pembelajaran. Kemenarikan media diukur dari hasil angket respon guru sebesar 94% dengan kategori sangat menarik, dan angket respon siswa sebesar 88% dengan kategori sangat menarik. Berdasarkan hasil penelitian, maka Media Giant Snakes and Ladders Puas Karya Jamilang layak digunakan untuk pembelajaran IPAS Kelas 4 Bab 5 Topik A dengan kategori sangat valid, efektif, dan sangat menarik.","PeriodicalId":32971,"journal":{"name":"Jurnal Basicedu","volume":"28 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-08-14","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"89857861","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Pengembangan Media Pembelajaran Quizizz untuk Mengevaluasi Mata Pelajaran Akidah Akhlak Kelas 5 MI di Surabaya Quizizz学习媒体发展，评估泗水5米课程的Akidah类课程

Jurnal Basicedu Pub Date : 2023-08-14 DOI: 10.31004/basicedu.v7i4.5720

M. Munawir, Nayli Okta Dwi Pratiwi, Shara Syarifatus Shufiyah

{"title":"Pengembangan Media Pembelajaran Quizizz untuk Mengevaluasi Mata Pelajaran Akidah Akhlak Kelas 5 MI di Surabaya","authors":"M. Munawir, Nayli Okta Dwi Pratiwi, Shara Syarifatus Shufiyah","doi":"10.31004/basicedu.v7i4.5720","DOIUrl":"https://doi.org/10.31004/basicedu.v7i4.5720","url":null,"abstract":"Kemajuan teknologi zaman ini, pendidik dapat mengembangkan media pembelajaran yang berbasis IT yang dapat memudahkan pendidik dalam mengevaluasi peserta didik dalam proses pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi mata pelajaran akidah akhlak semester 1 kelas 5 Madrasah Ibtidaiyah melalui media pembelajaran aplikasi quizizz. Pengembangan adalah suatu proses untuk mengembangkan sebuah produk untuk mengetahui hasil melalui latihan percobaan melalui media yang digunakan. Evaluasi pembelajaran merupakan proses mengumpulkan data dan menganalisis sebuah data hasil yang sistematis guna mencapai tujuan pembelajaran. Media yang peneliti gunakan melalui aplikasi quizizz, yang mana media ini berbasis IT. Metode ini menggunakan metode penelitian R&D. Jenis metode penelitian Research and Development yaitu jenis metode yang dapat menciptakan sebuah produk, setelah itu diuji keefektifannya dalam sebuah produk. Model yang digunakan peneliti yaitu ADDIE, model ini memiliki lima tahapan yaitu analyze/analisis, design/perancangan, development/pengembangan, implementation/implementasi, and evaluation/evaluasi. Sehingga peneliti dapat mengumpulkan data dari tahapan tersebut. Dalam penggunaan media pembelajaran Quizizz ini dapat meningkatkan kualitas hasil belajar yang efektif dan membuat siswa tertarik dalam proses pembelajaran","PeriodicalId":32971,"journal":{"name":"Jurnal Basicedu","volume":"48 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-08-14","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"82235310","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Inkuiri untuk Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik Kelas V Sekolah Dasar 潜伏期学习模式的应用影响，以提高小学五年级学习者的学习成绩

Jurnal Basicedu Pub Date : 2023-08-14 DOI: 10.31004/basicedu.v7i3.4307

Amrina Izzatika, Erni Erni, Jody Setya Hermawan, I. W. U. Tias, Ardhi Yudisthira

引用次数: 0

Pengembangan Ensiklopedia Digital Berbasis Literasi Sains pada Pembelajaran IPA Materi Ekosistem Kelas V Sekolah Dasar 以科学素养为基础的数字百科全书对五年级生态系统科学学习的发展

Jurnal Basicedu Pub Date : 2023-08-14 DOI: 10.31004/basicedu.v7i4.5758

Rini Ramadhani, Endang Wahyudiana, Otib Satibi Hidayat

{"title":"Pengembangan Ensiklopedia Digital Berbasis Literasi Sains pada Pembelajaran IPA Materi Ekosistem Kelas V Sekolah Dasar","authors":"Rini Ramadhani, Endang Wahyudiana, Otib Satibi Hidayat","doi":"10.31004/basicedu.v7i4.5758","DOIUrl":"https://doi.org/10.31004/basicedu.v7i4.5758","url":null,"abstract":"Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan produk berupa ensiklopedia digital berbasis literasi sains yang layak digunakan pada pembelajaran IPA materi ekosistem kelas V sekolah dasar. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah Research and Development (R&D) dengan model pengembangan ADDIE. Model ini terdiri dari dari lima tahapan yaitu Analysis, Design, Development, Implementation dan Evaluation. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu observasi, wawancara, dan kuesioner. Penelitian ini menghasilkan produk berupa ensiklopedia digital berbasis literasi sains pada pembelajaran IPA materi ekosistem kelas V sekolah dasar. Hasil penelitian dan pengembangan ini memperoleh validasi dari ahli media sebesar 88,3% dengan kategori sangat baik, validasi ahli materi sebesar 96,1% dengan kategori sangat baik, dan validasi ahli bahasa sebesar 97,5% dengan kategori sangat baik. Hasil uji coba one-to-one, small group, dan field test memperoleh nilai rata-rata persentase kelayakan sebesar 91,6% dengan kategori sangat baik. Kesimpulan dari penelitian ini yaitu produk ensiklopedia digital berbasis literasi sains layak digunakan sebagai penunjang pada pembelajaran IPA materi ekosistem kelas V sekolah dasar","PeriodicalId":32971,"journal":{"name":"Jurnal Basicedu","volume":"16 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-08-14","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"85024977","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Pengaruh Game Sains Ilustrasi Terjadinya Hujan terhadap Perkembangan Kognitif Anak 插画科学游戏对孩子认知发展的影响

Jurnal Basicedu Pub Date : 2023-08-14 DOI: 10.31004/basicedu.v7i4.5704

Ai Sopianti, Nandhini Hudha A

{"title":"Pengaruh Game Sains Ilustrasi Terjadinya Hujan terhadap Perkembangan Kognitif Anak","authors":"Ai Sopianti, Nandhini Hudha A","doi":"10.31004/basicedu.v7i4.5704","DOIUrl":"https://doi.org/10.31004/basicedu.v7i4.5704","url":null,"abstract":"Kemampuan sains adalah salah satu aspek dari perkembangan kognitif anak usia dini. Penerapan pembelajaran sains pada anak dilakukan untuk meninngkatkan kemampuan konsep sains sederhana dengan proses yang nyata dan ada dalam kehidupan sehari-hari. Penelitian ini bertujuan untuk melihat pengaruh game sains ilustrasi terjadinya hujan terhadap perkembangan kognitif anak. Metode penelitian yang digunakan adalah eksperimen dengan pendekatan penelitian tindakan kelas (PTK). Penelitian dilaksanakan di sekolah SPS Arraryid Desa Margamulya Kecamatan Cisompet Kabupaten Garut. Penelitian terdiri dari 2 siklus dengan 4 tahapan penelitian yaitu perencanaan, observasi, pelaksanaan, dan refleksi. Berdasarkan hasil penelitian perkembangan kognitif anak meningkat terutama kemampuan konsep sederhana dalam kehidupan sehari-hari setelah melalui pembelajaran eksperimen ilustrasi hujan. Pada siklus I, 4 orang anak masih melalui tahap belum berkembang (BB), dan 5 orang anak melalui tahap mulai berkembang (MB). Peningkatan terlihat dalam siklus II, dimana Sebagian besar anak telah melalui tahap berkembang sesuai harapan (BSH) dan Sebagian lagi berkembang sangat baik (BSB). Eksperimen ilustrasi hujan merupakan permainan sains yang dapat diterapkan untuk dapat meningkatkan kemampuan konsep sederhana anak dalam kehidupan sehari-hari serta membuat anak memahami dan mengetahui naka-nama dan fungsi benda-benda alam","PeriodicalId":32971,"journal":{"name":"Jurnal Basicedu","volume":"430 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-08-14","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"78190660","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Pengembangan Ensiklopedia Tari Daerah Jawa Timur Kelas IV Sekolah Dasar

Jurnal Basicedu Pub Date : 2023-08-14 DOI: 10.31004/basicedu.v7i4.5705

Nurul Imaniyah, Parrisca Indra Perdana

{"title":"Pengembangan Ensiklopedia Tari Daerah Jawa Timur Kelas IV Sekolah Dasar","authors":"Nurul Imaniyah, Parrisca Indra Perdana","doi":"10.31004/basicedu.v7i4.5705","DOIUrl":"https://doi.org/10.31004/basicedu.v7i4.5705","url":null,"abstract":"Penelitian dan pengembangan ini bertujuan untuk (1) mengetahui kevalidan pengembangan ensiklopedia tari daerah Jawa Timur, (2) mengetahui keefektifan pengembangan ensiklopedia tari daerah Jawa Timur, (3) mengetahui kemenarikan ensiklopedia tari daerah Jawa Timur. Penelitian pengembangan ini menggunakan model ADDIE. Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan, didapatkan presentase kevalidan rata-rata sebesar 86% dengan kategori sangat valid. Keefektifan bahan ajar ensiklopedia diukur dari aktivitas guru pada kelompok kecil yaitu sebesar 93%, aktivitas siswa kelompok kecil yaitu sebesar 92,5%, aktivitas guru kelompok besar yaitu sebesar 86%, aktivitas siswa kelompok besar yaitu sebesar 89,5%, dan ketuntasan klasikal kelompok kecil dan besar yaitu 100% sehingga dapat disimpulkan bahan ajar ensiklopedia tari daerah Jawa Timur sangat efekif untuk digunakan. Kemenarikan bahan ajar diukur dengan menggunakan hasil angket respon guru dan angket respon siswa. Angket respon siswa pada kelompok kecil yaitu 92% dan angket respon guru pada kelompok kecil yaitu 93% sehingga memiliki kategori sangat menarik. Angket respon siswa pada kelompok besar yaitu 87% dan angket respon guru pada kelompok besar yaitu 93% sehingga memiliki kategori sangat menarik. Berdasarkan hasil penelitian maka bahan ajar ensiklopedia tari daerah Jawa Timur sangat valid, sangat efeketif, dan sangat menarik untuk digunakan pada mata pelajaran seni tari kelas IV","PeriodicalId":32971,"journal":{"name":"Jurnal Basicedu","volume":"31 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-08-14","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"75629254","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Innovation Of Assessment Techniques On Maharah Qiraah In Arabic Textbooks Based On Higher Oreder Thingking Skills (HOTS) 基于高阶思维技能(HOTS)的阿拉伯语教科书《圣训》评价技术创新

Jurnal Basicedu Pub Date : 2023-08-14 DOI: 10.31004/basicedu.v7i4.5515

Khozinah Munawarah, R. Baroroh

{"title":"Innovation Of Assessment Techniques On Maharah Qiraah In Arabic Textbooks Based On Higher Oreder Thingking Skills (HOTS)","authors":"Khozinah Munawarah, R. Baroroh","doi":"10.31004/basicedu.v7i4.5515","DOIUrl":"https://doi.org/10.31004/basicedu.v7i4.5515","url":null,"abstract":"The reason for this research was conducted in order to analyze and answer the problems in the assessment of class X Arabic books published by the ministry of religion in 2020, especially on qira'ah skills. This research was studied using qualitative methods with library research techniques in collecting data. Primary data comes from Arabic books published by the ministry of religion in 2020, while secondary data comes from documents, both books and related journals. This study aims to describe: (1) techniques for assessing knowledge aspects in Arabic textbooks for class X published by the Ministry of Religion in 2020 (2) techniques for assessing aspects of skills in maharah qira'ah in Arabic textbooks for class X published by the Ministry of Religion in 2020 ( 3) innovation analysis Higher Order Thingking Skills (HOTS) assessment of qiro'ah material in Arabic textbooks for class X published by the Ministry of Religion in 2020. The results showed that the assessment that was innovated on the HOTS indicators in the Arabic language book Madrasah Aliyah class X, Ministry of Religion in 2020 indicated that it had fulfilled all content indicators HOTS is at the level of analyzing, evaluating, and creating.","PeriodicalId":32971,"journal":{"name":"Jurnal Basicedu","volume":"39 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-08-14","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"76610335","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Pengembangan Media Bigbook Pada Pembelajaran Membaca Pemahaman Siswa Kelas 1 di Sekolah Dasar 小学一年级学生阅读理解媒体发展手册

Jurnal Basicedu Pub Date : 2023-08-14 DOI: 10.31004/basicedu.v7i4.5575

Roh Hifa Nur Wahyu Kusumowati, Innany Mukhlishina

{"title":"Pengembangan Media Bigbook Pada Pembelajaran Membaca Pemahaman Siswa Kelas 1 di Sekolah Dasar","authors":"Roh Hifa Nur Wahyu Kusumowati, Innany Mukhlishina","doi":"10.31004/basicedu.v7i4.5575","DOIUrl":"https://doi.org/10.31004/basicedu.v7i4.5575","url":null,"abstract":"Berdasarkan dari adanya hasil observasi wawancara yang sudah dilaksanakan oleh peneliti di SDN Tegalgondo melalui wawancara bersama wali kelas I ( Satu ) yang menjadi guru mata pelajaran Bahasa Indonesia diketahui bahwasanya murid kelas I (satu ) mengalami kesulitan dalam pemahaman isi bacaan pada teks yang sudah dibaca. Tujuan dari penelitian ini ialah guna dikembangkannya media pembelajaran Bigbook yang valid serta menarik. Penelitian ini mempergunakan jenis model R&D (Research and Development). Dari hasil observasi serta wawancara di lapangan yang dilakukan di SDN Tegalgondo diperoleh hasil bahwasanya dari sejumlah 18 siswa pada saat semester II masih ada siswa sekitar 5% belum bisa memahami isi bacaan. Hal ini disebabkan karena berbagai faktor, bisa terjadi karena faktor internal yang di alami diri siswa itu sendiri atau faktor eksternal yang dikarenakan oleh lingkungan yang tidak menunjang siswa untuk meningkatkan kemampuan dan mendorong aktivitas membaca dari siswa tersebut agar siswa tidak merasa kesulitan mehamai isi bacaan. Pada penelitian ini mempergunakan penelitian dengan mengembangkan (R&D) mempergunakan pendekatan kualitatif serta kuantitatif. Hasil dari penelitian “Pengembangan Media “BIGBOOK” pada Kelas 1 SDN Tegalgondo dinyatakan “valid” setelah dilaksanakan penilaian validitas oleh ahli media serta materi. Harus dilaksanakan kajian ulang mengenai media pembelajaran yang diterapkan guru kepada siswa","PeriodicalId":32971,"journal":{"name":"Jurnal Basicedu","volume":"1 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-08-14","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"91132778","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0