Ambiente Educacao最新文献_第4页

Mudanças climáticas e ações individuais mitigadoras dos impactos em ambientes aquáticos 气候变化和减轻对水生环境影响的个人行动

Ambiente Educacao Pub Date : 2021-01-21 DOI: 10.14295/AMBEDUC.V25I3.12238

Luiz Paulo Fernandes Lima, Maria Cristina Basílio Crispim

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Contar histórias de dunas na escola: o litoral e as mudanças ambientais 在学校讲沙丘的故事:海岸和环境变化

Ambiente Educacao Pub Date : 2021-01-21 DOI: 10.14295/AMBEDUC.V25I3.12473

Joana Gaspar de Freitas

{"title":"Contar histórias de dunas na escola: o litoral e as mudanças ambientais","authors":"Joana Gaspar de Freitas","doi":"10.14295/AMBEDUC.V25I3.12473","DOIUrl":"https://doi.org/10.14295/AMBEDUC.V25I3.12473","url":null,"abstract":"Na Faculdade de Letras da Universidade de Lisboa, uma equipa interdisciplinar está a desenvolver um projeto europeu sobre dunas costeiras. Estes ambientes vistos geralmente como simples “montes de areias” são ecossistemas importantíssimos na dinâmica litoral e têm muitas histórias para contar. Com o objetivo de contribuir para a disseminação da ciência e fomentar a educação ambiental, foi proposto aos professores de uma turma do ensino básico a realização de um trabalho conjunto, para abordar o tema das dunas e desenvolver conteúdos que permitam a sua divulgação nas escolas. O que se apresenta neste artigo é justificação dessa proposta e os materiais que vão ser trabalhados. Espera-se que a experiência, depois de testada, possa ser replicada com outras turmas e grupos etários. \u0000At the School of Arts and Humanities of the University of Lisbon (Portugal), an interdisciplinary team is developing a European project on coastal sand dunes. These environments usually seen as simple “piles of sand” are very important coastal ecosystems and have many stories to tell. In order to foster science dissemination and environmental education, it was proposed to the teachers of a high school class to work together with researchers to develop content that allows the diffusion of dunes literacy at schools. This article presents the justification of this proposal and the materials that will be worked. This experience, once tested, is expected to be replicated with other classes and age groups.","PeriodicalId":32678,"journal":{"name":"Ambiente Educacao","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-01-21","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"66905956","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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caso ClimAdaPT.Local Climadapt案。本地

Ambiente Educacao Pub Date : 2021-01-21 DOI: 10.14295/ambeduc.v25i3.12478

J. Guerra, Luis Schmidt, Gil Penha-Lopes

{"title":"caso ClimAdaPT.Local","authors":"J. Guerra, Luis Schmidt, Gil Penha-Lopes","doi":"10.14295/ambeduc.v25i3.12478","DOIUrl":"https://doi.org/10.14295/ambeduc.v25i3.12478","url":null,"abstract":"Resumo \u0000Numa época em que as alterações climáticas ganharam relevância e causaram níveis de apreensão social sem precedentes, o objetivo do projeto ClimAdaPT.Local valorizou a integração da dimensão climática nos processos municipais de planeamento. Com base num inquérito por questionário aplicado em três rondas consecutivas, este artigo centra-se nas respostas de um grupo de técnicos municipais que, em conjunto com a equipa promotora do projeto, desenvolveu Estratégias Municipais de Adaptação às Alterações Climáticas. Com foco principal na evolução dos respondentes, no que diz respeito à aquisição de conhecimentos e à mobilização e capacitação ao longo do desenvolvimento do projeto, as principais conclusões serão aqui apresentadas. \u0000Abstract \u0000In an era where climate change gained relevance and caused the highest levels of social awareness, the main objective of ClimAdaPT.Local project valued the integration of the climate dimension in municipal planning processes. Based on a questionnaire survey applied in three consecutive rounds throughout the project, this article focuses on the responses of a group of municipal officers who, together with the ClimAdaPT.Local team, developed Municipal Strategies for Adaptation to Climate Change. With the focus on the respondents' evolution concerning acquisition of knowledge, mobilization and awareness, and capacity building throughout the project, the main conclusions will be presented here.","PeriodicalId":32678,"journal":{"name":"Ambiente Educacao","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-01-21","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"48972726","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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A ambientalização do currículo em escolas próximas à unidades de conservação 保护单位附近学校课程的环境化

Ambiente Educacao Pub Date : 2020-08-31 DOI: 10.14295/ambeduc.v25i2.11456

Taís Cristine Ernst Frizzo

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Ficha Catalográfica Vol 25 n.1 2020 目录数据卷25 n.1 2020

Ambiente Educacao Pub Date : 2020-04-10 DOI: 10.14295/ambeduc.v25i1.11235

Equipe Editorial Da Revista Ambiente e Educação

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Educación ambiental desde el ser para el buen vivir: ¿Por qué la ortiga irrita la piel? 从存在到美好生活的环境教育：荨麻为什么会刺激皮肤？

Ambiente Educacao Pub Date : 2020-04-10 DOI: 10.14295/ambeduc.v25i1.11156

Mónica Alejandra Pachón Solano

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Ficha editorial Ambiente & Educação 环境与教育编辑文件

Ambiente Educacao Pub Date : 2019-12-05 DOI: 10.14295/ambeduc.v24i2.9738

Equipe Editorial Ambiente & Educação

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La playa en donde aprendí a bucear: Despojo marino y pérdida de conocimiento holístico en la escala local. 我学会潜水的海滩：海洋掠夺和当地整体知识的丧失。

Ambiente Educacao Pub Date : 2019-12-05 DOI: 10.14295/ambeduc.v24i2.9481

Nemer E. Narchi

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Educação ambiental e seus desafios no ensino superior: Um Estudo de caso do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará, campus Bragança 环境教育及其在高等教育中的挑战:para联邦教育科学技术学院的案例研究，braganca校区

Ambiente Educacao Pub Date : 2019-05-28 DOI: 10.14295/AMBEDUC.V24I1.6845

Igor Padilha de Souza, Laila Suellen Sntana Chaves, Lena Claudia dos Santos Amorim Saraiva, M. Santos, Marcelo Santos de Mendonça

{"title":"Educação ambiental e seus desafios no ensino superior: Um Estudo de caso do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará, campus Bragança","authors":"Igor Padilha de Souza, Laila Suellen Sntana Chaves, Lena Claudia dos Santos Amorim Saraiva, M. Santos, Marcelo Santos de Mendonça","doi":"10.14295/AMBEDUC.V24I1.6845","DOIUrl":"https://doi.org/10.14295/AMBEDUC.V24I1.6845","url":null,"abstract":"A Educação Ambiental tem sido objeto de vários debates nacionais e internacionais, que produziram uma série de recomendações e orientações para sua implementação como prática sistemática nas escolas. Neste contexto esse artigo analisa a educação ambiental e seus desafios no ensino superior; levando em consideração uma Instituição Federal de Educação Pública. A metodologia da pesquisa está pautada no método dedutivo-indutivo e de acordo com a NBR 14724 de 2011, com a aplicação de questionários e revisão bibliográfica sobre os temas: educação ambiental, práticas de ensino e ensino superior. O artigo foi organizado em três etapas fundamentais: levantamento bibliográfico, coleta de dados e sistematização dos resultados. A partir dos procedimentos metodológicos empregados na pesquisa considera-se que a educação ambiental é tratada de forma rasa e transversal nos currículos e práticas no ensino superior. Ausentando-se de muitos processos formativos e educacionais pela necessidade de professores de áreas afins e pelo baixo número livros e ações metodológicas que tratem e divulguem o tema proposto.","PeriodicalId":32678,"journal":{"name":"Ambiente Educacao","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-05-28","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"66905684","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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Aprendizagem-Serviço e Fóruns Comunitários: articulações para a construção da cidadania na Educação Ambiental 服务学习和社区论坛:环境教育中公民建设的衔接

Ambiente Educacao Pub Date : 2019-05-28 DOI: 10.14295/AMBEDUC.V24I1.8157

Marco Antonio Morgado da Silva, U. Araújo

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