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Was Kinder bewegt: Thematische Zeichnung und episodisches Interview am Bild als Methodenkombination zur Erhebung der Kinderperspektive auf Bewegung, Spiel und Sport in der Schule 专题漫画和现场采访是学校对某事、游戏和体育议题的方法方法组合
Qualitative Forschung mit Kindern Pub Date : 2018-12-29 DOI: 10.1007/978-3-658-24564-1_8
P. Kuhn
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Schule und Lernen aus der Perspektive der Kinder. Konzeptuelle und methodische Grundlagen der Pädagogischen Kinderforschung 学校和学习是从孩子的角度出发的。概念和方法对教学儿童研究的方法
Qualitative Forschung mit Kindern Pub Date : 2018-12-29 DOI: 10.1007/978-3-658-24564-1_2
K. Schultheis
{"title":"Schule und Lernen aus der Perspektive der Kinder. Konzeptuelle und methodische Grundlagen der Pädagogischen Kinderforschung","authors":"K. Schultheis","doi":"10.1007/978-3-658-24564-1_2","DOIUrl":"https://doi.org/10.1007/978-3-658-24564-1_2","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":325997,"journal":{"name":"Qualitative Forschung mit Kindern","volume":"25 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2018-12-29","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"130400529","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 1
Qualitative Designs in studentischen Mentoringprozessen – ein unbeackertes Feld in der Kindheitsforschung? 大学指导流程的定性设计——儿童研究的未知领域?
Qualitative Forschung mit Kindern Pub Date : 2018-12-29 DOI: 10.1007/978-3-658-24564-1_11
T. Trautmann, Marielle Micha
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引用次数: 0
„Er spielt die gleiche Position wie ich und ist eine Passmaschine“ – ein innovativer methodologischer Zugang zu Vorbildkonzepten von Fußballkindern “他和我的地位一样，也是一个护照计算机—是了解足球孩子们优良想法的创新方法之一
Qualitative Forschung mit Kindern Pub Date : 2018-12-29 DOI: 10.1007/978-3-658-24564-1_13
Annalena Möhrle, P. Kuhn
{"title":"„Er spielt die gleiche Position wie ich und ist eine Passmaschine“ – ein innovativer methodologischer Zugang zu Vorbildkonzepten von Fußballkindern","authors":"Annalena Möhrle, P. Kuhn","doi":"10.1007/978-3-658-24564-1_13","DOIUrl":"https://doi.org/10.1007/978-3-658-24564-1_13","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":325997,"journal":{"name":"Qualitative Forschung mit Kindern","volume":"244 1 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2018-12-29","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"133228692","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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Grenzen der Grenzüberschreitung. Zur Lebenswelt von Kindern und Jugendlichen – oder dem Anspruch ethnographischer Forschung, diese zu erfassen 跨越国界对儿童和青少年生活的影响，或对人种研究的感受力产生的影响
Qualitative Forschung mit Kindern Pub Date : 2018-12-29 DOI: 10.1007/978-3-658-24564-1_4
Torsten Eckermann, Michael Meier
{"title":"Grenzen der Grenzüberschreitung. Zur Lebenswelt von Kindern und Jugendlichen – oder dem Anspruch ethnographischer Forschung, diese zu erfassen","authors":"Torsten Eckermann, Michael Meier","doi":"10.1007/978-3-658-24564-1_4","DOIUrl":"https://doi.org/10.1007/978-3-658-24564-1_4","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":325997,"journal":{"name":"Qualitative Forschung mit Kindern","volume":"23 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2018-12-29","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"131256315","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 1
Mixed-Data-Plots in der Kindheitsforschung. Methodische Innovation oder Irrweg im partizipativen Forschen mit Kindern und Erwachsenen? 刚刚毕业方法上的创新还是错乱和儿童和成人的参与式研究?
Qualitative Forschung mit Kindern Pub Date : 2018-12-29 DOI: 10.1007/978-3-658-24564-1_10
S. Kreher, N. Rothe, Julian Storck-Odabasi, F. Heinzel
{"title":"Mixed-Data-Plots in der Kindheitsforschung. Methodische Innovation oder Irrweg im partizipativen Forschen mit Kindern und Erwachsenen?","authors":"S. Kreher, N. Rothe, Julian Storck-Odabasi, F. Heinzel","doi":"10.1007/978-3-658-24564-1_10","DOIUrl":"https://doi.org/10.1007/978-3-658-24564-1_10","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":325997,"journal":{"name":"Qualitative Forschung mit Kindern","volume":"28 3 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2018-12-29","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"116682148","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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Mit Kopf, Herz und Hand – Leibphänomenologische Forschung mit Kindern am Beispiel des Zweikämpfens im Sportunterricht 我指的是孩子们在体操课上对打的实验
Qualitative Forschung mit Kindern Pub Date : 2018-12-29 DOI: 10.1007/978-3-658-24564-1_12
Florian Hartnack
{"title":"Mit Kopf, Herz und Hand – Leibphänomenologische Forschung mit Kindern am Beispiel des Zweikämpfens im Sportunterricht","authors":"Florian Hartnack","doi":"10.1007/978-3-658-24564-1_12","DOIUrl":"https://doi.org/10.1007/978-3-658-24564-1_12","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":325997,"journal":{"name":"Qualitative Forschung mit Kindern","volume":"7 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2018-12-29","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"133932621","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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Gruppendiskussionen mit Kindern am Übergang vom Elementar- zum Primarbereich. Methodologische Diskussionen und forschungspraktische Herausforderungen 在儿童从小学到小学的过渡进行的小组讨论。方法讨论和研究社交挑战
Qualitative Forschung mit Kindern Pub Date : 2018-12-29 DOI: 10.1007/978-3-658-24564-1_7
Bettina Brenneke, Anja Tervooren
{"title":"Gruppendiskussionen mit Kindern am Übergang vom Elementar- zum Primarbereich. Methodologische Diskussionen und forschungspraktische Herausforderungen","authors":"Bettina Brenneke, Anja Tervooren","doi":"10.1007/978-3-658-24564-1_7","DOIUrl":"https://doi.org/10.1007/978-3-658-24564-1_7","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":325997,"journal":{"name":"Qualitative Forschung mit Kindern","volume":"20 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2018-12-29","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"121938826","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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Impulsinterviews mit Kindern im Kindergartenalter – praktische Entwicklung und methodologische Einordnung einer Datenerhebungsmethode 发展中提供儿童发展方法中提供方法
Qualitative Forschung mit Kindern Pub Date : 2018-12-29 DOI: 10.1007/978-3-658-24564-1_6
I. Hunger, Benjamin Zander, M. Zweigert, C. Schwark
{"title":"Impulsinterviews mit Kindern im Kindergartenalter – praktische Entwicklung und methodologische Einordnung einer Datenerhebungsmethode","authors":"I. Hunger, Benjamin Zander, M. Zweigert, C. Schwark","doi":"10.1007/978-3-658-24564-1_6","DOIUrl":"https://doi.org/10.1007/978-3-658-24564-1_6","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":325997,"journal":{"name":"Qualitative Forschung mit Kindern","volume":"125 3","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2018-12-29","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"134393214","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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Kindliche Resonanzen auf pädagogisches Handeln – Beobachtungsstudien zu relationalen Verflechtungen in Kita und Schule 利用儿童的共鸣利用室内对儿童和学校之间的联系的观察研究
Qualitative Forschung mit Kindern Pub Date : 2018-12-29 DOI: 10.1007/978-3-658-24564-1_3
A. Leddin, Britta Ostermann, A. Prengel, Christin Tellisch, Vivien Wysujack
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