Sexualidade e relações de gênero 2最新文献_第2页

A ESCOLA COMO EXPRESSÃO DA DIVERSIDADE: OBSERVANDO FRONTEIRAS ENTRE GÊNEROS, IDENTIDADES E ALTERIDADES 学校作为多样性的表达:观察性别、身份和差异性之间的界限

Sexualidade e relações de gênero 2 Pub Date : 2019-01-16 DOI: 10.22533/at.ed.4901916018

P. Campos, V. Cavalcanti

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REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DE MULHERES MASTECTOMIZADAS SOBRE SEXUALIDADE 乳房切除女性对性行为的社会表征

Sexualidade e relações de gênero 2 Pub Date : 2019-01-16 DOI: 10.22533/AT.ED.49019160116

M. Moreira, Ana Beatriz Alves de Araújo

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LIDERANÇAS FEMININAS RURAIS: CONHECIMENTO E ACESSO A POLÍTICAS PÚBLICAS NO TERRITÓRIO DO AGRESTE MERIDIONAL DE PERNAMBUCO 农村妇女领导:伯南布哥南部格雷斯特地区公共政策的知识和获取途径

Sexualidade e relações de gênero 2 Pub Date : 2019-01-16 DOI: 10.22533/AT.ED.49019160118

Gáudia Maria Costa Leite Pereira, Xenusa Pereira Nunes, V. P. Oliveira

{"title":"LIDERANÇAS FEMININAS RURAIS: CONHECIMENTO E ACESSO A POLÍTICAS PÚBLICAS NO TERRITÓRIO DO AGRESTE MERIDIONAL DE PERNAMBUCO","authors":"Gáudia Maria Costa Leite Pereira, Xenusa Pereira Nunes, V. P. Oliveira","doi":"10.22533/AT.ED.49019160118","DOIUrl":"https://doi.org/10.22533/AT.ED.49019160118","url":null,"abstract":"O Núcleo de Extensão e Desenvolvimento Territorial – NEDET, vinculado ao Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico – CNPq e Ministério do Desenvolvimento Agrário – MDA atua no Agreste Meridional de Pernambuco prestando assessoria a Comissão de Desenvolvimento Territorial do Agreste Meridional de Pernambuco – CODETAM (Território de Cidadania). São atendidos com esse serviço vinte municípios. Dentre as assessorias oferecidas pelo NEDET, há uma em Gênero com o objetivo de “apoiar atividades de assessoria técnica para articulação e promoção da participação de mulheres rurais nos Colegiados Territoriais pertencentes ao Programa Território da Cidadania”, incluindo: mobilização de mulheres para atividades de formação política sobre gênero; levantamento de dados e informações subsidiárias ao monitoramento e avaliação das políticas públicas efetivadas no Território. A metodologia adotada prima pela sensibilização, mobilização e realização de eventos que envolvam lideranças femininas, buscando promover empoderamento, informando sobre direitos e políticas públicas específicas, a fim de que avaliem a pertinência dessas políticas e planejem formas de melhorar o acesso a elas. Para tanto, foram realizados oito Encontros Municipais e cinco Territoriais. Durante os encontros foram efetuadas setenta e duas entrevistas com as lideranças, tendo para isso o objetivo de avaliar o conhecimento e o acesso a Políticas Públicas do MDA, direcionadas para mulheres rurais. A análise das entrevistas evidencia o pouco conhecimento sobre políticas públicas específicas por parte das lideranças femininas, bem como a dificuldade para acessá-las. Conclui-se que a divulgação é insuficiente, o que torna o acesso difícil às políticas públicas para mulheres no Território.","PeriodicalId":321703,"journal":{"name":"Sexualidade e relações de gênero 2","volume":"8 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-01-16","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"116471186","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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SEXUALIDADES E GÊNEROS NA ESCOLA: DE QUAIS SENTIDOS SE APROPRIA A PRÁTICA PEDAGÓGICA? 学校中的性与性别:教学实践的意义是什么?

Sexualidade e relações de gênero 2 Pub Date : 2019-01-16 DOI: 10.22533/at.ed.4901916011

Denise da Silva Braga

{"title":"SEXUALIDADES E GÊNEROS NA ESCOLA: DE QUAIS SENTIDOS SE APROPRIA A PRÁTICA PEDAGÓGICA?","authors":"Denise da Silva Braga","doi":"10.22533/at.ed.4901916011","DOIUrl":"https://doi.org/10.22533/at.ed.4901916011","url":null,"abstract":"Resumo: Este texto resulta da sistematização das minhas interlocuções com os discentes na orientação dos estágios supervisionados do curso de licenciatura em Pedagogia da Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri, no período de 2014 a 2016. Na organização das atividades do estágio são elencados os documentos (projeto pedagógico, planos de aula) e rotinas a serem observados e analisados no contexto da escola-campo, a partir de um roteiro de observação composto por quatro eixos: \"gestão da escola\", \"infraestrutura\", \"relações interpessoais\" e \"práticas pedagógicas\". Os seminários de integração, construídos a partir dos eixos propostos, visam articular as observações e registros das práticas na escola-campo e a formação para a docência no curso de Pedagogia. Na discussão apresentada focalizo o eixo “práticas pedagógicas”, cujo propósito é debater o fazer docente em relação ao projeto pedagógico da escola, especificamente, no que tange ao trabalho com as sexualidades e gêneros nos anos iniciais do Ensino Fundamental. Os apontamentos das análises realizadas evidenciam que, no currículo da escola, têm exclusividade as possibilidades heterossexuais e cisgêneras na construção das identidades de gênero e sexuais. Penso que as constatações deste trabalho podem fomentar discussões necessárias e urgentes sobre as formas como a escola tem se organizado para lidar com esse “sujeito integral” que perpassa os discursos pedagógicos atuais, sobremaneira, quando estão em pauta as identidades de gênero e sexuais que não se enquadram nos padrões socialmente legitimados. Palavras-chave: sexualidades, gêneros, prática pedagógica.","PeriodicalId":321703,"journal":{"name":"Sexualidade e relações de gênero 2","volume":"30 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-01-16","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"121420908","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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FAZER-SE RAINHA MIRIM NUMA FESTA DE CAMINHONEIROS: SOBRE (DES)PRATICAR NORMAS DE GÊNERO NUM CONCURSO DE BELEZA 在卡车司机派对上成为童星女王:关于在选美比赛中实践性别规范

Sexualidade e relações de gênero 2 Pub Date : 2019-01-16 DOI: 10.22533/at.ed.49019160124

Marcos Ribeiro de Melo, Michele de Freitas Faria de Vasconcelos

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A SOLIDÃO DOS/AS DOCENTES HOMOSSEXUAIS: NARRATIVA E REFLEXÃO SOBRE O/A PROFESSOR/A HOMOSSEXUAL 同性恋教师的孤独:对同性恋教师的叙述与反思

Sexualidade e relações de gênero 2 Pub Date : 2019-01-16 DOI: 10.22533/at.ed.4901916019

Isabella Marques de Oliveira, D. Botelho, Agilcélia Carvalho dos Santos

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UM ESPELHO CONTRA ESPELHO: A DISPOSIÇÃO INATA DA NATURA 镜子对镜子:自然的天性

Sexualidade e relações de gênero 2 Pub Date : 2019-01-16 DOI: 10.22533/AT.ED.49019160115

Jobson Rios dos Santos

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INCURSÕES E INTERDITOS SOBRE AS SEXUALIDADES, IDENTIDADES E AS QUESTÕES DE GÊNERO NO ÂMBITO DA FAMÍLIA E DA ESCOLA 在家庭和学校中对性、身份和性别问题的入侵和禁止

Sexualidade e relações de gênero 2 Pub Date : 2019-01-16 DOI: 10.22533/AT.ED.4901916014

K. N. Silva

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REFLEXÕES ACERCA DO ENSINO DE GÊNERO NA PSICOLOGIA: UM CAMINHO A SE PERCORRER NA GRADUAÇÃO? 心理学中性别教学的思考:毕业时要走的道路?

Sexualidade e relações de gênero 2 Pub Date : 2019-01-16 DOI: 10.22533/AT.ED.49019160126

Lara Araújo Roseira Cannone, Raíssa Lé Vilasboas Alves

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“VESTIDO NUEVO” – REFLETINDO SOBRE SEXUALIDADE E GÊNERO A PARTIR DE UM CURTA METRAGEM “VESTIDO NUEVO”——从一部短片中反思性和性别

Sexualidade e relações de gênero 2 Pub Date : 2019-01-16 DOI: 10.22533/at.ed.49019160120

Sílvia Rita Magalhães de Olinda, T. C. Fagundes

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