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GESTÃO E LIDERANÇA ESCOLAR: TENDÊNCIAS DOS ARTIGOS PUBLICADOS NO PERÍODO 2010-2020 管理与学校领导:2010-2020年发表文章的趋势
Revista Brasileira de Politica e Administracao da Educacao Pub Date : 2023-11-03 DOI: 10.21573/vol39n12023.127337
Ana Cristina Prado de Oliveira, Christy Pato, Alexsandro Santos, Rodnei Pereira
{"title":"GESTÃO E LIDERANÇA ESCOLAR: TENDÊNCIAS DOS ARTIGOS PUBLICADOS NO PERÍODO 2010-2020","authors":"Ana Cristina Prado de Oliveira, Christy Pato, Alexsandro Santos, Rodnei Pereira","doi":"10.21573/vol39n12023.127337","DOIUrl":"https://doi.org/10.21573/vol39n12023.127337","url":null,"abstract":"Considerando a centralidade da direção escolar para os resultados escolares, este artigo apresenta um levantamento de artigos envolvendo os conceitos “gestão escolar” e “liderança escolar”, realizado em uma amostra de periódicos educacionais. Optando metodologicamente por uma “revisão topográfica”, objetivamos mapear a produção acadêmica nacional, destacando as tendências metodológicas e temáticas dos 70 artigos analisados. Entre os resultados, destacamos uma maior presença de pesquisas que utilizaram metodologias quantitativas ou mistas e a predominância dos estudos sobre “gestão democrática”.","PeriodicalId":31759,"journal":{"name":"Revista Brasileira de Politica e Administracao da Educacao","volume":"26 3","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-11-03","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"135818757","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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GESTÃO UNIVERSITÁRIA, QUALIDADE E DESEMPENHO: UM ESTUDO COM ALUNOS DE CURSOS DE GESTÃO 大学管理、质量与绩效:对管理专业学生的研究
Revista Brasileira de Politica e Administracao da Educacao Pub Date : 2023-11-03 DOI: 10.21573/vol39n12023.127526
Zilton Bartolomeu Martins, Sidnei Vieira Marinho
{"title":"GESTÃO UNIVERSITÁRIA, QUALIDADE E DESEMPENHO: UM ESTUDO COM ALUNOS DE CURSOS DE GESTÃO","authors":"Zilton Bartolomeu Martins, Sidnei Vieira Marinho","doi":"10.21573/vol39n12023.127526","DOIUrl":"https://doi.org/10.21573/vol39n12023.127526","url":null,"abstract":"Esta pesquisa busca analisar a relação entre Gestão Universitária, Qualidade e Desempenho na percepção de alunos de cursos de gestão. Em relação aos procedimentos metodológicos, este estudo é classificado como quantitativo, descritivo e como pesquisa de levantamento. A população foi de 853 alunos matriculados em cursos de gestão e a amostra compreendeu 355 respondentes. Os principais resultados revelaram que com base nos efeitos totais do modelo, as três hipóteses deste estudo foram confirmadas, seja pelo efeito direto ou indireto e apontando a mediação parcial da Qualidade na relação.","PeriodicalId":31759,"journal":{"name":"Revista Brasileira de Politica e Administracao da Educacao","volume":"25 33","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-11-03","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"135818758","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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RESERVA DE VAGAS NAS UNIVERSIDADES FEDERAIS E DESEMPENHO ESTUDANTIL: OS IMPACTOS DA LEI 12.711/2012 联邦大学名额预留与学生成绩:第12.711/2012号法律的影响
Revista Brasileira de Politica e Administracao da Educacao Pub Date : 2023-11-03 DOI: 10.21573/vol39n12023.128527
Carlos Eduardo Bielschowsky, Maria Angélica Pedra Minhoto, André Luiz Vieira Dias, Cláudia Guedes de Araújo Silva
{"title":"RESERVA DE VAGAS NAS UNIVERSIDADES FEDERAIS E DESEMPENHO ESTUDANTIL: OS IMPACTOS DA LEI 12.711/2012","authors":"Carlos Eduardo Bielschowsky, Maria Angélica Pedra Minhoto, André Luiz Vieira Dias, Cláudia Guedes de Araújo Silva","doi":"10.21573/vol39n12023.128527","DOIUrl":"https://doi.org/10.21573/vol39n12023.128527","url":null,"abstract":"O objetivo do artigo é avaliar o impacto da Lei 12.711/2012 – a Lei de Cotas. Para isso, foi feito um levantamento da literatura, comparado o desempenho de cotistas e não cotistas no Enade e analisadas a permanência e a diplomação desses estudantes em diferentes cursos. Os resultados apontam que o desempenho de cotistas é bem próximo ao de não cotistas e superior ao de estudantes de instituições privadas. A permanência e a diplomação entre cotistas e não cotistas variam de acordo com o curso, mas se assemelham.","PeriodicalId":31759,"journal":{"name":"Revista Brasileira de Politica e Administracao da Educacao","volume":"25 30","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-11-03","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"135818760","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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OS DESAFIOS DA GESTÃO ESCOLAR FRENTE À PANDEMIA: UMA ANÁLISE DO CAMPO 面对疫情的学校管理挑战:实地分析
Revista Brasileira de Politica e Administracao da Educacao Pub Date : 2023-10-05 DOI: 10.21573/vol39n12023.126929
Eliane Couto Bueno, Maria Eliza Rosa Gama
{"title":"OS DESAFIOS DA GESTÃO ESCOLAR FRENTE À PANDEMIA: UMA ANÁLISE DO CAMPO","authors":"Eliane Couto Bueno, Maria Eliza Rosa Gama","doi":"10.21573/vol39n12023.126929","DOIUrl":"https://doi.org/10.21573/vol39n12023.126929","url":null,"abstract":"Este estudo tem por objetivo apresentar um panorama sobre os impactos da pandemia de covid-19 sobre a gestão educacional, tendo por objeto de análise a produção acadêmica e científica do período de 2020-2021, disponível no repositório Google Acadêmico. A análise do material aponta para questões que afetaram diretamente a atuação de gestores, tais como: a precariedade do ensino remoto em relação ao presencial; o baixo envolvimento das famílias na devolução das atividades às escolas; a necessidade de se investir mais em recursos tecnológicos a fim de contemplar a todos os estudantes; e com destaque a pressão sofrida pelos gestores para a instrumentação de seu quadro de professores para que correspondessem às novas exigências do ensino remoto, através de formações para a correta utilização das ferramentas digitais, a adaptação das aulas ao modelo digital e os desafios da alfabetização à distância.","PeriodicalId":31759,"journal":{"name":"Revista Brasileira de Politica e Administracao da Educacao","volume":"43 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-10-05","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"135481251","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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O PROJETO GESTÃO DEMOCRÁTICA NA REDE PÚBLICA DE ENSINO DO ESTADO DE SÃO PAULO COMO ESTRATÉGIA DE APAZIGUAMENTO E DE CONVENCIMENTO sao保罗州公立学校的民主管理项目作为一种安抚和说服策略
Revista Brasileira de Politica e Administracao da Educacao Pub Date : 2023-10-01 DOI: 10.21573/vol39n12023.125403
Andreza Barbosa, Eric Vellone Coló, Renata Cristina Oliveira Barrichelo Cunha, Marcos Luis Gomes
{"title":"O PROJETO GESTÃO DEMOCRÁTICA NA REDE PÚBLICA DE ENSINO DO ESTADO DE SÃO PAULO COMO ESTRATÉGIA DE APAZIGUAMENTO E DE CONVENCIMENTO","authors":"Andreza Barbosa, Eric Vellone Coló, Renata Cristina Oliveira Barrichelo Cunha, Marcos Luis Gomes","doi":"10.21573/vol39n12023.125403","DOIUrl":"https://doi.org/10.21573/vol39n12023.125403","url":null,"abstract":"Neste artigo buscamos analisar o Projeto Gestão Democrática, realizado na rede pública paulista entre os anos de 2016 e 2018, com base em dados produzidos por pesquisas que analisaram os documentos do projeto, as propostas enviadas pelas diretorias de ensino para a configuração da gestão democrática no estado e entrevistas realizadas com os responsáveis pelo projeto. As análises evidenciaram que o projeto serviu apenas para apaziguar os conflitos ocorridos na rede paulista em 2015 e para convencer a população e o Ministério Público de que a gestão democrática era uma prioridade na rede.","PeriodicalId":31759,"journal":{"name":"Revista Brasileira de Politica e Administracao da Educacao","volume":"42 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-10-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"135407107","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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AS OITO COMPETÊNCIAS DO DOCENTE: UMA AVALIAÇÃO DOS ESTUDANTES DA GERAÇÃO DOS MILLENNIALS E GERAÇÃO Z EM UMA INSTITUIÇÃO FEDERAL DE ENSINO SUPERIOR (IFES) NO BRASIL 教师的八项技能:对巴西联邦高等教育机构(IFES)千禧一代和Z一代学生的评估
Revista Brasileira de Politica e Administracao da Educacao Pub Date : 2023-10-01 DOI: 10.21573/vol39n12023.126877
Péricles Pires, Carmem Kistemacher Barche, Fernanda Cristina Barbosa Pereira Queiroz, Ricardo Mendes Junior, Glauco Gomes de Menezes
{"title":"AS OITO COMPETÊNCIAS DO DOCENTE: UMA AVALIAÇÃO DOS ESTUDANTES DA GERAÇÃO DOS MILLENNIALS E GERAÇÃO Z EM UMA INSTITUIÇÃO FEDERAL DE ENSINO SUPERIOR (IFES) NO BRASIL","authors":"Péricles Pires, Carmem Kistemacher Barche, Fernanda Cristina Barbosa Pereira Queiroz, Ricardo Mendes Junior, Glauco Gomes de Menezes","doi":"10.21573/vol39n12023.126877","DOIUrl":"https://doi.org/10.21573/vol39n12023.126877","url":null,"abstract":"O objetivo do estudo consiste em identificar as principais competências do docente no ensino superior. Com foco na geração dos Millenials, realizou-se uma pesquisa exploratória através do método survey com estudantes de graduação de uma Instituição de Ensino Superior Federal no Brasil. Em ordem de importância, nos resultados, os estudantes apontaram o professor facilitar o processo educativo, estimular o pensamento crítico dos estudantes e a promoção de um ambiente dinâmico para o ensino-aprendizagem como competências primordiais.","PeriodicalId":31759,"journal":{"name":"Revista Brasileira de Politica e Administracao da Educacao","volume":"47 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-10-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"135406939","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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EDUCAÇÃO POPULAR E EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA NA FORMAÇÃO DE GESTORES ESCOLARES 学校管理者培训中的大众教育与大学推广
Revista Brasileira de Politica e Administracao da Educacao Pub Date : 2023-10-01 DOI: 10.21573/vol39n12023.126460
Marcos Angelus Miranda de Alcantara, Maria Samaia Ferreira Belo
{"title":"EDUCAÇÃO POPULAR E EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA NA FORMAÇÃO DE GESTORES ESCOLARES","authors":"Marcos Angelus Miranda de Alcantara, Maria Samaia Ferreira Belo","doi":"10.21573/vol39n12023.126460","DOIUrl":"https://doi.org/10.21573/vol39n12023.126460","url":null,"abstract":"Objetivamos analisar as contribuições da educação popular, em uma experiência de extensão universitária, para a formação de gestores escolares, na perspectiva da gestão democrática. Para a coleta dos dados recorremos ao grupo focal com participantes de um curso de extensão. A análise dos dados partiu da compreensão da educação como prática social fundamentalmente política. Concluímos que a extensão universitária forma gestores/educadores populares comprometidos com a educação pública, com a gestão democrática e com a construção de um debate crítico a respeito da escola pública.","PeriodicalId":31759,"journal":{"name":"Revista Brasileira de Politica e Administracao da Educacao","volume":"23 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-10-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"135407244","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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IMPACTS OF COVID-19 ON CORPORATE UNIVERSITY AND TRENDS COVID-19对企业大学的影响及趋势
Revista Brasileira de Politica e Administracao da Educacao Pub Date : 2023-09-22 DOI: 10.21573/vol39n12023.131194
Luiz Moura, Fátima Bayma de Oliveira, Anderson de Souza Sant'Anna, Gustavo Guimarães Marchisotti
{"title":"IMPACTS OF COVID-19 ON CORPORATE UNIVERSITY AND TRENDS","authors":"Luiz Moura, Fátima Bayma de Oliveira, Anderson de Souza Sant'Anna, Gustavo Guimarães Marchisotti","doi":"10.21573/vol39n12023.131194","DOIUrl":"https://doi.org/10.21573/vol39n12023.131194","url":null,"abstract":"The main purpose of this article is to identify the main actions adopted by Corporate Universities (CUs) during the COVID-19 pandemic period, as well as trends for the post-pandemic period. To this end, a systematic literature review was conducted on Scopus and Web of Science databases. A questionnaire was developed and validated by experts in the field of Corporate Education, and the survey link was made available on the Qualtrics platform to those involved or interested in the topic. Interviews were also conducted with executives from CUs of large Brazilian organizations during the pandemic period. The questionnaire data were analyzed using descriptive statistics and inferential analysis, as well as content analysis of the interviews. As a result, the main actions taken by CUs focused on the qualification of their instructors, leaders, and professionals. There was an increase in investments by CUs, with an emphasis on the adoption of digital technologies, accompanied by actions aimed at engagement, motivation, and emotional well-being. The main trends for the post-COVID-19 period point to the expansion of short-term hybrid courses and changes in business models to adapt to the new challenges generated by the pandemic. One of the main consequences of the pandemic is the considerable recognition, by employees of organizations, users, and leaders of CUs, of the importance of social and humanities approaches adopted by them. Furthermore, it is understood that the relevant role of CUs tends to be reinforced based on the increasing value of the notion of sustainability in their courses and managerial training practices aimed at the sustainable development of organizations and society.","PeriodicalId":31759,"journal":{"name":"Revista Brasileira de Politica e Administracao da Educacao","volume":"50 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-09-22","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"136015198","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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LEI DE COTAS EDUCACIONAIS E A PARIDADE DE PARTICIPAÇÃO: DA REDISTRIBUIÇÃO AO RECONHECIMENTO E À REPRESENTAÇÃO EM UM INSTITUTO FEDERAL 教育配额和平等参与法:从再分配到承认和在联邦机构中的代表
Revista Brasileira de Politica e Administracao da Educacao Pub Date : 2023-09-22 DOI: 10.21573/vol39n12023.126907
Edson Régis de Jesus, Júlio Cesar Godoy Bertolin
{"title":"LEI DE COTAS EDUCACIONAIS E A PARIDADE DE PARTICIPAÇÃO: DA REDISTRIBUIÇÃO AO RECONHECIMENTO E À REPRESENTAÇÃO EM UM INSTITUTO FEDERAL","authors":"Edson Régis de Jesus, Júlio Cesar Godoy Bertolin","doi":"10.21573/vol39n12023.126907","DOIUrl":"https://doi.org/10.21573/vol39n12023.126907","url":null,"abstract":"Nas últimas décadas, governos fizeram esforços para tornar a educação superior brasileira menos elitista e mais democrática. A Lei de Cotas Educacionais é um exemplo de política de redistribuição que levou a um aumento das taxas de atendimento para grupos desfavorecidos e de menor nível socioeconômico. Todavia, o acesso é apenas parte do processo de inclusão. Tendo por objeto as cotas, discute-se qual a condição dos estudantes cotistas? Com base em dedução lógica entre a teoria da paridade de participação de Nancy Fraser e evidência empírica de um Instituto Federal, argumenta que as políticas de democratização precisam atentar para questões de reconhecimento e representação para se tornarem mais efetivas e proporcionarem relações de justiça.","PeriodicalId":31759,"journal":{"name":"Revista Brasileira de Politica e Administracao da Educacao","volume":"15 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-09-22","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"136015333","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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BNCC: FORMAÇÃO DE COMPETÊNCIAS E HABILIDADES PARA A ADAPTAÇÃO AO MERCADO BNCC:培训适应市场的能力和技能
Revista Brasileira de Politica e Administracao da Educacao Pub Date : 2023-09-22 DOI: 10.21573/vol39n12023.127053
CRISTIANE DOS SANTOS FARIAS, GLÁUCIA BOTAN RUFATO, MARIA JOSÉ FERREIRA RUIZ
{"title":"BNCC: FORMAÇÃO DE COMPETÊNCIAS E HABILIDADES PARA A ADAPTAÇÃO AO MERCADO","authors":"CRISTIANE DOS SANTOS FARIAS, GLÁUCIA BOTAN RUFATO, MARIA JOSÉ FERREIRA RUIZ","doi":"10.21573/vol39n12023.127053","DOIUrl":"https://doi.org/10.21573/vol39n12023.127053","url":null,"abstract":"O presente estudo objetiva fazer um confronto crítico entre a formação para a adaptação e a formação para emancipação, partindo da leitura da Base Nacional Comum Curricular (BNCC). Metodologicamente, recorremos à pesquisa bibliográfica e documental para trazer uma crítica sobre os conceitos de habilidades e competências que constam na BNCC e suas implicações para os processos formativos do educando, nos espaços formais de educação. Constatamos que, ao priorizar um ensino de competências e habilidades, secundarizando os conteúdos científicos, artísticos e filosóficos, num ensino estruturado em métodos e técnicas de aprendizagem, evidencia-se uma educação pautada na formação de sujeitos adaptáveis e utilitários ao mercado de trabalho. A BNCC traz consigo um combo de ações alinhadas ao projeto de educação nos moldes empresariais, entre eles, a Base Nacional Comum para a Formação de Professores da Educação Básica (BNC-Formação), atrelados ao projeto da sociabilidade capitalista, que desconsidera a complexidade da formação humana, reduzindo o currículo e a formação escolar aos ideais contidos na Teoria do Capital Humano (TCH). Entende-se que a BNCC prescreve a inserção de competências socioemocionais e pode vir a promover o esvaziamento de conteúdos científicos relevantes à formação humana plena ao se alinhar aos ditames dos organismos multilaterais, principalmente ao Banco Mundial (BM), que considera a educação escolar voltada unilateralmente à qualificação para o mercado.","PeriodicalId":31759,"journal":{"name":"Revista Brasileira de Politica e Administracao da Educacao","volume":"18 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-09-22","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"136015334","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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