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COVID-19 y logística: cambios de tendencia, restos disciplinares y prácticos COVID-19与物流:趋势变化、纪律和实际残余

REVISTA DOXA DIGITAL Pub Date : 2021-12-05 DOI: 10.52191/rdojs.2021.243

María Del Carmen De La Hoz Orozco, Carlos Roberto Rodríguez Arias, Julián Garib Barrera González

{"title":"COVID-19 y logística: cambios de tendencia, restos disciplinares y prácticos","authors":"María Del Carmen De La Hoz Orozco, Carlos Roberto Rodríguez Arias, Julián Garib Barrera González","doi":"10.52191/rdojs.2021.243","DOIUrl":"https://doi.org/10.52191/rdojs.2021.243","url":null,"abstract":"La pandemia causada por el Covid-19 ha generado cambios importantes en las sociedades; Desde estas nuevas formas para la logística, los cambios no solo se evidencian en las nuevas formas que se desarrollan los procesos logísticos, sino también desde su campo de estudio, teniendo en cuenta que los avances tecnológicos, específicamente en logística 4.0, son el presente que antes de pandemia, se consideraba futuro. Así las cosas, el objetivo de este artículo es analizar los cambios de tendencia, retos disciplinares y prácticos causados por la pandemia en el área de logística. A través de un análisis cienciometrico y hermenéutico, que tenga en cuenta un periodo antes de pandemia 2010-2019 y un periodo durante pandemia 2020, se analizarán los distintos cambios desde el campo disciplinar y práctico del área de estudio. Los resultados principales develan que los cambios de la sociedad, acelerados por la pandemia, hacia una economía digital ha obligado a las empresas a hacer ajustes en sus procesos teniendo como base las tecnologías 4.0 que permitan su adaptación a los cambios en los mercados. Finalmente, desde los retos a concebir de la logística se encuentra la preparación de las empresas en la adopción de nuevas tecnologías disruptivas que incorporen en sus procesos logístico, no obstante, es importante la sinergia desde la academia para la formación de profesionales que puedan asimilar estas tecnologías e implementarlas a manera de solución en sus empresas.","PeriodicalId":313267,"journal":{"name":"REVISTA DOXA DIGITAL","volume":"55 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-12-05","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"129302280","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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La emergencia de la COVID-19 y las respuestas del Estado COVID-19紧急情况和国家应对措施

REVISTA DOXA DIGITAL Pub Date : 2021-12-05 DOI: 10.52191/rdojs.2021.189

Eduardo Torres Alonso, Andrea Samaniego Sánchez

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La permanencia académica: Un análisis desde la perspectiva estudiantil en el nivel licenciatura del área de Historia. 本研究的目的是分析在墨西哥的墨西哥裔美国人社区中，墨西哥裔美国人的社会和经济状况。

REVISTA DOXA DIGITAL Pub Date : 2021-12-05 DOI: 10.52191/rdojs.2021.205

Julio Cesar Gómez Gándara

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Gestión del agua potable en Piedras Negras, Coahuila 科阿韦拉Piedras Negras的饮用水管理

REVISTA DOXA DIGITAL Pub Date : 2021-12-05 DOI: 10.52191/rdojs.2021.219

Jesús Frausto Ortega

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Percepción sobre las estrategas pedagogícas implementadas para el fomento de la CT&I en escuelas de Cartagena de Indias (Colombia) 对卡塔赫纳德印第亚斯(哥伦比亚)学校促进科技与创新的教学策略的看法

REVISTA DOXA DIGITAL Pub Date : 2021-12-05 DOI: 10.52191/rdojs.2021.241

Laura Paola Quimbayo Hernández, Francisco Javier Maza Ávila

{"title":"Percepción sobre las estrategas pedagogícas implementadas para el fomento de la CT&I en escuelas de Cartagena de Indias (Colombia)","authors":"Laura Paola Quimbayo Hernández, Francisco Javier Maza Ávila","doi":"10.52191/rdojs.2021.241","DOIUrl":"https://doi.org/10.52191/rdojs.2021.241","url":null,"abstract":"El presente artículo tiene como objetivo analizar las estrategias pedagógicas empleadas por docentes de básica primaria y secundaria de Cartagena de Indias, Colombia, para el fomento de la Ciencia, la Tecnología y la Innovación (CT&I), así como la percepción que tienen sobre su efectividad. Para ello, se aplicó un cuestionario dirigido a una muestra de docentes de básica primaria y secundaria que laboran en instituciones públicas y privadas de la ciudad, siguiendo un muestreo no probabilístico. Los resultados muestran que la mayoría de los docentes implementan estrategias pedagógicas para el fomento de la CT&I, siendo la construcción de un proyecto de aula más utilizada. Para ello, se apoyan en diversas herramientas, tales como páginas web, bibliotecas virtuales y softwares educativos. Por su parte, una buena parte de los docentes valoran como baja o nula las inversiones que realizan las instituciones donde laboran para el fomento y desarrollo de la CT&I. Además, consideran como deficiente la incidencia de las políticas o lineamientos para el fomento de la CT&I para las instituciones educativas de básica primaria y secundaria formuladas por los entes gubernamentales, pese a ser conscientes de la importancia de su incentivo en el desarrollo y progreso de la comunidad estudiantil y la formación de los futuros investigadores y científicos del país. Se recomienda seguir fortaleciendo las acciones para el fomento de la CT&I, en especial, las asociadas a la formación de los docentes. Asimismo, debe garantizarse el acceso los recursos pedagógicos necesarios, para incrementar la efectividad.","PeriodicalId":313267,"journal":{"name":"REVISTA DOXA DIGITAL","volume":"112 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-12-05","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"124131473","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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La Historia de Vida como técnica de recolección de datos cualitativos para estudios en Ciencias Sociales 生命历史作为社会科学研究的定性数据收集技术

REVISTA DOXA DIGITAL Pub Date : 2021-12-05 DOI: 10.52191/rdojs.2021.145

Carlos Jesús González Macías, Ulises Mendoza Arvizo, Luis Adrián Lozoya Muñoz

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Estimulación Multisensorial para personas con discapacidad intelectual: una nueva propuesta para su medición 智障人士的多感觉刺激:一种新的测量方法

REVISTA DOXA DIGITAL Pub Date : 2019-07-11 DOI: 10.52191/rdojs.2019.87

María Luisa Ojeda Arredondo

{"title":"Estimulación Multisensorial para personas con discapacidad intelectual: una nueva propuesta para su medición","authors":"María Luisa Ojeda Arredondo","doi":"10.52191/rdojs.2019.87","DOIUrl":"https://doi.org/10.52191/rdojs.2019.87","url":null,"abstract":"La estimulación multisensorial en personas con discapacidad requiere evidencia científica para reconocer como este tipo de evaluación ofrece la oportunidad de ver el mundo desde su propia perspectiva a través de las experiencias que ofrecen la sensación y percepción de un entorno de estimulos controlados. La propuesta de contar con un instrumento de valoración multisensorial (IVMS) para personas con discapacidad conjuga los fundamentos de Ayres (1960) y Fröhlich (1970) a través de la comprensión de la experiencia sensorial con fundamento en Heidegger y Dewey con enfoque humanista. El objetivo del estudio fue analizar indicadores de fiabilidad del IVMS para la exploración sensorial de la experiencia de personas con discapacidad intelectual con tratamiento de estimulación multisensorial con enfoque humanista. Con metodología cuantitativa se utilizó el programa estadístico SPSS y mediante consentimiento informado de los padres, participaron 53 adolescentes con discapacidad intelectual. La dimensión de la integración sensorial obtuvo una fiabilidad en alpha de Cronbach a=.926 con 8 elementos; en el factor de los principios de estimulación basal con 8 elementos a=.891; y de experiencia sensorial fue de a= .916 con 6 elementos, siendo el total del instrumento IVMS con 22 elementos de a= .877.","PeriodicalId":313267,"journal":{"name":"REVISTA DOXA DIGITAL","volume":"18 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-07-11","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"128073449","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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La incorporación del paradigma de Policía Guiada por Inteligencia en México: aplicabilidad y brechas de implementación de un modelo policial derivado de la nueva gerencia pública a un contexto latinoamericano. 墨西哥情报指导警察范式的整合:新公共管理衍生的警察模式在拉丁美洲背景下的适用性和实施差距。

REVISTA DOXA DIGITAL Pub Date : 2019-07-11 DOI: 10.52191/rdojs.2019.42

J. Rodríguez

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Élites y elecciones en México: estrategias discursivas y elementos legitimadores en el proceso de selección de los consejeros de los OPLES (2015) 精英与墨西哥选举:OPLES顾问遴选过程中的话语策略与合法化元素(2015)

REVISTA DOXA DIGITAL Pub Date : 2019-07-11 DOI: 10.52191/rdojs.2019.81

Ignacio Camargo-González, María Esther Neri-Olmos

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Socialización de la jubilación como responsabilidad social empresarial: acercamiento cualitativo en Ciudad Juárez, Chihuahua 作为企业社会责任的退休社会化:奇瓦瓦华雷斯市的定性方法

REVISTA DOXA DIGITAL Pub Date : 2019-07-11 DOI: 10.52191/rdojs.2019.105

Carmen Patricia Jiménez Terrazas, Inés Hernández Hernández, Josefa Melgar Bayardo

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