Open Journal of Animation, Film and Interactive Media in Education and Culture [AFIMinEC]最新文献_第5页

Οπτικοποίηση Εκπαιδευτικών Σεναρίων στο πεδίο των Φυσικών Επιστημών με δυνατότητες διαδραστικής παιχνιδοποίησης (Gamification) και animation

Open Journal of Animation, Film and Interactive Media in Education and Culture [AFIMinEC] Pub Date : 2022-11-23 DOI: 10.12681/afiinmec.30071

Σωτήριος Αγγελίνας

{"title":"Οπτικοποίηση Εκπαιδευτικών Σεναρίων στο πεδίο των Φυσικών Επιστημών με δυνατότητες διαδραστικής παιχνιδοποίησης (Gamification) και animation","authors":"Σωτήριος Αγγελίνας","doi":"10.12681/afiinmec.30071","DOIUrl":"https://doi.org/10.12681/afiinmec.30071","url":null,"abstract":"Το άρθρο επικεντρώνεται στις δυνατότητες που δίνουν διαδραστικές εφαρμογές animation παιχνιδιών επαυξημένης πραγματικότητας στην εκπαιδευτική διαδικασία. \u0000Εξετάστηκαν αρχικά οι δυνατότητες της επαυξημένης πραγματικότητας σε θεωρητικό υπόβαθρο και εντοπίστηκαν τα παιδαγωγικά οφέλη από την χρήση της στην εκπαιδευτική διαδικασία και οι πιθανοί περιορισμοί που υπάρχουν. \u0000Ερευνήθηκε η συμβολή του διαδραστικού animation στην εκπαίδευση των Φυσικών επιστημών και αναλύθηκαν οι δυνατότητες που παρέχουν οι προσομοιώσεις μέσω επαυξημένης πραγματικότητας. \u0000Παρουσιάστηκε ο όρος της παιχνιδοποίησης και αναφέρθηκαν τα πλεονεκτήματα από την χρήση και την εφαρμογή των μηχανισμών παιχνιδοποίησης στην διαδικασία της εκπαίδευσης. \u0000Τα συμπεράσματα που προέκυψαν μέσω της ποιοτικής έρευνας που πραγματοποιήθηκε, βοήθησαν στο να δημιουργηθεί μια πιλοτική εφαρμογή επαυξημένης πραγματικότητας με χρήση διαδραστικού animation με στοιχεία παιχνιδοποίησης.","PeriodicalId":309468,"journal":{"name":"Open Journal of Animation, Film and Interactive Media in Education and Culture [AFIMinEC]","volume":"34 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-11-23","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"115305372","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Η παιδαγωγική αξιοποίηση της εκπαιδευτικής μυθοπλαστικής ταινίας μικρού μήκους «Μόνος στο δρόμο» για την ευαισθητοποίηση στο ζήτημα της πρόληψης εξαφάνισης ανηλίκων

Open Journal of Animation, Film and Interactive Media in Education and Culture [AFIMinEC] Pub Date : 2022-03-31 DOI: 10.12681/afiinmec.30075

Ασπασία Μαρκάκη, Μαρία Κωνσταντή, Αντωνία Νησανάκη, Αντιγόνη Καρακώστα, Αλιβίζος (Λοΐζος) Σοφός, Παναγιώτης Κανύχης

{"title":"Η παιδαγωγική αξιοποίηση της εκπαιδευτικής μυθοπλαστικής ταινίας μικρού μήκους «Μόνος στο δρόμο» για την ευαισθητοποίηση στο ζήτημα της πρόληψης εξαφάνισης ανηλίκων","authors":"Ασπασία Μαρκάκη, Μαρία Κωνσταντή, Αντωνία Νησανάκη, Αντιγόνη Καρακώστα, Αλιβίζος (Λοΐζος) Σοφός, Παναγιώτης Κανύχης","doi":"10.12681/afiinmec.30075","DOIUrl":"https://doi.org/10.12681/afiinmec.30075","url":null,"abstract":"Η εκπαιδευτική μυθοπλαστική ταινία μικρού μήκους “Μόνος στο δρόμο” πραγματεύεται το θέμα των εξαφανισμένων παιδιών. Συγκεκριμένα αφορά τα παιδιά που εξαφανίζονται χωρίς κάποια προφανή αιτία, για παράδειγμα καθώς παίζουν ή κάνουν κάποια άλλη δραστηριότητα, ή καθώς περπατάνε από μια τοποθεσία σε μία άλλη. Απευθύνεται στην ηλικιακή ομάδα παιδιών 4-8 ετών, που φοιτούν δηλαδή στο νηπιαγωγείο, στην α’ και β’ δημοτικού. Η επιλογή της ηλικιακής αυτής ομάδας έγινε λόγω της ιδιαίτερης ευαλωτότητάς της σε περιστατικά εξαφανίσεων. Επίσης, η επιλογή του είδους της μυθοπλασίας καθορίστηκε από τα αναπτυξιακά χαρακτηριστικά της εν λόγω ηλικιακής ομάδας, καθώς τα παιδιά αυτής της ηλικίας χρειάζονται μία προσομοίωση ενός περιστατικού εξαφάνισης ώστε να το επεξεργαστούν, να ταυτιστούν με τον ήρωα και να διατυπώσουν τις δικές τους ιδέες. Η ταινία συνοδεύεται από αναλυτικές οδηγίες προς τους εκπαιδευτικούς, εκπαιδευτικέςδραστηριότητες και πρόσθετο εκπαιδευτικό υλικό, που στηρίζονται στο περιεχόμενο της ταινίας, καθιστώντας την ένα ολοκληρωμένο παιδαγωγικό εργαλείο.","PeriodicalId":309468,"journal":{"name":"Open Journal of Animation, Film and Interactive Media in Education and Culture [AFIMinEC]","volume":"71 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-03-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"114625740","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Εκπαιδευτικό ντοκιμαντέρ «Ανακυκλώνουμε, δεν πετάμε»

Open Journal of Animation, Film and Interactive Media in Education and Culture [AFIMinEC] Pub Date : 2022-03-31 DOI: 10.12681/afiinmec.30066

Μαρία-Έλλη Μπαλτά, Παρασκευή Παπαχλιμίντζου, Άννα Ράμα, Αλιβίζος (Λοΐζος) Σοφός

{"title":"Εκπαιδευτικό ντοκιμαντέρ «Ανακυκλώνουμε, δεν πετάμε»","authors":"Μαρία-Έλλη Μπαλτά, Παρασκευή Παπαχλιμίντζου, Άννα Ράμα, Αλιβίζος (Λοΐζος) Σοφός","doi":"10.12681/afiinmec.30066","DOIUrl":"https://doi.org/10.12681/afiinmec.30066","url":null,"abstract":"Η ταινία «Δεν πετάμε, ανακυκλώνουμε!», αποτελεί ένα ντοκιμαντέρ που δημιουργήθηκε στα πλαίσια του ΠΜΣ “Εκπαιδευτικός Σχεδιασμός Διαδικτυακής Εκπαίδευσης”. Βασικός στόχος του είναι να ενημερώσει, να προβληματίσει αλλά και να ευαισθητοποιήσει τους μαθητές, γύρω από την έννοια και τις διαστάσεις της έννοιας της ανακύκλωσης, με συμβάντα που συμβαίνουν τόσο στην Αθήνα όσο και σε μια επαρχιακή πόλη, τα Καμένα Βούρλα. Σχετίζεται με το ζήτημα της ρύπανσης των σκουπιδιών στις πόλεις, την επεξήγηση και την ανάλυση της σημασίας της έννοιας της ανακύκλωσης, την διαδικασία που επιτελείται στα εργοστάσια ανακύκλωσης καθώς και τα υλικά που παράγονται αλλά και τη σύνδεση με την εκπαιδευτική πραγματικότητα και την οπτική των παιδιών. Έπειτα από μια σύντομη μελέτη της βιβλιογραφία, και ούσες δασκάλες, κατανοούμε πως έχει εκδηλωθεί μεγάλο ενδιαφέρον γύρω από την έννοια της ανακύκλωσης, η οποία σε κάποιο βαθμό παρουσιάζεται συγκεχυμένη στο μυαλό των μαθητών. Γι’ αυτό το λόγο λοιπόν, προκειμένου οι μαθητές να ενημερωθούν για την έννοια και τη σπουδαιότητα της διαδικασίας της ανακύκλωσης, ενσωματώσαμε έντονες εικόνες, ήχο, πραγματικά δεδομένα και συνεντεύξεις μαθητών.","PeriodicalId":309468,"journal":{"name":"Open Journal of Animation, Film and Interactive Media in Education and Culture [AFIMinEC]","volume":"23 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-03-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"123736526","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Eκπαιδευτική ταινία «ΕνεργητικΑδρανείς»: Πως το βίωμα γεννά τη μάθηση και την ενσυναίσθηση ( στο πλαίσιο του μαθήματος της Νεοελληνικής Γλώσσας της Γ Λυκείου)

Open Journal of Animation, Film and Interactive Media in Education and Culture [AFIMinEC] Pub Date : 2022-03-31 DOI: 10.12681/afiinmec.30074

Κωνσταντίνα Πυρίδου, Αλιβίζος (Λοΐζος) Σοφός

{"title":"Eκπαιδευτική ταινία «ΕνεργητικΑδρανείς»: Πως το βίωμα γεννά τη μάθηση και την ενσυναίσθηση ( στο πλαίσιο του μαθήματος της Νεοελληνικής Γλώσσας της Γ Λυκείου)","authors":"Κωνσταντίνα Πυρίδου, Αλιβίζος (Λοΐζος) Σοφός","doi":"10.12681/afiinmec.30074","DOIUrl":"https://doi.org/10.12681/afiinmec.30074","url":null,"abstract":"Το ξέσπασμα της νόσου του κορονοϊού το Δεκέμβριο του 2019 έχει φέρει πολλές χώρες- και μέσα σ’ αυτές και τη δική μας -αντιμέτωπες με μια νέα, αναμφισβήτητα πρωτόγνωρη πραγματικότητα. Η νόσος Covid-19 ήταν αρχικά ένας κλυδωνισμός στον τομέα της υγείας για να μετατραπεί πολύ γρήγορα σ’ έναν πρωτόγνωρο κοινωνικό κλυδωνισμό. Σε κάθε περίπτωση, η καθημερινή υπερ-έκθεση μπροστά στο αδυσώπητο καθεστώς της παγκόσμιας εξάπλωσης του ιού και, κατ´επέκταση, η εξοικείωση με την ειδησεογραφία που δε θα ήταν υπερβολή να ισχυριστούμε ότι ήταν συνυφασμένη με εικόνες θανάτου, αλλά και η αίσθηση της αιχμαλωσίας - λόγω του κατ´ οίκον εγκλεισμού - και της συνεπακόλουθης αναπροσαρμογής της καθημερινότητάς μας, μας υποχρεώνουν να αναστοχαστούμε την τεταμένη ψυχική μας κατάσταση ως διαμορφωτικό πλέον παράγοντα της διαδικασίας κοινωνικού μετασχηματισμού που θα ακολουθήσει, μετά το πέρας της πανδημίας, στη δημόσια σφαίρα του 21ου αιώνα. Η εκπαιδευτική ταινία ΕνεργητικΑδρανείς αποτελεί μια απόπειρα προσέγγισης της συναισθηματικής διάστασης της καθημερινότητάς μας. Εκπαιδευτικά στοχεύει στην πληροφόρηση, στη συναισθηματική εμπλοκή και ενδυνάμωση των εκπαιδευομένων.","PeriodicalId":309468,"journal":{"name":"Open Journal of Animation, Film and Interactive Media in Education and Culture [AFIMinEC]","volume":"12 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-03-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"132883034","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Το επιμορφωτικό ντοκιμαντέρ «Η διαδρομή του βιβλίου: από το συγγραφέα στον αναγνώστη» 教育纪录片 "图书之路：从作者到读者"

Open Journal of Animation, Film and Interactive Media in Education and Culture [AFIMinEC] Pub Date : 2022-03-31 DOI: 10.12681/afiinmec.30069

Ιωάννα Κατιδιώτη, Ιωάννα Μπαμπουκλή, Αλιβίζος (Λοΐζος) Σοφός

{"title":"Το επιμορφωτικό ντοκιμαντέρ «Η διαδρομή του βιβλίου: από το συγγραφέα στον αναγνώστη»","authors":"Ιωάννα Κατιδιώτη, Ιωάννα Μπαμπουκλή, Αλιβίζος (Λοΐζος) Σοφός","doi":"10.12681/afiinmec.30069","DOIUrl":"https://doi.org/10.12681/afiinmec.30069","url":null,"abstract":"Το επιμορφωτικό ντοκιμαντέρ «Η διαδρομή του βιβλίου: από το συγγραφέα στον αναγνώστη» στοχεύει στην πληροφόρηση των θεατών σχετικά με τη διαδικασία δημιουργίας ενός βιβλίου και τα επιμέρους στάδια που αυτή περιλαμβάνει, ξεκινώντας από τη συγγραφή ενός βιβλίου μέχρι τα αντίτυπά του να τοποθετηθούν στα ράφια των βιβλιοπωλείων. Η διαδρομή ξεκινάει από το συγγραφέα, συνεχίζει με τον εκδοτικό οίκο, ακολουθεί η παραγωγή (τυπογραφείο και βιβλιοδετείο), η προώθηση του βιβλίου από τον εκδοτικό οίκο και τέλος, το βιβλιοπωλείο, όπου ο αναγνώστης μπορεί να αγοράσει το βιβλίο. Ταυτόχρονα, το ντοκιμαντέρ προσφέρει ιστορικά στοιχεία σχετικά με τη δημιουργία βιβλίων.","PeriodicalId":309468,"journal":{"name":"Open Journal of Animation, Film and Interactive Media in Education and Culture [AFIMinEC]","volume":"41 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-03-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"133964722","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΝΤΟΚΙΜΑΝΤΕΡ «Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών - Η ΙΣΤΟΡΙΑ ΠΙΣΩ ΑΠΟ ΤΟ ΟΝΟΜΑ»

Open Journal of Animation, Film and Interactive Media in Education and Culture [AFIMinEC] Pub Date : 2022-03-31 DOI: 10.12681/afiinmec.30073

Ειρήνη Μυλωνά, Αλιβίζος (Λοΐζος) Σοφός

{"title":"ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΝΤΟΚΙΜΑΝΤΕΡ «Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών - Η ΙΣΤΟΡΙΑ ΠΙΣΩ ΑΠΟ ΤΟ ΟΝΟΜΑ»","authors":"Ειρήνη Μυλωνά, Αλιβίζος (Λοΐζος) Σοφός","doi":"10.12681/afiinmec.30073","DOIUrl":"https://doi.org/10.12681/afiinmec.30073","url":null,"abstract":"Κεντρικό θέμα της ταινίας1 είναι η ονομασία του αρχαιότερου πανεπιστημίου της χώρας, του Εθνικού και Καποδιστριακού Πανεπιστημιακού Αθηνών (ΕΚΠΑ) και η «ιστορία πίσω από το όνομα» αυτό. Η ονομασία του Πανεπιστημίου είναι διπλή και όπως προέκυψε από τη μελέτη των πηγών και την επεξεργασία του υλικού, φανερώνει πολλά για την πλούσια ιστορία του. Τόσο ο τίτλος «Εθνικό» όσο και ο τίτλος «Καποδιστριακό» είναι απόρροια σημαντικών εξελίξεων στη διάρκεια ενός αιώνα (1837-1932). Το ντοκιμαντέρ καταγράφει, επίσης, το πλούσιο εκπαιδευτικό έργο του Ιωάννη Καποδίστρια, πρώτου Κυβερνήτη της Ελλάδας, και τους λόγους για τους οποίους δεν προχώρησε τότε στην ίδρυση Πανεπιστημίου, τις επιθέσεις της αντιπολίτευσης και τέλος, το τραγικό γεγονός της δολοφονίας του.","PeriodicalId":309468,"journal":{"name":"Open Journal of Animation, Film and Interactive Media in Education and Culture [AFIMinEC]","volume":"11 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-03-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"115117085","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Η Παιδαγωγική αξιοποίηση του ντοκιμαντέρ « Ζωή χωρίς εξάρτηση» Και η δημιουργία εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων

Open Journal of Animation, Film and Interactive Media in Education and Culture [AFIMinEC] Pub Date : 2022-03-31 DOI: 10.12681/afiinmec.30068

Χριστίνα Μπακαλού, Θεοφάνη Χατζοπούλου, Αλιβίζος (Λοΐζος) Σοφός

{"title":"Η Παιδαγωγική αξιοποίηση του ντοκιμαντέρ « Ζωή χωρίς εξάρτηση» Και η δημιουργία εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων","authors":"Χριστίνα Μπακαλού, Θεοφάνη Χατζοπούλου, Αλιβίζος (Λοΐζος) Σοφός","doi":"10.12681/afiinmec.30068","DOIUrl":"https://doi.org/10.12681/afiinmec.30068","url":null,"abstract":"Το παρόν άρθρο έχει ως γενικό στόχο τη διερεύνηση της εκπαιδευτικής ταινίας με τίτλο «Ζωή χωρίς εξάρτηση» που δημιουργήθηκε στο πλαίσιο του μεταπτυχιακού «ΠΜΣ Επιστήμες της Αγωγής Εκπαίδευση με Χρήση Νέων Τεχνολογιών». Η ταινία έγκειται στο είδος του ντοκιμαντέρ και πραγματεύεται την εξάρτηση στα ναρκωτικά και τη πρόληψη. Σε δεύτερο χρόνο, ορίζουμε ως επιμέρους στόχο της ταινίας τη δημιουργία εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων. Οι εκπαιδευτικές δραστηριότητες είναι σχεδιασμένες έτσι ώστε να κεντρίσουν το ενδιαφέρον του μαθητή και να κατανοήσει ουσιαστικά τη θεματολογία του ντοκιμαντέρ καθώς και να εξελίξει την κριτική του σκέψη. Στο άρθρο θα παρουσιάσουμε τον εκπαιδευτικό σχεδιασμό της ταινίας, τη διαδικασία παραγωγής της, τους συμμετέχοντες , τα μέσα παραγωγής και επεξεργασίας, τα όποια προβλήματα προέκυψαν και αντιμετωπίστηκαν στην παραγωγή. Σε συνθήκες πρωτόγνωρες και αντίξοες, με βασικό εργαλείο μας τον υπολογιστή, καταφέραμε να δημιουργήσουμε μια εκπαιδευτική ταινία με θέμα τις εξαρτήσεις, η οποία ενεργοποιεί το θεατή στο πρώτο μέρος της μέσω της αφήγησης για το οδοιπορικό των ναρκωτικών στην Ελλάδα και στο δεύτερο μέσω των συνεντεύξεων σε μορφή ερωταπαντήσεων. Η ουσία του ντοκιμαντέρ είναι να προβληματίσει , να διεγείρει την περιέργεια, να προκαλέσει συζήτηση και είναι στην ευχέρεια του εκπαιδευτικού πως θα την χρησιμοποιήσει ώστε να προκύψουν μεγαλύτεροι προβληματισμοί και βαθύτερη επικοινωνία με το μαθητή αφού η ταινία στην πορεία ανέδειξε πολλά περισσότερα ζητήματα όπως αυτό της εμπλοκής της οικογένειας.","PeriodicalId":309468,"journal":{"name":"Open Journal of Animation, Film and Interactive Media in Education and Culture [AFIMinEC]","volume":"6 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-03-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"122220174","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Το εκπαιδευτικό ντοκιμαντέρ «Έλληνες Εκπρόσωποι της Σχολής του Μονάχου» ως διδακτικό εργαλείο αισθητικού γραμματισμού.

Open Journal of Animation, Film and Interactive Media in Education and Culture [AFIMinEC] Pub Date : 2022-03-31 DOI: 10.12681/afiinmec.30070

Αρτεμις Ρωμοσιού, Ελένη Σωτήριος Σιαφάκα, Ελένη Σιγούνη, Κυριακή Βαλεντίνη Σιμιτσή, Αλιβίζος (Λοΐζος) Σοφός

{"title":"Το εκπαιδευτικό ντοκιμαντέρ «Έλληνες Εκπρόσωποι της Σχολής του Μονάχου» ως διδακτικό εργαλείο αισθητικού γραμματισμού.","authors":"Αρτεμις Ρωμοσιού, Ελένη Σωτήριος Σιαφάκα, Ελένη Σιγούνη, Κυριακή Βαλεντίνη Σιμιτσή, Αλιβίζος (Λοΐζος) Σοφός","doi":"10.12681/afiinmec.30070","DOIUrl":"https://doi.org/10.12681/afiinmec.30070","url":null,"abstract":"«Οι Έλληνες εκπρόσωποι της Σχολής του Μονάχου» είναι ένα εκπαιδευτικό ντοκιμαντέρ που επιχειρεί να παρουσιάσει την πορεία και το έργο τους με όχημα τις ήδη υπάρχουσες προσλαμβάνουσες των μαθητών από έργα των καλλιτεχνών που έχουν ασχοληθεί με την ηθογραφία και την παιδική ηλικία. Κεντρικός άξονας είναι τα έργα του Νικηφόρου Λύτρα, Νικολάου Γύζη, Γεώργιου Ιακωβίδη που φιλοξενούνται στην Εθνική Πινακοθήκη όπου και πραγματοποιήθηκε το γύρισμα, ενώ βασικός στόχος που δεν θα μπορούσε να περιοριστεί αποκλειστικά και μόνο στα στενά μαθησιακά όρια, είναι ο αισθητικός γραμματισμός και μια πρόταση μίας πιο ενδιαφέρουσας εμβάθυνσης στα ηχηρά ονόματα της ελληνικής τέχνης του 19ου αι. αλλά και σε βασικά καλλιτεχνικά ρεύματα και τάσεις της περιόδου.","PeriodicalId":309468,"journal":{"name":"Open Journal of Animation, Film and Interactive Media in Education and Culture [AFIMinEC]","volume":"34 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-03-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"126948526","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Το οπτικοακουστικό έργο “Το Αιγαίο στις φλόγες”, ως μέσο για την ευαισθητοποίηση των μαθητών για την ιστορία του Αιγαίου.

Open Journal of Animation, Film and Interactive Media in Education and Culture [AFIMinEC] Pub Date : 2022-03-31 DOI: 10.12681/afiinmec.30072

Παναγιώτης Κεραμιδάς, Ιωάννα Κουτσοτόλη, Παναγιώτα Κουρκουλιώτη, Παναγιώτης Κυριάκος, Θωμάς Πανουσέρης, Παναγιώτης Κανύχης

{"title":"Το οπτικοακουστικό έργο “Το Αιγαίο στις φλόγες”, ως μέσο για την ευαισθητοποίηση των μαθητών για την ιστορία του Αιγαίου.","authors":"Παναγιώτης Κεραμιδάς, Ιωάννα Κουτσοτόλη, Παναγιώτα Κουρκουλιώτη, Παναγιώτης Κυριάκος, Θωμάς Πανουσέρης, Παναγιώτης Κανύχης","doi":"10.12681/afiinmec.30072","DOIUrl":"https://doi.org/10.12681/afiinmec.30072","url":null,"abstract":"Γενικό στόχο του παρόντος άρθρου αποτελεί η ανάλυση της ταινίας “Το Αιγαίο στις φλόγες”. Μέσα από την ανάλυση των δομικών στοιχείων της ταινίας και τον μεθόδων που ακολουθήθηκαν για την δημιουργία της, κρίνεται η προστιθέμενη αξία αυτού του οπτικοακουστικού έργου στην διαθεματική διδασκαλία της Ιστορίας. Στη συγκεκριμένη ταινία θα γίνει μια ιστορική αναδρομή με τις μεγαλύτερες και ηρωικότερες ναυμαχίες που έλαβαν χώρα στο Αιγαίο πέλαγος. Ξεκινώντας λοιπόναπό την αρχαιότητα γίνεται αναφορά στις ναυμαχίες του Αρτεμισίου και της Σαλαμίνας το 480 π.Χ. Ακόμα περιγράφονται οι ναυμαχίες της Μυκάλης το 479 π.Χ. και των Αργινουσών και των Αιγός ποταμών. Περνώντας ύστερα στην περίοδο της βυζαντινής αυτοκρατορίας γίνεται αναφορά στις ναυμαχίες του Κορινθιακού κόλπου, του Χάνδακα της Κρήτης. Την περίοδο της τουρκοκρατίας ξεχώρισε η ναυμαχία της Άνδρου ενώ την περίοδο της Ελληνικής Επανάστασης ξεχωρίζει η ναυμαχία του Γέροντα καθώς και πολλές άλλες. Στους Βαλκανικούς Πολέμους τρία είναι τα σημαντικά γεγονότα στους θαλάσσιους πολέμους. Το πρώτο είναι η καταβύθιση του θωρηκτού Φετίχ Μπουλέντ στις 18 Οκτωβρίου του 1912 το δεύτερο με το θωρηκτό Αβέρωφ Παύλος Κουντουριώτης στα Στενά και το τρίτο είναι η Ναυμαχία της Λήμνου. Τέλος αναφέρεται η αξιόλογη δράση των υποβρυχίων Κατσώνης, Παπανικολής και τα αντιτορπιλικά Αδρίας και βασίλισσα Όλγα την περίοδο του Β΄ Παγκοσμίου Πολέμου.","PeriodicalId":309468,"journal":{"name":"Open Journal of Animation, Film and Interactive Media in Education and Culture [AFIMinEC]","volume":"53 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-03-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"126325121","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Εκπαιδευτικό Ντοκιμαντέρ "Achaia Clauss, το Οινόκαστρο της Μαυροδάφνης"

Open Journal of Animation, Film and Interactive Media in Education and Culture [AFIMinEC] Pub Date : 2022-03-31 DOI: 10.12681/afiinmec.28893

Φωτεινή Γαλανοπούλου, Ελένη Κόττα, Αλιβίζος (Λοΐζος) Σοφός

{"title":"Εκπαιδευτικό Ντοκιμαντέρ \"Achaia Clauss, το Οινόκαστρο της Μαυροδάφνης\"","authors":"Φωτεινή Γαλανοπούλου, Ελένη Κόττα, Αλιβίζος (Λοΐζος) Σοφός","doi":"10.12681/afiinmec.28893","DOIUrl":"https://doi.org/10.12681/afiinmec.28893","url":null,"abstract":"Σκοπός του συγκεκριμένου άρθρου είναι η διερεύνηση της εκπαιδευτικής ταινίας με τίτλο: «Achaia Clauss, το Οινόκαστρο της Μαυροδάφνης», η οποία υλοποιήθηκε στο πλαίσιο του ΠΜΣ «Εκπαίδευση με τη χρήση Νέων Τεχνολογιών». Κύριος στόχος της εκπαιδευτικής ταινίας είναι να εμβαθύνουμε στα ιστορικά σημεία και γεγονότα του Οινοκάστρου της Achaia Clauss, αφήνοντας πίσω τα πολυσυζητημένα θέματα για το κομμάτι της οινοποίησης, της εμφιάλωσης και της γενικότερης παραγωγής του κρασιού. Η ταινία συνοδεύεται από εκπαιδευτικές δραστηριότητες που την πλαισιώνουν και θέτουν το παιδαγωγικό πλαίσιο στο οποίο μπορεί αυτή να αξιοποιηθεί. Στη συνέχεια, ακολουθεί ο εκπαιδευτικός σχεδιασμός, καθώς και η διαδικασία παραγωγής και επεξεργασίας του ιστορικού ντοκιμαντέρ. Για τη συγκεκριμένη ταινία θα αναφερθεί ο κατάλληλος εξοπλισμός που χρησιμοποιήθηκε, το αντίστοιχο λογισμικό επεξεργασίας βίντεο, οι ειδικές μαρτυρίες των συμμετεχόντων, ο χρόνος και οι δυσκολίες κατά την παραγωγή της ταινίας. Συμπερασματικά, οι θεατές μέσα από την προβολή της ταινίας και την υλοποίηση των εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων θα μάθουν την ιστορία της πρώτης ελληνικής οινοποιίας, θα γνωρίσουν σχετικά παλαιά επαγγέλματα (π.χ. του βαρελοποιού), θα εμβαθύνουν σε σημαντικά γεγονότα γύρω από τη μαυροδάφνη και θα συνδέσουν το κρασί με την αρχαία ελληνική μυθολογία.","PeriodicalId":309468,"journal":{"name":"Open Journal of Animation, Film and Interactive Media in Education and Culture [AFIMinEC]","volume":"17 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-03-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"122374153","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0