Jurnal Akuntabilitas Manajemen Pendidikan最新文献_第5页

The credibility of the digital media: Teacher perceptions and practice 数字媒体的可信度：教师的认知与实践

Jurnal Akuntabilitas Manajemen Pendidikan Pub Date : 2022-10-16 DOI: 10.21831/jamp.v10i2.53538

Widia Murni Wijaya, S. Lestari, Tina Rahmawati, Maria Margaretha Wahyuningrum Handayani, Thuok David

{"title":"The credibility of the digital media: Teacher perceptions and practice","authors":"Widia Murni Wijaya, S. Lestari, Tina Rahmawati, Maria Margaretha Wahyuningrum Handayani, Thuok David","doi":"10.21831/jamp.v10i2.53538","DOIUrl":"https://doi.org/10.21831/jamp.v10i2.53538","url":null,"abstract":"The current digital literacy skill that teachers have to master is the ability to determine the credibility of the digital media for education used to support distance learning. The teachers were asked to sort several digital media and differentiate which digital media provided many benefits and best facilitate learning. This research was comparative quantitative research. The participants were 108 teachers directed to assess the credibility of digital media to compare between high and low credibility. The purpose of this study was to understand how teachers determine the credibility of the digital media whether they decided based on star reviews or the number of the features provided by the digital media that were used to facilitate learning. The results shown that when using the digital media with high star reviews, the digital media with more features gained more credibility, on the other hand, the digital media with fewer features were not able to compensate for the low star reviews. The ultimate goal proposed is to change the attitude and behavior of the teacher. When the teacher knew the information and chose the digital media to use, the teacher finds a change in their attitude. In general, digital media use in learning tends to be seen from the star reviews given by digital media users, which can trigger credibility assessment.","PeriodicalId":30918,"journal":{"name":"Jurnal Akuntabilitas Manajemen Pendidikan","volume":" ","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-10-16","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"44069129","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 1

Strategi SMK dalam menjalin kerjasama reciprocal dengan industri dan dunia kerja 中小企业与行业和职场相互合作的战略

Jurnal Akuntabilitas Manajemen Pendidikan Pub Date : 2022-10-15 DOI: 10.21831/jamp.v10i2.53249

Nia Islamiah, Nunuk Hariyati, Murtadlo Murtadlo

{"title":"Strategi SMK dalam menjalin kerjasama reciprocal dengan industri dan dunia kerja","authors":"Nia Islamiah, Nunuk Hariyati, Murtadlo Murtadlo","doi":"10.21831/jamp.v10i2.53249","DOIUrl":"https://doi.org/10.21831/jamp.v10i2.53249","url":null,"abstract":"Mismatch antara SMK dengan industri dan dunia kerja (IDUKA) merupakan masalah klasik yang masih membumi hingga saat ini. Berbagai langkah berupaya dilakukan oleh SMK dengan harapan dapat membangun kerjasama yang saling menguntungkan dengan IDUKA. Namun, tidak sedikit SMK yang lupa bahwa mengetahui profil kompetensi lulusan merupakan suatu langkah mengenali diri sendiri untuk memudahkan dalam membangun kerjasama dengan IDUKA yang relevan. Penelitian ini bertujuan mengidentifikasi profil kompetensi lulusan pada latar penelitian sebagai langkah strategis dalam menjalin kerjasama dengan IDUKA. Pendekatan kualitatif dengan desain studi kasus dipilih peneliti dalam penelitian ini. Analisis dilakukan dengan aplikasi Nvivo 12 Pro yang menghasilkan output berupa wordcloud dan conceptmap. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) profil kompetensi lulusan dirumuskan oleh sekolah dengan mengacu pada visi misi sekolah (2) identifikasi karakteristik IDUKA menjadi langkah kedua yang dilakukan sekolah dalam upaya membangun kerjasama (3) merelevansikan profil kompetensi lulusan dan karakteristik IDUKA dilakukan dengan tujuan merealisasikan kerjasama yang mutualis (4) menyusun strategi jitu dalam upaya membangun kerjasama perlu memperhatikan hubungan eksternal dan internal yang mengarah pada peningkatan mutu lulusan. Penelitian ini mengidentifikasi profil kompetensi lulusan dari SMK yang menghasilkan lulusan siap kerja yang selanjutnya ditindak lanjuti dengan mengidentifikasi karakteristik IDUKA sehingga dapat disusun strategi dalam membangun kerjasama reciprocal antara SMK dan IDUKA.","PeriodicalId":30918,"journal":{"name":"Jurnal Akuntabilitas Manajemen Pendidikan","volume":" ","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-10-15","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"41840655","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Literasi digital mahasiswa dan faktor-faktor yang berpengaruh 学生数字识字及影响因素

Jurnal Akuntabilitas Manajemen Pendidikan Pub Date : 2022-10-15 DOI: 10.21831/jamp.v10i2.48774

Riswanti Rini, Nurain Suryadinata, Ujang Efendi

{"title":"Literasi digital mahasiswa dan faktor-faktor yang berpengaruh","authors":"Riswanti Rini, Nurain Suryadinata, Ujang Efendi","doi":"10.21831/jamp.v10i2.48774","DOIUrl":"https://doi.org/10.21831/jamp.v10i2.48774","url":null,"abstract":"Tujuan penelitian ini adalah mengetahui beberapa faktor internal yang berpengaruh terhadap literasi digital mahasiswa. Faktor-faktor yang difokuskan dalam penelitian ini adalah rasa ingin tahu dan determinasi diri. Metode yang digunakan adalah penelitian kuantitatif dengan jumlah responden 656 mahasiswa dari beberapa perguruan tinggi di Indonesia. Teknik pengumpulan data menggunakan angket yang disusun ke dalam Google Form dan disesuaikan dengan indikator rasa ingin tahu, determinasi diri dan literasi digital. Teknik analisis data menggunakan uji statistik regeresi linier ganda dengan terlebih dahulu dilakukan uji asumsi klasik sebagai prasyarat. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rasa ingin tahu dan determinasi diri berpengaruh positif dan signifikan terhadap literasi digital. Besar kontribusi yang dihasilkan yaitu 37,7% dan model persamaan regresi yaitu Y = 0,551X1 + 0,297X2+ 55,268, di mana Y adalah literasi digital, X1 adalah rasa ingin tahu dan X2 adalah determinasi diri. Secara parsial baik rasa ingin tahu maupun determinasi diri juga berpengaruh signifikan terhadap literasi digital. Rasa ingin tahu memberikan kontribusi sebesar 35,1% sedangkan determinasi diri memberikan kontribusi 33,9%. Penelitian selanjutnya dapat dilakukan untuk melihat pengaruh lain baik internal maupun eksternal terhadap literasi digital.","PeriodicalId":30918,"journal":{"name":"Jurnal Akuntabilitas Manajemen Pendidikan","volume":" ","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-10-15","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"43214851","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Persepsi guru SMK pusat keunggulan tentang model kepemimpinan etnis Jawa: Asta Brata

Jurnal Akuntabilitas Manajemen Pendidikan Pub Date : 2022-10-15 DOI: 10.21831/jamp.v10i2.48896

Kisno Kisno, Sumaryanto Sumaryanto, Syawal Gultom, Darwin Darwin

引用次数: 1

Pelaksanaan observasi supervisi klinis pada masa pandemi covid-19 di sekolah menengah pertama 新冠肺炎大流行期间第一中学临床监测观察的实施情况

Jurnal Akuntabilitas Manajemen Pendidikan Pub Date : 2022-09-28 DOI: 10.21831/jamp.v10i2.46116

Lia Yuliana, Rini Ernawati

{"title":"Pelaksanaan observasi supervisi klinis pada masa pandemi covid-19 di sekolah menengah pertama","authors":"Lia Yuliana, Rini Ernawati","doi":"10.21831/jamp.v10i2.46116","DOIUrl":"https://doi.org/10.21831/jamp.v10i2.46116","url":null,"abstract":"Untuk menjaga kualitas proses pendidikan, khususnya pada masa pandemi yang beralih ke pembelajaran daring, supervisi klinis perlu dilakukan oleh kepala sekolah. Penelitian ini akan mendeskripsikan serta menganalisis implementasi observasi kelas/pembelajaran dalam konteks supervisi klinis saat masa pandemi. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif yang berfokus di SMP Negeri 1 Bantul. Informan pada penelitian ini terdiri atas kepala sekolah dan guru. Pengumpulan data pada penelitian dilakukan dengan cara observasi lapangan, wawancara kepada informan serta studi dokumentasi. Teknik keabsahan data pada penelitian dilakukan dengan triangulasi teknik dan sumber. Sedangkan, teknik analisis data yang dilakukan melalui pengumpulan data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Temuan penelitian ini menunjukkan bahwa pelaksanaan observasi supervisi klinis pada masa pandemi di SMP Negeri 1 Bantul menggunakan dua metode, yaitu secara langsung dan daring. Aspek yang diamati dalam observasi pembelajaran mengacu pada instrumen yang telah dibuat sesuai permasalahan yang dihadapi guru. Hasil observasi ini berguna untuk perbaikan pembelajaran.","PeriodicalId":30918,"journal":{"name":"Jurnal Akuntabilitas Manajemen Pendidikan","volume":"1 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-09-28","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"41324029","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Kinerja pengawas sekolah yayasan pada jenjang pendidikan menengah pertama: perspektif guru dan kepala sekolah 教育上半场的基础学校督导：教师与校长视角

Jurnal Akuntabilitas Manajemen Pendidikan Pub Date : 2022-09-26 DOI: 10.21831/jamp.v10i2.49599

Heriani Dhia Ayu Safitri, Nia Amanda Putri, G. Prasetyo, Panji Adipura Sumekar, Maisyaroh Maisyaroh

引用次数: 0

Pengaruh kualitas kepemimpinan otentik, kompetensi guru, dan kompetensi pegawai terhadap kepuasan layanan pendidikan 真正优质的教师领导力、教师能力和员工对教育服务满意度的能力

Jurnal Akuntabilitas Manajemen Pendidikan Pub Date : 2022-09-26 DOI: 10.21831/jamp.v10i2.48269

Handono Handono, P. Purwanto, Baidi Baidi

引用次数: 0

Pengukuran kepuasan layanan pendidikan menggunakan pendekatan HEISQUAL dalam meningkatkan kualitas layanan pendidikan tinggi 使用HEISQUAL方法测量教育服务满意度以提高高等教育服务质量

Jurnal Akuntabilitas Manajemen Pendidikan Pub Date : 2022-09-26 DOI: 10.21831/jamp.v10i2.48568

A. Asnawi, A. Supriyanto

{"title":"Pengukuran kepuasan layanan pendidikan menggunakan pendekatan HEISQUAL dalam meningkatkan kualitas layanan pendidikan tinggi","authors":"A. Asnawi, A. Supriyanto","doi":"10.21831/jamp.v10i2.48568","DOIUrl":"https://doi.org/10.21831/jamp.v10i2.48568","url":null,"abstract":"Pengukuran pelayanan di Perguruan Tinggi memerlukan indikator khusus, sedangkan indikator yang ada belum menggambarkan kualitas pelayanan secara spesifik di Perguruan Tinggi. Maka dari itu telah dikembangkan HEISQUAL yang dirancang khusus untuk mengukur SQ dalam lembaga pendidikan tinggi. Instrumen HEISQUAL terbagi menjadi tujuh tema SQ, yaitu profil guru, kurikulum, infrastruktur dan fasilitas, manajemen dan staf pendukung, kualitas pekerjaan, keselamatan dan keamanan, dan siswa. pengembangan keterampilan. Tujuan penelitian ini untuk mengukur kualitas layanan di program studi Manajemen Pendidikan Universitas Negeri Malang serta mengidentifikasi faktor-faktor yang membentuk kualitas pelayanan yang baik di program studi Manajemen Pendidikan Universitas Negeri Malang. Metode penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif. Pengumpulan data menggunakan survey terhadap mahasiswa program studi Manajemen Pendidikan Universitas Negeri Malang. Nilai kepuasan mahasiswa pada Program Studi Manajemen Pendidikan, Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Malang kategori baik yaitu dengan nilai 79,01. Nilai per faktor HEISQUAL mempunyai skor yang cukup tinggi. Enam faktor mempunyai nilai Baik dan satu indikator yaitu kualitas ketenagakerjaan mempunyai nilai kurang baik dan tidak ada indikator yang mempunyai nilai sangat baik.","PeriodicalId":30918,"journal":{"name":"Jurnal Akuntabilitas Manajemen Pendidikan","volume":" ","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-09-26","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"43628763","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

DETERMINANT GOING CONCERN AUDIT OPINION: AUDIT DELAY AS MODERATING VARIABLE 决定性持续经营审计意见:审计延迟作为调节变量

Jurnal Akuntabilitas Manajemen Pendidikan Pub Date : 2022-08-07 DOI: 10.29259/ja.v16i2.17162

A. Islami, M. Mukhtaruddin, Kencana Dewi, Asfeni Nurullah

引用次数: 0

FAKTOR INTERNAL YANG MEMPENGARUHI HARGA SAHAM PERUSAHAAN YANG TERDAFTAR DI STOCK EXCHANGE OF THAILAND 影响泰国股票价格的内部因素

Jurnal Akuntabilitas Manajemen Pendidikan Pub Date : 2022-08-07 DOI: 10.29259/ja.v16i2.17366

Rofidatul Hasanah

引用次数: 0