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MATERIAIS DIDÁTICOS PARA O ENSINO DE FÍSICA PARA ALUNOS SURDOS 聋人学生物理教学的教材
Discussões sobre os aspectos educacionais no Brasil (3a Edição) Pub Date : 1900-01-01 DOI: 10.34117/bjdv6n5-200
Fernanda Nicoly Freires Carvalho, J. Souza
{"title":"MATERIAIS DIDÁTICOS PARA O ENSINO DE FÍSICA PARA ALUNOS SURDOS","authors":"Fernanda Nicoly Freires Carvalho, J. Souza","doi":"10.34117/bjdv6n5-200","DOIUrl":"https://doi.org/10.34117/bjdv6n5-200","url":null,"abstract":"Atualmente, uma crescente demanda de alunos surdos com necessidades educacionais especiais que precisam ser atendidas está cada vez mais em evidência e as ferramentas para que se alcance este aluno estão em plena ebulição e, desta forma, margens para a criação de novos recursos didáticos e métodos educacionais que atendam esses estudantes são abertas. Por este motivo, o projeto de pesquisa proposto tem por objetivo compreender a dificuldade de acesso e utilização de materiais didáticos no ensino de física que professores e intérpretes de LIBRAS encontram ao atenderem alunos surdos em um contexto de sala de aula inclusiva do nível médio.","PeriodicalId":305631,"journal":{"name":"Discussões sobre os aspectos educacionais no Brasil (3a Edição)","volume":"5 ","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"1900-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"132502770","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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COMPUTAÇÃO NA ESCOLA PARA MULHERES: USO DO SOFTWARE SCRATCH COM ALUNAS DO ENSINO MÉDIO COMO INCENTIVO AS AREAS DE COMPUTAÇÃO 女性学校计算机:使用SCRATCH软件与高中生作为计算机领域的激励
Discussões sobre os aspectos educacionais no Brasil (3a Edição) Pub Date : 1900-01-01 DOI: 10.34117/bjdv6n3-228
F. L. Cruz, Luiz Sérgio de Oliveira Barbosa
{"title":"COMPUTAÇÃO NA ESCOLA PARA MULHERES: USO DO SOFTWARE SCRATCH COM ALUNAS DO ENSINO MÉDIO COMO INCENTIVO AS AREAS DE COMPUTAÇÃO","authors":"F. L. Cruz, Luiz Sérgio de Oliveira Barbosa","doi":"10.34117/bjdv6n3-228","DOIUrl":"https://doi.org/10.34117/bjdv6n3-228","url":null,"abstract":"Este artigo discorre sobre relatos de experiências vivenciadas na implementação de um projeto de extensão, no Centro de Estudos Superiores de Itacoatiara (CESIT) da Universidade do Estado do Amazonas (UEA), visando o ensino da programação por meio do Software Scratch para alunas do ensino médio como foco no incentivo para mulheres nas áreas de computação. O projeto foi realizado nos anos de 2018 e 2019 onde as discentes de escolas públicas desenvolveram jogos educacionais com a temática de biodiversidade e sustentabilidade no software Scratch, onde apresentaram seus jogos na semana de informática da instituição, e como resultado satisfatório, observou-se no final do curso o interesse das alunas em ingressar em algum curso superior na área de computação. Este é o resultado que o projeto objetiva alcançar e continuar a incentivar mais alunas a não se intimidarem e nem se sentirem incapaz frente à programação, mas potencializar o interesse das mesmas pela área de computação.","PeriodicalId":305631,"journal":{"name":"Discussões sobre os aspectos educacionais no Brasil (3a Edição)","volume":"52 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"1900-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"126367126","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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INDÍCIOS DE UM MATERIAL POTENCIALMENTE SIGNIFICATIVO NA EXPERIMENTAÇÃO EM FÍSICA 物理实验中潜在重要材料的证据
Discussões sobre os aspectos educacionais no Brasil (3a Edição) Pub Date : 1900-01-01 DOI: 10.35587/brj.ed.0000498
T. Mendes, M. P. S. Filho
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