Dictionnaires et apprentissage des langues最新文献

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Dictionnaires et apprentissage des langues Pub Date : 2021-10-06 DOI: 10.17184/eac.4501

Soyoung Yun-Roger

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Dictionnaires et apprentissage des langues Pub Date : 2021-10-06 DOI: 10.17184/eac.4505

Louise Ouvrard Andriantsoa

{"title":"Le glossaire de Moodle","authors":"Louise Ouvrard Andriantsoa","doi":"10.17184/eac.4505","DOIUrl":"https://doi.org/10.17184/eac.4505","url":null,"abstract":"Selon la définition que Py donne de la décontextualisation, celle-ci « consiste, pour l’apprenant, à focaliser et extraire de son contexte le segment (le plus souvent un mot) qu’il souhaite apprendre. » (1996 : 16).\u0000\u0000Au cours des différentes phases de l’apprentissage, cette opération est régulièrement effectuée en classe à l’initiative de l’enseignant. Elle peut aussi l’être à l’initiative de l’apprenant et certaines activités peuvent l’y inciter. \u0000 En présentiel ou en distanciel, les cours de langue sont amenés à utiliser des outils variés permettant un travail systématique sur la langue. Au nombre de ceux-ci figure le glossaire. Nous avons intégré cet outil proposé par Moodle dans nos cours de grammaire malgache des trois niveaux de la licence. Pour répondre au mieux aux objectifs que l’enseignant a établis, ce glossaire est paramétrable selon différents critères qui concernent par exemple l’affichage des articles (avec ou sans auteur), l’approbation (automatique ou non). Il peut également être construit par l’enseignant ou par les étudiants eux-mêmes.\u0000C’est donc notre démarche que nous présentons dans cet article, le travail effectué par nos étudiants, les postulats de départ et les contraintes liées à ce type d’outils\u0000Nous concluons sur les apports que ce glossaire a représenté pour nos cours, aussi bien en termes de savoirs que de savoir-faire.","PeriodicalId":299783,"journal":{"name":"Dictionnaires et apprentissage des langues","volume":"44 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-10-06","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"114426613","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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Le traitement lexicographique de la préposition sprzed dans les dictionnaires polonais-français 波兰-法国词典中介词sprzed的词典编纂处理

Dictionnaires et apprentissage des langues Pub Date : 2021-10-06 DOI: 10.17184/eac.4503

Witold Ucherek

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Dictionnaire d’apprentissage de langue roumaine 罗马尼亚语学习词典

Dictionnaires et apprentissage des langues Pub Date : 2021-10-06 DOI: 10.17184/eac.4498

Marisela Colín Rodea, Mihaela Mihaeliescu

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La métaphore dans les dictionnaires bilingues d’apprentissage : 双语学习词典中的隐喻:

Dictionnaires et apprentissage des langues Pub Date : 2021-10-06 DOI: 10.17184/eac.4627

Xinxia Wang, Xialing Shen, Jing Guo

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J. Huang’s "Grand contemporary chinese-french dictionary (2014)" and the story behind it 黄杰的《当代大汉法词典(2014)》及其背后的故事

Dictionnaires et apprentissage des langues Pub Date : 2021-10-06 DOI: 10.17184/eac.4506

Bing Tian, Jianhua Huang, Fang Huang

{"title":"J. Huang’s \"Grand contemporary chinese-french dictionary (2014)\" and the story behind it","authors":"Bing Tian, Jianhua Huang, Fang Huang","doi":"10.17184/eac.4506","DOIUrl":"https://doi.org/10.17184/eac.4506","url":null,"abstract":"Le Grand Dictionnaire Chinois-Français Contemporain (GDCFC, for short), published in 2014, is the largest of its kind in China and contains a number of innovative features. It helps to learn a dictionary and its design features to know its editor and his academic career in the first place. This is especially true for GDCFC given that dictionary-making projects are in most cases chief-editor-oriented in China., GDCFC editor, Jianhua Huang, accumulated a rich experience in lexicographical practice and spent two decades exploring theoretical lexicography before he started compiling the dictionary. This paper first addresses Huang’s practice in dictionary- making, in translation and in the exploration of theoretical lexicography as a preparation for the GDCFC. Next, we move on to introduce the GDCFC itself. The study is carried out at two levels. At the macro structural level, the focus is on its coverage and headword selection, in comparison mainly to its sole source dictionary, A Modern Chinese Dictionary (6th edn, 2012). The microstructural level focuses on sense translation, illustrative examples of allocations and their translations, and grammatical and pragmatical labelling, when compared with A Chinese-English Dictionary (3rd ed., 2010), a well-established Chinese-English counterpart. Our study reveals that the GDCFC is lexicographically well-designed in all major respects, as manifested in its nine design features.","PeriodicalId":299783,"journal":{"name":"Dictionnaires et apprentissage des langues","volume":"13 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-10-06","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"131106481","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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Rôle du dictionnaire de thème dans l'apprentissage du grec moderne 主题词典在现代希腊语学习中的作用

Dictionnaires et apprentissage des langues Pub Date : 2021-10-06 DOI: 10.17184/eac.4497

Henri Tonnet

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Quelques repères sur les dictionnaires dans le domaine géorgien 关于格鲁吉亚语词典的一些参考资料

Dictionnaires et apprentissage des langues Pub Date : 2021-10-06 DOI: 10.17184/eac.4502

Nana Metreveli

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Au-delà du glossaire 超越词汇表

Dictionnaires et apprentissage des langues Pub Date : 2021-10-06 DOI: 10.17184/eac.4504

Szilvia Szita

{"title":"Au-delà du glossaire","authors":"Szilvia Szita","doi":"10.17184/eac.4504","DOIUrl":"https://doi.org/10.17184/eac.4504","url":null,"abstract":"Les manuels d’apprentissage de langues sont généralement accompagnés d'un glossaire proposant une sélection de mots et d’expressions contenus dans l’ouvrage. Ces index présentent l’avantage évident (et d’autant plus grand pour les niveaux débutants) par rapport aux dictionnaires généraux que leurs entrées rendent compte d’éléments linguistiques que l'apprenant a déjà rencontrés ou rencontrera en travaillant avec l'ouvrage.\u0000\u0000Cet article présente un nouveau concept de glossaire et en propose une implémentation pour les apprenants du hongrois aux niveaux A1 et A2 du Cadre européen commun de référence pour les langues (CECRL). Les glossaires, tirés des manuels MagyarOK A1+ et MagyarOK A2+, se distinguent des présentations traditionnelles. Au lieu de fournir une liste de mots sélectionnés de manière arbitraire et proposés avec leur traduction (éventuellement accompagnée d’un ou deux exemples), ils mettent spécifiquement l'accent sur les mots considérés comme « difficiles » par les apprenants. L'intérêt de cette approche est que l'apprenant reçoit non seulement une définition et une traduction du mot mais se voit également donner l'opportunité d'observer les usages typiques de ce mot dans une variété de contextes. Afin d'illustrer ce mode de présentation, nous avons choisi le mot jó (~ bon/bonne, bien), un adjectif dont les sens, multiples, dépendent fortement du contexte.","PeriodicalId":299783,"journal":{"name":"Dictionnaires et apprentissage des langues","volume":"29 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-10-06","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"125184300","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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Le dictionnaire comme remède contre la paresse lexicale 字典是对词汇懒惰的一种补救

Dictionnaires et apprentissage des langues Pub Date : 2021-10-06 DOI: 10.17184/eac.4500

M. Taifi

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