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Geschichtsdidaktische Perspektiven auf die Geschichte des 20. und 21. Jahrhunderts 20年的历史知识的知识21 .世纪

Think! Historically Pub Date : 2022-09-27 DOI: 10.38072/2703-0784/v3

{"title":"Geschichtsdidaktische Perspektiven auf die Geschichte des 20. und 21. Jahrhunderts","authors":"","doi":"10.38072/2703-0784/v3","DOIUrl":"https://doi.org/10.38072/2703-0784/v3","url":null,"abstract":"\u0000 Die gelingende Verzahnung von Fachwissenschaft, Fachdidaktik und Bildungswissenschaften gilt als ein Erfolgsparameter für die Lehrkräftebildung. Auch die Geschichtsdidaktik hat sich in den vergangenen Jahren intensiv \u0000 mit der Frage beschäftigt, wie das Verhältnis dieser drei Facetten für die verschiedenen Phasen der Geschichtslehrkräftebildung ausgerichtet sein sollte. Ein Schwerpunkt lag allerdings bislang auf dem Zusammenspiel von \u0000 Bildungswissenschaften und Geschichtsdidaktik. Der Sammelband unternimmt dagegen den Versuch, Fachwissenschaft und Fachdidaktik stärker in den Dialog zu bringen. Dazu tragen verschiedene Kolleg*innen aus der \u0000 Fachwissenschaft mit einer Spezialisierung in der neueren und neuesten Geschichte Beiträge bei, die von Geschichtsdidaktiker*innen kommentiert werden. Der Band deckt dabei verschiedene Themenfelder ab, u.a. die \u0000 Globalgeschichte, aber auch die Geschichte Nord- und Osteuropas oder Queer History. Ebenso wird ein Blick in die praktische Museumsarbeit eröffnet. Der so entstehende Dialog zeigt, dass die verschiedenen \u0000 Subdisziplinen der Geschichtswissenschaft enorm von einem Austausch miteinander profitieren können.\u0000","PeriodicalId":298566,"journal":{"name":"Think! Historically","volume":"11 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-09-27","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"124999338","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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Teaching Classics in the Digital Age 数字时代的经典教学

Think! Historically Pub Date : 2021-08-16 DOI: 10.38072/2703-0784/v2

S. Feuser, Stephan Merten, Katharina Wesselmann

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Think! Historically Pub Date : 2021-06-25 DOI: 10.38072/2703-0784/v1

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