Language Context and Text-The Social Semiotics Forum最新文献_第7页

Spain and Italy Experience of Digital Education and E-Learning during the Pandemic 西班牙和意大利在疫情期间的数字教育和电子学习经验

IF 0.5 3区文学

Language Context and Text-The Social Semiotics Forum Pub Date : 2020-01-01 DOI: 10.17759/LANGT.2020070406

O. Beletskaya, N. Eranova, V. Kucheryavenko

{"title":"Spain and Italy Experience of Digital Education and E-Learning during the Pandemic","authors":"O. Beletskaya, N. Eranova, V. Kucheryavenko","doi":"10.17759/LANGT.2020070406","DOIUrl":"https://doi.org/10.17759/LANGT.2020070406","url":null,"abstract":"Из-за угрозы заражения новым коронавирусом большинство школ, колледжей и университетов в Италии и Испании последовали рекомендации министерств науки и здравоохранения и решили перейти в режим дистанционного обучения. Само собой разумеется, что этот факт повлиял на то, как был организован учебный процесс, изменил формат общения и реализации учебных планов и программ. Актуальность данного исследования обусловлена растущим интересом к проблемам дистанционного обучения в период пандемии и скудностью исследований по этой теме. Целью данной статьи является выявление и описание компьютерных технологий, применяемых в дистанционном обучении в учебных заведениях Испании и Италии в период пандемии. В рамках исследования мы проанализировали данные, предоставленные министерствами образования и науки Испании и Италии, а также более 50 статей, опубликованных ведущими испанскими и итальянскими печатными СМИ, такими как Corriere, Repubblica, Ilfattoquotidiano, Varesenews, Agi, OrizzonteScuolat, Udinetoday, El Pais, Expansion, ABC, El Tiempo и т.д. Теоретическую основу исследования составили статьи экспертов по дистанционному обучению: И.К. Корнеев, Г. Ксандопуло, В.А. Машурцев [2009], В.Л. Усков [2008], Шарплс М., Адамс А., Алози Н., Фергюсон Р., Фицджеральд Э., Гавед М., МакЭндрю П., Средство Б., Ремольд [2015], Грос Б. [2016], Бейтс А. [2015].","PeriodicalId":29846,"journal":{"name":"Language Context and Text-The Social Semiotics Forum","volume":"79 1","pages":"71-91"},"PeriodicalIF":0.5,"publicationDate":"2020-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"74591189","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":3,"RegionCategory":"文学","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Genetic Determination as a Source of Cultural Clashes Between Civilizations 基因决定是文明间文化冲突的根源

IF 0.5 3区文学

Language Context and Text-The Social Semiotics Forum Pub Date : 2020-01-01 DOI: 10.17759/LANGT.2020070403

D.B. Boterashvili

引用次数: 0

Information, Language, Thinking of the Student in the Structure of the Methodology of the Organization of Practice-Oriented Education at the University 高校实践教育组织方法论结构中的信息、语言、学生思维

IF 0.5 3区文学

Language Context and Text-The Social Semiotics Forum Pub Date : 2020-01-01 DOI: 10.17759/langt.2020070205

N. Mikhalkin

{"title":"Information, Language, Thinking of the Student in the Structure of the Methodology of the Organization of Practice-Oriented Education at the University","authors":"N. Mikhalkin","doi":"10.17759/langt.2020070205","DOIUrl":"https://doi.org/10.17759/langt.2020070205","url":null,"abstract":"По своему содержанию, данная статья ориентирована на решение ряда задач. Во-первых, она представляет стремление автора уточнить, с позиций философского подхода к процессу практико-ориентированного образования в вузе, взаимосвязь таких его составляющих как информация, язык и мышление; во-вторых, в ней рассматривается методология организации практикоориентированного образования студентов в вузе, её содержание и структура; втретьих, она ориентирована на выявление факториальной роли языка и мышления в деле формирования у студентов умений и навыков, позволяющих им уверенно включаться в практическую деятельность. Посредством последовательного выявления природы и сущности заявленных феноменов автор раскрывают основное содержание взаимообусловленности всех этих процессов, учитывая вновь возникающие требования к обучению и воспитанию студентов к практической деятельности.","PeriodicalId":29846,"journal":{"name":"Language Context and Text-The Social Semiotics Forum","volume":"60 1","pages":"38-53"},"PeriodicalIF":0.5,"publicationDate":"2020-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"80274408","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":3,"RegionCategory":"文学","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 1

kValue, Meaning and Knowledge Classification Categories as a Language of Science 作为科学语言的价值、意义和知识分类范畴

IF 0.5 3区文学

Language Context and Text-The Social Semiotics Forum Pub Date : 2020-01-01 DOI: 10.17759/LANGT.2020070409

N. Mikhalkin

{"title":"kValue, Meaning and Knowledge Classification Categories as a Language of Science","authors":"N. Mikhalkin","doi":"10.17759/LANGT.2020070409","DOIUrl":"https://doi.org/10.17759/LANGT.2020070409","url":null,"abstract":"Цель. Выявить основные черты и свойства категорий как языка науки, включённого в них знания и представить, на этой основе, вариант их классификации, чтобы их эффективно использовать в исследовательской деятельности студентов, магистрантов и аспирантов. Процедура и методы. В статье осуществлён анализ и оценка категорий как языка науки с позиций выявления в них различного рода и вида знаний. При проведении исследования применены методы: аналогии, сравнительный, обобщения, системный, интерпретации результатов, мысленного эксперимента. Результаты. В работе уточняется содержание знаний, которые включают в себя категории, раскрыты их виды и типы, выявлена фактическая роль категорий в формировании компетенций у обучаемых, в их познавательно-преобразовательной деятельности выпускников, представлен вариант знаниевой классификации категорий как языка науки и средства взаимодействия людей. Теоретическая и / или практическая значимость. Результаты исследования вносят вклад в осмысление языка науки, в методологию организации и реализации научения и воспитания обучаемых всех уровней в вузе.","PeriodicalId":29846,"journal":{"name":"Language Context and Text-The Social Semiotics Forum","volume":"13 1","pages":"107-121"},"PeriodicalIF":0.5,"publicationDate":"2020-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"78932368","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":3,"RegionCategory":"文学","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Some Techniques for Translator’s Text Processing Skills Development 提高译者文本处理能力的几个技巧

IF 0.5 3区文学

Language Context and Text-The Social Semiotics Forum Pub Date : 2020-01-01 DOI: 10.17759/langt.2020070305

L. Enbaeva

{"title":"Some Techniques for Translator’s Text Processing Skills Development","authors":"L. Enbaeva","doi":"10.17759/langt.2020070305","DOIUrl":"https://doi.org/10.17759/langt.2020070305","url":null,"abstract":"Translator’s professional skills development occurs in many respects due to cognitive processes development. The study of their formation within professional tasks performance caters to the needs of its effectiveness enhancement. The existing research of human perception and text processing skills can provide a framework for translation guidelines and translation-oriented text analysis guidelines, but is rarely employed for the sake of text analysis techniques development. The aim of this study is to work out a set of techniques which simultaneously addresses text processing skills and development of translator’s competencies, connected with source text comprehension. The resulting set of techniques was motivated by postmodernist approach to translation and its idea of text semantics instability. A few techniques employed the design of Münsterberg experiment on attention and Schulte tables which are used to identify the attention selectiveness, concentration and performance capacity. The succession of techniques in a set is built according to the three-step strategy of foreign language reading skills development that comprises before-reading, while-reading and after-reading phases. The paper presents an example set of tasks for one text; they include author’s communicative aims identification, anticipation, predicative structures and multilevel semantic links eliciting, textual semantic field identifying, analysis of alternative and invariant structural elements as imposed by the conventions of the genre.","PeriodicalId":29846,"journal":{"name":"Language Context and Text-The Social Semiotics Forum","volume":"73 1","pages":"51-63"},"PeriodicalIF":0.5,"publicationDate":"2020-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"90344265","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":3,"RegionCategory":"文学","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Inclusive Education in the Context of Digitalization of Training Activity 培训活动数字化背景下的全纳教育

IF 0.5 3区文学

Language Context and Text-The Social Semiotics Forum Pub Date : 2020-01-01 DOI: 10.17759/LANGT.2020070407

S. Makhmudova, I. Zenkevich

{"title":"Inclusive Education in the Context of Digitalization of Training Activity","authors":"S. Makhmudova, I. Zenkevich","doi":"10.17759/LANGT.2020070407","DOIUrl":"https://doi.org/10.17759/LANGT.2020070407","url":null,"abstract":"Аутизм, дефекты физического и психологического развития детей могут встречаться не так редко, как хотелось бы. Однако проблема воспитания и обучения особенных детей стоит так же остро, как вопросы обучения и воспитания обычных здоровых детей. В российской отечественной педагогике проблему инклюзивного образования исследовали такие ученые как Л.С. Выготский, С.В. Алехина, А.Д. Гонеев, Е.Н. Кутепова, Н.Я. Семаго, А.Г. Асмолов и др. Однако в последнее время, в связи с развитием цифровых образовательных технологий, вопрос инклюзивного образования детей с ограниченными возможностями здоровья приобретает новое звучание, возрастают требования социального заказа к подготовке педагога, готового к инклюзивному образованию в удаленных условиях.","PeriodicalId":29846,"journal":{"name":"Language Context and Text-The Social Semiotics Forum","volume":"15 84 1","pages":"92-98"},"PeriodicalIF":0.5,"publicationDate":"2020-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"89695507","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":3,"RegionCategory":"文学","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 1

Problems of Teaching a Foreign Language in Professional Activities during the Pandemic 大流行期间专业活动中的外语教学问题

IF 0.5 3区文学

Language Context and Text-The Social Semiotics Forum Pub Date : 2020-01-01 DOI: 10.17759/LANGT.2020070405

I. Ukrainets

引用次数: 1

Russia and Spain, Fatal Attraction? Brief History of Encounters and Disagreements 俄罗斯和西班牙，致命的诱惑?《相遇与分歧简史

IF 0.5 3区文学

Language Context and Text-The Social Semiotics Forum Pub Date : 2020-01-01 DOI: 10.17759/LANGT.2020070401

González H. López González

引用次数: 0

Political Discourse Through Literary Quotations 通过文学引文的政治话语

IF 0.5 3区文学

Language Context and Text-The Social Semiotics Forum Pub Date : 2020-01-01 DOI: 10.17759/LANGT.2020070408

A. Muradyan

引用次数: 3

To the Issue of Communicative Teaching Foreign Languages 论外语交际教学的问题

IF 0.5 3区文学

Language Context and Text-The Social Semiotics Forum Pub Date : 2020-01-01 DOI: 10.17759/langt.2020070206

O. Murashkina

{"title":"To the Issue of Communicative Teaching Foreign Languages","authors":"O. Murashkina","doi":"10.17759/langt.2020070206","DOIUrl":"https://doi.org/10.17759/langt.2020070206","url":null,"abstract":"The article deals with the issue of teaching foreign languages with the usage of methods communicative. Communicative approach and communicative method are two interrelated concepts. Language competence developed in social context is the basis for successful communication in the target language. The article deals with the problem of the formation of phonological hearing in the process of teaching Spanish as a foreign language. The problem of learning the correct pronunciation is key in learning Spanish at the initial stage due to the diverse dialectal variability of the Spanish language. The main difficulty in mastering Spanish phonetics is the variety of national variants and dialects, which at the level of sounding speech represent a motley allophonic picture. In this regard, the task of forming phonological hearing in the process of teaching Spanish as a foreign language is a priority. The difference between phonetic systems and phonological structures of the native and the studied foreign languages is the main reason for linguistic interferences, therefore it is important to determine the allophonic picture when teaching the phonetics of the Spanish language.","PeriodicalId":29846,"journal":{"name":"Language Context and Text-The Social Semiotics Forum","volume":"22 1","pages":"54-60"},"PeriodicalIF":0.5,"publicationDate":"2020-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"89707499","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":3,"RegionCategory":"文学","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0