{"title":"Contributions of Bioinformatics for computing education in the detection of programming assignment plagiarism","authors":"Kaio P. Gomes, S. N. Matos","doi":"10.5753/cbie.sbie.2019.1351","DOIUrl":"https://doi.org/10.5753/cbie.sbie.2019.1351","url":null,"abstract":"Any source code can be modified in several ways to confuse plagiarism detection systems. Such diverse modifications require the usage of systems which can handle different types of plagiarism. The usage of automatic source code plagiarism detectors has implications for computing education. This paper extends Pedersen’s work, a Bioinformatics method, by performing the application of this method on programming plagiarism domain, and by analyzing the usage of such tools through a discussion associated with the support for professors in assessing students’ assignments. The application results are compared to a commonly used solution for the same purpose, the JPLAG tool. As a result of the evaluating study, the applied method showed a higher rate of similarity for specific types of plagiarism. Also, as a result of the analysis involving the use of an automatic tool for plagiarism in programming showed the benefits for computing education.","PeriodicalId":293513,"journal":{"name":"Série Educar- Volume 4 – Tecnologia","volume":"113 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-11-11","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"114501692","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
{"title":"A rota da aprendizagem: Seriam os games uma via?","authors":"Luis Henrique Sforzin Pazzini, G. H. B. Campos","doi":"10.5753/CBIE.SBIE.2018.1771","DOIUrl":"https://doi.org/10.5753/CBIE.SBIE.2018.1771","url":null,"abstract":"Resumo A reflexão sobre o futuro dos sistemas de educação deve estar fundamentada nas novas mutações contemporâneas pelas quais passa a relação com o saber (Lévy, 2014). No panorama da cultura digital, Heinsfeld e Pischetola (2017) esclarecem que a competência docente se constitui como um desafio de incorporar as novas tecnologias, se apropriar delas para promover novas práticas e relações mais coerentes com a postura de incentivar a aprendizagem, de provocar o pensamento e a reflexão. É o início de um desafio. Partindo da apropriação da reflexão acerca do uso da gamificação, investigar os games pelo prisma conceitual de Petry (2017), tendo como objetivo analisar se um game do tipo mundo aberto possibilita uma “boa aprendizagem” de acordo com os dezesseis princípios de James Paul Gee (2009).","PeriodicalId":293513,"journal":{"name":"Série Educar- Volume 4 – Tecnologia","volume":"39 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2018-10-28","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"114699377","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Fernando Santana, Lucas Oliveira Rodrigues de Carvalho, G. Ribeiro, Sandra Elisa Veloso Aguiar, Ana Caroline Putrick Roque Santana
{"title":"SATA (Sistema de Acompanhamento do Tratamento de Autismo)","authors":"Fernando Santana, Lucas Oliveira Rodrigues de Carvalho, G. Ribeiro, Sandra Elisa Veloso Aguiar, Ana Caroline Putrick Roque Santana","doi":"10.5753/CBIE.SBIE.2017.1760","DOIUrl":"https://doi.org/10.5753/CBIE.SBIE.2017.1760","url":null,"abstract":"The SATA (Autism Treatment Monitoring System) is a web tool developed to monitor the clinical evolution of patients during the treatment of ASD (Autistic Spectrum Disorder). For the acquisition of carrier data, SATA uses the Childhood Autism Rating Scale (CARS), which is one of the most widely used mechanisms to aid diagnosis and follow-up of the evolution of autism carriers. The results of the evaluations carried out in a particular bearer can be used to create various types of reports on the evolution of the same, facilitating in this way, the choice of new therapies that can boost their gains. Resumo. O SATA (Sistema de Acompanhamento do Tratamento de Autismo) é uma ferramenta web desenvolvida para acompanhar a evolução do quadro clı́nico de pacientes durante o tratamento do TEA (Transtorno do Espectro Autista). Como padrão para aquisição de dados do portador, o SATA usa a CARS (Childhood Autism Rating Scale) que é um dos mecanismos mais utilizados para auxı́lio no diagnóstico e acompanhamento da evolução de portadores de autismo. Os resultados das avaliações realizadas em um determinado portador, podem ser usadas para criação de diversos tipos relatórios sobre a evolução do mesmo, facilitando dessa forma, a escolha de novas terapias que possam potencializar seus ganhos.","PeriodicalId":293513,"journal":{"name":"Série Educar- Volume 4 – Tecnologia","volume":"48 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2017-10-27","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"121637588","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}