Possibilidades e Enfoques para o Ensino das Engenharias 2最新文献

筛选
英文 中文
ABORDAGEM DE SUSTENTABILIDADE NOS CURSOS BRASILEIROS DE ENGENHARIA DE PRODUÇÃO 巴西生产工程课程的可持续性方法
Possibilidades e Enfoques para o Ensino das Engenharias 2 Pub Date : 2018-11-02 DOI: 10.22533/AT.ED.7391922043
Gabriella Cavalcante de Souza, Isadora Cristina Mendes Gomes, Gustavo Fernandes Rosado Coelho, C. R. Colombo
{"title":"ABORDAGEM DE SUSTENTABILIDADE NOS CURSOS BRASILEIROS DE ENGENHARIA DE PRODUÇÃO","authors":"Gabriella Cavalcante de Souza, Isadora Cristina Mendes Gomes, Gustavo Fernandes Rosado Coelho, C. R. Colombo","doi":"10.22533/AT.ED.7391922043","DOIUrl":"https://doi.org/10.22533/AT.ED.7391922043","url":null,"abstract":"Esta pesquisa realizou-se por meio de comparação entre a carga horária dos componentes curriculares relacionadas à área em estudo e a carga horária total de cada um dos cursosde graduação em Engenharia de Produção Plena em todo o Brasil, com o objetivo de verificar o grau de inserção da temática da sustentabilidade nos currículos. Adicionalmente, buscou-se verificar se os cursos de graduação com melhor avaliação pelos critérios estabelecidos pelo Ministério da Educação (MEC) possuem uma maior incidência de componentes curriculares relacionados com a área em estudo. Os resultados encontrados por meio de análises estatísticas realizadas via software R apontaram que as estruturas curriculares dos cursos de graduação em Engenharia de Produção Plena do Brasil que têm maior Conceito Preliminar do Curso (CPC) (4 e 5) não possuem necessariamente maior carga horária de abordagem de sustentabilidade e que 81,25% dos cursos analisados com CPC 3 tem carga horária dos componentes curriculares da área inferior ao percentual sugerido pelo estudo como sendo adequando, que foi 5,5%, e para o grupo de cursos com CPC 4 e 5 o número sobe para 91,30%. ","PeriodicalId":289852,"journal":{"name":"Possibilidades e Enfoques para o Ensino das Engenharias 2","volume":"26 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2018-11-02","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"114369408","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
ENSAIO DE FLEXÃO DE UMA VIGA COMO FERRAMENTA PARA O ENSINO DE TRANSFORMAÇÕES DE TENSÕES 梁的弯曲试验作为教授应力转换的工具
Possibilidades e Enfoques para o Ensino das Engenharias 2 Pub Date : 2018-08-11 DOI: 10.22533/AT.ED.73919220421
Bruno Eizo Higaki, F. Ribeiro, M. Cherem
{"title":"ENSAIO DE FLEXÃO DE UMA VIGA COMO FERRAMENTA PARA O ENSINO DE TRANSFORMAÇÕES DE TENSÕES","authors":"Bruno Eizo Higaki, F. Ribeiro, M. Cherem","doi":"10.22533/AT.ED.73919220421","DOIUrl":"https://doi.org/10.22533/AT.ED.73919220421","url":null,"abstract":"Este trabalho apresenta uma metodologia utilizada no ensino do assunto “transformação de tensões e estado plano de tensões” da disciplina Teoria das Estruturas I do Centro Universitário FEI. Anteriormente à aula expositiva sobre o assunto, 32 alunos voluntários participaram de uma atividade extra classe que consistia na resolução de quatro exercícios e no ensaio de uma viga de concreto armado submetido a flexão a quatro pontos. Os alunos procuraram e marcaram as fissuras para ao final do ensaio observar o padrão de fissuração da viga. Observou-se uma maior motivação e participação dos alunos na atividade experimental do que no método tradicional de ensino. Conclui-se que a atividade cumpriu seu objetivo pois os alunos mostraram-se mais motivados e participativos, além de entenderem mais facilmente os significados das direções dos planos principais.","PeriodicalId":289852,"journal":{"name":"Possibilidades e Enfoques para o Ensino das Engenharias 2","volume":"1 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2018-08-11","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"129018540","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
CULTURA DE SEGURANÇA – FATOR DETERMINANTE PARA A SEGURANÇA E SAÚDE NO TRABALHO EM INDÚSTRIA AUTOMOBILÍSTICA 安全文化——汽车工业职业安全和健康的决定因素
Possibilidades e Enfoques para o Ensino das Engenharias 2 Pub Date : 2016-07-08 DOI: 10.22533/at.ed.7391922042
Lucas Melo, Renata Alessandra Evangelista, A. Bueno, Debora Vasconcelos, C. Souza, A. M. Souza
{"title":"CULTURA DE SEGURANÇA – FATOR DETERMINANTE PARA A SEGURANÇA E SAÚDE NO TRABALHO EM INDÚSTRIA AUTOMOBILÍSTICA","authors":"Lucas Melo, Renata Alessandra Evangelista, A. Bueno, Debora Vasconcelos, C. Souza, A. M. Souza","doi":"10.22533/at.ed.7391922042","DOIUrl":"https://doi.org/10.22533/at.ed.7391922042","url":null,"abstract":"E essencial que a producao e a prevencao de acidentes mantenham-se indissociaveis no ambiente organizacional. Neste contexto a cultura de seguranca busca um ambiente saudavel e seguro. Deste modo, realizamos um estudo de caso em uma montadora, com pesquisa qualitativa e a participacao de 44 trabalhadores no processo de entrevistas para verificar a cultura de seguranca na perspectiva do trabalhador. As verbalizacoes deles foram comparadas com a cultura de seguranca proposta pelo International Atomic Energy Agency. A analise dos dados qualitativos foi apoiada pelo aplicativo WEBQDA, mediante atribuicao de nucleos de sentido. Apos analise dos dados, foi possivel inferir que na visao dos trabalhadores, a cultura de seguranca da organizacao esta baseada no uso de equipamentos de protecao individual, na fiscalizacao e na capacitacao para o trabalho, buscando a reducao de acidentes, em acordo ao preconizado pelo International Atomic Energy Agency.","PeriodicalId":289852,"journal":{"name":"Possibilidades e Enfoques para o Ensino das Engenharias 2","volume":"211 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2016-07-08","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"123235502","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
0
×
引用
GB/T 7714-2015
复制
MLA
复制
APA
复制
导出至
BibTeX EndNote RefMan NoteFirst NoteExpress
×
提示
您的信息不完整,为了账户安全,请先补充。
现在去补充
×
提示
您因"违规操作"
具体请查看互助需知
我知道了
×
提示
确定
请完成安全验证×
相关产品
×
本文献相关产品
联系我们:info@booksci.cn Book学术提供免费学术资源搜索服务,方便国内外学者检索中英文文献。致力于提供最便捷和优质的服务体验。 Copyright © 2023 布克学术 All rights reserved.
京ICP备2023020795号-1
ghs 京公网安备 11010802042870号
Book学术文献互助
Book学术文献互助群
群 号:604180095
Book学术官方微信
小红书