Revista de Educação e Pesquisa em Contabilidade (REPeC)最新文献_第10页

O poder do periódico científico na construção da representação de pesquisa científica 科学期刊在建构科学研究表征中的力量

Revista de Educação e Pesquisa em Contabilidade (REPeC) Pub Date : 2019-03-29 DOI: 10.17524/repec.v13i1.2071

Iracema Aragão, G. Martins, V. Barzotto

{"title":"O poder do periódico científico na construção da representação de pesquisa científica","authors":"Iracema Aragão, G. Martins, V. Barzotto","doi":"10.17524/repec.v13i1.2071","DOIUrl":"https://doi.org/10.17524/repec.v13i1.2071","url":null,"abstract":"Objetivo: Conhecer a concepção de produção científica representada por meio da política da Revista Contabilidade e Finanças (RC&F). \u0000Método: O estudo tem abordagem qualitativa e quantitativa. O trabalho descritivo foi desenvolvido por meio da análise de conteúdo de Bardin (2016) e por meio do software UCINET 6. As inferências foram realizadas por meio da estatística básica (percentuais). \u0000Resultados: Os editores associados da RC&F são conselheiros de expressiva força ideológica no periódico. Os atributos relevância e ineditismo alicerçam a concepção de produção científica da RC&F, tal concepção guarda influência da Universidade de São Paulo, e de outras entidades técnicas, de educação e pesquisa nacionais e internacionais. \u0000Contribuições: Os atributos norteadores da concepção de ciência veiculada pela RC&F podem gerar ruídos de comunicação por causa da subjetividade que esses expressam. Fato que pode acarretar em reprodução de temáticas, metodologias e teorias na busca um modelo de produção científica “relevante”, apesar de constar da política editorial da revista a ideologia do ineditismo e da “pluralidade ontológica e epistemológica”. Percebe-se efeito “propagandístico” pelo uso dos verbos divulgar e disseminar. Além disso, os artigos precisam ser inéditos e teóricos, já os trabalhos requerem o atributo teórico-empírico, ainda que na prática a RC&F.","PeriodicalId":273637,"journal":{"name":"Revista de Educação e Pesquisa em Contabilidade (REPeC)","volume":"1 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-03-29","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"129803181","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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Relação entre Lócus de Controle e resiliência de acordo com as características sociais dos estudantes de Contabilidade 根据会计专业学生的社会特征，控制点与弹性的关系

Revista de Educação e Pesquisa em Contabilidade (REPeC) Pub Date : 2019-03-29 DOI: 10.17524/repec.v13i1.1845

Juçara Haveroth, A. Ganz, Ângela Bilk, M. Silva

{"title":"Relação entre Lócus de Controle e resiliência de acordo com as características sociais dos estudantes de Contabilidade","authors":"Juçara Haveroth, A. Ganz, Ângela Bilk, M. Silva","doi":"10.17524/repec.v13i1.1845","DOIUrl":"https://doi.org/10.17524/repec.v13i1.1845","url":null,"abstract":"Objetivo: Analisar a relação entre as características sociais de estudantes de contabilidade, lócus de controle e resiliência. \u0000Método: Pesquisa descritiva, quantitativa com coleta de dados por survey. O estudo foi realizado com 449 estudantes de contabilidade, de todas as regiões do Brasil, onde 31,63% eram homens e 68,37% mulheres. \u0000Resultados: Os resultados demonstram que existem diferenças entre homens e mulheres frente aos lócus de controle e resiliência. Mulheres possuem níveis mais baixos de lócus de controle interno em relação aos homens. As mulheres possuem maiores níveis de resiliência, comparativamente aos homens. Estudantes de contabilidade, de maneira geral, possuem altos níveis de resiliência, bem como de lócus de controle interno, o que faz com que tenham um perfil de pessoas determinadas, autoconfiantes e perseverantes frente às dificuldades oferecidas durante o processo de formação no curso de graduação em ciências contábeis. \u0000Contribuições: O estudo contribui com a literatura, ao estudar o comportamento de indivíduos ligados à contabilidade, bem como por investigar estudantes, teoricamente enquadrados nas novas gerações de contadores, sendo que ainda existem relativamente poucas pesquisas que estudem ambos.","PeriodicalId":273637,"journal":{"name":"Revista de Educação e Pesquisa em Contabilidade (REPeC)","volume":"45 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-03-29","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"124498099","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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Externalization: Does the Academy Answer the Doubts of Society? 外化:学院回答了社会的质疑吗?

Revista de Educação e Pesquisa em Contabilidade (REPeC) Pub Date : 2018-11-14 DOI: 10.17524/repec.v12i4.1598

Gabriel Gruber Bandeira, Luiz Henrique Figueira Marquezan, Carlos Alberto Diehl, Maicon Manoel Benin

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Institutional Theory: A Bibliometric Analysis in Accounting Research 制度理论:会计研究中的文献计量分析

Revista de Educação e Pesquisa em Contabilidade (REPeC) Pub Date : 2018-11-14 DOI: 10.17524/repec.v12i4.1873

Igor Pereira da Luz, Felipe Veck Lisboa, C. Lavarda, Ernesto Fernando Rodrigues Vicente

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Learning Styles and the Performance of Internships in Accounting 会计实习的学习风格与表现

Revista de Educação e Pesquisa em Contabilidade (REPeC) Pub Date : 2018-11-14 DOI: 10.17524/REPEC.V12I4.1854

Lucas Merotti Barbosa, Kelly Cristina Mucio Marques

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The Regulatory Modes and their Relations Among Accountancy Students 会计专业学生的监管模式及其关系

Revista de Educação e Pesquisa em Contabilidade (REPeC) Pub Date : 2018-11-14 DOI: 10.17524/repec.v12i4.1846

Valter da Silva Faia, Juliana Almeida Trevisan

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Determinants of Cash Retention in Brazilian Companies: An Analysis After the 2008 Crisis 巴西公司现金留存的决定因素:2008年金融危机后的分析

Revista de Educação e Pesquisa em Contabilidade (REPeC) Pub Date : 2018-09-08 DOI: 10.17524/REPEC.V12I3.1808

V. R. Dutra, I. Sonza, Paulo Sergio Ceretta, Oscar Claudino Galli

{"title":"Determinants of Cash Retention in Brazilian Companies: An Analysis After the 2008 Crisis","authors":"V. R. Dutra, I. Sonza, Paulo Sergio Ceretta, Oscar Claudino Galli","doi":"10.17524/REPEC.V12I3.1808","DOIUrl":"https://doi.org/10.17524/REPEC.V12I3.1808","url":null,"abstract":"Objective: This paper aims to analyze the determinants of cash retention in Brazilian companies through the literature presuppositions related to the transaction, speculation, precaution, taxes and governance problems. \u0000 \u0000Method: The sample consists of the companies listed on BM&FBOVESPA between 2010 and 2015. The data were collected in the Economatica database and the Threshold panel data model was applied, which permits describing the changes or structural breaks in the variables for different individuals, segmenting the sample based on the value of a given observed variable. \u0000 \u0000Results: Three regimes were found, defined by the variable size, splitting the sample into larger, intermediate and smaller companies. The transactions and taxes were the main reasons to reduce the cash retention for smaller companies. The reasons related to the precaution for bigger companies and to the governance problems for smaller companies presented a positive relation with the cash variation, corroborating with the theory, but do not explain this change in the Brazilian companies. The speculation was not significant in any regimen. \u0000 \u0000Contributions: The research contributes to enrich the bibliography on cash retention and differs from the approaches proposed in the literature using the method applied.","PeriodicalId":273637,"journal":{"name":"Revista de Educação e Pesquisa em Contabilidade (REPeC)","volume":"92 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2018-09-08","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"123762394","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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Analysis of the Occurrence of Machiavellian and Narcissistic Discourse in the Management Reports of Firms Involved in Financial Scandals 金融丑闻企业管理报告中马基雅维利式和自恋式话语的出现分析

Revista de Educação e Pesquisa em Contabilidade (REPeC) Pub Date : 2018-09-08 DOI: 10.17524/REPEC.V12I3.1899

M. D’Souza, Iracema Raimunda Brito Neves Aragão, M. M. M. Luca

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ENADE: Os Estudantes Estão Motivados a Fazê-Lo? ENADE:学生们有动力这样做吗?

Revista de Educação e Pesquisa em Contabilidade (REPeC) Pub Date : 2018-08-14 DOI: 10.17524/REPEC.V13I1.1720

G. Miranda, Edvalda Araújo Leal, Mônica Aparecida Ferreira Gama, A. Miranda

{"title":"ENADE: Os Estudantes Estão Motivados a Fazê-Lo?","authors":"G. Miranda, Edvalda Araújo Leal, Mônica Aparecida Ferreira Gama, A. Miranda","doi":"10.17524/REPEC.V13I1.1720","DOIUrl":"https://doi.org/10.17524/REPEC.V13I1.1720","url":null,"abstract":"Objetivo: Tendo por bases os pressupostos das abordagens teóricas sociocognitivistas, este estudo teve o propósito de identificar os níveis de motivação dos estudantes de Ciências Contábeis para a realização do Enade, com e sem a oferta de mecanismos de motivação extrínseca. A pesquisa é de natureza descritiva, com abordagem quantitativa, realizada por meio de um levantamento feito com 1.082 estudantes de 122 instituições brasileiras. \u0000 \u0000Método: Trata-se de uma pesquisa descritiva, com abordagem quantitativa, realizada por meio de um levantamento. Para testar se existiam diferenças significativas entre os níveis de motivação discente, com e sem a oferta de mecanismos de motivação para a realização do Enade, foram utilizados os testes não paramétricos Mann-Whitney e Wilcoxon. \u0000 \u0000Resultados: Foi constatado que os níveis de motivação dos estudantes investigados para realizarem o Enade 2015 são estatisticamente inferiores à motivação que eles têm para fazer o curso de Ciências Contábeis. Os resultados apontaram que a oferta de estímulos, sejam eles registro da nota no diploma; uso da nota para ingresso em pós-graduação; uso da nota para concursos públicos ou para o exame do CFC, como recompensa a esses estudantes, afeta positivamente a intenção (motivação) para a realização do Enade. \u0000 \u0000Contribuições: Considerando que o Enade vem se consolidando como uma avaliação em larga escala no Brasil, ajustes que ajudem a tornar o sistema mais acurado são importantes. Os achados da presente pesquisa sugerem que o uso da nota Enade dos alunos em etapas posteriores à carreira universitária poderá servir como estímulo para que se dediquem mais à avaliação, reduzindo a resistência, os “boicotes” e tornando os resultados do exame mais precisos, especialmente no curso de Ciências Contábeis, que é o quarto em quantidade de matrículas no Brasil, e pelo fato de que os discentes estão sujeitos a outra avaliação para o exercício da profissão, o Exame de Suficiência.","PeriodicalId":273637,"journal":{"name":"Revista de Educação e Pesquisa em Contabilidade (REPeC)","volume":"82 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2018-08-14","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"129150600","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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Influential Factors in Student Retention: A Study Involving Undergraduate Students in Accountancy 影响学生留任的因素:一项涉及会计学本科生的研究

Revista de Educação e Pesquisa em Contabilidade (REPeC) Pub Date : 2018-07-26 DOI: 10.17524/REPEC.V12I3.1778

Luis H. Braga, Neusa Maria Bastos F. Santos, J. C. Toledo, A. Albuquerque, Jhon F. B. Gonzales

{"title":"Influential Factors in Student Retention: A Study Involving Undergraduate Students in Accountancy","authors":"Luis H. Braga, Neusa Maria Bastos F. Santos, J. C. Toledo, A. Albuquerque, Jhon F. B. Gonzales","doi":"10.17524/REPEC.V12I3.1778","DOIUrl":"https://doi.org/10.17524/REPEC.V12I3.1778","url":null,"abstract":"Objective: The research objective is to analyze influential factors in student retention with a view to producing indicators for the management of Accountancy courses. The factors considered derive from the model by Cabrera, Nora and Castaneda (1992), including cognitive and behavioral factors as well as factors external to the institution. \u0000 \u0000Method: The data were collected through a survey, involving a sample of 155 students from an undergraduate Accountancy program. The students’ perception of the factors considered was measured on a Likert scale. The data were submitted to factorial analysis and structural equation modeling. \u0000 \u0000Results: The results evidenced that the factors “encouragement by close persons” and “academic and intellectual development” were more important in the explanation of student retention. \u0000 \u0000Contributions: The results contribute to the creation of mechanisms and indicators that affect the retention, contributing to the management of the Accountancy courses through the students’ perception of the course and its context.","PeriodicalId":273637,"journal":{"name":"Revista de Educação e Pesquisa em Contabilidade (REPeC)","volume":"16 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2018-07-26","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"130200907","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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