Anais do(a) Anais do Congresso Nacional de Ensino de Ciências e Formação de Professores最新文献

A ABORDAGEM INVESTIGATIVA NO CONTEXTO DA PANDEMIA: UM ESTUDO DE CASO 大流行背景下的调查方法:一个案例研究

Anais do(a) Anais do Congresso Nacional de Ensino de Ciências e Formação de Professores Pub Date : 2023-09-22 DOI: 10.29327/168150.3-29

Keila Patricia Neris Santana, Mirley Luciene dos Santos, C. T. Araújo

{"title":"A ABORDAGEM INVESTIGATIVA NO CONTEXTO DA PANDEMIA: UM ESTUDO DE CASO","authors":"Keila Patricia Neris Santana, Mirley Luciene dos Santos, C. T. Araújo","doi":"10.29327/168150.3-29","DOIUrl":"https://doi.org/10.29327/168150.3-29","url":null,"abstract":"As moléculas podem se comportar de diferentes maneiras de acordo com seu estado físico. Entender este comportamento pode proporcionar a compreensão de como e porque a matéria pode mudar de um estado físico para outro e de que forma essas mudanças atuam nos fenômenos naturais. A presente pesquisa utilizou a abordagem investigativa, por meio de grupos no aplicativo WhatsApp para promover o reconhecimento da estrutura microscópica da matéria em seus diferentes estados físicos. O estudo de caso ocorreu em uma turma de 9° ano do Ensino Fundamental II, de um Colégio público da rede Estadual de Goiás, durante a pandemia da Covid-19, no período em que as aulas presenciais foram suspensas, sendo realizadas aulas de forma remota. Foram utilizadas duas aulas da disciplina de Ciências da Natureza com aproximadamente 50 minutos cada. Embora a proposta tenha sido aplicada para 34 estudantes da turma, apenas 22 participaram ativamente. Porém obteve-se uma participação positiva e relevante dos participantes que elaboraram hipóteses, realizaram experimentos simples e chegarama a conclusões sobre os problemas que lhes foram apresentados. Evidenciou-se que mediante a novidade promovida pelo Ensino Remoto e o limitado acesso as tecnologias digitais, a obordagem investigativa é capaz de promover o protagonismo do estudante e construção de conhecimentos.","PeriodicalId":268495,"journal":{"name":"Anais do(a) Anais do Congresso Nacional de Ensino de Ciências e Formação de Professores","volume":"13 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-09-22","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"122205748","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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HISTÓRIAS EM QUADRINHOS COMO INSTRUMENTO LÚDICO NO ENSINO DE CIÊNCIAS E BIOLOGIA 漫画作为科学和生物教学的好玩工具

Anais do(a) Anais do Congresso Nacional de Ensino de Ciências e Formação de Professores Pub Date : 1900-01-01 DOI: 10.29327/168150.3-10

Jackson dos Santos Silva

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O ENSINO DE FÍSICA SOBRE O OLHAR PIBIDIANO Relato da participação de acadêmicas em Física na atuação do PIBID durante as aulas remotas em meio a Pandemia Covid-19 关于PIBIDIANO外观的物理教学报告物理学者参与PIBID在Covid-19大流行期间远程课堂上的表现

Anais do(a) Anais do Congresso Nacional de Ensino de Ciências e Formação de Professores Pub Date : 1900-01-01 DOI: 10.29327/168150.3-35

Ana Cláudia Fonseca, Marilha Aparecida Cruz Cunha, Adriana Clara da Silva, Talita Breschiliare Piffer Freire, Adriano José Ortiz

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O PAPEL DOS PROFESSORES-MONITORES NA FORMAÇÃO INICIAL DOCENTE 教师监督员在初级教师教育中的作用

Anais do(a) Anais do Congresso Nacional de Ensino de Ciências e Formação de Professores Pub Date : 1900-01-01 DOI: 10.29327/168150.3-14

C. A. Leal

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DIVULGAÇÃO CIENTIFICA: mapeamento de produções cientificas na área de ensino de ciências 科学传播:绘制科学教学领域的科学成果

Anais do(a) Anais do Congresso Nacional de Ensino de Ciências e Formação de Professores Pub Date : 1900-01-01 DOI: 10.29327/168150.3-2

Diony Clebison da Silva, Tirzá Ben-Hur de Almeida, Rosenete Sabaa Srur de Andrade, Nancinaira Freitas Bugarim, M. S. Ferreira

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O ENSINO POR INVESTIGAÇÃO COMO ESTRATÉGIA PARA O ESTÍMULO DE ESTUDANTES PARTICIPANTES DA OLIMPÍADA BRASILEIRA DE ASTRONOMIA E ASTRONÁUTICA (OBA) 2021 研究教学作为一种策略，以鼓励学生参加2021年巴西天文和航天奥林匹克运动会(OBA)

Anais do(a) Anais do Congresso Nacional de Ensino de Ciências e Formação de Professores Pub Date : 1900-01-01 DOI: 10.29327/168150.3-5

Thays Cristina Rodrigues Cangussu de Freitas, F. Pereira

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AGROTÓXICOS NO CULTIVO DE ALIMENTOS: desenvolvimento de um material didático como uma proposta para o ensino e aprendizagem de funções orgânicas 食品种植中的农药:开发教学材料，作为有机功能教学和学习的建议

Anais do(a) Anais do Congresso Nacional de Ensino de Ciências e Formação de Professores Pub Date : 1900-01-01 DOI: 10.29327/168150.3-12

Valquíria Fátima dos Santos Madalóz, Alda Ernestina dos Santos, Priscila Tamiasso-Martinhon, C. Silva

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DA FIGURA NOS LIVROS AO MODELO EM BISCUIT 从书中的人物到饼干中的模型

Anais do(a) Anais do Congresso Nacional de Ensino de Ciências e Formação de Professores Pub Date : 1900-01-01 DOI: 10.29327/168150.3-6

Rosivaldo Machado Da Silva Júnior, Isadora Cardoso Pereira, Gabriel Da Costa Marinho, H. Silva, Maria Rita de Cássia Campos

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AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM EM CIÊNCIAS DA NATUREZA NO 3º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL- Apontamentos de docentes sobre os desafios de avaliar em tempos de pandemia 小学三年级自然科学学习评估——教师关于流行病时期评估挑战的笔记

Anais do(a) Anais do Congresso Nacional de Ensino de Ciências e Formação de Professores Pub Date : 1900-01-01 DOI: 10.29327/168150.3-11

Edilene Pimentel de Sousa, E. Ferst, Jacqueline Samantha Garcia Cavalcante, Ediane Sousa Miranda Ramos

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BARALHO PLATELMINTOS E NEMATÓDEOS: UMA FERRAMENTA CONSTRUÍDA NO ESTÁGIO DO ENSINO MÉDIO COMO FORMA DE APRENDIZAGEM CRÍTICO REFLEXIVO PARA O ENSINO DE ZOOLOGIA PLATELMINTOS E nematodeos甲板:一种在高中阶段构建的工具，作为一种反思性批判性学习的形式，用于动物学教学

Anais do(a) Anais do Congresso Nacional de Ensino de Ciências e Formação de Professores Pub Date : 1900-01-01 DOI: 10.29327/168150.3-24

Marcelo Pereira Salvino

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