发布求助
文献互助 智能选刊 最新文献

INTEGRATIF: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat最新文献

筛选
英文 中文
Pendampingan Penerapan Sistem Akuntansi Kas Pada UMKM Di Nagori Silau Bayu 协助 Nagori Silau Bayu 的中小微企业实施现金会计制度
INTEGRATIF: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Pub Date : 2024-02-05 DOI: 10.60041/integratif.v1i2.34
Liza Novianti, Khaidir ali
{"title":"Pendampingan Penerapan Sistem Akuntansi Kas Pada UMKM Di Nagori Silau Bayu","authors":"Liza Novianti, Khaidir ali","doi":"10.60041/integratif.v1i2.34","DOIUrl":"https://doi.org/10.60041/integratif.v1i2.34","url":null,"abstract":"Usaha Mikro Kecil dan Menengah (UMKM) memiliki potensi yang cukup besar untuk berkembang di era digital saat ini sekaligus sebagai penopang perekonomian negara. Namun sampai saat ini masih banyak UMKM yang belum menerapkan sistem akuntansi kas pada usahanya. Tujuan dari kegiatan Pendampingan Penerapan Sistem Akuntansi Kas pada UMKM di Nagori Silau Bayu adalah untuk membantu UMKM dalam hal pengelolaan pencatatan kas (jurnal penerimaan dan pengeluaran kas) supaya sesuai dengan sistem akuntansi kas yang berlaku. Metode yang digunakan pada kegiatan ini adalah tahap persiapan (mempersiapkan materi yang akan disosialisasikan), tahap pengenalan (menggali informasi penggunaan pencatatan kas), dan tahap pelaksanaan (memaparkan materi, pelatihan, pendampingan, serta bimbingan) dalam menerapkan sistem akuntansi kas pada UMKM di Nagori Silau Bayu. Hasil dari penelitian ini adalah pedagang UMKM di Nagori Silau Bayu telah memahami serangkaian materi yang telah disosialisasikan berupa praktik pembuatan jurnal penerimaan dan pengeluaran kas, membedakan antara debet dan kredit dalam sebuah jurnal.","PeriodicalId":268332,"journal":{"name":"INTEGRATIF: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat","volume":"100 4","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-02-05","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"139863278","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
Pendampingan Penerapan Sistem Akuntansi Kas Pada UMKM Di Nagori Silau Bayu 协助 Nagori Silau Bayu 的中小微企业实施现金会计制度
INTEGRATIF: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Pub Date : 2024-02-05 DOI: 10.60041/integratif.v1i2.34
Liza Novianti, Khaidir ali
{"title":"Pendampingan Penerapan Sistem Akuntansi Kas Pada UMKM Di Nagori Silau Bayu","authors":"Liza Novianti, Khaidir ali","doi":"10.60041/integratif.v1i2.34","DOIUrl":"https://doi.org/10.60041/integratif.v1i2.34","url":null,"abstract":"Usaha Mikro Kecil dan Menengah (UMKM) memiliki potensi yang cukup besar untuk berkembang di era digital saat ini sekaligus sebagai penopang perekonomian negara. Namun sampai saat ini masih banyak UMKM yang belum menerapkan sistem akuntansi kas pada usahanya. Tujuan dari kegiatan Pendampingan Penerapan Sistem Akuntansi Kas pada UMKM di Nagori Silau Bayu adalah untuk membantu UMKM dalam hal pengelolaan pencatatan kas (jurnal penerimaan dan pengeluaran kas) supaya sesuai dengan sistem akuntansi kas yang berlaku. Metode yang digunakan pada kegiatan ini adalah tahap persiapan (mempersiapkan materi yang akan disosialisasikan), tahap pengenalan (menggali informasi penggunaan pencatatan kas), dan tahap pelaksanaan (memaparkan materi, pelatihan, pendampingan, serta bimbingan) dalam menerapkan sistem akuntansi kas pada UMKM di Nagori Silau Bayu. Hasil dari penelitian ini adalah pedagang UMKM di Nagori Silau Bayu telah memahami serangkaian materi yang telah disosialisasikan berupa praktik pembuatan jurnal penerimaan dan pengeluaran kas, membedakan antara debet dan kredit dalam sebuah jurnal.","PeriodicalId":268332,"journal":{"name":"INTEGRATIF: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat","volume":"50 4","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-02-05","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"139803119","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
Training on Using Hyperlinks in Presentations Teacher at SMA Negeri 1 Kampar 关于在演示文稿中使用超链接的培训 SMA Negeri 1 Kampar 的教师
INTEGRATIF: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Pub Date : 2024-01-29 DOI: 10.60041/integratif.v1i2.36
Tria Putri Mustika, Elmustian, Dudung Burhanudin, Elvrin Septyanti, Oki Rasdana, Firajul Afkar Asra
{"title":"Training on Using Hyperlinks in Presentations Teacher at SMA Negeri 1 Kampar","authors":"Tria Putri Mustika, Elmustian, Dudung Burhanudin, Elvrin Septyanti, Oki Rasdana, Firajul Afkar Asra","doi":"10.60041/integratif.v1i2.36","DOIUrl":"https://doi.org/10.60041/integratif.v1i2.36","url":null,"abstract":"Presentasi menjadi senjata penting bagi guru di kelas. Hal ini yang membuat guru menjadi orang paling penting di kelas pada saat pembelajaran dilakukan. Presentasi gurulah yang membuat siswa mudah memahami sampai nantinya benar-benar paham tentang materi yang harus dicapai masing-masing siswa. Berdasarkan hal tersebut penulis merencanakan pelatihan pemanfaatan Hyperlink bagi guru-guru di sekolah. Harapannya melalui pelatihan ini guru memiliki kompetensi teknologi yang mudah dan murah. Sesuai dengan yang ia pahami sendiri, sesuai dengan kondisi di kelas atau sekolahnya sendiri sehingga akan lebih mudah beradaptasi, efektif, dan efisien karena guru tersebut memanfaatkan teknologi sederhana.","PeriodicalId":268332,"journal":{"name":"INTEGRATIF: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat","volume":"68 ","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-01-29","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"140487608","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
Pelatihan Master of Ceremony (MC) Acara Resmi Bagi Guru di SD IT Ar Royan Kota Padang SD IT Ar Royan Padang 市教师官方活动司仪 (MC) 培训
INTEGRATIF: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Pub Date : 2024-01-22 DOI: 10.60041/integratif.v1i2.46
Iswadi Bahardur, Putri Dian Afrinda
{"title":"Pelatihan Master of Ceremony (MC) Acara Resmi Bagi Guru di SD IT Ar Royan Kota Padang","authors":"Iswadi Bahardur, Putri Dian Afrinda","doi":"10.60041/integratif.v1i2.46","DOIUrl":"https://doi.org/10.60041/integratif.v1i2.46","url":null,"abstract":"In the context of communication needs in public spaces, the role of a Master of Ceremony (MC) is currently considered very important, not only for informal events, but also for very formal events. It is said that because in official events, the MC is the spearhead who delivers or guides the event, from the opening to the closing of the event. Based on this idea, Master of Ceremony (MC) training for important official events is given to all parties who have an interest in this, including teachers at SD IT Ar Royan Padang. The official MC training activity was given to six teachers at SD IT Ar Royan through lecture methods and practical methods or performance for two days. After completing the training, it was clear that there were three main problems faced by the six training participants, namely a) their ability to manage their vocals was not optimal; b) body language that is not in accordance with the performance needs of an MC at an official event; and c) inadequate mastery of Indonesian grammar. The implication of the results of this activity is that it is important for SD IT Ar Royan to hold similar training activities with more varied methods and approaches.","PeriodicalId":268332,"journal":{"name":"INTEGRATIF: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat","volume":"232 2","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-01-22","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"140500307","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
PENYULUHAN TENTANG BAHAN AJAR LITERASI BERBASIS KEARIFAN LOKAL DI SDN 2 TUGU MULYA 关于基于地方智慧的识字教学材料的教育在SDN 2 togu MULYA
INTEGRATIF: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Pub Date : 2023-07-20 DOI: 10.60041/integratif.v1i1.15
I. Ifah, Asep Jejen Jaelani, Sun Suntini
{"title":"PENYULUHAN TENTANG BAHAN AJAR LITERASI BERBASIS KEARIFAN LOKAL DI SDN 2 TUGU MULYA","authors":"I. Ifah, Asep Jejen Jaelani, Sun Suntini","doi":"10.60041/integratif.v1i1.15","DOIUrl":"https://doi.org/10.60041/integratif.v1i1.15","url":null,"abstract":"Pengabdian masyarakat ini merupakan penyuluhan dan pelatihan bagi para guru SD di SDN 2 Tugumulya Kecamtan Darma Kabupaten Kuningan tentang penyusunan bahan ajar literasi berbasis kearifan lokal. Hal ini didasari oleh fakta bahwa kemampuan literasi siswa yang masih rendah, dan salah satu faktornya adalah minimnya bahan ajar. Pengabdian ini menggunakan metode penyuluhan dan pelatihan dengan tahapan sebagai berikut; 1) perencanaan, 2) pelaksanaan, 3) evaluasi, 4) pendampingan dan konsultasi. Setelah diberikan materi  tentang konsep literasi dan bahan ajar, pemahaman guru semakin baik. Hal itu terlihat dari kegiatan tanya jawab yang dilakukan. Selain itu, kemampuan guru dalam menyusun bahan ajar sederhana sudah baik. Mereka dapat memilih materi yang pas, dan evaluasi yang sesuai dengan kriteria literasi yang ditentukan.","PeriodicalId":268332,"journal":{"name":"INTEGRATIF: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat","volume":"121 ","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-07-20","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"120886006","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
Sosialisasi Pentingnya Literasi Membaca Bagi Siswa SD di Kampung Sungai Salak Pesisir Selatan 在南海岸萨拉克河村，小学生识字的重要性被社会化
INTEGRATIF: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Pub Date : 2023-07-20 DOI: 10.60041/integratif.v1i1.16
Eni Desfitri, Risa Yulisna, Fadhillah
{"title":"Sosialisasi Pentingnya Literasi Membaca Bagi Siswa SD di Kampung Sungai Salak Pesisir Selatan","authors":"Eni Desfitri, Risa Yulisna, Fadhillah","doi":"10.60041/integratif.v1i1.16","DOIUrl":"https://doi.org/10.60041/integratif.v1i1.16","url":null,"abstract":"Literasi tidak bisa dilepaskan dari bahasa. Seseorang dikatakan memiliki kemampuan literasi apabila ia telah memperoleh kemampuan dasar berbahasa, yaitu membaca dan menulis. Dalam dunia pendidikan, membaca dan menulis mutlak diperlukan. Sebagai pendidik, kita harus terus berupaya mendorong serta membimbing siswa untuk membudayakan kegiatan literasi. Membaca dan menulis adalah ilmu dasar untuk melanjutkan ke ilmu lainnya. Jika sudah bisa membaca dan menulis, ilmu lain dapat dipelajari dengan mudah. Selain bisa membaca dan menulis, literasi baca-tulis juga termasuk memahami makna dari sebuah tulisan. Hasil dari kegiatan “Sosialisasi Pentingnya Literasi Membaca Bagi Siswa SD di Kampung Sungai Salak Pesisir Selatan” ini yaitu dapat menjadikan siswa lebih mudah dalam memahami materi dan mampu mengaplikasikannya dalam kehidupan sehari-hari.","PeriodicalId":268332,"journal":{"name":"INTEGRATIF: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat","volume":"14 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-07-20","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"127789809","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
PEMBUATAN PORTOFOLIO DALAM PROSES PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA PADA ASPEK MENULIS DI SMA PERTIWI 1 PADANG 从写作角度看印尼语学习过程中的作品集制作（巴东 Pertiwi 第一高级中学
INTEGRATIF: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Pub Date : 2023-07-20 DOI: 10.60041/integratif.v1i1.14
Zulfitriyani, Yulia Sri Hartati, Samsiarni
{"title":"PEMBUATAN PORTOFOLIO DALAM PROSES PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA PADA ASPEK MENULIS DI SMA PERTIWI 1 PADANG","authors":"Zulfitriyani, Yulia Sri Hartati, Samsiarni","doi":"10.60041/integratif.v1i1.14","DOIUrl":"https://doi.org/10.60041/integratif.v1i1.14","url":null,"abstract":"Strategi pembelajaran portofolio merupakan salah satu bentuk perubahan pola pikir dari teacher centered menuju students centered. Strategi ini merupakan inovasi pembelajaran yang dirancang untuk membantu peserta didik memahami teori secara mendalam melalui pengalaman belajar praktik-empirik. Strategi portofolio dapat menjadi program pendekatan yang mendorong kompetensi, tanggungjawab, dan partisipasi peserta didik, belajar menilai dan mempengaruhi kebijakan umum, memberanikan diri untuk berperan serta dalam kegiatan antarsesama, antarsekolah, dan antaranggota masyarakat. Hasil portofolio untuk proses pembelajaran bahasa Indonesia pada aspek menulis tersebut dapat digunakan dalam proses pembelajaran, khususnya mata pelajaran bahasa Indonesia di SMA 1 Pertiwi, Padang. Kegiatan ini perlu untuk dilaksanakan pengabdian lanjutan dari pelatihan pengembangan strategi pembelajaran Bahasa Indonesia untuk para guru karena melalui kegiatan semacam ini wawasan dan pemahaman para guru akan bertambah. Seiring dengan tuntutan profesionalisme guru, maka guru harus selalu meningkatkan kemampuannya dalam mengelola pembelajaran. Selain itu, para guru juga mendapatkan informasi-informasi baru terkait dengan dunia pendidikan.","PeriodicalId":268332,"journal":{"name":"INTEGRATIF: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat","volume":"33 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-07-20","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"134329750","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
PKM SMP MUHAMMADIYAH PADANG DALAM PENERAPAN MEDIA PEMBELAJARAN AUDIO VISUAL PADA KETERAMPILAN MENULIS TEKS EKSPOSISI BERBASIS DIGITAL PKM SMP MUHAMMADIYAH di应用视觉学习媒体技能以数字为基础的写作文本
INTEGRATIF: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Pub Date : 2023-07-20 DOI: 10.60041/integratif.v1i1.13
Ria Satini, Rina Sartika
{"title":"PKM SMP MUHAMMADIYAH PADANG DALAM PENERAPAN MEDIA PEMBELAJARAN AUDIO VISUAL PADA KETERAMPILAN MENULIS TEKS EKSPOSISI BERBASIS DIGITAL","authors":"Ria Satini, Rina Sartika","doi":"10.60041/integratif.v1i1.13","DOIUrl":"https://doi.org/10.60041/integratif.v1i1.13","url":null,"abstract":"\u0000 \u0000 \u0000 \u0000Teks eksposisi adalah sebuah bentuk teks atau tulisan yang memuat tentang informasi maupun pengetahuan. Secara umum, teks eksposisi sendiri memiliki tujuan untuk memberikan penjelasan atau uraian mengenai ide, pokok pikiran, pendapat, informasi, maupun pengetahuan kepada pembaca tanpa bermaksud mempengaruhi. Untuk mendukung terciptanya profesionalisme guru dalam menciptakan pembelajaran yang efektif diadakan Program Kemitraan Masyarakat (PKM). PKM dilakukan dengan cara membimbing dan memberikan pelatihan kepada siswa di SMP Muhammadiyah Padang, agar dapat menggunakan media-media pembelajaran bervariasi. Penggunaan media pembelajaran ini dapat membantu siswa untuk lebih semangat dalam proses pembelajaran pada materi teks eksposisi. Sebagai media pembealajaran baru, yang inovatif, penggunaan media pembelajaran ini menjadi daya tarik tersendiri bagi siswa. Siswa tidak lagi memperoleh materi tentang teks eksposisi dengan pemaparan teori yang panjang lebar, tetapi guru langsung memberikan pembelajaran dengan media pembelajaran yang menarik, salah satunya adalah media pembelajar audio visual berbasis digital. \u0000 \u0000 \u0000 \u0000 \u0000Kata kunci: media pembelajaran, audio visual, teks eksposisi \u0000 \u0000 \u0000 \u0000","PeriodicalId":268332,"journal":{"name":"INTEGRATIF: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat","volume":"35 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-07-20","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"115506480","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
PERANCANGAN BAHAN AJAR INTERAKTIF BERBASIS ARCS (ATTENTION, RELEVANCE, CONFIDENCE, AND SATISFACTION) UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA DI SMP 31 PADANG
INTEGRATIF: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Pub Date : 2023-07-20 DOI: 10.60041/integratif.v1i1.12
Asri Wahyuni Sari, Afrini Rahmi
{"title":"PERANCANGAN BAHAN AJAR INTERAKTIF BERBASIS ARCS (ATTENTION, RELEVANCE, CONFIDENCE, AND SATISFACTION) UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA DI SMP 31 PADANG","authors":"Asri Wahyuni Sari, Afrini Rahmi","doi":"10.60041/integratif.v1i1.12","DOIUrl":"https://doi.org/10.60041/integratif.v1i1.12","url":null,"abstract":"Tujuan dari kegiatan pengabdian masyarakat ini adalah untuk memberikan pengeatahuan dan keterampilan kepada guru khususnya guru mata pelajaran bahasa Indonesia  tentang penulisan bahan ajar yang dapat meningkatkan motivasi siswa dalam proses pembelajaran.  Pengabdian ini difokuskan dalam penulisan bahan ajar teks anekdot yang berbasis model ARCS. Kegiatan ini dilakukan selama dua bulan dengan empat tahapan, Guru antusias dan mengikuti pelatihan dengan baik. Tujuan pengabdian ini yaitu guru menulis bahan ajar yang sesuai dengan kebutuhan siswa berbasis pada model ARCS. Model ini juga cocok untuk memenuhi tuntutan dari kurikulum merdeka yang mengehendaki peningkatan motivasi siswa dalam proses pembelajaran.","PeriodicalId":268332,"journal":{"name":"INTEGRATIF: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat","volume":"9 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-07-20","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"126730207","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
0
×
引用
GB/T 7714-2015
复制
MLA
复制
APA
复制
导出至
BibTeX EndNote RefMan NoteFirst NoteExpress
×
提示
您的信息不完整，为了账户安全，请先补充。
现在去补充
×
提示
您因"违规操作"
具体请查看互助需知
我知道了
×
提示
现在去查看 取消
×
提示
确定
请完成安全验证×
相关产品
×
本文献相关产品
联系我们：info@booksci.cn Book学术提供免费学术资源搜索服务，方便国内外学者检索中英文文献。致力于提供最便捷和优质的服务体验。 Copyright © 2023 布克学术 All rights reserved.
京ICP备2023020795号-1
ghs 京公网安备 11010802042870号
Book学术文献互助
Book学术文献互助群
群 号：481959085
Book学术官方微信