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Letras, Linguística e Artes: Perspectivas Críticas e Teóricas 3最新文献

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FORMAÇÃO CONTÍNUA PARA DIDÁTICA DE PROFESSORES DE EDUCAÇÃO INFANTIL EM REDE PRIVADA NA CIDADE DE TEFÉ 在tefe市的私人网络中对幼儿教育教师的教学进行持续培训
Letras, Linguística e Artes: Perspectivas Críticas e Teóricas 3 Pub Date : 2019-10-09 DOI: 10.22533/at.ed.05519091027
D. Santos, Rosineide Rodrigues Monteiro
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CONSOLIDANDO EXPECTATIVAS: ANÁLISE “FAMÍLIA MULEMBÁ CONSOLIDATING EXPECTATIONS: ANALYSIS “FAMILY MULEMBÁ 巩固期望:分析“mulemba家庭”巩固期望:分析
Letras, Linguística e Artes: Perspectivas Críticas e Teóricas 3 Pub Date : 2019-10-09 DOI: 10.22533/at.ed.05519091016
Abinair Maria Callegari
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ENCENAÇÃO BRASILEIRA CONTEMPORÂNEA - UM FRAGMENTO A PARTIR DE UM OLHAR FEMININO 当代巴西舞台-女性视角的片段
Letras, Linguística e Artes: Perspectivas Críticas e Teóricas 3 Pub Date : 2019-10-09 DOI: 10.22533/at.ed.05519091024
J. Veras
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DORIVAL CAYMMI E LUIZ GONZAGA PARA CONJUNTO DE VIOLÕES: UM EXPERIMENTO DO ENSINO COLETIVO COM ARRANJOS AUTORAIS PARA MÚSICA BRASILEIRA 多里瓦尔·卡米和路易斯·贡扎加为吉他合奏:巴西音乐的集体教学实验
Letras, Linguística e Artes: Perspectivas Críticas e Teóricas 3 Pub Date : 2019-10-09 DOI: 10.22533/at.ed.05519091020
Judith Eny Paes Leite
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A CONCEPÇÃO INTERACIONISTA DE LINGUAGEM E O ENSINO DE LITERATURA EM AULAS DE LÍNGUA INGLESA 英语课堂中语言的互动主义概念与文学教学
Letras, Linguística e Artes: Perspectivas Críticas e Teóricas 3 Pub Date : 2019-10-09 DOI: 10.22533/at.ed.0551909101
Gabriela Tabareli Neuvald
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HARKADÁ: UMA FORMA DE EXPRESSÃO (FOLCLÓRICA?) DA DANÇA ISRAELITA harkada:一种表达形式(民间?)以色列舞蹈
Letras, Linguística e Artes: Perspectivas Críticas e Teóricas 3 Pub Date : 2019-10-09 DOI: 10.22533/at.ed.05519091028
Fernando Davidovitsch
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LEITURA: PASSAPORTE PARA UM MUNDO POSSÍVEL 阅读:通往可能世界的护照
Letras, Linguística e Artes: Perspectivas Críticas e Teóricas 3 Pub Date : 2019-10-09 DOI: 10.22533/at.ed.0551909106
I. Sousa
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