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4 Design und Methode – Zur biographie- und bildungstheoretischen Analyse von lebensgeschichtlichen Erzählungen Jugendlicher 4设计与方法——对青少年人生故事的简介及教育方面的分析
Bildung und Biographie Pub Date : 2011-01-31 DOI: 10.14361/TRANSCRIPT.9783839417911.265
T. Fuchs
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6 Ich, Andere und Welt – Die vergleichende Analyse der ›Bildungsgestalten‹ und die Rückbindung an die Befunde zur Programmatik der bildungstheoretisch orientierten Biographieforschung 6我,其他的和世界的对比分析›Bildungsgestalten‹和Rückbindung的化验结果为Programmatik bildungstheoretisch导向的Biographieforschung
Bildung und Biographie Pub Date : 2011-01-31 DOI: 10.14361/TRANSCRIPT.9783839417911.375
T. Fuchs
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3 Lebensgeschichtliche Erzählungen und ›Bildungsgestalten‹ – Biographie- und bildungstheoretische Markierungen 3 Lebensgeschichtliche故事和›Bildungsgestalten‹传记和bildungstheoretische标记
Bildung und Biographie Pub Date : 2011-01-31 DOI: 10.14361/TRANSCRIPT.9783839417911.191
T. Fuchs
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1 Bildungstheorie und Bildungsforschung in der Gegenwart – Konturen eines ambivalenten Verhältnisses 1目前的教育理论和教育研究提出了矛盾的观点
Bildung und Biographie Pub Date : 2011-01-31 DOI: 10.14361/TRANSCRIPT.9783839417911.31
T. Fuchs
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5 Rekonstruktion und Interpretation – Lebensgeschichtliche Erzählungen Jugendlicher in biographie- und bildungstheoretischer Absicht 5对青少年传记及教育的历史进行叙述，并加以解释
Bildung und Biographie Pub Date : 2011-01-31 DOI: 10.14361/TRANSCRIPT.9783839417911.279
T. Fuchs
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