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Acerca del sentido meta-político del sacrificio. 关于牺牲的元政治意义。
Edähi Boletín Científico de Ciencias Sociales y Humanidades del ICSHu Pub Date : 2019-06-05 DOI: 10.29057/ICSHU.V7I14.4079
José Raúl Rodríguez Rodríguez
{"title":"Acerca del sentido meta-político del sacrificio.","authors":"José Raúl Rodríguez Rodríguez","doi":"10.29057/ICSHU.V7I14.4079","DOIUrl":"https://doi.org/10.29057/ICSHU.V7I14.4079","url":null,"abstract":"La persistencia de la inmolación y otro tipo de prácticas sacrificiales como expresión de la resistencia campesina parece sugerir una apropiación política del sacrificio que se sustenta ya no propiamente en la construcción de una “identidad”, sino en la afirmación de esta o en algunos casos, parece conferir a  la necesidad de su “recuperación”.  Sin embargo, la divergencia de lecturas al respecto, hace suponer que el fenómeno mentado refiere a una complejidad que trasciende el ámbito de lo meramente racional y relacional, ya que difícilmente discurre únicamente en torno a la evaluación y/o valoración de una decisión, pues exige una reflexión acerca del fundamento político de dicha “identidad”.","PeriodicalId":238543,"journal":{"name":"Edähi Boletín Científico de Ciencias Sociales y Humanidades del ICSHu","volume":"44 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-06-05","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"126478960","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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Educación y el Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad 教育和注意缺陷多动障碍
Edähi Boletín Científico de Ciencias Sociales y Humanidades del ICSHu Pub Date : 2019-06-05 DOI: 10.29057/ICSHU.V7I14.4294
D. Sánchez, Maritza Librada Cáceres Mesa, Irma Quintero López
{"title":"Educación y el Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad","authors":"D. Sánchez, Maritza Librada Cáceres Mesa, Irma Quintero López","doi":"10.29057/ICSHU.V7I14.4294","DOIUrl":"https://doi.org/10.29057/ICSHU.V7I14.4294","url":null,"abstract":"Durante la educación inicial es posible comenzar a identificar diferencias en el desarrollo cognitivo de los niños, esto dependerá en gran parte del contexto familiar y social donde se desenvuelvan; así como las acciones que la institución escolar y los padres consideren prioritarias para enfrentar; sin embargo, existen problemáticas en la adquisición de aprendizaje que de no atenderse de forma temprana y oportuna continuaran a lo largo de la vida escolar de los menores. \u0000El presente trabajo tiene a bien brindar una perspectiva sobre cómo se ha estudiado el trastorno por déficit de atención e hiperactividad, su prevalencia, diagnóstico e intervención desde la teoría histórico cultural aplicada a la neuropsicología y como se puede vincular con los aprendizajes esperados de la actual reforma educativa en México.","PeriodicalId":238543,"journal":{"name":"Edähi Boletín Científico de Ciencias Sociales y Humanidades del ICSHu","volume":"106 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-06-05","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"122214347","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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Autonomía y evaluación para la transformación de las prácticas educativas 教育实践转型的自主与评价
Edähi Boletín Científico de Ciencias Sociales y Humanidades del ICSHu Pub Date : 2018-12-05 DOI: 10.29057/ICSHU.V7I13.3491
Adriana Estrada-Girón, Amelia Molina García
{"title":"Autonomía y evaluación para la transformación de las prácticas educativas","authors":"Adriana Estrada-Girón, Amelia Molina García","doi":"10.29057/ICSHU.V7I13.3491","DOIUrl":"https://doi.org/10.29057/ICSHU.V7I13.3491","url":null,"abstract":"Este ensayo analiza algunos retos del proceso de evaluación por competencias, su relación con el concepto de calidad educativa y la posibilidad de construcción de la autonomía en estudiantes, de manera particular en el ámbito de la educación superior. Se asume que la evaluación en el aula es un elemento clave para mejorar la calidad educativa, no en un sentido lineal, sino como base para la construcción de un proceso reflexivo a través del cual se forma la autonomía y se favorece la participación democrática en los procesos escolares, pues este tipo de participación constituye un referente que regula modos de ser, pensar y de actuar en los distintos actores educativos.","PeriodicalId":238543,"journal":{"name":"Edähi Boletín Científico de Ciencias Sociales y Humanidades del ICSHu","volume":"32 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2018-12-05","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"126474639","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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La incidencia de la acción colectiva feminista virtual en las respuestas del Estado a la violencia de género en México 虚拟女权主义集体行动对墨西哥国家应对性别暴力的影响
Edähi Boletín Científico de Ciencias Sociales y Humanidades del ICSHu Pub Date : 2018-12-05 DOI: 10.29057/icshu.v7i13.3490
Aidé Piña Rodríguez, R. González-García
{"title":"La incidencia de la acción colectiva feminista virtual en las respuestas del Estado a la violencia de género en México","authors":"Aidé Piña Rodríguez, R. González-García","doi":"10.29057/icshu.v7i13.3490","DOIUrl":"https://doi.org/10.29057/icshu.v7i13.3490","url":null,"abstract":"El objetivo central de este ensayo es reflexionar, a través de cuatro casos concretos, sobre el papel de las redes sociales digitales en la construcción de una Agenda Pública de lucha contra la violencia de género en México. El argumento central radica en que estas nuevas formas de acción colectiva virtual innovan el repertorio del movimiento feminista. La conclusión general es que se ha desarrollado un nuevo activismo feminista 2.0, que contribuye a visibilizar y desnaturalizar la violencia contra las mujeres e inciden en las respuestas del Estado hacía de la violencia de género en México.","PeriodicalId":238543,"journal":{"name":"Edähi Boletín Científico de Ciencias Sociales y Humanidades del ICSHu","volume":"29 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2018-12-05","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"114456996","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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Emociones, narrativas y prejuicios sexistas. “Las juanitas”, un caso de violencia política de género contra mujeres 情感、叙事和性别歧视偏见。“Las juanitas”，一个针对女性的性别政治暴力案例
Edähi Boletín Científico de Ciencias Sociales y Humanidades del ICSHu Pub Date : 2018-12-05 DOI: 10.29057/ICSHU.V7I13.3489
Rosa María González-Victoria
{"title":"Emociones, narrativas y prejuicios sexistas. “Las juanitas”, un caso de violencia política de género contra mujeres","authors":"Rosa María González-Victoria","doi":"10.29057/ICSHU.V7I13.3489","DOIUrl":"https://doi.org/10.29057/ICSHU.V7I13.3489","url":null,"abstract":"En este artículo se analiza una construcción mediática de un caso de violencia política de género contra las mujeres para aproximarse, mediante un enfoque de las emociones, a la irritación social detonada. Se selecciona un acontecimiento relativo a nueve diputadas federales que, recién electas, presentaron su renuncia dejando sus lugares a sus suplentes varones. Para este análisis se parte de las emociones como una dimensión analítica cuya importancia radica en que juegan un importante papel en el refrendo de la moral social. La metodología es cualitativa. Se exponen los resultados preliminares del análisis de tres discursos mediáticos: el capítulo de un programa televisivo de análisis político, una entrevista en un programa informativo de radio y un artículo de opinión de prensa escrita. En el entramado emocional, se detecta la emergencia de narrativas y prejuicios sexistas característicos de una cultura machista, así como un enjuiciamiento mediático a los partidos políticos involucrados.","PeriodicalId":238543,"journal":{"name":"Edähi Boletín Científico de Ciencias Sociales y Humanidades del ICSHu","volume":"31 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2018-12-05","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"133755671","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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El objeto de estudio de la comunicación. Un recorrido teórico y epistemológico 传播研究的对象。理论和认识论之旅
Edähi Boletín Científico de Ciencias Sociales y Humanidades del ICSHu Pub Date : 2018-12-05 DOI: 10.29057/ICSHU.V7I13.3488
Uriel Medécigo-Daniel, Alejandra Araiza-Díaz
{"title":"El objeto de estudio de la comunicación. Un recorrido teórico y epistemológico","authors":"Uriel Medécigo-Daniel, Alejandra Araiza-Díaz","doi":"10.29057/ICSHU.V7I13.3488","DOIUrl":"https://doi.org/10.29057/ICSHU.V7I13.3488","url":null,"abstract":"Al ser una disciplina joven, los debates sobre el objeto de estudio de la comunicación no están cerrados. El objetivo de este artículo es hacer un recorrido teórico por la delimitación del objeto de estudio de la comunicación, así como un rastreo de las perspectivas epistemológicas que envuelven estos campos teóricos. Finalmente, concluimos que la comunicación es mucho más que el estudio de los medios y que sigue siendo necesario discutir sobre su objeto de estudio.","PeriodicalId":238543,"journal":{"name":"Edähi Boletín Científico de Ciencias Sociales y Humanidades del ICSHu","volume":"61 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2018-12-05","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"115433922","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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Desarrollo del pensamiento complejo y la enseñanza de la Historia: Una experiencia de aprendizaje en una escuela primaria indígena 复杂思维的发展和历史教学:土著小学的学习经验
Edähi Boletín Científico de Ciencias Sociales y Humanidades del ICSHu Pub Date : 2018-12-05 DOI: 10.29057/ICSHU.V7I13.3492
L. L. Tzongua-Demha, Antonia Olguín-Neria
{"title":"Desarrollo del pensamiento complejo y la enseñanza de la Historia: Una experiencia de aprendizaje en una escuela primaria indígena","authors":"L. L. Tzongua-Demha, Antonia Olguín-Neria","doi":"10.29057/ICSHU.V7I13.3492","DOIUrl":"https://doi.org/10.29057/ICSHU.V7I13.3492","url":null,"abstract":"Esta aportación aborda ideas y perspectivas sobre el desarrollo del pensamiento complejo y la enseñanza de la Historia dentro de la Escuela Primaria Indígena, de igual manera aporta una experiencia vivida sobre la impartición de la asignatura de Historia dentro de la práctica docente. El pensamiento complejo toma vital importancia tanto en lo social como dentro del proceso de enseñanza de la Historia en este nivel educativo. Por tal motivo, la innovación como parte de enseñanza de la Historia permitirá que se desarrolle el pensamiento complejo y de esta manera, los alumnos podrán adquirir conocimientos y bases sólidas en la construcción de su proceso de aprendizaje. La Historia, como una de las asignaturas de la educación básica, ha sido parte fundamental para el desarrollo de las sociedades, permite formar individuos analíticos y reflexivos en torno a la toma de decisiones propicias y pertinentes para el desarrollo social.","PeriodicalId":238543,"journal":{"name":"Edähi Boletín Científico de Ciencias Sociales y Humanidades del ICSHu","volume":"262 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2018-12-05","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"124570447","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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Aproximación al diseño de un instrumento sobre actitudes y creencias hacia la investigación en estudiantes universitarios 大学生研究态度与信念工具的设计方法
Edähi Boletín Científico de Ciencias Sociales y Humanidades del ICSHu Pub Date : 2018-12-05 DOI: 10.29057/ICSHU.V7I13.3494
Jamely Abigail Gómez-López, J. Moreno-Tapia, Coralia Juana Pérez-Maya
{"title":"Aproximación al diseño de un instrumento sobre actitudes y creencias hacia la investigación en estudiantes universitarios","authors":"Jamely Abigail Gómez-López, J. Moreno-Tapia, Coralia Juana Pérez-Maya","doi":"10.29057/ICSHU.V7I13.3494","DOIUrl":"https://doi.org/10.29057/ICSHU.V7I13.3494","url":null,"abstract":"Este reporte describe el avance en el diseño de un instrumento de medición para valorar las creencias y actitudes de estudiantes universitarios hacia su formación para el logro de la competencia de investigación educativa. Pertenece al Proyecto: “Enseñanza y evaluación de la competencia de investigación”. El sustento se basa en teorías constructivistas del aprendizaje, donde se considera un elemento esencial contar con una actitud positiva para aprender. Además de que las creencias falsas no posicionan al aprendiz en un estado óptimo para alcanzar el nivel de desarrollo próximo ante una situación didáctica. El estudio es de corte cuantitativo; se aplicó a una muestra intencional de estudiantes de la licenciatura en Ciencias de la Educación, de la Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo. Los resultados muestran una fiabilidad de .77, por lo que se realiza un análisis de la redacción, pertinencia, así como su correlación. Por último, se propone una segunda versión, buscando difundir la aplicación del cuestionario para su validación.","PeriodicalId":238543,"journal":{"name":"Edähi Boletín Científico de Ciencias Sociales y Humanidades del ICSHu","volume":"603 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2018-12-05","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"134523364","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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La identidad contra la identidad: versiones múltiples, mutaciones y traslaciones de un proceso inconcluso 身份与身份:未完成过程的多个版本、突变和翻译
Edähi Boletín Científico de Ciencias Sociales y Humanidades del ICSHu Pub Date : 2018-06-05 DOI: 10.29057/ICSHU.V6I12.3086
Sonia Sanahuja
{"title":"La identidad contra la identidad: versiones múltiples, mutaciones y traslaciones de un proceso inconcluso","authors":"Sonia Sanahuja","doi":"10.29057/ICSHU.V6I12.3086","DOIUrl":"https://doi.org/10.29057/ICSHU.V6I12.3086","url":null,"abstract":"En este ensayo se presenta una discusión con base teórica de la noción de identidad, así como los distintos enfoques que dan cuenta del debate conceptual relacionado con las diversas posturas epistemológicas y metodológicas al respecto. Asimismo, se pretende ubicar este debate en la reflexión sobre la articulación entre individuo y sociedad, a fin de configurar un modo de acceso válido a la comprensión, descripción o explicación del orden social.","PeriodicalId":238543,"journal":{"name":"Edähi Boletín Científico de Ciencias Sociales y Humanidades del ICSHu","volume":"11 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2018-06-05","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"122535401","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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Geografía del voto en las elecciones presidenciales de 2012: el caso del estado de Hidalgo 2012年总统选举的投票地理:伊达尔戈州的案例
Edähi Boletín Científico de Ciencias Sociales y Humanidades del ICSHu Pub Date : 2018-06-05 DOI: 10.29057/icshu.v6i12.3084
Guillermo Lizama-Carrasco
{"title":"Geografía del voto en las elecciones presidenciales de 2012: el caso del estado de Hidalgo","authors":"Guillermo Lizama-Carrasco","doi":"10.29057/icshu.v6i12.3084","DOIUrl":"https://doi.org/10.29057/icshu.v6i12.3084","url":null,"abstract":"Este artículo de investigación busca comprender la distribución espacial de la votación en las elecciones presidenciales de 2012. Para ello, se analizan los resultados electorales en las secciones del estado de Hidalgo. Sobre lo que preguntamos: ¿cómo se distribuye el voto en las secciones?, y ¿existe relación entre la votación de los partidos, el abstencionismo y la votación nula? El estudio estadístico utiliza como unidad de análisis a la sección electoral (N: 1705). Los datos para la investigación provienen de los cómputos distritales por casilla de las elecciones presidenciales de 2012 (IFE, 2012). Los hallazgos de esta investigación se insertan, por un lado, en los estudios del comportamiento electoral; y, por otro lado, en el debate teórico y metodológico, que revaloriza el papel del espacio geográfico seccional en el análisis electoral.","PeriodicalId":238543,"journal":{"name":"Edähi Boletín Científico de Ciencias Sociales y Humanidades del ICSHu","volume":"100 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2018-06-05","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"124802698","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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