UTILITY: Jurnal Ilmiah Pendidikan dan Ekonomi最新文献_第2页

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN (PBL) PROJECT BASED LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN KEWIRAUSAHAAN PESERTA DIDIK KELAS XI SMK MUHAMMADIYAH 03 SUKARAJA

UTILITY: Jurnal Ilmiah Pendidikan dan Ekonomi Pub Date : 2021-09-12 DOI: 10.30599/utility.v4i02.1157

Siti Widya Astuti, Sigit Priyono, Vovi Sinta

{"title":"PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN (PBL) PROJECT BASED LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN KEWIRAUSAHAAN PESERTA DIDIK KELAS XI SMK MUHAMMADIYAH 03 SUKARAJA","authors":"Siti Widya Astuti, Sigit Priyono, Vovi Sinta","doi":"10.30599/utility.v4i02.1157","DOIUrl":"https://doi.org/10.30599/utility.v4i02.1157","url":null,"abstract":"Penelitian ini adalah penelitian eksperimen menggunakan Quasi Eksperimen pada penelitian ini menggunakan desain Posttest-Only Control Design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh peserta didik kelas XI SMK Muhammadiyah 03 Sukaraja semester ganjil tahun pelajaran 2019/2020 yang berjumlah 168 peserta didik, sedangkan sampel penelitian ini adalah peserta didik kelas XI TKJ1 dan TSM3 SMK Muhammadiyah 03 Sukaraja yang berjumlah 60 peserta didik. Teknik pengumpulan data adalah tes dan angket, sedangkan analisis data menggunakan uji t.Hasil penelitian: Pertama: hasil belajar mata pelajaran kewirausahaan peserta didik yang menggunakan model pembelajaran Project Based Learning di kelas XI SMK Muhammadiyah 03 Sukaraja yaitu dari 30 peserta didik terdapat 24 peserta didik atau 80.00% memperoleh nilai kategori sedang, 4 peserta didik atau 13,33% memperoleh nilai kategori tinggi dan 2 peserta didik atau 6,66% memperoleh nilai kategori rendah dengan nilai rata-rata hasil angket sebesar 69,37 Kedua: hasil belajar mata pelajaran kewirausahaan peserta didik kelas XI SMK Muhammadiyah 03 Sukaraja yaitu dari 30 peserta didik terdapat 23 peserta didik atau 76,66% memperoleh nilai kategori sedang, 5 peserta didik atau 16,66% memperoleh nilai kategori tinggi dan 2 peserta didik atau 6,66% memperoleh nilai kategori rendah dengan nilai rata-rata hasil tes sebesar 76,93. Ketiga: pengaruh model pembelajaran Project Based Learning terhadap hasil belajar mata pelajaran Kewirausahaan peserta didik kelas XI SMK Muhammadiyah 03 Sukaraja dengan nilai regresi thitung 6,016 dan ttabel 1,703, yang berarti jika skor angket penggunaan model pembelajaran Project Based Learning mengalami kenaikan sebesar 1, maka hasil belajar peserta didik (Y) akan mengalami peningkatan sebesar 27%.","PeriodicalId":23437,"journal":{"name":"UTILITY: Jurnal Ilmiah Pendidikan dan Ekonomi","volume":"31 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-09-12","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"79091127","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI STRUKTUR MODAL DAN PENGARUHNYA TERHADAP RETURN ON EQUITY PERUSAHAAN MANUFAKTUR DI BURSA EFEK INDONESIA 影响资本结构及其对印尼证券交易所制造业回报影响的因素

UTILITY: Jurnal Ilmiah Pendidikan dan Ekonomi Pub Date : 2021-08-31 DOI: 10.30599/utility.v5i02.1163

Hatidah Hatidah

引用次数: 0

PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN POWERPOINT TERHADAP HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK MATA PELAJARAN IPS DI KELAS VIII DI SMP NEGERI 2 BELITANG 运用ppt学习媒体对eips学习者在SMP NEGERI 2 BELITANG的八年级学习结果的影响

UTILITY: Jurnal Ilmiah Pendidikan dan Ekonomi Pub Date : 2021-08-31 DOI: 10.30599/utility.v5i02.1171

Leni . Marlina, Rafika Rahmadani, Vovi Sinta

{"title":"PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN POWERPOINT TERHADAP HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK MATA PELAJARAN IPS DI KELAS VIII DI SMP NEGERI 2 BELITANG","authors":"Leni . Marlina, Rafika Rahmadani, Vovi Sinta","doi":"10.30599/utility.v5i02.1171","DOIUrl":"https://doi.org/10.30599/utility.v5i02.1171","url":null,"abstract":"Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh media pembelajaran powerpoint terhadap hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran IPS di kelas VIII. Dalam penelitian ini menggunakan desain Quasi Experimental Design dengan bentuk Nonequivalent Control Group Design. Penelitian menggunakan kelas eksperimen dan kelas kontrol, yang menjadi kelas eksperimen dalam penelitian ini adalah kelas VIII.9 dengan jumlah 32 peserta didik, dan yang menjadi kelas kontrol adalah kelas VIII.10 dengan jumlah 32 peserta didik. Berdasarkan hasil uji deskriptif diperoleh hasil belajar peserta didik dengan kategori sedang sebesar 71,875%. Berdasarkan uji normalitas dan uji homogenitas yang telah dilakukan kedua sampel berdistribusi normal dan homogen. Uji hipotesis, diperoleh kesimpulan terdapat pengaruh penggunaan media pembelajaran powerpoint terhadap hasil belajar peserta didik mata pelajaran IPS di kelas VIII di SMP Negeri 2 Belitang. Hal ini dibuktikan dengan nilai thitung 2,265 > ttabel 1,693 dengan taraf signifikan 0,031 < 0,05 sehingga Ha diterima dan H0 ditolak.","PeriodicalId":23437,"journal":{"name":"UTILITY: Jurnal Ilmiah Pendidikan dan Ekonomi","volume":"36 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-08-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"80844172","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

PENGARUH DISIPLIN KERJA TERHADAP KINERJA GURU DI SMK NEGERI 3 PALEMBANG 工作纪律对国家SMK 3帕伦邦教师绩效的影响

UTILITY: Jurnal Ilmiah Pendidikan dan Ekonomi Pub Date : 2021-08-31 DOI: 10.30599/utility.v5i02.1164

Abdurrahman Abdurrahman

引用次数: 0

PENGARUH SELF EFFICACY PESERTA DIDIK TERHADAP MINAT BERWIRAUSAHA DI KELAS XII SMK NURUL HUDA SUKARAJA

UTILITY: Jurnal Ilmiah Pendidikan dan Ekonomi Pub Date : 2021-08-31 DOI: 10.30599/utility.v5i02.1170

Ainun Jariyah, Khafid Ismail, Siti Afifah

{"title":"PENGARUH SELF EFFICACY PESERTA DIDIK TERHADAP MINAT BERWIRAUSAHA DI KELAS XII SMK NURUL HUDA SUKARAJA","authors":"Ainun Jariyah, Khafid Ismail, Siti Afifah","doi":"10.30599/utility.v5i02.1170","DOIUrl":"https://doi.org/10.30599/utility.v5i02.1170","url":null,"abstract":"Self efficacy mempunyai peranan penting dalam memotivasi peserta didik sehingga peserta didik SMK tidak hanya membutuhkan kreativitas melainkan juga self efficacy agar mampu menghadapi tantangan dan persaingan era globalisasi. Dalam menghadapi era globalisasi setiap peserta didik diharapkan untuk berjuang secara gigih dengan melalui pencapaian hasil belajar yang maksimal.Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa besar pengaruh self efficacy peserta didik kelas XII SMK Nurul Huda Sukaraja. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan desain penelitian expost facto. Populasi penelitian ini seluruh siswa kelas XII SMK Nurul Huda Sukaraja yang berjumlah 70 siswa, dengan seluruh populasinya akan digunakan sebagai sampel penelitian. Teknik pengumpulan data digunakan angket untuk variabel Self Efficacy(X) dan Minat Berwirausaha (Y). Analisis datanya menggunakan regresi linier sederhana.Hasil penelitian menunjukkan bahwa : (1) Self Efficacy tergolong dalam kategori sedang dengan hasil kategorisasi menunjukkan angka 52,9%.(2) Minat Berwirausaha tergolong sedang dengan hasil kategorisasi menunjukkan angka 62,9%. (3) Self Efficacy berpengaruh positif dan signifikan terhadap Minat Berwirausaha, yang dibuktikan dengan Thitung sebesar 9,469 dan Ttabelsebesar1,99547 sehingga Thitung lebih besar dari Ttabel, dan variabel Self Efficacy memberikan sumbangan efektif sebesar 57 % terhadap Minat Berwirausaha peserta didik,dan sisanya dipengaruhi faktor lain yang tidak diteliti.","PeriodicalId":23437,"journal":{"name":"UTILITY: Jurnal Ilmiah Pendidikan dan Ekonomi","volume":"80 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-08-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"85535547","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH YANG EFEKTIF DI SMAN NEGERI KOTA PALEMBANG 帕伦邦州立大学教师的有效领导

UTILITY: Jurnal Ilmiah Pendidikan dan Ekonomi Pub Date : 2021-02-28 DOI: 10.30599/utility.v5i01.1160

M. Purwanto

引用次数: 4

PENGARUH IKLIM KELAS KONDUSIF DALAM PEMBELAJARAN IPS TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS VIII DI SMP N 2 BUAY MADANG TIMUR 气候对IPS学习的影响影响了SMP N 2的八年级学生在东方的学习结果

UTILITY: Jurnal Ilmiah Pendidikan dan Ekonomi Pub Date : 2021-02-28 DOI: 10.30599/utility.v5i01.1169

Wiastuti Rahayu Ningsih, Mursilah Mursilah, Vovi Sinta

{"title":"PENGARUH IKLIM KELAS KONDUSIF DALAM PEMBELAJARAN IPS TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS VIII DI SMP N 2 BUAY MADANG TIMUR","authors":"Wiastuti Rahayu Ningsih, Mursilah Mursilah, Vovi Sinta","doi":"10.30599/utility.v5i01.1169","DOIUrl":"https://doi.org/10.30599/utility.v5i01.1169","url":null,"abstract":"Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh iklim kelas kondusif dalam pembelajaran IPS terhadap hasil belajar siswa kelas VIII di SMP N 2 Buay Madang Timur, penelitian ini termasuk penelitian deskriptif kuantitatif dengan menggunakan metode eksperimen (posttest only control design). Populasi dari penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII SMP N 2 Buay Madang Timur yang berjumlah empat kelas. Teknik pengambilan sampel dalam penelitian ini menggunakan dua kelas dipilih secara random dari populasi dilakukan secara acak tanpa memperhatikan strata yang ada dalam populasi itu. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah angket dan tes, pengujian hipotesis nya menggunakan uji t. Berdasarkan hasil dari analisis data dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan antara iklim kelas kondusif dalam pembelajaran IPS terhadap hasil belajar siswa kelas VIII di SMP N 2 Buay Madang Timur. Yang dibuktikan dengan hasil uji t dengan dk = 40 angka derajat kebebasan ttabel taraf signifikan 5 % = 1,68 menunjukkan bahwa thitung > ttabel yaitu 4,83 > 1,68.","PeriodicalId":23437,"journal":{"name":"UTILITY: Jurnal Ilmiah Pendidikan dan Ekonomi","volume":"6 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-02-28","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"82471434","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 1

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAMS ACHIVMENT DIVISION (STAD) TERHADAP HASIL BELAJAR IPS SISWA KELAS VIII DI SMP NEGERI 1 BELITANG MADANG RAYA 合作学习模式学生成就(STAD)对SMP NEGERI 1 BELITANG MADANG的八年级学生IPS的影响

UTILITY: Jurnal Ilmiah Pendidikan dan Ekonomi Pub Date : 2021-02-28 DOI: 10.30599/utility.v5i01.1166

Hengki Setiawan, Rusmiati Rusmiati, Khafid Ismail

引用次数: 3

Frontmatter

UTILITY: Jurnal Ilmiah Pendidikan dan Ekonomi Pub Date : 2020-12-31 DOI: 10.12987/9780300231151-fm

引用次数: 0

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF MATA PELAJARAN IPS 互动学习媒体发展ip课程

UTILITY: Jurnal Ilmiah Pendidikan dan Ekonomi Pub Date : 2020-08-28 DOI: 10.30599/utility.v4i02.1153

L. Hidayah, Moh. Farih Fahmi

{"title":"PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF MATA PELAJARAN IPS","authors":"L. Hidayah, Moh. Farih Fahmi","doi":"10.30599/utility.v4i02.1153","DOIUrl":"https://doi.org/10.30599/utility.v4i02.1153","url":null,"abstract":"Media pembelajaran dapat membantu dan mempermudah guru untuk menyampaikan materi pelajaran IPS, serta membantu siswa untuk memahami materi IPS yang disampaikan secara menyeluruh, sehingga proses pembelajaran lebih interaktif dan menyenangkan. Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan media pembelajaran berbasis Macromedia Flash Player yang layak serta menghasilakan media pembelajaran berbasis Macromedia Flash Player yang efektif digunakan dalam proses pembelajaran IPS kelas VIII. Objek yang diteliti dalam penelitian dan pengembangan ini seluruh siswa-siswi kelas VIII B di sekolah SMP Al Kamal kunir. Dengan jumlah siswa 29 anak. Metode pengeumpulan yang digunakan adalah wawancara, angket dan observasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada perbedaan yang sangat signifikan antara proses pembelajaran dengan menerapkan media pembelajaran berbasis Macromedia Flash Player dengan proses pembelajaran yang tidak menerapkan media pembelajaran berbasis Macromedia Flash Player pada mata pelajaran IPS kelas VIII I di SMP Al Kamal. Diperoleh data t hitung 11,594 > 1,701 maka Ho di tolak. Jadi penggunaan media pembelajaran Macromedia Flash Player pada mata pelajaran Ilmu Pendidikan Sosial (IPS) signifikan","PeriodicalId":23437,"journal":{"name":"UTILITY: Jurnal Ilmiah Pendidikan dan Ekonomi","volume":"61 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2020-08-28","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"80482952","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0