Geneologi PAI: Jurnal Pendidikan Agama Islam最新文献

{"title":"EFEKTIVITAS MODIFIKASI PERILAKU KEGIATAN ISLAMI UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN KOMUNIKASI ANAK DENGAN GANGGUAN TERLAMBAT BICARA (SPEECH DELAY)","authors":"Nora Adi Anna Harahap","doi":"10.32678/geneologipai.v9i1.6231","DOIUrl":"https://doi.org/10.32678/geneologipai.v9i1.6231","url":null,"abstract":"\u0000 \u0000 \u0000Masalah keterlambatan bicara pada anak merupakan masalah serius yang harus segera ditangani karena merupakan salah satu penyebab gangguan perkembangan yang paling sering ditemukan pada anak. Keterlambatan bicara dikatakan terlambat apabila tingkat perkembangan bicaranya di bawah tingkat kualitas perkembangan anak yang seusia yang dapat diketahui dari ketepatan penggunaan. anak dengan gangguan keterlambatan bicara menggunakan modifikasi perilaku, salah satunya dengan pembiasaan perilaku islami. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan studi kasus untuk melihat perubahan perilaku yang terjadi pada subjek. Subjek penelitian adalah laki-laki, umur 4 tahun 2 bulan. Peneliti menggunakan beberapa teknik dalam modifikasi perilaku seperti token economy, imitation, dan modeling. Intervensi dilakukan dalam 7 sesi, setiap sesi membutuhkan waktu 30 menit hingga 1 jam. Intervensi dilakukan selama tujuh minggu. Hasil intervensi menunjukkan adanya peningkatan bahasa dan komunikasi subjek dan pembiasaan perilaku Islami. Subjek cukup mampu mengucapkan beberapa kosakata Islami dengan jelas dan tepat. Ada penambahan kosakata baru yang belum familiar dengan pokok bahasan. Subjek menyebutkan kata tanpa menghilangkan awalan atau akhir kata dan subjek telah mampu menyusun 2 sampai 3 kata sederhana dalam 1 kalimat. Berdasarkan intervensi yang telah diberikan kepada subjek dapat disimpulkan bahwa pemberian terapi modifikasi perilaku dengan menggabungkan teknik token economy, imitasi dan modeling cukup efektif dalam meningkatkan kemampuan komunikasi subjek. Subjek menunjukkan perubahan dalam kemampuan berkomunikasi serta pembiasaan perilaku Islami. \u0000 \u0000 \u0000","PeriodicalId":217896,"journal":{"name":"Geneologi PAI: Jurnal Pendidikan Agama Islam","volume":"11 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-06-07","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"127906364","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"PERAN GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM MENINGKATKAN PERILAKU ISLAMI SISWA","authors":"Wahdi Wahdi, N. Neliwati","doi":"10.32678/geneologipai.v9i1.6234","DOIUrl":"https://doi.org/10.32678/geneologipai.v9i1.6234","url":null,"abstract":"Abstrak: Penelitian ini dilatarbelakangi oleh sebuah fenomena kenakalan siswa yang akhir-akhir ini semakin mengkhawatirkan, seperti: bolos belajar, pergaulan bebas dikalangan remaja, dari permasalahan tersebut para guru khususnya guru pendidikan agama Islam memiliki tugas dan peran untuk meningkatkan perilaku Islami siswa. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah (1) Bagaimana peran Guru PAI dalam meningkatkan perilaku Islami siswa di SMP Swasta Nahdlatul Ulama Medan? (2) Apa saja faktor pendukung dan penghambat dalam peningkatan prilaku islami di SMP Swasta Nahdlatul Ulama Medan.","PeriodicalId":217896,"journal":{"name":"Geneologi PAI: Jurnal Pendidikan Agama Islam","volume":"104 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-06-07","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"115712282","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN AUDIO VISUAL TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PAI","authors":"Siti Rochmah Dirgantini, Asep Tutun Usman, Iman Saifullah","doi":"10.32678/geneologipai.v9i1.6235","DOIUrl":"https://doi.org/10.32678/geneologipai.v9i1.6235","url":null,"abstract":"Abstrak;Penelitian ini difokuskan pada penggunaan media pembelajaran audiovisual di SDN 6 Sindangsuka Cibatu Garut pada bidang studi pendidikan agama islam yang memiliki tujuan untuk melihat penggunaan media audio visual, untuk melihat motivasi belajar siswa, untuk melihat pengaruh media pembelajaran Audio Visual terhadap Motivasi Belajar siswa pada bidang studi Pendidikan Agama Islam. Penelitian ini menggunakan metode Kuantitatif Deskriptif. Pada penelitian ini teknik Pengumpulan data yang digunakan yaitu observasi, wawancara, juga dokumentasi. Analisiss data pada penelitian ini menggunakan uji validitas , Uji Reliabilitas, Uji Korelasi, Uji Hipotesis, uji Determinasi dan Uji Epsilon. Hasil penelitian menunjukan bahwasanya terdapat pengaruh media pembelajaran audio visual terhadap motivasi belajar siswa yang ditunjukan dengan perolehan nilai T hitung (13,146) dan nilai T tabel (0,683). Hal ini memiliki arti T tabel lebih besar daripada T hitung dengan kriteria Tinggi dengan persentase 67%. Hasil tersebut dikuatkan dengan pernyataan siswa yang merasa bahwa setelah mengikuti pembelajaran dengan Media pembelajaran audio Visual di dalamnya, mereka lebih antusias dan ikut serta dalam proses pembelajaran, tidak merasa bosan ataupun mengantuk. Penggunaan media audio visual tidak hanya menjadi satu satunya yang memperngaruhi motivasi belajar siswa. Tetapi juga karena penyebab lainnya yang tidak diteliti. Hal tersebut sebagaimana hasil uji epsilon yang menunjukan persentase sebesar 33%.","PeriodicalId":217896,"journal":{"name":"Geneologi PAI: Jurnal Pendidikan Agama Islam","volume":"4 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-06-07","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"130810612","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"PENGARUH SELF-EFFICACY, KONSEP DIRI, DAN DUKUNGAN SOSIAL TERHADAP SCHOOL ENGAGEMENT SANTRI PONDOK PESANTREN","authors":"Teguh Fachmi","doi":"10.32678/geneologipai.v9i1.6238","DOIUrl":"https://doi.org/10.32678/geneologipai.v9i1.6238","url":null,"abstract":"Abstrak; Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui pengaruh self-efficacy, konsep diri dan dukungan sosial terhadap school engagement. Sampel penelitian adalah 213 santri kelas 1&2 SMA Pondok Pesantren Modern Assa’adah yang diambil menggunakan teknik simple random sampling. Analisis data digunakan Multiple Regression Analysis. Hasil penelitian menunjukan ada pengaruh yang signifikan self-efficacy, konsep diri dan dukungan sosial terhadap school engagement. Proporsi varians dari school engagement yang dijelaskan oleh semua independent variable sebesar 97.9% sisanya dipengaruhi oleh variabel lain. Hasil uji hipotesis minor menunjukan bahwa delapan dari sebelas variabel memiliki pengaruh yang signifikan diantaranya initiative, persistence, effort, evaluasi diri, attachment, guidance, reassurance of worth and social integration. Sedangkan variabel lainnya tidak memiliki pengaruh signifikan terhadap school engagement.","PeriodicalId":217896,"journal":{"name":"Geneologi PAI: Jurnal Pendidikan Agama Islam","volume":"32 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-06-07","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"130675555","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"PENCEGAHAN KEKERASAN SEKSUAL REMAJA PADA MODEL PEMBELAJARAN FIQIH KONTEKSTUAL: Penelitian di MTs Al-Fathaniyah Serang, Banten","authors":"Itoh Masitoh, M. Muhajir, Hasbullah Hasbullah, Teguh Fachmi, Ade Adriadi","doi":"10.32678/geneologipai.v9i1.5517","DOIUrl":"https://doi.org/10.32678/geneologipai.v9i1.5517","url":null,"abstract":"Tujuan penelitian ialah materi pendidikan seks yang ada pada pelajaran fiqih dan upaya pencegahan kekerasan seksual remaja melalui model pembelajaran fiqih kontekstual. Desain penelitian kualitatif deskiptif, Objek penelitian siswa kelas VII. Data primer: kepala madrasah, waka kesiswaan dan kurikulum, guru, siswa. Data sekunder: buku, jurnal, artikel.  Instrumen observasi, dokumentasi, wawancara, FGD. Teknik analisi data yaitu reduksi data, display data, penyimpulan dan verifikasi. Hasil penelitian ialah Materi taharah meliputi tata cara mandi janabah, ciri baligh, haid dan menggunakan kitab safinatun nazah. Serta materi zina fiqih MA XI. Juga materi pelecehan dan kekerasan seksual. Upaya pencegahan kekersan seksual remaja dilakukan dengan mengajarkan materi fikih taharah, zina yang termasuk kedalam materi pendidikan seks menggunakan pendekatan kontekstual. Dan memberikan dampak negatif pelaku dalam segi agama, medis, sosialnya, serta di MTs Al-Fathaniyah ada pelatihan PIK-R yang pokus membicarakan tentang kesehatan dimasa remaja. Kesimpuan penelitian terdapat solusi pencegahan melalui materi pendidikan seks pada mata pelajaran fiqih.","PeriodicalId":217896,"journal":{"name":"Geneologi PAI: Jurnal Pendidikan Agama Islam","volume":"15 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-06-07","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"124325449","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"IMPLEMENTASI METODE SOROGAN DAN BANDUNGAN DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA KITAB KUNING","authors":"Mochammad Mu'izzuddin, Juhji Juhji, Hasbullah Hasbullah","doi":"10.32678/geneologipai.v6i1.1942","DOIUrl":"https://doi.org/10.32678/geneologipai.v6i1.1942","url":null,"abstract":"Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui implementasi metode sorogan dan bandungan di Pesantren Nurul Hidayah; mengetahui hubungan metode sorogan dengan kemampuan membaca kitab kuning; mengetahui hubungan metode bandungan dengan kemampuan membaca kitab kuning; dan mengetahui hubungan metode sorogan dan bandungan secara bersama-sama dengan kemampuan membaca kitab kuning. Metode yang digunakan yaitu survei dengan pendekatan korelasional. Populasi dan sampel pada penelitian ini yaitu seluruh santri di Pesantren Nurul Hidayah Kecamatan Kasemen, Kota Serang, Provinsi Banten yang berjumlah 60 orang. Data dikumpulkan melalui penyebaran angket, wawancara, dan tes. Data diolah dengan menggunakan Program SPSS versi 16.0. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi metode sorogan dan bandungan di Pesantren Nurul Hidayah dilaksanakan setiap hari yaitu setiap selesai salat wajib setiap harinya. Terdapat hubungan positif dan signifikan antara metode sorogan dengan kemampuan membaca kitab kuning yaitu sebesar 0,433; terdapat hubungan positif dan signifikan antara metode bandungan dengan kemampuan membaca kitab kuning yaitu sebesar 0,442; serta terdapat hubungan positif dan signifikan antara metode sorogan dan bandungan secara bersama-sama dengan kemampuan membaca kitab kuning di Pesantren Nurul Hidayah Kasemen, Kota Serang yaitu sebesar 0,576. \u0000Kata kunci: Kemampuan Membaca Kitab Kuning Metode Bandungan, Metode Sorogan  \u0000  \u0000Abstract. This study aimed to determine the implementation of the sorogan and bandungan methods in the Nurul Hidayah Islamic Boarding School; to determine the relationship between a sorogan method and the ability to read the yellow book; to determine the relationship between a bandungan method and the ability to read the yellow book; and to determine the relationship sorogan and bandungan methods together with the reading skills to the yellow book. The method used was a survey with a correlation approach. The population and samples in this study were all students of the Nurul Hidayah Islamic Boarding School in Kasemen Distric, Serang City, Banten Province, which numbered 60 students. The data were collected through questionnaires, interview, and test. The data were processed by used SPPS Program version 16.0. The results showed that the implementation of the sorogan dan bandungan methods in the Nurul Hidayah Islamic Boarding School was carried out every time, i.e. every day after the obligatory prayer. There was a positive and significant relationship between a sorogan method and the ability to read the yellow book at 0.433; there was a positive and significant relationship between a bandungan method and the ability to read the yellow book at 0.442; and there was a positive and significant relationship between the sorogan and bandungan methods together with the ability to read the yellow book in the Nurul Hidayah Islamic Boarding School at 0.576. \u0000Keywords: Abiliy to Read The Yellow Book, Bandungan Method, Sorogan Method","PeriodicalId":217896,"journal":{"name":"Geneologi PAI: Jurnal Pendidikan Agama Islam","volume":"1 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-07-15","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"129254192","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"ADAB BERMEDIA SOSIAL DALAM PANDANGAN ISLAM","authors":"Juminem Juminem","doi":"10.32678/geneologipai.v6i1.1799","DOIUrl":"https://doi.org/10.32678/geneologipai.v6i1.1799","url":null,"abstract":"Perkembangan teknologi, khususnya teknologi komunikasi dan informatika, sedang mengalami masa keemasan, satu diantaranya media sosial. Media sosial seakan-akan sudah menjadi kebutuhan hidup manusia, setiap saat orang mengakses internet demi terhubung dengan perkembangan berita yang ada di media sosial, seperti kabar dari orang tua, saudara, teman, rekan bisnis, atau kabar dari suatu grup tertentu. Tujuan penulisan artikel ini adalah untuk menganalisis bagaimana adab bermedia sosial dalam pandangan Islam. Metode penulisan menggunakan kajian pustaka dengan merujuk beberapa sumber referensi baik sumber primer maupun sumber sekunder yang berasal dari beberapa buku, al-Qur’an, al-Hadits, maupun jurnal. Berdasarkan hasil analisis, disimpulkan bahwa seorang muslim dalam bersosialisasi dengan menggunakan media sosial hendaknya senantiasa menjunjung tinggi adab dalam bersosialisasi, dengan saling menghormati sesama mahluk ciptaan Allah, karena setiap perbuatan yang dikerjakan di dunia akan dipertanggungjawabkan di akhirat. Manfaat media sosial cukup banyak untuk mencari ridho Allah SWT, tergantung penggunaannya, apakah digunakan untuk hal-hal yang baik atau buruk. \u0000Kata kunci: Adab, Islam, media sosial \u0000Abstract. The development of technology, especially communication and informatics technology, is being developed golden, one that is approved by social media. Social media seems to be a necessity for human life, every time people access the internet to connect with the development of news on social media, such as news from parents, siblings, friends, business associates, or news from any particular group. The purpose of the discussion of this article is to analyze how social media is in the view of Islam. The comparison method uses literature studies with several reference sources both primary sources and secondary sources derived from several books, the Koran, the Hadith, and journals. Based on the results of the analysis, it was concluded that a Muslim in socializing using social media asked to always uphold adab in socializing, with mutual respect for fellow creatures created by Allah, by conducting research done in the world will be accounted for in the hereafter. The benefits of social media are enough to seek Allah's blessing, depending on its use, it can be used for good or bad things. \u0000Keywords: Adab, Islam, social media","PeriodicalId":217896,"journal":{"name":"Geneologi PAI: Jurnal Pendidikan Agama Islam","volume":"1 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-06-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"122838196","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"INTEGRASI MEDIA POWERPOINT DENGAN METODE CARD SORT DALAM PENDIDIKAN AGAMA ISLAM PADA MATERI MAKNA Q.S. AL-MUJADILAH (58): 11 DAN Q.S. AR-RAHMAN (55): 33 DI KELAS VII","authors":"Budiarti Gahara","doi":"10.32678/geneologipai.v6i1.1944","DOIUrl":"https://doi.org/10.32678/geneologipai.v6i1.1944","url":null,"abstract":"Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis bagaimana integrasi media  powerpoint dengan  metode card sort  dalam  Pendidikan Agama  Islam  pada materi makna Q.S. al-Mujadilah ayat 11 dan Q.S. ar-Rahman ayat 33 di kelas VII. Metode yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan pendekatan kepustakaan (library research), yaitu penelitian dengan mengumpulkan data-data dan menelaah buku-buku literatur perpustakaan terkait dengan pembahasan. Data diambil dari dokumentasi, naskah, bahan, dan manuskrip yang berkaitan erat dengan kajian media  powerpoint, metode card sort, Pendidikan Agama  Islam, materi makna pada surat al-Mujadilah ayat 11 dan Q.S. ar-Rahman ayat 33. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media visual kartu sortir sebagai media dalam pendekatan pembelajaran yang menggunakan  metode CardSort sebagai media visual diperlukan dalam pembelajaran agar memperkaya pengalaman belajar peserta didik, pengalaman belajar dalam kerucut pengalaman Edgar Dale yang terdiri dari dua belas tingkatan memberikan gambaran bahwa pengalaman belajar yang diperoleh siswa dapat melalui proses perbuatan atau mengalami sendiri, semakin kongkret siswa mempelajari bahan pengajaran semakin banyak pengalaman yang diperoleh siswa demikian pula sebaliknya. \u0000Kata kunci: media powerpoint, metode card sort, Pendidikan Agama Islam \u0000  \u0000Abstract. This study aims to analyze how to integrate PowerPoint media with card sorting methods in Islamic Education in the material meaning of Q.S. al-Mujadilah verse 11 and QS. ar-Rahman verse 33 in class VII. The method used is descriptive qualitative using literature (library research), namely research by collecting data and examining library literature books related to the discussion. Data taken from documentation, manuscripts, materials, and manuscripts that are closely related to PowerPoint media, card sorting methods, Islamic Education, material meaning in Surah al-Mujadilah verse 11 and Q.S. ar-Rahman verse 33. The results of the study show that visual card sorting media as a medium in learning that uses the Card Sort method as a visual media needed in learning to enrich students' learning experiences, learning experiences in the cone of Edgar Dale's experience of two considerations of getting help about learning experiences obtained by students can go through the work process or improve themselves, the more concrete students look for materials to improve the experience gained by students and vice versa. \u0000Keywords: media PowerPoint, card sorting method, Islamic educatio","PeriodicalId":217896,"journal":{"name":"Geneologi PAI: Jurnal Pendidikan Agama Islam","volume":"1 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-06-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"131281322","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"PENGARUH PEMBELAJARAN KITAB TA’LIM MUTA’ALIM TERHADAP PEMAHAMAN PESERTA DIDIK PADA MATA PELAJARAN AKIDAH AKHLAK","authors":"Didin Ma'munudin, Eneng Muslihah","doi":"10.32678/GENEOLOGIPAI.V6I1.1921","DOIUrl":"https://doi.org/10.32678/GENEOLOGIPAI.V6I1.1921","url":null,"abstract":"Kitab Ta’lim Muta’alim merupakan salah satu di antara sekian banyak ilmu yang mengajarkan tentang bagaimana beretika dalam berilmu, diantaranya bagaimana menghormati ilmu, teman, dan guru, serta metode belajar yang baik. Tujuan penelitian ini yaitu 1) untuk mengetahui pembelajaran kitab Ta’lim Muta’alim di MTs. Mathla’ul Anwar Linahdlatil ‘Ulama Putri Kananga Kec. Menes Kab. Pandeglang, 2) untuk mengetahui pemahaman siswi terhadap pelajaran akidah akhlak di MTs. Mathla’ul Anwar Linahdlatil ‘Ulama Putri Kananga Kec. Menes Kab. Pandeglang, dan 3) untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh pembelajaran kitab Ta’lim Muta’alim terhadap pemahaman siswi pada mata pelajaraan akidah akhlak di MTs. Mathla’ul Anwar Linahdlatil ‘Ulama Putri Kananga Kec. Menes, Kab. Pandeglang. Pada penelitian ini digunakan metode deskriptif dengan pendekatan statistik dan teknik pengumpulan data berupa angket, observasi, dan tes. Sampel dalam penelitian ini berjumlah 35 peserta didik yang diambil dari 140 siswi. Berdasarkan hasil perhitungan statistik dengan menggunakan rumus Product Moment diperoleh koefisiensi korelasi 0,95 dan uji signifikasi antara variabel X (pembelajaran kitab Ta’lim Muta’alim) terhadap variabel Y (pemahaman siswi pada Mata Pelajaran Akidah Akhlak) diperoleh tHitung = 17,46 dan ttabel = 1,70, dan koefisiensi determinasi pengaruh variabel X terhadap variabel Y sebesar 90,25% dan sisanya 9,75%. Dari hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa pembelajaran kitab Ta’lim Muta’alim sangat berpengaruh terhadap pemahaman siswi pada Mata Pelajaran Akidah Akhlak, dimana sebesar 90,25% dipengaruhi oleh pembelajaran kitab Ta’lim Muta’alim dan 9,75% dipengaruhi oleh faktor lain, seperti lingkungan, metode, dan mata pelajaran. \u0000Kata kunci: Pemahaman, pembelajaran, Ta’lim Muta’alim \u0000Abstract. The Book of Ta'lim Muta’alim is one of many sciences that teaches about how to be ethical in knowledge, including how to respect knowledge, friends and teachers, and good learning methods. The purpose of this study were 1) to determine the learning of kitab Ta'lim Muta’alim in MTs. Mathla’ul Anwar Linahdlatil ‘Ulama Putri Kananga sub district Menes district. Pandeglang, 2) to find out female students' understanding of morality learning in MTs. Mathla’ul Anwar Linahdlatil ‘Ulama Putri Kananga sub district Menes district. Pandeglang  and 3) to find out whether or not there was an influence of the learning of the Ta'lim Muta’alim book on female students' understanding of the moral learning in MTs. Mathla’ul Anwar Linahdlatil of ‘Ulama Putri Kananga sub district Menes district. Pandeglang The method used in this study was descriptive method using statistical approach and data collection techniques using questionnaire, observation and test. Samples used in this study amounted to 35 students taken from 140 students. Based on the results of statistical calculations using the Product Moment formula, it was obtained a correlation coefficient of 0.95 and a significance test between the varia","PeriodicalId":217896,"journal":{"name":"Geneologi PAI: Jurnal Pendidikan Agama Islam","volume":"13 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-06-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"115507780","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"PENGARUH METODE PEMBELAJARAN TALKING STICK TERHADAP KEAKTIFAN BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN AL-QUR’AN DAN HADITS","authors":"Moch. Subekhan","doi":"10.32678/geneologipai.v6i1.1943","DOIUrl":"https://doi.org/10.32678/geneologipai.v6i1.1943","url":null,"abstract":"Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kurangnya interaksi antara guru dan siswa serta siswa dan siswa sehingga siswa kurang aktif dalam belajar. Kurangnya interaksi dapat terjadi karena disebabkan oleh beberapa faktor, seperti metode pembelajaran yang membuat siswa kurang aktif dalam proses pembelajaran. Salah satu upaya untuk mengatasinya adalah dengan menerapkan metode Pembelajaran Talking Stick. Metode ini melibatkan siswa yang aktif dalam proses pembelajaran. Keaktifan belajar siswa dalam proses pembelajaran sangat penting, karena dengan siswa mengambil peran aktif, siswa akan merasa belajar lebih bermakna. Berdasarkan latar belakang di atas, rumusan masalah dalam penelitian ini adalah: 1). Bagaimana penerapan  metode pembelajaran talking stick pada mata pelajaran  Alquran dan Hadits di MTsN 1 Lebak, 2). Bagaimana keaktifan belajar  siswa dalam mata pelajaran Alquran dan Hadis dengan menggunakan metode pembelajaran talking stick di MTsN 1 Lebak, 3). Apakah terdapat pengaruh penerapan metode pembelajaran talking stick terhadap keaktifan belajar pada mata pelajaran Al-Qur'an dan Hadits pada MTsN 1 Lebak. Tujuan dari penelitian ini adalah: 1). Untuk mengetahui penerapan metode pembelajaran talking stick pada mata pelajaran Alquran dan Hadits pada MTsN 1 Lebak 2). Untuk mengetahui keaktifan belajar siswa dalam mata pelajaran Alquran dan Hadis dengan menggunakan metode learning stick dalam MTsN 1 Lebak, 3). Untuk mengetahui pengaruh metode pembelajaran berbicara tongkat pada keaktifan belajar siswa pada mata pelajaran Al-Qur'an dan Hadits di MTsN 1 Lebak. Penelitian ini dilakukan di MTsN Lebak. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah desain penelitian eksperimen semu dengan desain kelompok kontrol tidak setara. Instrumen pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara, kuesioner, dan dokumentasi. Berdasarkan hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa keaktifan belajar siswa mengalami peningkatan setelah menerapkan metode pembelajaran talking stick pada mata pelajaran Alquran dan Hadis. Dari nilai posttest siswa di kelas eksperimen memiliki rata-rata = 88,4. Untuk kelas kontrol memiliki nilai posttest rata-rata = 82,0 dan pengujian hipotesis dengan t hitung> t tabel maka Ha diterima. Ada pengaruh dari penerapan metode pembelajaran talking stick terhadap keaaktifan belajar siswa pada mata pelajaran Alquran dan Hadis. \u0000Kata kunci: Talking Stick, Metode dan Pembelajaran Aktif \u0000  \u0000Abstrak.This research is motivated by the lack of interaction between teachers and students and students and students so that students are less active in learning. Lack of interaction can occur because it is caused by several factors, such as learning methods that make students less active in the learning process. One effort to overcome this is by applying the talking stick learning method. This method involves students being active in the learning process. Student learning activeness in the learning process is very important, because with st","PeriodicalId":217896,"journal":{"name":"Geneologi PAI: Jurnal Pendidikan Agama Islam","volume":"1 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-06-28","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"129377441","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}