Revista Bases de la Ciencia. e-ISSN 2588-0764最新文献

{"title":"Tareas docentes para desarrollar la habilidad modelar el experimento químico en la asignatura química general","authors":"Yuniusky Cruz López, J. Leyva, R. Springer, M. S. Gainza","doi":"10.33936/rev_bas_de_la_ciencia.v3i3.1577","DOIUrl":"https://doi.org/10.33936/rev_bas_de_la_ciencia.v3i3.1577","url":null,"abstract":"  \u0000En la formación de profesores de Química resulta indispensable desarrollar habilidades que contribuyan mediante el experimento químico al logro de los objetivos propuestos en el modelo del profesional. En el presente artículo se presentan los resultados de una investigación pedagógica que se fundamentó en su carácter teórico-práctico desde el proceso de enseñanza-aprendizaje de la disciplina Química General, aplicando métodos empíricos y teóricos como el Histórico-Lógico, Sistematización Teórica, Método de observación, entre otros. El objetivo estuvo centrado en la elaboración y aplicación de tareas docentes para contribuir al desarrollo de la habilidad modelar el experimento químico de esta disciplina en la Universidad de Las Tunas. Se concibieron las tareas también desde una óptica integradora y problemática, transitando desde niveles de desempeño reproductivos hasta creativos. La introducción de estas tareas en la práctica escolar contribuyó a elevar la calidad del proceso formativo y alcanzar niveles superiores de desarrollo de esta habilidad. \u0000  \u0000Palabras clave: habilidad, modelar, experimento químico, química general. \u0000  \u0000Abstract \u0000  \u0000In the formation of professors of Chemistry, it is indispensable to develop abilities that contribute by means of the chemical experiment to the achievement of the objectives proposed in the professional's pattern. In the current paper the results of a pedagogical research, based on the theoretical-practical character of the subject General Chemistry, were presented from a teaching-learning process point of view, applying empirical methods, suchas, The Historical-Logical Method and the observation Method, among others. The objective was centred in the elaboration and application of educational tasks to contribute to the development of the ability to model the chemical experiment of this discipline in the Universidad de las Tunas. The tasks were also conceived from an integrative and problematic point of view, passing though reproductive acting levels to creative levels. The introduction of these tasks in the school practice contributed to elevate the quality of the formative process and to reach superior levels of development of this ability. \u0000  \u0000Key words: ability, to model, experience chemical, general chemistry.","PeriodicalId":21557,"journal":{"name":"Revista Bases de la Ciencia. e-ISSN 2588-0764","volume":"13 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2018-12-26","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"88516769","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"Propiedades ópticas no lineales del difosfaferroceno. Un estudio teórico","authors":"J. Urdaneta, Humberto Soscún, Ana Ocando, A. Campos","doi":"10.33936/REV_BAS_DE_LA_CIENCIA.V3I3.1575","DOIUrl":"https://doi.org/10.33936/REV_BAS_DE_LA_CIENCIA.V3I3.1575","url":null,"abstract":"  \u0000La óptica no lineal (NLO, por sus siglas en inglés de: No Linear Optics) se ha desarrollado en los últimos años como un importante campo de investigación debido a su aplicabilidad en la fotoelectrónica y tecnología fotónica. En las últimas décadas los complejos organometálicos se han convertido en una clase de moléculas de gran interés en NLO. Estos complejos combinan las ventajas de las moléculas orgánicas con las ofrecidas por las sales inorgánicas. En este trabajo se realizó un estudio mecano-cuántico computacional de la contribución electrónica en fase gas de las propiedades ópticas del difosfaferroceno a nivel estático, empleando el método DFT CAM-B3LYP y el conjunto base 6-31+G(d,p), en conjunto con la metodología de campo finito basadas en la ecuaciones de Kurtz. Adicionalmente se realizaron cálculos para el ferroceno a modo comparativo. La comparación teoría-experimentales, muestra que la metodología empleada proporciona valores comparables, mostrando una correspondencia de 93 % para aave, y un 87 % para gave. Con respecto a las propiedades ópticas, se observa que el complejo de difosfaferroceno es mayormente polarizable que el ferroceno. Sin embargo, las mayores contribuciones se observan en las propiedades NLO, donde para b la respuesta calculada para el complejo difosfaferroceno es 72 ua, a diferencia de ferroceno el cual no presenta respuesta por ser una molécula centro simétrica. En gave, la respuesta es casi dos veces superior. Estos resultados permiten inferir que la interacción de anillos fosfolil con el átomo de Fe origina una mayor perturbación o deslocalización de la densidad electrónica de la molécula, promoviendo así elevadas respuestas ópticas cuando se aplican campos eléctricos, catalogándolo como un candidato potencial para el diseño de nuevos materiales NLO. \u0000  \u0000Palabras clave: NLO, difosfaferroceno, óptica, DFT, (hiper)polarizabilidades. \u0000  \u0000Abstract \u0000Non linear optics (NLO) has been developed in recent years as an important field of research due to its applicability in photoelectronics and photonic technology. In recent decades organometallic complexes have become a class of molecules of great interest in NLO. These complexes combine the advantages of organic molecules with the ones offered by inorganic salts. In this work, a computational quantum mechanics study of the electronic contribution in gas phase of the optical properties of diphosphaferrocene at a static level was carried out, using the CAM-B3LYP DFT Method and the 6-31+G(d,p) basic set, together with the finite field methodology based on Kurtz equations. Additionally, the ferrocene molecule was studied for comparison purposes. The theory-experimental comparison shows that the methodology used provides comparable values, showing a 93% correspondence for aave, and 87% for gave. With respect to the optical properties, it is observed that the diphosphaferrocene complex is mostly more polarizable than ferrocene. However, the greatest contributions are observed","PeriodicalId":21557,"journal":{"name":"Revista Bases de la Ciencia. e-ISSN 2588-0764","volume":"30 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2018-12-26","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"89357453","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"Las matemáticas como recurso para estimular el desarrollo de la flexibilidad como cualidad de las potencialidades creadoras de los estudiantes en el preuniversitario","authors":"Yendry Llorente guilera, Nelsy Perfecto Pérez Ponce de León","doi":"10.33936/rev_bas_de_la_ciencia.v3i3.1216","DOIUrl":"https://doi.org/10.33936/rev_bas_de_la_ciencia.v3i3.1216","url":null,"abstract":"  \u0000Las Matemáticas en el preuniversitario cubano exigen de los estudiantes la capacidad de enfrentar y resolver problemas, y que los mismos sean pertinentes y respondan a las necesidades sociales (Aprender a Hacer, Aprender a Ser, Aprender a Convivir, y Aprender a Aprender). Esto sin duda alguna, implica desarrollar la creatividad desde la escuela, ya que la apropiación del conocimiento puede resultar inútil si no se sabe emplear este para crecer como persona y hacer frente a los problemas de hoy y del futuro con eficacia y creatividad. Este trabajo tiene como objetivo estimular el desarrollo de la creatividad, en particular la flexibilidad del pensamiento, de los estudiantes del preuniversitario. El estudio epistemológico permitió revelar limitaciones teórico-metodológicas en presupuestos teóricos que sustentan el objeto de estudio y proponer ideas tendentes a la superación de esas limitaciones. Se parte del análisis de los fundamentos teóricos de la creatividad y de los diferentes enfoques para su estudio. Se realiza una caracterización del concepto creatividad y se determinan las regularidades del mismo en un ambiente sociocultural del proceso de enseñanza-aprendizaje de las Matemáticas en la Educación Preuniversitaria Cubana. El enfoque de aprendizaje que se fundamenta teóricamente toma como referente práctico el proceso de aprendizaje de las Matemáticas en el IPUEC “Ismael Ricondo Fernándezˮ, en el municipio Sagua de Tánamo de la provincia de Holguín. \u0000  \u0000Palabras clave: estimulación, creatividad, potencialidades creadoras, enfoque creativo, enseñanza aprendizaje. \u0000  \u0000Abstract \u0000  \u0000Mathematics in Cuban Senior High School require students with capacity to face and solve problems, and they should be relevant and should respond to social needs (learning how to do), (learning to be), (How to Live Together), and (How to Learn). This certainly means developing creativity from school, because the appropriation of knowledge can be useless, if you do not know how to use it in order to grow up as a person and to deal with today and future problems, effectively and creatively. This paper is aimed to stimulate the development of creativity, particularly the flexibility of thought from pre-university students. This epistemological study allowed revealing theoretical and methodological limitations in theoretical assumptions that support the subject of study, and proposing ideas aimed to overcome these limitations. Starting from the analysis of the theoretical foundations of creativity and different approaches for their study, a characterization of the concept of creativity is made and its regularities are determined within a socio-cultural environment in the teaching-learning process of Mathematics in Cuban High School Education. The learning approach theoretically supported, takes as a practical referent the learning process of mathematics in the IPUEC \"Ricondo Ismael Fernandez\", in the municipality of Sagua de Tánamo Holguin. \u0000  \u0000Key words: stimulation, ","PeriodicalId":21557,"journal":{"name":"Revista Bases de la Ciencia. e-ISSN 2588-0764","volume":"9 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2018-12-26","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"91032669","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"Identificación del ácido Rosmarínico a partir de Cordia Sebestena (Boraginaceae)","authors":"José Ortega Fernández, N. Porta, Néstor Peña, M. Danis, Dinorah Avila, F. Ruiz","doi":"10.33936/rev_bas_de_la_ciencia.v3i3.1240","DOIUrl":"https://doi.org/10.33936/rev_bas_de_la_ciencia.v3i3.1240","url":null,"abstract":"  \u0000El ácido rosmarínico es un éster del ácido cafeico y el ácido 3,4-dihidroxifenil láctico, un fenil propanoide natural, que se encuentra principalmente en las especies de la familia Boraginaceae, la subfamilia Nepetoideae de la familia lameaceae y en algunas plantas inferiores como los helechos. Se aisló e identificó por primera vez a partir de Rosmarinus officinalis por dos químicos italianos, Scarpati y Oriente en 1958. Se realizó fraccionamiento ácido-base sobre el extracto hidroalcoholico crudo (ECH), con el propósito de obtener únicamente fracción de ácidos fuertes (Af). La misma se separó por cromatografía de columna para obtener la subfracción Af-1, a partir de la cual se aisló un sólido amarillo con PF 170 °C, el cual se caracterizó química y espectroscópicamente por UV, IR y RMN 1H, 13C y se identificó como ácido rosmarínico.  \u0000  \u0000Palabras clave: Boraginaceae, Cordia sebestena, fenoles, ácido rosmarínico. \u0000  \u0000Abstract \u0000  \u0000Different investigations on the Boraginaceae family have focused on the search for substances of proven pharmacological activity. The Cordia sebestena species, has not been studied as much, in a chemical and pharmacological way, so it is interesting to study this endemic plant in the western Venezuelan region. The plant material was collected in the city of Maracaibo, Zulia state. Raw hydroalcoholic extract was obtained from the fresh leaves by maceration with isopropanol-water (7: 3). By means of acid-base extraction, the fraction of strong acids was obtained. It was separated by column chromatography to obtain Af-1 subfraction, from which a yellow solid was isolated with mp 170 ° C, which was characterized chemically and spectroscopically by UV, IR and 1H, 13C NMR and identified as rosmarinic acid. Rosmarinic acid is an ester of caffeic acid and 3,4-dihydroxyphenyl lactic acid, a natural phenyl propanoid, which is found mainly in the species of the family Boraginaceae, the subfamily Nepetoideae of the family Lameaceae and in some lower plants such as Ferns.  \u0000  \u0000Keywords: Boraginaceae, Cordia sebestena, phenols, rosmaric acid.","PeriodicalId":21557,"journal":{"name":"Revista Bases de la Ciencia. e-ISSN 2588-0764","volume":"44 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2018-12-26","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"90770436","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"Especiación de Selenio en muestras de sangre y plasma en pacientes con leucemia por HPLC-ICP-MS","authors":"Jervis Nava, M. Colina, Carolina Sthormes, Ana Cáceres, B. Montilla","doi":"10.33936/REV_BAS_DE_LA_CIENCIA.V3I2.1447","DOIUrl":"https://doi.org/10.33936/REV_BAS_DE_LA_CIENCIA.V3I2.1447","url":null,"abstract":"En el presente trabajo se desarrolló un método de análisis para la determinación de la concentración total de selenio en muestras de sangre completa y plasma de pacientes con leucemia mediante ICP-MS. Por otro lado, se desarrolló un método para la determinación de algunas especies de Se en muestras de sangre y plasma mediante HPLC-ICP-MS. Se emplearon diferentes fases móviles en modo isocrático. La separación más adecuada para las especies selenio DL cisteína y selenio DL metionina se obtuvieron con una fase móvil de: 0,1% 2-mercaptoetanol, 3% metanol, 0,06M acetato de amonio y 2mM de EDTA, a una velocidad de flujo de 1mL.min-1. Para selenio total, los límites de detección y cuantificación fueron 0,03 µg.L-1 y 0,04 µg.L-1 respectivamente. Las desviaciones estándar relativas (DER) en la corrida y entre corridas fueron de 0,8 % 2,71 % respectivamente, indicando una adecuada precisión en el análisis, adicionalmente con los valores obtenidos en la recuperación (101,15% ± 1,4) cuya exactitud es aceptable. Las concentraciones medias de selenio en sangre completa y plasma fueron de 243,6 ± 112,3 y 141,7 ± 34,1 µg.L-1 respectivamente para pacientes con leucemia y para la población control fueron de 198,0 ± 40,6 y 159,1 ± 30,1 µg.L-1 respectivamente Los límites de detección y de cuantificación obtenidos para las especies fueron: 0,46 y 0,47 µg.L-1 para la selenoDLcisteína y de 0,45 y 0,47 µg.L-1 para la selenoDLmetionina respectivamente. La precisión como (DER) fue menor al 5% se encontraron valores adecuados en el proceso de extracción con recuperaciones entre 95 y 105%. Se encontraron concentraciones de selenoDLcisteína en sangre y plasma de pacientes con leucemia de 171,25 ± 56,5 y 106,74 ± 11,1 µg.L-1 respectivamente y para la población control de 123,77 ± 16,2 y 84,96 ± 6,9 µg.L-1. \u0000Palabras clave: Selenio, sangre, plasma, leucemia, selenoproteínas, selenoaminoácidos, selenoDLcisteína, selenoDLmetionina.  \u0000ABSTRACT \u0000The concentration of selenium in blood and plasma is the most appropriate magnitude for the valuation of the corporal content of selenium by means of analytic techniques for sin the for clinical practice. In this research, an analysis method to determine the total concentration of selenium in whole blood and plasma samples from patients with leukemia using ICP-MS was carried out. The limits of detection and quantification were 0.03 µg.L-1 and 0.04 µg.L-1 respectively. The relative standard deviations in and between runs were 0.8 % 2.71 % respectively, indicating an appropriate accuracy in the analysis and also with the values obtained in the recovery (101.15 % ± 1.4) whose accuracy is acceptable. The mean concentrations of selenium whole blood and plasma were 243.6 ± 112.3 and 141.7 ± 34.1 µg.L-1 respectively for patients with leukemia and for the control population were 198.0 ± 40.6 and 159.1 ± 30.1 µg.L-1 respectively. Furthermore, it was developed a method for the determination of some species in the same samples, through HPLC-ICP-MS u","PeriodicalId":21557,"journal":{"name":"Revista Bases de la Ciencia. e-ISSN 2588-0764","volume":"58 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2018-08-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"81252966","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"Asistencia de softwares matemáticos en cálculo diferencial en estudiantes de ingeniería","authors":"Ulbio Colón Durán Pico, Leonor Alexandra Rodríguez Álava","doi":"10.33936/rev_bas_de_la_ciencia.v3i2.1448","DOIUrl":"https://doi.org/10.33936/rev_bas_de_la_ciencia.v3i2.1448","url":null,"abstract":"El análisis, comprensión y corroboración de resultados en matemáticas ha sido de mucha dificultad para los alumnos de todos los niveles educativos. Para disminuir esta problemática, actualmente se cuenta con herramientas tecnológicas que permiten mejorar los niveles de abstracción de esta ciencia. La presente investigación tiene como objetivo valorar la percepción que tienen los estudiantes de las carreras de ingeniería, sobre la utilidad de los softwares MatLab, GeoGebra y Maple en el estudio de Cálculo Diferencial. Otra técnica a mencionar en este estudio es, la metodología cuali - cuantitativa, mediante la técnica de estudio de caso. Los participantes estuvieron representados por: el profesor investigador, 30 estudiantes de primer nivel de Ingeniería de la Universidad Técnica de Manabí. La recolección de datos se llevó a cabo mediante la observación participante del profesor en el análisis de casos y el desarrollo de ejercicios y contenidos de la asignatura Análisis Matemático I, y una encuesta estructurada con una escala valorativa basada en cinco indicadores. Se destacan como principales resultados que la diferencia entre los programas Matemáticos utilizados radica por el tipo y la facilidad de acceso, así como por su nivel de confiabilidad y facilidad de utilización. Lo encontrado lleva a concluir (en el contexto estudiado) que estas herramientas promueven la comprensión concreta de las Matemáticas y el desarrollo de competencias tecnológicas aplicadas a la Ingeniería. \u0000Palabras clave: Programas Matemáticos, cálculo diferencial, asistencia tecnológica, comprensión Matemática. \u0000ABSTRACT \u0000The analysis, understanding and corroboration of results in mathematics have been very difficult for students of all educational levels. In order to lessen this problem, there are currently technological tools that allow improving the levels of abstraction of this science. The objective of this research is to assess the perception that students have of engineering careers, about the usefulness of MatLab, GeoGebra and Maple software’s in the Differential Calculus study. Another technique to be mencioned in this study is the Qualitative-Quantitative Methodology, through the study casa technique. The participants were represented by: the research professor, 30 first level engineering students from the Technical University of Manabí. The data collection was carried out through the participant observation of the professor in the analysis of cases, and the development of exercises and contents from the subject Mathematical Analysis I, as well as, and a structured survey with a rating scale based on five indicators. The main results stand out that the difference between the mathematical programs used is based on the type and the easy access, as well as their level of reliability and easy use. The findings lead to conclude (in the context studied) that these tools promote the concrete understanding of Mathematics and the development of technological competences appl","PeriodicalId":21557,"journal":{"name":"Revista Bases de la Ciencia. e-ISSN 2588-0764","volume":"92 3","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2018-08-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"91476737","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"Hidrogeles derivados de acrilamida y ácido itacónico como soporte en medios de cultivo de plántulas de papa","authors":"J. Contreras, Jessica Juárez, J. Jáimez","doi":"10.33936/REV_BAS_DE_LA_CIENCIA.V3I2.1446","DOIUrl":"https://doi.org/10.33936/REV_BAS_DE_LA_CIENCIA.V3I2.1446","url":null,"abstract":"Hidrogeles de poliacrilamida (PAAm) y de poli(acrilamida-co-ácido itacónico) (P(AAm-co-AI)) sintetizados en agua y en una solución acuosa de buffer de fosfato al 0,2 M, fueron usados como soporte en los medios de cultivo de tejido vegetal sistema autotrófico hidropónico (SAH) y cultivo in-vitro con solución nutritiva Murashige-Skoog (MS) para la producción de plántulas de papa (Solanum Tuberosum, L). En los bioensayos realizados fue evaluado el comportamiento de los hidrogeles mediante el análisis de las características morfológicas de las plántulas: longitud de la parte aérea, longitud de la raíz, número de entrenudos y biomasa. Estos parámetros fueron analizados aplicando el análisis de varianza ANOVA de dos factores con múltiples muestras, en donde los factores evaluados fueron el tipo de hidrogel y el solvente usado para su síntesis. Los resultados obtenidos muestran que según el medio de cultivo estas variables se ven favorecidas por el uso de un determinado tipo de hidrogel, es decir, en el SAH los hidrogeles de PAAm son los que presentaron mejores resultados desde el punto de vista morfológico y estadístico. Para el cultivo in-vitro con solución nutritiva MS, las propiedades morfológicas de las plántulas, se vieron beneficiadas por el hidrogel de P(AAm-co-AI) sintetizado en la solución acuosa de buffer de fosfato. \u0000Palabras clave: Hidrogeles, medios de cultivo, Poliacrilamida, Poli (acrilamida-co-ácido itacónico). \u0000ABSTRACT \u0000Hydrogels from poly (acrylamide) (PAAm) and of poly (acrylamide-co-itaconic acid) (P (AAm-co-AI)) synthesized in water and in an aqueous solution of phosphate buffer 0.2 M, were used as a support in the vegetable tissue culture media hydroponic autotrophic system (HAS) and in-vitro culture with Murashige-Skoog (MS) nutrient solution for the production of potato seedlings (Solanum Tuberosum, L). In the bioassays carried out, the behavior of the hydrogels was evaluated by analyzing the morphological characteristics of the seedlings: length of the aerial part, length of the root, number of internodes and biomass. These parameters were analyzed by applying the ANOVA variance analysis of two factors with multiple samples, in which the factors evaluated were the type of hydrogel and the solvent used for its synthesis. The results obtained show that, according to the culture medium, these variables are favored by the use of a certain type of hydrogel, which, in the SAH the PAAm hydrogels are the ones that presented the best results from the morphological and statistical point of view. For the in-vitro culture with MS nutrient solution, the morphological properties of the seedlings were advantageous due to the P(AAm-co-AI) hydrogel synthesized in the aqueous solution of phosphate buffer.  \u0000Key words: Hydrogels, medium culture, Polyacrylamide, Poly(acrylamide-co-itaconic acid).","PeriodicalId":21557,"journal":{"name":"Revista Bases de la Ciencia. e-ISSN 2588-0764","volume":"25 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2018-08-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"86670007","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"Números primos; método gráfico de la conjetura de GOLDBACH","authors":"Yandry Marcelo Intriago Delgado","doi":"10.33936/rev_bas_de_la_ciencia.v3i2.1449","DOIUrl":"https://doi.org/10.33936/rev_bas_de_la_ciencia.v3i2.1449","url":null,"abstract":"Mediante el uso de Microsoft Excel el siguiente trabajo examina las tablas de multiplicar desde una perspectiva distinta, con un método sencillo para encontrar la secuencia de los números primos en la línea continua de los números naturales , y así luego se identifican gráficamente los números que cumplen con la Conjetura de Goldbach, al realizar una triangulación con líneas que unen la series de los  y ; siendo la notación: el cuadrado de los números naturales. A continuación, se trazan diagonales paralelas a las sucesiones y únicamente en cada elemento primo  de la línea de los  y así se obtienen intersecciones que cumplen con la conjetura fuerte de Goldbach. Se aplican   fórmulas para calcular el número mínimo de intersecciones que se generan en un conjunto de los  consecutivos. Así mismo, para obtener la conjetura débil de Goldbach, se puede usar el gráfico ya antes mencionado, y se emplean fórmulas combinatorias. Este método permite identificar el intervalo de afectación que tiene un elemento primo en la secuencia de los naturales y modelar una línea continua, que revela un gráfico similar al que se conoce como cometa de Goldbach. \u0000Palabras clave: Gráfico, números primos, conjetura de Goldbach. \u0000ABSTRACT \u0000By the use of Microsoft Excel the following work examines the multiplication tables from a different perspective, with a simple method to find the sequence of the prime numbers in the continuous line of the natural numbers ( ), and then we can graphically identify the numbers that comply with the Goldbach Conjecture, when making a triangulation with lines that join the series of the  and , in this article the notation:  is the square of the natural numbers. Next, diagonals are drawn parallel to the sequence  and  only in each prime element  of the line of the  and thus intersections are obtained that meet the strong conjecture of Goldbach. Formulas are applied to calculate the minimum number of intersections that are generated in a set of consecutive . Likewise, to obtain the weak Goldbach conjecture, the aforementioned graph can be used, and combinatorial formulas are used. This method serves to identify the range of affectation that a prime element has in the sequence of the natural numbers, and to model a continuous line, which reveals a graph similar to what is known as Goldbach's comet. \u0000Key words: Graph, prime numbers, Goldbach conjecture.","PeriodicalId":21557,"journal":{"name":"Revista Bases de la Ciencia. e-ISSN 2588-0764","volume":"35 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2018-08-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"84866672","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"Comportamiento de agregación de noveles surfactantes de par iónico","authors":"B. Bravo, Gerson Chávez, N. Márquez, Nacarid Delgado, Ana Cáceres, Milangel Luzardo, I. Parra, Mariana Collins, Azeneth Borja","doi":"10.33936/REV_BAS_DE_LA_CIENCIA.V3I2.1445","DOIUrl":"https://doi.org/10.33936/REV_BAS_DE_LA_CIENCIA.V3I2.1445","url":null,"abstract":"Los ácidos alquilcarboxílicos pueden dar origen a la formación de una especie iónica con características anfifílicas que disminuye la tensión superficial de un sistema agua/aire. El tipo de contraión de estas especies juega un papel fundamental en las propiedades superficiales del compuesto. Se preparó una novedosa clase de surfactantes de par iónico (SPI) por neutralización de cantidades equimolares del ácido carboxílico con una base de tipo ciclohexilamina (cHACn) bajo condiciones suaves de reacción. Se estudió el comportamiento de agregación por tensión superficial. Los compuestos obtenidos disminuyeron la tensión superficial presentando baja concentración micelar crítica (CMC) y por tanto una mayor actividad superficial. La CMC de todos los compuestos estudiados disminuyó con la longitud de la cadena alquílica aniónica (n).  \u0000Palabras clave: ácidos alquilcarboxílicos, surfactantes de par iónico, comportamiento de agregación, tensión superficial. \u0000ABSTRACT \u0000The alkylcarboxylic acids can give origin to the formation of ionic species with amphiphilic characteristics that decreases the surface tension of a water/air system. The type of counterion of these species plays a fundamental paper in the surface properties of the compound. Novel class ion pair surfactants (IPS) were prepared by neutralization of equimolar amounts of carboxylic acid with a base of type cyclohexylamine (cHACn) though mild reaction conditions. The aggregation behavior through surface tension was studied. The compounds obtained reduced the surface tension presenting low critical micelar concentration (CMC) and therefore a greater surface activity. The CMC of all compounds studied decreased with the length of the anionic alkyl chain (n).  \u0000Key words: Alkylcarboxylic acids, ion pair surfactant, aggregation behavior, surface tension.","PeriodicalId":21557,"journal":{"name":"Revista Bases de la Ciencia. e-ISSN 2588-0764","volume":"2 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2018-08-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"77427395","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"Asistencia de softwares matemáticos en el estudio de cálculo diferencial en estudiantes de ingeniería","authors":"Ulbio Colón Durán Pico, Leonor Alexandra Rodríguez Álava","doi":"10.33936/rev_bas_de_la_ciencia.v3i2.1074","DOIUrl":"https://doi.org/10.33936/rev_bas_de_la_ciencia.v3i2.1074","url":null,"abstract":"El análisis, comprensión y corroboración de resultados en matemáticas ha sido de mucha dificultad para los alumnos de todos los niveles educativos. Para disminuir esta problemática, actualmente se cuenta con herramientas tecnológicas que permiten mejorar los niveles de abstracción de esta ciencia. La presente investigación tiene como objetivo valorar la percepción que tienen los estudiantes de las carreras de ingeniería, sobre la utilidad de los softwares MatLab, GeoGebra y Maple en el estudio de Cálculo Diferencial. Otra técnica a mencionar en este estudio es, la metodología cuali - cuantitativa, mediante la técnica de estudio de caso. Los participantes estuvieron representados por: el profesor investigador, 30 estudiantes de primer nivel de Ingeniería de la Universidad Técnica de Manabí. La recolección de datos se llevó a cabo mediante la observación participante del profesor en el análisis de casos y el desarrollo de ejercicios y contenidos de la asignatura Análisis Matemático I, y una encuesta estructurada con una escala valorativa basada en cinco indicadores. Se destacan como principales resultados que la diferencia entre los programas Matemáticos utilizados radica por el tipo y la facilidad de acceso, así como por su nivel de confiabilidad y facilidad de utilización. Lo encontrado lleva a concluir (en el contexto estudiado) que estas herramientas promueven la comprensión concreta de las Matemáticas y el desarrollo de competencias tecnológicas aplicadas a la Ingeniería. \u0000Palabras clave: Programas Matemáticos, cálculo diferencial, asistencia tecnológica, comprensión Matemática. \u0000ABSTRACT \u0000The analysis, understanding and corroboration of results in mathematics have been very difficult for students of all educational levels. In order to lessen this problem, there are currently technological tools that allow improving the levels of abstraction of this science. The objective of this research is to assess the perception that students have of engineering careers, about the usefulness of MatLab, GeoGebra and Maple software’s in the Differential Calculus study. Another technique to be mencioned in this study is the Qualitative-Quantitative Methodology, through the study casa technique. The participants were represented by: the research professor, 30 first level engineering students from the Technical University of Manabí. The data collection was carried out through the participant observation of the professor in the analysis of cases, and the development of exercises and contents from the subject Mathematical Analysis I, as well as, and a structured survey with a rating scale based on five indicators. The main results stand out that the difference between the mathematical programs used is based on the type and the easy access, as well as their level of reliability and easy use. The findings lead to conclude (in the context studied) that these tools promote the concrete understanding of Mathematics and the development of technological competences appl","PeriodicalId":21557,"journal":{"name":"Revista Bases de la Ciencia. e-ISSN 2588-0764","volume":"106 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2018-08-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"88994756","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}