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MUDA-SE DE LUGAR, MANTÉM-SE OS HÁBITOS: ESTUDO SOBRE A FEIRA LIVRE DO BAIRRO DE SÃO JOSÉ– RECIFE/PE 改变地方，保持习惯:sao jose - RECIFE/PE社区的自由市场研究

REVISTA EQUADOR Pub Date : 2021-07-14 DOI: 10.26694/equador.v10i01.12755

Magali Ferreira De Menezes, F. Pedrosa

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PRÁTICAS DO ENSINO DE GEOGRAFIA: UMA ANÁLISE DE UMA ESCOLA DO CAMPO A PARTIR DO ENSINO DECOLONIAL 地理教学实践:非殖民化教学视角下的实地学校分析

REVISTA EQUADOR Pub Date : 2021-07-14 DOI: 10.26694/equador.v10i01.11963

Lisanil Da Conceição Patrocínio Pereira, Ronilson Farias Majjione Balbuena, Leticia Bazzi do Nascimento Balbuena

{"title":"PRÁTICAS DO ENSINO DE GEOGRAFIA: UMA ANÁLISE DE UMA ESCOLA DO CAMPO A PARTIR DO ENSINO DECOLONIAL","authors":"Lisanil Da Conceição Patrocínio Pereira, Ronilson Farias Majjione Balbuena, Leticia Bazzi do Nascimento Balbuena","doi":"10.26694/equador.v10i01.11963","DOIUrl":"https://doi.org/10.26694/equador.v10i01.11963","url":null,"abstract":"A pesquisa parte de uma abordagem sobre práticas educacionais ligadas à disciplina de Geografia como práxis do processo de construção de um ensino decolonial na Escola do Campo Madre Cristina, no Munícipio de Mirassol D’Oeste/MT, identificando a contribuição dos professores e do território enquanto fruto de luta pela terra na desmistificação do ensino tradicional. A construção do estudo elencou uma análise pautada na busca de entender a metodologia convencional, perpassando pela BNCC até chegarmos à proposição do ensino decolonial, com ênfase de se compreender a relevância do território na educação, com base em livros e artigos de autores que trabalham nesta proposta. Como metodologia, apresentamos a área de estudo realçando seu histórico e, in loco, a proposta de questionário semiestruturado, conversas não estruturada e de observação participante para uma análise do território do Assentamento, enfatizando o ensino como base de construção/desconstrução de paradigmas. Estas metodologias foram de suma importância para o conhecimento, objetiva e subjetivamente do lócus da pesquisa, permitindo a utilização da abordagem quanti- qualitativa, para a interpretação do que foi observado sobre o papel do professor de geografia e sua práxis no contexto do campo. A utilização de novas práticas pedagógicas e a compreensão do ensino decolonial possibilita a formação de sujeitos com criticidade e, que efetivamente questionem o modelo eurocêntrico de ver o mundo e toda a sua contraditoriedade para uma escola de autonomia.","PeriodicalId":21353,"journal":{"name":"REVISTA EQUADOR","volume":"26 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-07-14","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"75906057","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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POTENCIAL DO MEL ORGÂNICO COMO ALTERNATIVA DE DESENVOLVIMENTO RURAL SUSTENTÁVEL EM MATO GROSSO 有机蜂蜜作为马托格罗索州农村可持续发展替代方案的潜力

REVISTA EQUADOR Pub Date : 2020-12-15 DOI: 10.26694/equador.v9i4.11464

Kelli Cristiane Pereira, M. A. P. Pierangeli, C. Galbiati

{"title":"POTENCIAL DO MEL ORGÂNICO COMO ALTERNATIVA DE DESENVOLVIMENTO RURAL SUSTENTÁVEL EM MATO GROSSO","authors":"Kelli Cristiane Pereira, M. A. P. Pierangeli, C. Galbiati","doi":"10.26694/equador.v9i4.11464","DOIUrl":"https://doi.org/10.26694/equador.v9i4.11464","url":null,"abstract":"O objetivo deste estudo foi avaliar a atividade apícola do mel, em dois Territórios da Cidadania em Mato Grosso, como alternativa da atividade rural sustentável na perspectiva da conversão para a produção de mel orgânico. O estudo foi realizado nos Territórios da Cidadania do estado de Mato Grosso do Baixo Araguaia e o Portal da Amazônia e caracterizou-se por quali-quantitativo, com seleção de dezenove municípios dos territórios com base nos dados do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE). O critério de seleção foi o município com maior porcentagem de famílias com renda inferior a R$ 70,00/pessoa, menor IDH e maior produção de mel. Os dados qualitativos foram obtidos por meio de entrevistas com apicultores para caracterização da produção apícola de mel, em função das exigências do Instituto Biodinâmico (IBD) para obtenção do selo de mel orgânico. Sete municípios foram selecionados em cada um dos territórios. Das nove características analisadas na produção apícola do mel exigidas para a conversão de mel orgânico, os dois territórios tiveram apicultores que atenderam às diretrizes do IBD. A origem da cera foi uma característica com mais dificuldade de ser atendida pela maioria dos apicultores dos dois territórios. No Baixo Araguaia, o custo de produção de mel foi maior que no Portal da Amazônia, devido ao maior investimento na atividade, visto que neste território o número de colmeias ativas por apicultor foi maior. Como conclusão, os territórios do Baixo Araguaia e do Portal da Amazônia possuem potencial para produção de mel orgânico de acordo com as diretrizes do IBD.","PeriodicalId":21353,"journal":{"name":"REVISTA EQUADOR","volume":"26 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2020-12-15","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"80424591","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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O ESPAÇO GEOGRÁFICO ENQUANTO REFLEXÃO PARA O ENSINO DE GEOGRAFIA 地理空间作为地理教学的反思

REVISTA EQUADOR Pub Date : 2020-12-15 DOI: 10.26694/equador.v9i4.11461

Émerson Dias De Oliveira, Claudia Roseli de Mello

{"title":"O ESPAÇO GEOGRÁFICO ENQUANTO REFLEXÃO PARA O ENSINO DE GEOGRAFIA","authors":"Émerson Dias De Oliveira, Claudia Roseli de Mello","doi":"10.26694/equador.v9i4.11461","DOIUrl":"https://doi.org/10.26694/equador.v9i4.11461","url":null,"abstract":"O esforço em abordar a temática geográfica no meio escolar com um nível adequado de aprendizado e interessante por parte dos alunos é um desafio que historicamente tem acompanhado a Geografia Escolar. Com isso, o presente estudo se ateve em discorrer acerca das possibilidades em se desenvolver uma didática que leve em consideração a cotidianidade discente (seu espaço geográfico), tarefa essa que se apoiou em um vasto aporte bibliográfico do Ensino de Geografia. Diante disso, o desenvolvimento da percepção e pensamento espacial incute a necessidade a explorar a leitura de inúmeras geografias, uma vez que os enfoques diferenciados do espaço geográfico se posiciona enquanto uma aprendizagem para além dos saberes tradicionais historicamente refletidos nas didáticas hegemônicas da atualidade. Dessa feita, pode-se perceber que as possibilidades de aprendizagem que a Geografia remete estão muito além das limitações oferecidas nos livros didáticos escolares, cabendo ao professor dessa disciplina a incumbência de identificar caminhos alternativos e inovadores para uma aprendizagem significativa da disciplina geográfica, incluindo aí as possibilidades analíticas de perceber o espaço geográfico.","PeriodicalId":21353,"journal":{"name":"REVISTA EQUADOR","volume":"272 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2020-12-15","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"76431971","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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O USO DO “FORTALEZA EM MAPAS” COMO FERRAMENTA GEOTECNOLÓGICA NO ENSINO DE GEOGRAFIA: UMA PROPOSTA METODOLÓGICA 在地理教学中使用“地图中的堡垒”作为地理技术工具:一种方法论建议

REVISTA EQUADOR Pub Date : 2020-12-15 DOI: 10.26694/equador.v9i4.11608

Thaís Helena Nunes da Silva, B. O. Araújo, Maria Lúcia Brito Da Cruz

{"title":"O USO DO “FORTALEZA EM MAPAS” COMO FERRAMENTA GEOTECNOLÓGICA NO ENSINO DE GEOGRAFIA: UMA PROPOSTA METODOLÓGICA","authors":"Thaís Helena Nunes da Silva, B. O. Araújo, Maria Lúcia Brito Da Cruz","doi":"10.26694/equador.v9i4.11608","DOIUrl":"https://doi.org/10.26694/equador.v9i4.11608","url":null,"abstract":"É fundamental compreender que os avanços tecnológicos hoje se inserem na educação, como o exemplo das geotecnologias. Mediante as aulas de Geografia no contexto do ensino de Cartografia a utilização das geotecnologias, pode representar uma ferramenta que auxilia o discente a observar e entender conceitos como: espaço, paisagem, lugar, região, escalas ou conhecer lugares geograficamente distante, assim, propiciando novas experiências. Contudo, é fundamental que os professores tenham o conhecimento sobre os diferentes tipos de geotecnologias. Dessa forma, o estudo proposto mostra o site “Fortaleza em Mapas” como ferramenta pedagógica para os alunos de escolas no município de Fortaleza. Em decorrência do momento atípico vivenciado em todo o mundo de COVID-19, é fundamental destacar que o trabalho é uma proposta metodológica. Hoje ao trabalhar metodologias alternativas do ensino de Geografia é importante ser atrelado às competências e habilidades da BNCC, com o intuito de orientar a aprendizagem dos discentes. Práticas como esta são alicerçadas por meio da metodologia da pesquisa-ação, com a finalidade de vivenciar e analisar o objeto de estudo. Assim, o estudo pretende auxiliar docentes na construção de aulas mais dinâmicas e atrativas ao realizar a análise de diferentes bairros do município de Fortaleza. É evidenciado que a utilização de metodologias como essas podem proporcionar uma maior interação entre alunos na aula de Geografia. Sabemos o quanto é importante desmistificar a Geografia enquanto uma disciplina decorativa e mecânica em sala de aula. O site “Fortaleza em Mapas” propicia uma melhor compreensão por parte dos alunos, visto que, por se tratar de um local que faz parte do seu dia a dia, facilita a explicação e a compreensão. O intuito de utilizar essa ferramenta é propor debates em sala que promovam o desenvolvimento crítico dos alunos, além de fazê-los entender os principais aspectos de um mapa.","PeriodicalId":21353,"journal":{"name":"REVISTA EQUADOR","volume":"20 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2020-12-15","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"82679683","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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PENSAMENTO COMPLEXO NA SOCIEDADE DE RISCO E POVOS INDÍGENAS

REVISTA EQUADOR Pub Date : 2020-12-15 DOI: 10.26694/equador.v9i4.11569

A. G. Brito

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CONFIGURAÇÃO DE TERRITÓRIOS: LITÍGIOS ENTRE OS ESTADOS DO PIAUÍ E DO CEARÁ 领土配置:piaui和ceara州之间的争端

REVISTA EQUADOR Pub Date : 2020-12-15 DOI: 10.26694/equador.v9i4.11245

Eric De Melo Lima, I. Lima

{"title":"CONFIGURAÇÃO DE TERRITÓRIOS: LITÍGIOS ENTRE OS ESTADOS DO PIAUÍ E DO CEARÁ","authors":"Eric De Melo Lima, I. Lima","doi":"10.26694/equador.v9i4.11245","DOIUrl":"https://doi.org/10.26694/equador.v9i4.11245","url":null,"abstract":"A formação territorial do Piauí teve seu início em 1535, com o processo de organização do Brasil Colonial, através das Capitanias Hereditárias. Sua criação ocorreu em 1759, durante o período Pombalino e as concepções do Tratado de Madrid (1750), que embasaram a produção do seu primeiro mapa, em 1760. Apesar da existência desse mapeamento, que já identificava suas fronteiras, o território do Piauí continuou envolvido em disputas territoriais. Um exemplo disso é o litígio entre os estados do Piauí e do Ceará, que tem como divisor natural o Planalto da Ibiapaba. Essa questão territorial causa problemas socioeconômicos para a população residente nessas áreas, uma vez que não são assistidas com infraestrutura básica ou serviços públicos, previstos na Constituição Federal do Brasil. A solução desse conflito deve ocorrer através do Supremo Tribunal Federal que, até o presente momento, não definiu uma metodologia para o caso, o que justifica esta pesquisa. Assim, apresentam-se como objetivos do presente trabalho o resgate histórico, cartográfico e documental sobre o estado do Piauí e sobre a questão do litígio. Sobre os procedimentos utilizados nesta produção, foi realizada uma pesquisa bibliográfica em bibliotecas, órgãos públicos e produções literárias, como também a utilização de geoprocessamento. A conclusão desse estudo identificou diversos documentos legais que não foram levados em consideração, até agora, nas tentativas de solucionar o litígio entre os estados do Piauí e do Ceará.","PeriodicalId":21353,"journal":{"name":"REVISTA EQUADOR","volume":"1 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2020-12-15","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"75883892","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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HABITAÇÃO EM TERESINA: promoção imobiliária ou um caso de segregação residencial? 特蕾西纳的住房:房地产开发还是住宅隔离?

REVISTA EQUADOR Pub Date : 2020-12-15 DOI: 10.26694/equador.v9i4.11073

Orleando Leite de Carvalho Dias, A. Façanha

{"title":"HABITAÇÃO EM TERESINA: promoção imobiliária ou um caso de segregação residencial?","authors":"Orleando Leite de Carvalho Dias, A. Façanha","doi":"10.26694/equador.v9i4.11073","DOIUrl":"https://doi.org/10.26694/equador.v9i4.11073","url":null,"abstract":"Propõe-se com esta pesquisa promover uma discussão a partir de trabalhos que vêm sendo realizados em âmbito acadêmico, referentes à produção do espaço, à segregação socioespacial, aos condomínios horizontais fechados, aos loteamentos murados e ao Programa Minha Casa Minha Vida (PMCMV). Nessa perspectiva, analisa-se a cidade de Teresina, capital do estado do Piauí, evidenciando a segregação como elemento importante no processo de produção do espaço, materializada por meio de condomínios horizontais fechados, de loteamentos murados e do PMCMV, inserindo marcas no espaço urbano que carregam homogeneidades e heterogeneidades, perceptíveis em diferentes cidades onde se estabelecem essas formas de habitações. Para tanto, utilizou-se da leitura de textos que abordam as temáticas aqui propostas. Nesta pesquisa, em específico, os resultados basearam-se no entendimento acerca desses temas. Como resultado, empreendeu-se a produção cartográfica destes na malha urbana da cidade, a fim de espacializar onde estão inseridos tais empreendimentos, desvelando a preocupação imobiliária no sentido de valorizar determinado espaço, suscitando o aparecimento de áreas segregadas.","PeriodicalId":21353,"journal":{"name":"REVISTA EQUADOR","volume":"374 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2020-12-15","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"74037794","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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Expediente e Editorial Expediente社论

REVISTA EQUADOR Pub Date : 2020-12-15 DOI: 10.26694/equador.v9i4.12093

Revista Equador Expediente e Editorial

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IMPACTOS DO CÓDIGO FLORESTAL DE 2012 NAS AREAS DE PRESERVAÇÃO PERMANENTE DO RIO CABAÇALEM MATO GROSSO 2012年森林法对cabacalem马托格罗索河永久保护区的影响

REVISTA EQUADOR Pub Date : 2020-12-15 DOI: 10.26694/equador.v9i4.11597

Liane Amélia Chaves, M. A. P. Pierangeli, S. Neves

{"title":"IMPACTOS DO CÓDIGO FLORESTAL DE 2012 NAS AREAS DE PRESERVAÇÃO PERMANENTE DO RIO CABAÇALEM MATO GROSSO","authors":"Liane Amélia Chaves, M. A. P. Pierangeli, S. Neves","doi":"10.26694/equador.v9i4.11597","DOIUrl":"https://doi.org/10.26694/equador.v9i4.11597","url":null,"abstract":"As áreas de preservação permanente (APPs) relacionadas aos recursos hídricos são de fundamental importância para proteção do ambiente e, no Brasil, sua delimitação foi alterada no Código Florestal de 2012, em relação ao Código Florestal de 1965. O objetivo deste trabalho foi avaliar o impacto do Código Florestal de 2012 nas APPs do rio Cabaçal, situado na cabeceira do Pantanal de Mato Grosso. Por meio de geotecnologias foram gerados dois mapas de cobertura vegetal e uso da terra nas APPs dos anos de 2012 a 2018. A mudança na delimitação das APPs em decorrência do Código Florestal de 2012 ocasionou perda de cerca de 90% da APP em relação ao Código Florestal de 1965. Tal área corresponde ao leito maior hidrológico do rio Cabaçal, especialmente no baixo curso, o qual está situado na planície alagável do Pantanal mato-grossense. Essa redução da APP foi em decorrência de que o Código Florestal de 2012 considera a borda da calha do leito regular do curso d'água para a delimitação da APP e não mais o seu nível mais alto. Concluiu-se que ocorreu antropização nas APPs do rio Cabaçal pois a cobertura vegetal foi suprimida para que os usos urbanos e agropecuários fossem implantados.","PeriodicalId":21353,"journal":{"name":"REVISTA EQUADOR","volume":"22 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2020-12-15","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"78265799","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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