Educação e a apropriação e reconstrução do conhecimento científico 3最新文献

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A EDUCAÇÃO PRIMÁRIA PAULISTA NO INÍCIO DA DÉCADA DE 1920: PERMANÊNCIAS E DESLOCAMENTOS NO IDEÁRIO DO ENSINO INTUITIVO 20世纪20年代早期的sao保罗小学教育:直观教学思想的连续性和移位

Educação e a apropriação e reconstrução do conhecimento científico 3 Pub Date : 2020-11-30 DOI: 10.22533/at.ed.09620271116

A. Duarte

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EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA: DESAFIOS SOCIAIS E FORMATIVOS 大学推广:社会和教育挑战

Educação e a apropriação e reconstrução do conhecimento científico 3 Pub Date : 2020-11-30 DOI: 10.22533/at.ed.0962027111

Christiane Andrade Regis, Kátia Siqueira de Freitas

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O ENSINO SUPERIOR NA QUALIFICAÇÃO DE COMPETÊNCIAS EM PROTEÇÃO CIVIL – UM MODELO METODOLÓGICO DE PESQUISA 民防能力鉴定的高等教育——一种方法论研究模式

Educação e a apropriação e reconstrução do conhecimento científico 3 Pub Date : 2020-07-07 DOI: 10.36367/ntqr.2.2020.794-802

M. Ribeiro, A. Oliveira, Paulo Gil Martins

{"title":"O ENSINO SUPERIOR NA QUALIFICAÇÃO DE COMPETÊNCIAS EM PROTEÇÃO CIVIL – UM MODELO METODOLÓGICO DE PESQUISA","authors":"M. Ribeiro, A. Oliveira, Paulo Gil Martins","doi":"10.36367/ntqr.2.2020.794-802","DOIUrl":"https://doi.org/10.36367/ntqr.2.2020.794-802","url":null,"abstract":"O conhecimento dos processos e mecanismos educativos da formacao em Protecao Civil no ensino superior em Portugal constitui o quadro referencial deste artigo. Centrado na analise dos cursos em Protecao Civil do ISEC Lisboa, o estudo procura medir os impactos decorrentes nas atividades profissionais dos alunos graduados nesta formacao academica. Metodologicamente, o trabalho de investigacao assenta numa analise extensiva, privilegiando, de forma integrada, metodos qualitativos, avaliativos das percecoes e representacoes sociais de alunos e instituicoes empregadoras, e informacao estatistica de caraterizacao sociografica, socioeconomica e socio funcional de uma amostra representativa do universo de estudo. Como resultados expectaveis, pretende-se desenvolver um modelo teorico-analitico, enquadrador e comparativo de uma apreciacao profissional das habilitacoes e competencias dos diplomados. Conhecer os pontos fortes, e menos fortes, que os profissionais com qualificacoes adquiridas nestes cursos apresentam, nesta area vital da seguranca das pessoas, bens, infraestruturas vitais e ambiente, e a finalidade desta investigacao.","PeriodicalId":212149,"journal":{"name":"Educação e a apropriação e reconstrução do conhecimento científico 3","volume":"12 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2020-07-07","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"127753341","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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